(工作计划)公开招聘教师方案
招聘工作计划及方案怎么写范文6篇
招聘工作计划及方案怎么写范文6篇对于每一场活动来说，方案都是不可缺少的一部分，在写好方案之后，我们要对其进行一个较为全面的回顾检查。
XX小编今天就为您带来了招聘工作计划及方案怎么写范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
招聘工作计划及方案1一、活动主旨：模拟招聘二、活动主题：真知、灼践三、活动目的：为了使我校学生能在以后的应聘途中少些崎岖，对应聘有个初步了解。
综合提升我校学生的应聘知识及应聘经验四、活动场所：西阶一教室五、活动时间xx年10月25日——xx年11月15日六、活动对象：全体在校生七、奖项设置“校园最佳应聘之星”一名，奖励现金300元；“校园”一名，奖励现金200元；大赛优秀参与奖三名，精美奖品；八、活动安排（一）前期策划宣传10月15日—10月18日，在学生食堂前、校门口以海报，主干道路旁以横幅、气球等多种形式对活动进行全面宣传。
（二）报名10月16日—10月20日在第二食堂前设置报名点。
（三）场地的布置（1）、力求展现活动主题，营造活动气氛（2）、区域划分：参赛者坐前三排中央，非参赛者依次就做（四）预赛10月25日下午6：200分，在西阶一举办预赛，考察选手整体素质及团队协作能力。
（注意：参赛选手在6：20分之前如果不能按时到场且又未请假者，取消参赛资格）第一环节：个人展示参赛选手通过阐述对企业、对所学专业的理解，展示个人风采。
第二环节：团队训练项目协作能力：团队精神的基础——挥洒个性。
团队精神的核心——协同合作团队精神的最高境界——凝聚力。
（根据参赛者情况分小组）第三环节：选手将在次日参加考验：“迅雷行动”！活动要求各位参赛选手在此期间分别做好一个活动策划书，并按活动策划书分别组织一次校内活动，活动内容不限，但要求参加人数不少于15人，且在活动期间充分展现选手的组织领导能力，完成此活动后，还要上交此次活动的总结，并附数码照片10—15张（这些照片要体现出一个即将面临工作的学生所具备的素质）。
招聘教师工作计划
招聘教师工作计划一、招聘背景随着我校教学规模的不断扩大，学校教师队伍最近出现了一些空缺，尤其是在语文、数学、英语等学科的教师。
为了保证学校的教学质量和学生的学术水平，学校需要加大对教师的招聘力度，引入更多优秀的教师来支持学校教学工作。
二、招聘目标1. 引进一批高水平的优秀教师，为学校的教学提供更多的支持；2. 补充学校现有的教师队伍，提高整体师资水平；3. 保证学校各学科的教学质量，满足学校教学发展的需要。
三、招聘范围1. 公开招聘：通过公开渠道发布招聘信息，吸引更多的符合条件的教师申请；2. 内部招聘：优先考虑本校教师和退休教师，鼓励内部教师积极参与竞聘；3. 社会招聘：与各高校、研究机构、企事业单位等建立长期合作关系，积极引进各类专业技术人才。
四、招聘岗位1. 语文教师：承担学校语文课程的教学工作，注重培养学生的语文素养和表达能力；2. 数学教师：承担学校数学课程的教学工作，注重培养学生的逻辑思维和数学能力；3. 英语教师：承担学校英语课程的教学工作，注重培养学生的英语语言能力和跨文化交际能力；4. 其他学科教师：包括物理、化学、生物、历史、地理等学科的教师，承担相应课程的教学工作。
五、招聘条件1. 学历要求：本科及以上学历，相关专业背景，有教师资格证书者优先；2. 教学经验：有一定的教学经验和教学能力，具有较强的教学组织和管理能力；3. 专业能力：具有扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够根据学生情况灵活调整教学方法；4. 教学态度：热爱教育事业，责任心强，具有良好的师德师风和团队合作意识。
六、招聘程序1. 发布招聘信息：向校内外多个渠道发布招聘信息，包括学校官网、招聘网站、社交媒体等；2. 简历筛选：根据招聘条件，对申请人的简历进行筛选，初步确定候选人；3. 面试评选：组织面试小组进行面试评选，综合考察候选人的综合素质和专业能力；4. 公示入选：通过面试评选后，公示入选人员名单，并进行拟任职务的公示；5. 签订合同：与入选人员进行沟通，并根据公司规定签署合同。
高校教师应聘岗位工作计划【5篇】
高校教师应聘岗位工作计划【5篇】高校教师应聘岗位工作计划【篇1】一、大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学;注重学生英语综合应用能力的培养，强化听说能力的训练。
在英语教学改革方面，实施基于校园网上的"视听说"自主学习，体现学生的个性化英语学习，提高和加强学生的听说能力。
