浣溪沙 晏殊 导学案练习题
浣溪沙练习题含答案
浣溪沙练习题含答案浣溪沙是中国古典诗词中的一种词牌名，由宋代词人晏殊所创。
它以五言句式为主，共八句，每句五言，其中第二、四、六、八句押韵。
浣溪沙以其流畅的旋律和优美的格律，成为词人们喜爱的词牌之一。
以下是一些浣溪沙的练习题及答案：1. 练习题：请根据以下提示，创作一首浣溪沙。
- 描述春天的景象。
- 表达对远方亲人的思念。
答案：春水初生，春林初盛，春风十里不如你。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
燕子飞时，绿水人家绕，相思相见知何日？此时此夜难为情。
2. 练习题：请根据以下词句，补全这首浣溪沙。
- 落花人独立，微雨燕双飞。
- 填入合适的词句，使其成为一首完整的浣溪沙。
答案：落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
3. 练习题：请根据以下主题，创作一首浣溪沙。
- 描述秋天的景色。
- 表达对友人的怀念。
答案：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
4. 练习题：请根据以下词句，完成这首浣溪沙。
- 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
- 填入合适的词句，使其成为一首完整的浣溪沙。
答案：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
5. 练习题：请根据以下主题，创作一首浣溪沙。
- 描述冬天的寒冷。
- 表达对家乡的眷恋。
答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
家乡何处是？忘了除非醉。
通过这些练习题，可以加深对浣溪沙词牌的理解和创作能力。
希望这些练习题和答案能够帮助你更好地掌握浣溪沙的写作技巧。
部编版2019年秋八年级语文上册 浣溪沙(晏殊) 练习
浣溪沙练习浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归。
小园香径③独徘徊。
【注释】①浣溪沙：词牌名。
②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。
③香径：带着幽香的园中小径。
【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?2．所写的季节是什么时候?3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归”两句告诉我们怎样的生活哲理？4．这首词传达了作者的什么思想情感?【练习】二3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
答5、下列对本词的理解不正确的一项是（）（2分）A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归，抒发了词人伤春怀旧的情感。
【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?去年天气、夕阳西下、花落去、燕归。
2．所写的季节是什么时候?暮春，从花落去可以看出。
3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归”两句告诉我们怎样的生活哲理？一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
4．这首词传达了作者的什么思想情感?面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
【练习】二1、全诗思绪都围绕“独”字抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：天气亭台都与去年一样，暗含着：物是人非，时光不再的悲叹。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
答：结句直接抒发寂寞和忧伤之情。
“独”字突出了凄凉寂寞之感。
人教版语文八年级上册浣溪沙(晏殊) 练习
浣溪沙．．．．．练习浣溪沙①．．．．．．．．无可奈何花落去，．．．．．．．．夕阳西下几时回？．．．．．．．．．．．似曾相．．．．．．．．去年天气旧亭台。
．．．．晏殊②．．．一曲新词酒一杯，识燕归来。
．．．．．．．．．②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【注释】．．．．①浣溪沙：词牌名。
．．．．．小园香径③独徘徊。
庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③．香径：带着幽香的园中小径。
．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．1．．这首词的哪些意象表现了时间的流逝．．．．．．．．．．．．．【练习】一2．．所写的季节是什么时候．．．．．．．．．．．?．3．．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．这首词传达了作者．．．．．．．?．．．．．．．．．．的什么思想情感【练习】二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．、．．．．．．1．、全诗思绪都围绕“”字来抒写。
．．．．．．．．．．．．．．．2．、“去年天气旧亭台”的意思是：，暗含着：。
结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答．4．、被称为“天然奇偶”的诗句是：，。
．．．．．．．．．．．．．．．．．5．、．下列对本词的理解不正确的一项是（．．．．．．．．．．．．．．．．．．）（．．2．分）A.．．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B.．．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C.．．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
水调歌头浣溪沙复习导学案
《浣溪沙》晏殊复习课导学案教学目标1、了解苏轼有关的文学常识。
2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。
3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。
教学重难点1、学习即景抒怀的写作手法。
