幼儿园说课稿狗熊分饼
幼儿园大班教案《狗熊分饼》含反思
幼儿园大班课程计划《狗熊分饼》与反思大班课程《狗熊分饼》包括对大班的数学主题教学活动的反思,让孩子在为熊分割蛋糕的过程中体验帮助动物朋友的快乐,尝试将圆形,方形和矩形分成两等零件,知道零件比整体小.整体大于部分,培养幼儿在操作时谈论的习惯.快来看看幼儿园班级《狗熊分饼》,并对课程计划进行思考.[活动]1.尝试将圆形,方形和矩形减半,知道零件小于整体,整体大于零件.2.在为熊分蛋糕的过程中体验帮助动物朋友的快乐.3.培养孩子在操作时教的习惯.4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.[活动准备]知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》和常见的几何图形.材料准备：一些圆形,方形,矩形图片,剪刀,水彩笔,单手操作纸,展示架,6 PPT（演示）.【活动程序】首先,故事是导入的老师：孩子们听过《两只笨狗熊》的故事.黑色和黑色大,因为他们不会公平地分割蛋糕,蛋糕几乎被狐狸吃掉了,所以他们想学习如何公平地分割蛋糕.看,大黑和小黑都来了. （显示PPTl.）老师：你能帮助大黑人和黑人吗？让我们来看看大黑色和黑色带来的不同形状的“蛋糕”？（显示PPT2.）第二,学习第二师（1）学会将“蛋糕”分成一个圆圈.1.让个别孩子帮助熊将圆形蛋糕分成两个相同的大小.老师：谁想帮大黑和小河将蛋糕分成两个相同的大小？（个别小孩操作,老师不给任何提示.）2.集体核实孩子的分工是否正确. （引导幼儿发现他们可以通过重叠方法进行验证.）老师：让我们来看看他是如何分裂的.你认为他的分工是否正确？为什么？谁有不同意见？你怎么分开呢？3.老师总结.师：事实证明,圆形蛋糕可折叠成两个相同的部分,形状相同,大小相同.等分的比原来小,原来的比较大. （显示PPT3.）（2）学会划分方形和矩形“蛋糕”.1.领导任务.老师：Dahei和Xiaohei学会了圆形“蛋糕”的划分,但仍然不能划分其他形状的“蛋糕”.让我们再教他们,好吗？老师：这里有一些正方形和长方形的“蛋糕”.让孩子们找到一块“蛋糕”并将其分成相同的大小.你可以想到几种点,然后用笔和纸记录它们.（孩子们的操作,教师关注的是孩子是否可以将'蛋糕'分成两个相同的大小,以及是否可以以与其他人不同的方式将其分成'蛋糕'.）2.交流和讨论.老师：“蛋糕”的形状是什么,它是如何划分的？你怎么知道得分是否相同？还有谁也是××形状的“蛋糕”？你用了什么方法？“蛋糕”[显示PPT4]的划分,然后是矩形矩形“蛋糕”[现在的PPT5]的划分.）老师总结.老师：你需要知道方形'蛋糕'和矩形'蛋糕'是否分成两部分,可以通过边对边,角到角,上下对称的方法进行比较.和重叠.第三,找到第二师的礼物1.说明任务.老师：Dahei和Xiaohei在每个人的帮助下学会了减半的方法.这是Big Black和Little Black的礼物清单. （教导：明星教学网络）大黑人和黑人将测试你,看看你是否能找到二等礼物. （显示PPT6.）孩子在手动练习纸上找到了一半的礼物.3.集体沟通和核实.老师：你找到了哪些减半的礼物？为什么你认为这些礼物减半？老师：让我们一起验证吧. （老师点击PPT6上的每个礼物.如果是第二个分区,计算机将自动圈出礼物并发出良好的声音;如果不是第二个分区,它将不会循环并且会发生爆炸.）第四,扩展活动老师：今天,我们教过大黑和小黑的技巧.我很开心,也很不开心.你的技能真的很大！事实上,除了这些图形之外,还有许多其他图形,例如三角形,梯形等.它甚至可以分为四个相等的部分和八个相等的部分.我把材料放在角落里,你可以继续尝试你的大脑.[活动反思]这项活动符合大班儿童的年龄特征,帮助整个故事中的熊与熊的故事,链接清晰,从浅到深,一步一步.第一部分使用故事来触发孩子使用减半的方法来帮助熊分蛋糕.第二部分是本次活动的重点.它主要使用个人,小组和小组学习方法,让孩子们分成各种图形,发现和交换不同的减半方法.第三步是寻找二等礼物来巩固孩子对第二师的理解.因为整个活动是通过故事和多媒体演示来进行的,所以幼儿的兴趣特别高,每个孩子都可以积极参与这项活动.我认为这一事件的以下三个方面值得肯定：1.内容接近生活. 2.灵活的形式.这种材料很新颖.让孩子们快乐地学习,这意味着上中学和学习游戏.本次活动的不足之处是：我让幼儿辨认礼物单上二等分的'实物',结果幼儿往往顾此失彼,有的只看左右而忽略上下,有的只看上下而忽略左右,有的只看形状而忽略大小,还有的关注不到图案的细微差别.因此,在这个环节中幼儿的出错率相对较高,这说明幼儿还没有真正理解二等分的概念.幼儿暴露的问题蕴含着教育价值,它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口.确实,幼儿只有在反复操作中,在不同情境的运用中,才能逐步积累数学经验,真正理解数学概念.小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物.中文亦称'犬',狗分布于世界各地.狗与马、牛、羊、猪、鸡并称'六畜'.。