通过两年的基础教学，以及各种其他的课外活动和外语电台的辅助，全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的"一般要求"。
其中，入学时二级起点的学生，达到"较高要求"。
二、分级教学形式(出自)1，根据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础，不同起点的同学都能学有所获。
因教学要求的区别，国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2，新生入学的第一个星期内，进行"新生入学英语考试"。
并依考试成绩，分出以二级为起点的A级班。
3，新生基本以学院为单位，原则上以X：X的比例，分出二级班。
(即：__个小班中，分出2个二级起点班，X个普通班)4，普通班按正常教学进度实施教学，学完《大学英语》第X—X级。
5，二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。
学完《大学英语》第X —X级后，于第X个学期选修限选课程。
限选课程由大学英语部在第X个学期末提交限选课程的课程名称以及任课教师的名单。
学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
6，所有学生按分级后，重新分成小班。
教师按小班上课，按各自任课的小班登录成绩。
教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。
7，开课后试行X周，二级班学生如果自觉跟不上，可以回到一级班学习。
自第X周起，各级各班学生确定。
三、深化教学改革措施1，实行听力单考制。
无论普通班还是二级班的学生，都必须参加英语听力(1)(第X学期)和英语听力(2)(第X学期)全校单列统一考试(时间定在每学期第__周，由教务处安排)。
考试内容以一/二级水平为基础，辅以学生网上自主学习内容。
招聘2024年度工作计划6篇
招聘2024年度工作计划6篇招聘2024年度工作计划篇1通过对20--年的招聘工作的总结，找出招聘过程中存在的问题，在此后的招聘工作中进行调整和改进，使招聘工作能够按预期推进并最终完成。
同时根据集团下阶段的发展战略及在人力资源方面的总体规划，制定出招聘计划操作细则，指导招聘工作的有效开展。
特制定20--年以下招聘计划：1、招聘时间安排及需求根据公司下阶段的发展战略及对人力需求的总体规划，8月份至9月份招聘组将完成的招聘职位、招聘人数，以及具体招聘负责人安排如下：2、加强各个环节的沟通。
70%的问题是由于沟通引起的，而又有70%的问题可以通过沟通得以解决，前期因沟通不畅及不及时引起的问题在本阶段招聘工作中要注意解决。
3、一旦招聘效果不能达到预期，应当在八月中旬考虑加大猎聘力度。
4、在进行现阶段招聘工作的同时，不断注意后续人员需求状况，根据集团各阶段人员需求状况作出分工调整人员招聘时招聘组的主要核心工作，因此，招聘组要在原有基础上逐步建立完善集团人力资源在招聘这一模块的体系，并在实施的过程中注意发现存在的各类问题及薄弱环节，加以改进和完善，使招聘工作规范化，流程化，满足集团发展过程中对人员的需求。
5、启动校园宣讲，加强校园招聘，储备优秀应届毕业生。
扩展招聘方式，可以考虑专项招聘，例如品管类技术类人员直接去学校签约合作、优秀的保安人员可直接跟军人队伍联系招聘退伍军人(在考虑会否给企业带来企业风险的基础上)等等人力资源工作是一个繁杂的工作体系，我们已经迈出了前两步，之后的路如何走才能顺畅取决于企业战略决策和人力资源工作的执行力度。
为加强整体人力资源工作，提升格局和高度，人力资源部必须加强自身的修炼，所以在20--年人力资源部将继续坚持--年提出的部门成长三驾马车并行的理念，即：专业+品格+关系。
通过专业学习与考试提升专业能力，通过学习国学与历史提升品格，通过与各部门加强沟通增强员工关系。
部门文化的建设也同样不能放弃，我们的愿景“建设有--x特色的战略型人力资源管理体系”如果不想只成为一个口号，就必须不断地实践中创新才有可能成为现实。
教师招聘录用实施方案
教师招聘录用实施方案一、总则。
为了加强学校师资队伍建设，提高教学质量，根据国家教育部门相关规定，制定本实施方案。
二、招聘对象。
本招聘对象为具有相关教育背景和专业知识的教师人才，应具备相应的教学经验和教育教学能力。
三、招聘程序。
1. 岗位发布，学校将招聘岗位信息在校内外进行公示，明确招聘条件和要求。
2. 报名资格审核，申请人需提交个人简历、相关证书和资格证明，学校将对报名人员的资格进行审核。
3. 笔试面试，通过资格审核的人员将进行笔试和面试，笔试内容包括相关专业知识和教育教学能力的测试，面试内容包括教学演示和个人素质评价。
