往年山东教师招聘考试真题汇编
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）下列哪个数不是有理数？A. πB. 1/3C. √4D. -2函数y = 2x^2 - 4x + 5的最小值是多少？A. 1B. 3C. 5D. 7三角形ABC中，若∠A = 60°，∠B = 40°，则∠C = _______°。
A. 80B. 60C. 40D. 20下列哪个公式是圆的面积公式？A. S = πr2B. S = 2πrC. S = 4/3πr3D. S = lr（教育理论）在数学教学中，强调“做中学”的教学方法主要体现了哪种学习理论？A. 行为主义B. 建构主义C. 认知主义D. 人本主义二、填空题（每题2分，共10分）已知直线方程为y = 2x + 3，当x = -1时，y = _______。
方程x^2 - 5x + 6 = 0的解为x1 = _______，x2 = _______。
（教育理论）布鲁纳提出的认知学习理论认为，学习是主动形成_______的过程。
圆的周长与直径的比值称为_______。
（教育心理学）皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够进行逻辑推理和假设-演绎推理的阶段是_______阶段。
三、简答题（每题5分，共10分）简述二次函数y = ax^2 + bx + c（a ≠ 0）的对称轴公式，并说明其对解题有何帮助。
（教育理论）谈谈你对“数学是思维的体操”这一观点的理解，并说明在数学教学中如何培养学生的思维能力。
第二部分：教学设计与案例分析（共30分）四、教学设计题（15分）请根据以下教学内容：“分数的加减法”（针对小学四年级学生），设计一段15分钟的教学导入环节，包括教学目标、教学方法、教具准备及简要的教学过程。
五、案例分析题（15分）阅读以下教学案例，分析教师在教学过程中的优点与不足，并提出改进建议。
第三部分：问题解决与创新能力（共30分）六、问题解决题（15分）某校准备组织一次数学趣味竞赛，要求设计一道既能考察学生基础知识又能激发创新思维的题目。
山东教师招聘试题及答案
山东教师招聘试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会发展D. 传承文化2. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 信息技术C. 网络教育D. 远程教育3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 关心学生C. 追求个人利益D. 终身学习5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生全面发展C. 评价教师教学效果D. 确定学生等级7. 以下哪项不是教育法规的基本原则？（）。
A. 公平性原则B. 合法性原则C. 教育优先原则D. 利益最大化原则8. 教育的终身化是指（）。
A. 教育只在学校进行B. 教育只针对儿童C. 教育伴随人的一生D. 教育只针对成年人9. 教学设计的基本要素不包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价10. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 专业知识C. 教育研究D. 教育创新二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些属于教育心理学的研究范畴？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 教学评价D. 教师心理12. 教师在教学过程中应该遵循的原则包括（）。
A. 学生中心B. 知识传授C. 因材施教D. 教学相长13. 教育法规的作用包括（）。
A. 规范教育行为B. 保障教育权益C. 促进教育改革D. 维护社会秩序14. 教育评价的方法包括（）。
A. 观察法B. 测试法C. 自我评价法D. 他人评价法15. 教师在专业发展中需要提升的能力包括（）。
A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学反思能力D. 教学管理能力三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教育的四个基本功能。
山东教师招考历年真题.doc
山东教师招考历年真题
山东省教师招考真题三山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将
其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共 10 题，每题 1 分，共 10 分） 1. 提出泛智论，主张把一
切事物教给一切人的教育家是___________。
（）A. 赫尔巴特 B. 约翰·杜威 C. 夸美纽斯 D. 卢梭 2. 关键期的存在表明个体身心发展具有
___________的特征。
（）A. 连续性 B. 顺序性C. 差异性 D. 不平衡性 3. 评价教学结果的最客观和可靠
的标准是 __________。
（）A. 教学目标 B. 教学目的 C. 教学计划 D. 教学策略 4. 对于学生的身心发展而言，学校教育是一种__________促进形式。
（） A. 特殊的 B. 间接的C. 一般的 D. 宏观的 5. 埃里克森的人格发展阶段论中，会
面临自我同一性对角色混乱的矛盾冲突的年龄阶段是_____。
（）A. 4—5 岁 B. 6—11 岁 C. 12—18 岁。
山东教师考编试题及答案
山东教师考编试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 教育学中，认为教育的目的是培养“完全的人”的教育家是（）。
A. 赫尔巴特B. 卢梭C. 杜威D. 洛克答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 教育心理学中，学习动机的分类不包括（）。
A. 内在动机B. 外在动机C. 认知动机D. 社会动机答案：D4. 教师在教学过程中，应遵循的主要教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是5. 教育评价的主要类型不包括（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：D6. 在班级管理中，班主任应采取的主要管理方式是（）。