大班数学教案狗熊分饼
大班数学教案狗熊分饼大班数学教案：狗熊分饼在幼儿园里，数学教学是培养孩子数学思维和逻辑思维的重要一环。
而在大班的数学课上，老师们常常需要设计一些有趣的教案来吸引学生的注意力并帮助他们理解抽象的概念。
今天，我将为大班学生准备一个关于狗熊分饼的数学教案。
1. 引入部分首先，我将给学生们看一段有关狗熊和饼干的视频。
通过观察狗熊是如何将饼干分成几份的，让孩子们初步理解分数的概念。
接着，我可以问一些引导性的问题，例如：“你们觉得狗熊是如何将饼干分成几份的？”“每份饼干的大小可能是均等的吗？为什么？”通过这些问题，我可以引导学生们思考分数的定义和特点。
2. 分组活动为了巩固学生对分数的理解，我将学生们分成小组，每个小组给一些塑料饼干。
然后，我可以开始一个分组活动，让学生们共同完成。
我会让每个小组选择一个代表来扮演狗熊，然后其他小组成员扮演孩子。
接下来，我会给每个小组的“狗熊”分发一些饼干，然后让他们将饼干平均分给其他小组的“孩子”。
在这个过程中，我会鼓励学生们相互合作和交流，确保饼干被平均分配。
3. 讨论和总结完成分组活动后，我会和学生们共同讨论和总结这个活动。
我会提出一些问题，例如：“是不是每个小组的饼干都被平均分配了？”“如果不是，你们觉得出现了什么问题呢？”“下次我们应该怎样更好地平均分配饼干呢？”通过这些问题，我可以帮助学生们总结他们在活动中的经验教训，并进一步巩固他们对分数的理解。
4. 应用练习在教学的最后阶段，我还会为学生们准备一些应用练习。
例如，我可以给学生们出一道题目：“小明有8块饼干，他想将饼干平均分给他的4个朋友，他每人能得到几块饼干？”通过这个练习，我可以让学生们将之前学到的知识运用到实际问题中，并练习计算分数的能力。
总而言之，通过这个关于狗熊分饼的数学教案，我希望能够帮助大班学生们对分数有更深入的理解。
通过观察、讨论、实践和应用练习，学生们将能够掌握分数的概念和计算方法。
这样的寓教于乐的教学方式有助于学生们兴趣的培养和数学思维的发展，为他们未来的学习打下坚实的基础。
狗熊分饼教案3篇
狗熊分饼教案3篇狗熊分饼教案1设计意图：我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。
为帮助幼儿提高这方面的能力，我们结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。
活动目标：1. 尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。
2. 在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物朋友的快乐。
活动准备：圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。
活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
师：小朋友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧。
大黑和小黑为什么会被骗呢？个别发言。
师：今天小哥俩想学会公平分饼的方法。
瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。
（播放PPT1）师：你们分过饼吗？我们一起来帮助他们吧！看，大黑和小黑带来了哪些形状的“饼”？（播放PPT2）(析：这一环节通过故事把孩子带进如何公平分饼的情景中，使孩子们的兴趣很自然地被调动起来。
)二、动手操作，学习二等分。
（一）第一次操作，将圆形二等分。
师：各种形状的饼都在托盘里，请你找出圆形的饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。
（幼儿操作，教师巡回观察。
）1. 个别幼儿讲述操作方法，集体验证是否一样大小。
（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。