2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
教学步骤一、知识点拨1．本诗的主要内容是什么？作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。
2．上阙写了什么？下阙又写了什么？上阙怀旧，感伤年华易逝；下阙惜春，悼念春光难留。
3．本词具有怎样的艺术魅力？这首词用语清新，明白如话，音律和谐。
词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。
4．文章脉络梳理：一曲新词酒一杯——富贵闲适的生活，去年天气旧亭台——对时光流逝的感慨，夕阳西下几时回——就眼前之景来抒写情怀，无可奈何花落去——悼惜的情感，似曾相识燕归来——对时光流逝的感伤，小园香径独徘徊——惆怅的感情更为强烈。
5．本词的名句是？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，书写对人生的体验，对人生的思考，做到了情景理结合，浑然一体。
7.词的上阕抒发了怎样的情感？“夕阳西下几时回”暗含了怎样的哲理？①写词人借酒消愁，抒发孤单冷寂之情，表述了对时光流逝的怅惘。
②“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。
8．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”是名句，试简析这两句好在哪里。
对仗工整，音韵和谐情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念。
蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物在先，生活的不因为消逝而虚无。
9诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳落花归燕等景物，描绘了一组优美的画图。
把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了感时伤春情怀，这是运用了以景传情的表现手法10. “夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
《一曲新词酒一杯》晏殊习题及答案【部编版八上】
《浣溪沙》晏殊习题及答案
班级：姓名：
【原诗】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【习题】
1. 下列对本词的理解不正确的一项是（）
A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
2. 全诗的思绪都围绕“_____”字来抒写。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析两句诗好在哪里。
5.这首词多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【答案】
1. B。
诗人写的不是对燕子归来情景似曾相识,是对人事变迁,时光易逝的感叹。
2. 独。
3.抒发了作者伤春惜时的感情。
4、两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
5. 例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比
好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。
(26)《浣溪沙》复习课导学案
《浣溪沙》复习课导学案教学目标1、了解苏轼有关的文学常识。
2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。
3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。
教学重难点1、学习即景抒怀的写作手法。
2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
教学步骤一、知识点拨1．本诗的主要内容是什么？作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。
2．上阙写了什么？下阙又写了什么？上阙怀旧，感伤年华易逝；下阙惜春，悼念春光难留。
3．本词具有怎样的艺术魅力？这首词用语清新，明白如话，音律和谐。
词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。
4．文章脉络梳理：一曲新词酒一杯——富贵闲适的生活，去年天气旧亭台——对时光流逝的感慨，夕阳西下几时回——就眼前之景来抒写情怀，无可奈何花落去——悼惜的情感，似曾相识燕归来——对时光流逝的感伤，小园香径独徘徊——惆怅的感情更为强烈。
5．本词的名句是？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，书写对人生的体验，对人生的思考，做到了情景理结合，浑然一体。
7.词的上阕抒发了怎样的情感？“夕阳西下几时回”暗含了怎样的哲理？①写词人借酒消愁，抒发孤单冷寂之情，表述了对时光流逝的怅惘。
②“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。
8．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”是名句，试简析这两句好在哪里。
对仗工整，音韵和谐情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念。
蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物在先，生活的不因为消逝而虚无。
9诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳落花归燕等景物，描绘了一组优美的画图。
把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了感时伤春情怀，这是运用了以景传情的表现手法10. “夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
七年级浣溪沙练习题
七年级浣溪沙练习题在七年级的语文学习中，我们会接触到许多经典的诗词，而晏殊的《浣溪沙》就是其中的一篇佳作。
为了更好地理解和掌握这首词，我们来一起做一些相关的练习题。
首先，让我们回顾一下这首词：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