A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 混合型管理答案：C7. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C8. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型？（）A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 情绪智能答案：D9. 教师在设计教学活动时，应考虑学生的认知发展水平，这体现了A. 学生中心的教学理念B. 教师主导的教学理念C. 活动中心的教学理念D. 知识中心的教学理念答案：A10. 在教育研究中，定性研究与定量研究的主要区别在于（）。
A. 研究方法B. 研究目的C. 研究对象D. 研究结果的呈现形式答案：D二、多选题（每题3分，共5题）1. 教师在进行教学设计时，需要考虑的要素包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 教学资源答案：ABCD2. 教育心理学研究的主要内容有（）。
A. 学习理论B. 认知发展C. 学习动机D. 教学策略答案：ABCD3. 班级管理中，班主任可以采取的策略包括（）。
A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 建立班级文化D. 进行家校合作答案：ABCD4. 教师职业道德规范中，教师应遵守的行为准则包括（）。
山东省教师招聘考试真题汇编
山东省教师招聘考试真题汇编一、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
1．《学记》中提出：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”这指的就是教学中的________ 原则。
《学记》中所说的“学不躐等”这句话体现了教学中的____________ 原则。
2．《教师法》从公民地位、思想品德、_________ 、__________ 等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。
3．我国第一个以法令形式颁布并在全国推行的现代学校教育制度叫做_____________ 。
4．捷克教育家夸美纽斯的《_________》被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
5．斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由_______因素和__________因素构成的。
6．效度可以分为内部效度和外部效度。
一般来说，在自然环境中所进行的研究其结果的_________ 较高；然而，在实验室环境中所进行的研究其结果的__________ 较高。
7．“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家________ 提倡恪守的格言。
8．人的心理过程包括认知过程、___________ 和意志过程。
9．思维是客观事物在人脑中和的反映。
10．教师职业道德的核心是。
二、单项选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．与课堂教学相比，课外活动更有利于（）A．发展学生个性B．促进温故知新C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进”2．孔子说：“其身正不令则行，身不正虽令不从。
”这反映教师劳动的（）特点。
A．主体性B．创造性C．间接性D．示范性3．传统教育学的创始人是（）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特4．个案研究属于（）A．历史研究B．比较研究C．调查研究D．实验研究5．德育过程的基本矛盾是（）A．教育者与受教育者之间的矛盾B．教育者与德育内容之间的矛盾C．受教育者与教育内容之间的矛盾D．教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾6．“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
A.学习策略B.教学计划C.教学目标D.教学策略【答案】：D2.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。
A.认知策略B.规则和技能C.意识和能力D.经验和方法【答案】：B3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.品德专业素养B.职业道德素养C.教育专业素养D.学科专业素养【答案】：D4.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。
A.要有的放矢B.班主任应是引导者- 1 -C.班千部要做好“导演”工作D.主题不宜过杂【答案】：C5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A.德育内容B.德育规律C.德育方法D.德育原则【答案】：A6.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
这段话界定的是（）。
A.社会教育B.学校教育C.开放教育D.家庭教育【答案】：B7.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。
A.情感B.行为倾向C.行为D.认知【答案】：A8.班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A.班委会B.共青团C.班主任D.少先队【答案】：C9.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。
A.狂热性- 2 -B.持久性C.本能性D.自然性【答案】：B10.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。