）小结：把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。
2. PPT演示，加深对二等分的印象。
师：小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。
他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。
（播放PPT3）3．讲解整体和部分的关系。
师：分出来的一份和原来的比，哪个大？（播放PPT4）集体回答。
师：原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体大于部分，部分呢？集体回答。
（析：从圆形入手学习二等分，符合幼儿的认知特点，有助于幼儿积累等分的经验。
）（二）第二次操作，学习不同图形的二等分1．引出任务。
幼儿园大班数学教案《狗熊分饼》含反思
幼儿园大班数学课《狗熊分饼》带反思大班数学课《狗熊分饼》包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们知道整体大于部分，部分小于整体，从而培养了比较判断能力，在操作和判断活动中班习各种形状的食物或人物。
划分，初步训练观察，比较和反应能力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园大班数学《狗熊分饼》。
【教学目标】1.在操作和判断活动中，学习将食物或图形的不同形状减半。
2.知道整体大于部分，而部分小于整体，从而培养了比较和判断的能力。
3.初步的文化观察，比较和反应能力。
4.让幼儿学习简单的数学问题。
难度大：观察第二师的特征尝试各种平分线[教学准备]（认知准备）知道对称知识（材料准备）圆形饼干，矩形饼干和各种图形。
每人一个图圈【教学过程】一，故事：《狗熊分饼》（解决方案重点）1，老师讲故事，了解什么是公平蛋糕2，问题：故事中的熊如何划分饼干？什么公平？摘要：熊必须公平地将饼干分开，即将饼干分成相同大小的两个部分，然后将其切成两半。
其次，观察，判断和操作均分（解决困难）1，请小朋友选择桌上的图形饼干进行二次分割3，请请小朋友介绍他们的第二种方法（指导告诉各点）简介：通过该操作，我们发现可以采用多种方法来划分图形。
减半后的图形大小完全相同，并且可以完全重叠。
3.比较分割后的零件尺寸和原始零件的尺寸？摘要：第二次分裂之后的事物小于和小于原始事物。
这意味着，如果分割的数量更多，则要分离的部分将越来越小。
第三，巩固和完善，观察各种图形1，观察各种图形，找到第二种减半方法（引导视觉方法）2.讨论各种图形的均分方法吗？简介：我们只是使用视觉方法来划分等份。
可以平均分配的东西是对称的中线。
在生活中的许多地方，有必要使用目视检查进行划分。
准确的外观检查也是一项技能。
四，孩子的操作画圈（老师导游）[活动反映]该活动符合大班儿童的年龄特征，有助于在整个故事中讲述熊与熊的故事，其联系是清晰的，从浅到深，一步一步地进行。
第一部分使用故事来触发孩子使用减半的方法来帮助熊分蛋糕。
幼儿园大班数学教案《狗熊分饼》认识和理解二等分活动
幼儿园大班数学教案《狗熊分饼》认识和理解二等分活动1. 教学目标通过《狗熊分饼》认识和理解二等分的概念，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。
2. 教学准备•教具：《狗熊分饼》绘本、饼模型、小黑板、计数器•材料：纸、铅笔3. 教学过程导入活动1.教师准备一些绘本，其中包括《狗熊分饼》。
2.教师介绍将要进行的活动，并展示《狗熊分饼》绘本。
3.教师鼓励孩子们回忆、想象故事中的场景。
认识二等分1.教师分享绘本《狗熊分饼》的故事，引导孩子们观察故事中的情节，理解二等分的概念。
2.教师借助小黑板，向孩子们展示一个完整的饼，并将其分成两个等分。
引导他们观察、讨论等分后的形状。
活动一：制作饼模型1.教师向孩子们展示用纸和铅笔制作的饼模型，鼓励他们参与制作。
2.教师指导孩子们将纸张对折，用铅笔划出弧形，然后将纸张剪成两半。
3.教师帮助孩子们讨论等分后的形状，并引导他们理解二等分的概念。
活动二：分饼游戏1.教师借助计数器，给每个孩子发放一些小饼干。
2.教师将孩子们分成小组，每个小组有两个孩子。
3.教师告诉孩子们，每个小组有两块饼干，请他们尝试将饼干平分。
4.教师观察、指导孩子们在分饼干的过程中的思考和解决问题的能力。
5.教师引导孩子们讨论分饼干的方式，并帮助他们总结出正确的方法。