4. 综合评定，根据笔试成绩、面试表现和个人综合素质，学校将综合评定招聘人员的综合能力。
5. 录用公示，学校将拟录用人员名单进行公示，公示期为7天，公示期内接受社会监督和对拟录用人员的意见反馈。
6. 确定录用，公示期结束后，学校将确定最终录用人员，并签订劳动合同。
四、录用条件。
1. 符合国家相关教育法规和政策的规定。
2. 具有相关教育背景和专业知识，持有相应的教师资格证书。
3. 具有较强的教育教学能力和教育教学经验。
4. 无不良记录，品行端正，具备良好的职业道德和教师职业操守。
五、录用待遇。
1. 学校将为录用人员提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障。
2. 提供良好的工作环境和发展空间，为教师的教学科研工作提供支持和保障。
3. 对于优秀的教师，学校将提供进修学习和专业发展的机会，鼓励教师不断提升自身教学水平和教育教学能力。
六、监督管理。
学校将建立健全的教师招聘录用工作监督管理机制，加强对教师招聘录用工作的监督和检查，确保招聘录用工作的公开、公平、公正。
七、附则。
本实施方案自发布之日起正式执行，如有调整或变更，将另行通知。
教师招聘录用实施方案至此结束。
瑞安职高招聘工作计划教师
瑞安职高招聘工作计划教师一、招聘对象瑞安职业技术学校（以下简称“学校”）为满足学校教学工作和发展的需要，现面向社会公开招聘若干名教师，以丰富学校的人才队伍，提高教学质量，促进学校的发展。
二、招聘岗位根据学校实际需求，本次招聘将主要面向以下岗位：1. 专业课教师：负责相关专业课程的教学工作，要求具备相关专业知识和教学经验；2. 实习指导老师：负责学生实习工作的指导和管理，要求具备丰富的实践经验和教学技能；3. 学生工作辅导员：负责学生的思想教育和学生管理工作，要求具备较强的责任心和沟通能力。
三、招聘条件1. 爱岗敬业，有团队精神；2. 具有较强的组织管理和沟通协调能力；3. 热爱教育事业，有相关教育工作经验者优先；4. 全日制本科及以上学历，相关专业优先；5. 具有相关职业资格证书者优先；6. 体格健康，年龄35周岁以下。
四、招聘程序1. 报名阶段：招聘信息发布后，符合条件的应聘者可通过学校网站及人事处报名，报名截止日期为7月30日；2. 资格初审：学校将对报名人员的相关资料进行初审，初审合格者将受邀参加笔试和面试；3. 笔试：笔试内容包括岗位相关的专业知识测试和能力测验；4. 面试：通过笔试的应聘者将参加面试，面试内容主要包括专业素养测试和综合能力考察；5. 公示阶段：面试结束后，学校将公示拟聘用人员名单，公示期为5个工作日，接受社会监督；6. 发放录用通知书：公示期结束后，学校将发放录用通知书，并组织新员工进行入职培训。
五、工作计划1. 招聘宣传：学校将通过媒体和校园宣传招聘信息，吸引更多的优秀人才报名参加；2. 筛选考核：学校将严格按照招聘程序对报名人员进行资格初审、笔试和面试，确保选拔出优秀的人才；3. 入职培训：学校将组织录用人员进行入职培训，包括学校教育理念、教学方法、学校规章制度等内容；4. 导师辅导：为新员工配备专业导师，进行一对一的指导和辅导，帮助其尽快适应新工作环境；5. 引进人才：学校将积极引进外校优秀人才，以提升学校教学水平；6. 评价激励：学校将建立健全教师绩效评价制度，根据教师教学表现和学校发展需求，打造激励机制，激发教师工作热情和创造力。
关于招聘方案范文集锦8篇
关于招聘方案范文集锦8篇招聘方案篇1在开展招聘之前，必须依据本学校现有的工作岗位及人员情况，分析现状，拟定人力资源需求计划，设定工作岗位。
招聘实施的方式是多种多样，包括综合招聘展会、校园招聘会、高级洽谈会、猎头、内部推荐、媒体广告及网络等。
选择合适的人员，组织并安排面试：试讲、笔试、计算机操作测试、单人及群体面试等。
在面试中综合运用行为性问题、开放性的问题、假设性问题、探索性问题及封闭式问题，有针对性地提问并进行筛选判断。
根据后期延伸，关注招聘面试成效。
一、学校招聘面临的现状及问题学校作为教育型非营利性单位的一种，其教职工招聘与其他类型单位（或公司）有一定区别。
学校的招聘面试方案设计同样具有特别性。
学校师资人员经常以“面霸”形式出现在各类招聘展会现场，端坐人潮之中，收取形形色色应聘简历。
然而问题出现了，经过重重面试选拔出来的佼佼者，在实际工作岗位上却不能胜任，甚至因为“个人原因”而弃甲而逃。
二、如何设计有效的招聘面试方案首先，我们用这个图表来把学校招聘面试工作分为前期准备、招聘实施、面试实施和后期延展四个阶段。
通过对这四个阶段的分析和研究来设定学校招聘面试方案。
1．根据岗位定位，做好招聘前期准备在开展招聘之前，必须依据本学校现有组织结构及人员情况，分析现状，拟定人力资源需求计划，设定工作岗位。