A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型【答案】：B11.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。
济南教师招聘考试试题
济南教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 济南教师招聘考试中，下列哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 个人主义答案：D2. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并且逐步提高。
该法自何时起施行？A. 1993年10月31日B. 1994年1月1日C. 1995年1月1日D. 1996年1月1日答案：B3. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A4. 济南市教育局规定，教师在招聘过程中，以下哪项是必须具备的条件？A. 具有相应的教师资格证书B. 具有丰富的教学经验C. 拥有博士学位D. 有海外留学背景答案：A5. 教师在与学生沟通时，以下哪种方式是不可取的？A. 耐心倾听B. 尊重学生C. 讽刺挖苦D. 鼓励学生答案：C6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 强调统一，忽略个性D. 只关注优秀学生答案：B7. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 忽视学生的提问B. 鼓励学生提问并给予解答C. 只回答成绩好的学生的问题D. 只回答与考试相关的问题答案：B8. 教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 所有以上选项答案：D9. 教师在教学评价中，应如何对待学生的考试成绩？A. 只关注分数B. 综合评价学生的学习过程和结果C. 只评价学生的考试技巧D. 只关注学生的排名答案：B10. 教师在班级管理中，应如何处理学生之间的冲突？A. 忽视冲突B. 公正处理，引导学生自我解决C. 偏袒一方D. 惩罚所有涉事学生答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师在教学中应具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识E. 以上都是答案：E2. 济南教师招聘考试中，以下哪些条件是加分项？A. 获得过省级以上教学竞赛奖项B. 具有硕士学位C. 有海外教学经验D. 以上都是答案：D3. 教师在教学中应如何处理与家长的关系？A. 保持沟通，共同促进学生发展B. 避免与家长接触C. 定期向家长反馈学生情况D. 尊重家长，听取家长意见答案：A、C、D4. 教师在班级管理中，应如何培养学生的团队精神？A. 组织团队活动B. 鼓励学生相互合作C. 强调个人竞争D. 以上都是答案：A、B5. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 鼓励学生提出新观点B. 只接受标准答案C. 为学生提供创新的机会D. 以上都是答案：A、C三、简答题（每题5分，共2题，共10分）1. 简述教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。
山东教师编考试试题及答案
山东教师编考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的学习能力2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动必须：A. 符合国家的教育方针B. 尊重学生的人格尊严C. 保障学生的合法权益D. 所有以上选项3. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 关爱学生D. 为人师表4. 以下哪项不属于教师的职责？A. 教学B. 科研C. 管理学生D. 经营商业5. 教育评价应遵循的原则是：A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 所有以上选项二、填空题（每题1分，共10分）6. 教育的本质是_________。
7. 教育的目的是培养_________。
8. 教师应具备的基本素质包括_________、_________和_________。
9. 教育评价的目的是促进学生的_________和_________。
10. 教师在教学过程中应坚持_________、_________和_________。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？12. 简述教师如何进行有效的课堂管理？四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述教师如何培养学生的创新精神和实践能力。
14. 论述教师职业道德的重要性及其在教育实践中的体现。
五、案例分析题（每题30分，共30分）15. 某教师在教学过程中发现学生小明上课经常走神，作业完成情况不佳。
请分析可能的原因，并提出相应的解决策略。
答案：一、选择题1. B2. D3. C4. D5. D二、填空题6. 促进人的全面发展7. 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人8. 专业知识、教育教学能力、道德品质9. 全面发展、个性发展10. 因材施教、启发式教学、评价反馈三、简答题11. 教师可以通过创设生动的教学情境、采用多样化的教学方法、设置合理的教学目标等方式激发学生的学习兴趣。
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往年山东教师招聘考试真题汇编
( 满分100分时间150分钟)
一、单项选择题( 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1.( )是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。
( 济宁曲阜)
A.理论联系实际
B.求真务实c.解放思想D.实事求是
2.根据教育与生活的关系,可将教育分为( )( 济南历下)