活动三：绘制分饼图1.教师告诉孩子们，狗熊在故事中用了一个图来表示饼的分法，这个图叫做分饼图。
2.教师鼓励孩子们用纸和铅笔绘制分饼图，将纸张对折，并在折纸上用铅笔画出分饼的方式。
3.教师展示孩子们绘制的分饼图，引导他们理解分饼图和二等分的关系。
4. 活动总结1.教师引导孩子们回顾活动内容，让他们总结认识和理解二等分的方法和技巧。
2.教师鼓励孩子们把认识和理解二等分应用到日常生活中，例如分享一块蛋糕或分配玩具。
3.教师鼓励孩子们参与讨论，互相学习和分享。
5. 拓展活动1.教师可以组织孩子们进行更多的分饼游戏，让孩子们通过实际操作巩固和深化对二等分的理解。
幼儿园大班说课稿：《狗熊分饼》(2)
幼儿园大班说课稿：《狗熊分饼》(2)一、教学目标1.认知目标：能够听懂故事《狗熊分饼》的基本情节，理解平等分享的概念，初步认识除法。
2.情感目标：培养幼儿的团队意识，让幼儿体验平等、公正、分享的感受，鼓励幼儿勇敢与他人分享。
3.技能目标：初步掌握除法概念，能够口算除法。
二、教学重难点1.重点：让学生理解平等分享的概念，培养他们的团队意识。
2.难点：让学生初步认识除法，初步掌握除法口算的方法。
三、教学内容本次教学内容是《狗熊分饼》故事及其后续活动。
1. 故事讲解《狗熊分饼》是一个关于公平和分享的故事。
讲述了一只狗熊分给三只小鸟饼干的故事。
我们一起来听故事。
(故事内容略)故事结束后，向学生提问：“狗熊怎样才算是公平地给小鸟分饼呢？”帮助幼儿理解平等分享的概念。
2. 除法介绍讲解除法的定义及其符号“÷”。
并给学生出示除法口诀：“被除数除以除数得商，余数顺带算好算”。
3. 让学生动手操作我们将给学生发放糖果，让学生分成小组。
在老师的帮助下，先让学生数一下糖果有多少，然后让学生计算，让小组里的每个人都能平分这些糖果。
示例：我有12个糖果，我要和3位同学平分，每人分几个？4. 课堂练习让学生回答以下问题：1.如果有18个糖果要分给6个小朋友，每个小朋友能分到几个糖果？2.如果有21个糖果要分给4个同学，每个同学能分到几个糖果？有几个糖果剩下？四、教学步骤1.听故事：讲解《狗熊分饼》故事。
2.讲解除法：详细讲解除法的定义及其口诀。
3.让学生动手：让学生用除法计算糖果的分配。
4.课堂练习：出题考核学生的知识掌握程度。
五、教学评价1.教师通过讲故事的方式介绍了平等分享的概念。
2.学生了解到了除法的概念和口诀，并在日常生活中的实际问题中运用到了除法的知识。
3.整个教学环节紧凑、有互动性，激发了学生的学习兴趣。
4.教学评价主要由课堂练习和教师在课堂上的综合评价两部分组成，学生能否熟练掌握除法并运用到实际问题中是重要的衡量标准。
幼儿园大班数学教案《狗熊分饼》含反思
幼儿园大班数学教案《狗熊分饼》含反思一、教学目标1. 学问与技能（1）认得分数概念，能够将一个物体分成若干份，并能用分数表达每份占比；（2）把握1/2、1/3、1/4的分子和分母；（3）理解分数的含义，能够在实际生活中利用分数进行计算。
2. 情感态度与价值观（1）培育幼儿察看、探究、分析的好习惯，以及独立思考、自主学习的本领；（2）激励幼儿尝试接受新事物，处理问题的本领、合作精神和团队意识；（3）使幼儿体验到数学的乐趣，激发他们对数学的喜好和积极性。
二、教学重点和难点1. 教学重点（1）把握1/2、1/3、1/4的分数概念；（2）理解分数在生活中的应用，如我们常用1/2来表示平均调配、1/3表示三等分、1/4表示四等分；（3）能够通过分数的加减法，对实际物体的数量进行计算。
2. 教学难点（1）通俗易懂地理解分数概念，区分分数的分子、分母，以及它们分别代表什么；（2）让幼儿理解分数加减法的概念和运算方法，把握分数加减的技巧。
三、教学内容设计1. 导入环节（1）Blackboard做出一块圆形的巧克力蛋糕图片，让孩子们认得巧克力蛋糕。
（2）提问：蛋糕可以分成几份？怎样才可以让蛋糕分成几份？2. 教学环节（1）让幼儿帮忙将巧克力蛋糕分成两份，并说明这是1/2的概念；（2）让幼儿将巧克力蛋糕分成三份，说明这是1/3的概念；（3）让幼儿将巧克力蛋糕分成四份，说明这是1/4的概念；（4）老师把一些苹果、糖果等物品放到桌子上，让幼儿实践分数加减法运算，解决问题：当有8块苹果，你吃掉了其中的3/4，还剩下几块？3. 拓展环节（1）订立分饼游戏：孩子们排成一排，若有8个孩子则把一块饼分成8份，每个孩子拿到本身的分。
假如少了几个孩子怎么调配？（2）让孩子们设计本身的分饼游戏并相互交流共享。
（3）对本身所设计的分饼游戏进行呈现。