2．开展多元化的招聘方式招聘实施的方式是多种多样的。
传统招聘方式是参加综合招聘展会。
学校和应聘者可以直接交流和洽谈,节省时间,还可以为招聘负责人提供有价值的信息。
但这类应聘者多数比较适合学校的中基层岗位，高级人才一般较少，所以在招聘的数量和质量上都可能受到较大的限制。
学校招聘以教师为主，目标人群定位为受到过高等教育的研究生以上人员。
所以，有针对性的校园招聘会愈来愈受到青睐。
应聘者普遍年轻，学历较高，工作经验少，可塑性强；进入工作岗位后能较快地熟悉业务、进入状况。
然而，校园应聘者由于缺乏工作经验，学校在将来的岗位培训上成本较高，且不少学生由于刚步入社会对个人定位还不明确，工作的稳定性较差。
小学“三定一聘”工作实施方案
小学“三定一聘”工作实施方案一、背景及意义随着教育改革的不断深入，优化师资队伍、提高教育教学质量成为当务之急。
小学“三定一聘”工作实施方案旨在合理配置教育资源，优化师资结构，激发教师队伍活力，提高教育教学水平。
本方案以实事求是、公平竞争、择优录取为原则，力求为学校打造一支高素质、专业化的教师队伍。
二、目标1.实现教师队伍的优化配置，提高教育教学质量。
2.激发教师队伍活力，提升教师教育教学能力。
3.保障学校教育教学工作的顺利进行，为学生的全面发展创造良好条件。
三、实施方案1.三定（1）定编根据学校教育教学工作需要，合理设置教师编制，确保教师队伍的稳定和教育教学工作的正常开展。
具体操作如下：①根据学校规模、学生人数、课程设置等因素，制定教师编制标准。
②按照编制标准，合理分配教师编制。
③结合学校实际情况，适当调整编制，确保教师队伍的优化配置。
（2）定岗根据学校教育教学工作需要，合理设置教师岗位，明确岗位职责，提高教师教育教学水平。
具体操作如下：①制定教师岗位设置方案，明确各岗位的职责和要求。
②按照岗位设置方案，分配教师到相应岗位。
③加强对教师岗位职责的考核，确保教师教育教学水平不断提高。
（3）定员根据学校教育教学工作需要，合理设置教师人数，确保教师队伍的稳定和教育教学工作的正常开展。
具体操作如下：①结合学校实际情况，制定教师人数分配方案。
②按照分配方案，合理配置教师人数。
③加强对教师人数的动态管理，确保教师队伍的稳定。
2.一聘（1）招聘根据学校教育教学工作需要，招聘优秀人才，充实教师队伍。
具体操作如下：①制定招聘方案，明确招聘条件、程序、时间等。
②通过多种途径发布招聘信息，扩大招聘范围。
③组织招聘考试，公平竞争，择优录取。
（2）聘用对招聘的教师进行聘用，明确聘期、待遇等。
具体操作如下：①制定聘用方案，明确聘用条件、程序、时间等。
②与聘用教师签订聘用合同，明确双方权利和义务。
③加强对聘用教师的考核，确保教育教学质量。
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公开招聘教师方案
根据市直属学校中小学教师缺编状况，经研究，决定面向社会公开招聘教师。
特制定本方案。
●一、指导思想
以办好人民满意教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试和考核，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中，为进一步提高教育教学质量，促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。
●二、招聘计划
共招聘359名教职工：xx一中71名（含教辅人员6名），xx三中54名，xx市第一实验中学65名，xx市第一小学39名，xx市第二小学38名，xx市第三小学47名，xx市第四小学5名，xx市第五小学17名，xx市特殊教育学校23名（含教辅人员5名）。
（详见附表）
●三、招聘范围
xx一中、xx三中、xx市第一实验中学招聘范围：全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。
xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围：全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。
●四、招聘条件
1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的教师职业道德。
2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类），具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。