A.教育反映生活说和教育体现生活说
B.义务教育和高等教育
C.教育准备生活说和教育适应生活说
D.学校教育和社会教育
3.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )( 济南长清)
A.言语直观
B.模像直观c.实物直观D.行为直观
4.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自哪部著作( )( 济南历下)
A.《论语》
B.《学记》c.《中庸》D.《孟子》
5.人格发展阶段理论认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。
提出这一理论的是精神分析学家( )( 济南长清)
A.斯金纳
B.班杜拉c.阿特金森D.埃里克森
6.在我国,培养受教育者的首要任务是培养学生的( )( 济南历下)
A.爱国思想
B.健全人格
C.道德修养
D.集体主义思想
7.人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的( )( 济南长清)
A.情感特征
B.理智特征
C.意志特征
D.感性特征
8.主张教师不再向学生系统地传授知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )( 济南历下)
A.班级授课制
B.道尔顿制c.特朗普制D.个别教学
9.某些学生为了得到老师或者父母的奖励,或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习。
这是( )( 济南长清)
A.远景动机
B.内部动机c.外部动机D.求成动机
10. 通过谈话、讨论等方式进行德育的方法是( )( 济南历下)
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
11. 小明朗诵10遍可以背诵下来,再朗诵( )遍可以完全记住。
( 济宁任城)
A.2
B.5
C.6
D.10
12. 被称为“现代教育学之父”的是( )( 济南历下)
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.乌申斯基
D.夸美纽斯
13. 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象。
这在心理学上称为( )( 泰安东平)
A.抑制现象
B.高原现象
C.挫折现象
D.低分现象
14. 泰勒的课程编制原理主要强调( )( 济南历下)
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程再开发
C.管理者对课程监控
D.学生对课程评价
15. 作关系图及列提纲等属于哪一种学习策略( )( 德州乐陵)
A.认知策略
B.组织策略
C.元认知策略
D.复述策略
二、多项选择题( 在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.“教师是专业人员”是指( )( 济南历下)
A.教师受过专门训练
B.教师有自己行业的一套特殊的职业道德标准
C.教师具备特殊的专业技能
D.教师是人类文化的传播者
2.前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )( 济南历下)
A.自我中心性
B.不可逆性
C.守恒
D.刻板性
3.我国课程改革的目标是( )( 济南历下)A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C.改变课程结构过于强调学科本位,科目过多的现状
D.改变课程管理过于集中的状况
4.根据知识间的相互关系,可将学习分为( )( 济南历下)
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.命题学习
5.班级管理的内容有( )( 济南历下)
A.建设班集体
B.进行个别教育
C.召开班会
D.学习和生活指导
三、简答题( 本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1. 简述辩证统一的师生关系的内容。
( 济南长清)
2. 简述素质教育的特征。
( 淄博周村)
3. 简述教育与政治经济制度的关系。
( 济宁市中)
4. 如何保证学生的心理健康?( 济南长清)
5. 简述如何培养学生解决问题的能力。
( 淄博周村)
6. 如何巩固所学知识?( 济南长清)
四、论述题( 本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.“教育的理想是为了一切的人,无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的;教育的理想是为了人的一切,无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的。
"试用所学的教育理论知识阐述你对这句话的理解。
( 烟台)
2.试述教师的期望效应。
( 济宁曲阜)
五、案例分析题( 本大题共2小题,第1小题12分,第2小题13分,共25分)
1.严老师是一位年轻的教师,工作热情非常高。
他对学生的要求十分严格,他经常要求学生“不要讲脏话,不要乱扔废纸”而这位老师讲课情急时,常常“笨”“脑子进水”不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下……教育后的班级会怎么样呢?虽然严老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上依旧有脏话、粗话连篇的现象,纸屑杂物也随处可见。
严老师百思不得其解。
结合上述案例分析一下问题出在哪儿,并从班主任的角度谈一下你从案例中得到哪些启示。
( 烟台开发)
2. “雪化了以后是什么?”这是一堂语文课上老师给同学提出的问题。
一位同学站起来富有诗意地回答：“雪化了以后是春天!”没想到老师却一本正经地告诉他错了,并把标准答案写在黑板上,让同学们用心记住,答案是“水”。
雪融化后变成水,这是常识。
但在孩子的世界里还有“冰雪融化”“种子发芽”“果树开花”等让人浮想联翩的词语,这难道不是春天吗?而机械的标准答案却把孩子想象的翅膀剪断了。
针对上述案例,教师长此以往会有什么结果?作为老师应该怎样培养学生的创造性?( 青岛)。