四、教学评价1. 过程评价（1）察看孩子们的互动表现，包括场上情绪状态；彼此之间的合作、帮忙、激励等因素；专注度和动作的变化；（2）教育者应注意孩子们的精神焦虑和情绪变化，因此特别紧要的是进行个别谈论，在适当的时间对于孩子们的疑虑和困难给出合理的引导。
大班数学教案狗熊分饼
大班数学教案狗熊分饼介绍本教案适用于大班数学课程，通过有趣的故事情境引发学生对分数和分数的运算的兴趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过游戏的方式，让学生参与其中，用实际操作感受分数的概念和运算。
教学目标•理解基本分数概念•学会分数的加减运算•发展逻辑思维和问题解决能力教学步骤第一步：引入故事情境1.通过问答的方式，引导学生回忆关于狗熊和蛋糕的故事。
2.激发学生的好奇心，询问他们是否知道如何公平地把蛋糕分给狗熊。
第二步：引导学生理解分数概念1.提供一些简单的例子，帮助学生对分数有初步认识。
例如：一块蛋糕被分成两半，每一半就是1/2。
2.引导学生理解分数的分子和分母的含义。
分子表示实际分得的部分，分母表示整体被分成的部分。
第三步：分组游戏1.将学生分成小组，并给每个小组发放一些纸板和彩色粘纸。
2.每个小组需要按照教师的要求，用纸板和彩色粘纸制作出一些分数的图形。
3.例如，教师可以要求他们制作出1/2、1/4、2/3等分数的图形。
4.每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的作品，并解释它们所代表的分数。
第四步：分数的加减运算1.介绍分数的加法和减法运算规则，以及相同分母和不同分母的情况。
2.通过例题演示，引导学生掌握分数的加减运算方法。
3.给学生一些练习题，巩固他们的运算技能。
第五步：游戏时间1.教师将一块蛋糕分成若干份，每份用数字代表分数。
2.学生需要根据教师的指示，将蛋糕分给狗熊。
例如，将2/3的蛋糕分给狗熊。
3.学生可以自由选择分数，并用彩色粘纸代表分数的部分。
第六步：总结和反思1.与学生一起回顾今天的学习内容，巩固他们对分数概念和运算方法的理解。
2.鼓励学生分享他们在游戏中的收获和困惑，并进行讨论和解答。
教学评估通过观察学生在游戏中的参与程度、问题解决能力和对分数概念的理解，以及他们完成练习题的准确程度来评估学生的学习情况。
扩展活动1.鼓励学生设计自己的分数游戏，并与同学分享。
2.给学生出一些拓展题，挑战他们对分数的运算和应用。
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幼儿园说课稿《狗熊分饼》
一.说设计思路
对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个
数的要求。
由于我们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二
等分。
本次活动我把二等分的学习融入到一个有趣的故事当中，
让幼儿在情景中通过自己的操作去发现、归纳等分的方法。
二.说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向
作用。
对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数
的要求。
由于我们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二等分。
1、尝试把圆形、三角形、正方形二等分，感知整体大于
部分，部分小于整体。
2、在帮助狗熊分饼的过程中感受帮助他人的快乐。
三、活动准备：圆形、画好中心点的长方形、圆形若干。
四、说活动流程
(一)、回忆故事、引发探索重点提问：
1、“狗熊分饼”的故事里发生了什么事?
2、应该怎样分小熊才会满意?
(二)、探索二等分的方法1、探索圆形的二等分的方法。
(1)师：你们想到的方法可真多，小熊今天也把饼带过来了，请你们来帮小熊分分看。
(等到幼儿分得差不多了)提问：你们是怎么给小熊分饼的，怎样分才能证明两块饼一样大小呢?
(2)个别幼儿介绍
分别请两位分不一样的幼儿一个幼儿分得整齐，一位幼
儿分得不整齐。
分别提问：你是怎么分的?
教师提问：你们觉得小熊会同意谁的分法为什么?
小结：原来像这样把一个东西分成相等的两份叫二等分。
(如果有整体部分的关系：你觉得分出来的一块饼和原来
的一块比，有什么不一样?
幼：大小、形状不同。
小结：原来分出来的一部分形状、大小都不一样，分出
的一部分比原来的要小。
2、探索正方形和长方形的二等分方法。
他有了两种饼(看看这两种是什么形状)他们也像把这两
种饼分成二等分，你们能帮助他吗?。