下面我们来看几道常见的练习题类型。
一、词语解释1、“一曲新词酒一杯”中“新词”的意思是（）A 新创作的词B 新唱的词C 新流行的词答案：A解释：“新词”指新创作的词，这里诗人一边喝着酒，一边欣赏新创作的词。
2、“去年天气旧亭台”中“旧亭台”的意思是（）A 古老的亭子和楼台B 去年去过的亭子和楼台C 还是原来的亭子和楼台答案：C解释：“旧亭台”指还是原来的亭子和楼台，表明景物依旧，但时光已经流逝。
二、诗句理解1、“夕阳西下几时回？”这句诗表达了作者怎样的情感？答：这句诗通过对夕阳西下的追问，表达了作者对美好时光一去不复返的惋惜和感慨，流露出对时光流逝的无奈和惆怅。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”这两句诗被誉为千古名句，请简要分析其妙处。
答：这两句诗对仗工整，音韵和谐。
“无可奈何”表达了诗人对落花凋零的无奈之情；“似曾相识”则写出了燕子归来带来的熟悉之感。
在对比中，蕴含着对时光流逝、人生无常的深沉思考，同时也透露出一丝欣慰和希望。
三、意境分析整首词营造了怎样的意境？答：这首词营造了一种怀旧、感伤而又略带希望的意境。
通过描绘旧亭台、夕阳西下、落花、归燕等景象，勾起了作者对过去美好时光的回忆，同时也感慨时光的匆匆流逝。
但归来的燕子又给人带来一丝熟悉和温暖，让人在无奈中又有一丝期待。
四、主题探究这首词的主题是什么？答：这首词的主题是通过对自然景象的描绘和对时光流逝的感慨，表达了作者对人生的思考和对美好事物消逝的无奈，同时也蕴含着对未来的一丝期许。
五、比较阅读将晏殊的《浣溪沙》与其他同主题的诗词进行比较，分析它们在情感表达和艺术手法上的异同。
浣溪沙(晏殊) 练习
浣溪沙练习浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径③独徘徊。
【注释】①浣溪沙：词牌名。
②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。
③香径：带着幽香的园中小径。
【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?2．所写的季节是什么时候?3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？4．这首词传达了作者的什么思想情感?【练习】二1、全诗思绪都围绕“”字来抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：，暗含着：。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
答4、被称为“天然奇偶”的诗句是：，。
5、下列对本词的理解不正确的一项是（）（2分）A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。
2．所写的季节是什么时候?暮春，从花落去可以看出。
3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
4．这首词传达了作者的什么思想情感?面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
【练习】二1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：天气亭台都与去年一样，暗含着：物是人非，时光不再的悲叹。
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教（学）反思：
学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。
（1）一曲新词酒一杯。
一曲：一首。
新词：刚填好的词，意同新歌。
（2）去年天气旧亭台。
去年天气：是说跟去年此日相同的天气。
旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
（3）夕阳西下几时回？夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
（4）无可奈何花落去。
无可奈何：不得已。
花落去：花谢，点明节令是暮春。
（5）似曾相识：意思是好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
燕归来：燕子从南方飞回来。
（6）小园香径独徘徊。
香径：花间小路。
徘徊：来回走。
诗意对照：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。
去年这时节的天气、旧亭台依然存在。
夕阳西下几时回。
但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，
无可奈何之中，春花正在凋落。
而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。
小园香径独徘徊。
（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。
主旨探讨：本诗的主要内容是什么？
作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。
1、夕阳落花归燕感时伤春以景传情
2、两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
3、抒发了词人民惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
4、去年天气旧亭台夕阳西下几时回？似曾相识燕归来小园香径独徘徊。
5、孤寂伤感无可奈何花落去
6、写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落。
落寞，孤独无可奈何花落去
7、通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?
去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。
2．所写的季节是什么时候?
暮春，从花落去可以看出。
3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
4．这首词传达了作者的什么思想情感?
面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
8、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台9、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。