3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求（教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符，部分岗位的要求详见招聘计划）和其他条件。
4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》规定的身体条件（附后）。
5、年龄35周岁（____年7月1日后出生）以下；外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师，年龄可放宽至40周岁（____年7月1日后出生）。
五、报名及资格审查
1、报名时间及方式：
报名时间：见招考简章及站。
报名方上报名。
站：
报考相关信息站：
2、资格审查：由市人社局、市教育局及招聘学校组成资格审查组上对报考人员的资格进行初审。
报考人员要对自己提供材料的真实性负责。
凡弄虚作假者，一经查实，取消其报名资格。
3、每一位应聘人员限报1个招聘岗位。
本市公办学校在编教师不得报考（现在省、市直学校代教1年以上的除外）。
4、凡有下列情形之一者不得报考：
①受过刑事处罚的；
②有犯罪嫌疑正在接受审查的；
③受党内严重警告或行政记大过处分，尚未解除的；
④有弄虚作假行为的；
⑤违反计划生育政策的。
六、考试
本次考试由市人社局、教育局和招聘学校共同组织。
考试分笔试和面试两部分。
报名人员如达不到岗位招聘人数1:5比例的，应聘人员笔试成绩须达到招聘学校所有参考人员的平均分数线，方可进入面试环节。
个人总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
（一）笔试
1、命题和阅卷：由市人事考试中心组织实施。
2、笔试采取闭卷方式进行，总分为100分，考试时间为120分钟。
3、笔试内容。
包括两部分：
第一部分：政治理论常识、教育法律法规。
第二部分：教师职业道德、现代教育思想（含新课程理念）、语言理解与表达。
（二）面试（讲课、答辩）
1、面试对象的确定：根据笔试成绩从高到低，按专业岗位分别排序，按1：3的比例确定对象。
若个别岗位面试人数不达1：3，则成绩须达到本面试专业组的平均成绩，方可进入体检环节。
若笔试成绩最后一名出现并列时，并列人员同时进入面试阶段。
面试前，市直属学校招聘教师资格复审组（由市人社局、市教育局及招聘学校组成）对参加面试的人员进行资格复审。
参加面试的人员需提供毕业证（应届生持学校出具的学历证明）、身份证、教师资格证书、户口本等材料（以上证件均提供原件及复印件）。
递交《市直属学校公开招聘教师报名登记表》及近期免冠正面一寸照片4张。
合格者发给面试通知书；不合格者，取消资格，由后面的人员依次递补。
（面试时间、地点另行通知）
2、面试由市教育局组织各招聘学校制定实施方案，经招聘办审核后组织实施。
3、面试命题和评分由招聘办公室委托有关专家组织进行。
4、面试办法：考查教育教学技能、专业知识与综合能力,包括讲课、答辩两部分。
（1）讲课：
抽签：讲课人提前随机抽取一个课题签，确定备课、试讲内容。
备课：参加面试人员只准携带教材和与教材相配套的教学参考书进入备课室，独立备课，写出一份与所抽课题相对应的教案。
中途不得离开备课室，如有特殊情况，要事先得到许可，方可进行。
备课时间2小时。
试讲：面试人员面对评委讲一节课，按照课堂常规进行，时间20分钟。
（2）答辩：
根据试讲内容评委随机提问。
时间10分钟。
面试记分办法：满分为100分，其中讲课占80分，答辩占20分。
5、面试考官的组成：
为了确保面试工作的公正、科学，拟分学科成立若干个考官组。
每个考官组7人，由有关方面人员和专家组成。
每个考官组设主考官1人，主持本组面试考务工作。
、
●七、体检
根据考试总成绩，按照1：1的比例确定体检对象，到指定的医院进行体检。
体检标准参照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》（晋教人字[XX]19号）执行。
体检不合格的，取消聘用资格，由此形成的空缺依次递补。
体检在人社部门的指导监督下，由招聘学校组织实施。
●八、考核
根据体检结果，按1：1比例确定考核对象。
考核工作要按照德才兼备的标准和拟聘岗位的要求，对拟聘人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、现实表现等方面进行考核。
考核不合格者，取消其聘用资格。
考核方案由招聘学校负责制定，报招聘领导组核准后组织实施。
九、公示
根据考试、考核和体检情况，择优确定拟聘用人员，并在相关媒体予以公示，接受群众监督。
公示期间若发现有不符合条件或违法乱纪者，取消聘用资格。
公示期为七个工作日。