师德标兵评选标准
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案一、评选目的中学“十佳师德标兵”评选旨在宣传和弘扬教育界先进人物的先进事迹和崇德向善的教育精神，为广大教师树立榜样，进一步提高教师教学水平和教育质量。
二、评选条件1.品德高尚，具备良好的职业道德和职业操守。
2.教育教学业绩突出，取得优异成绩。
3.爱岗敬业，积极主动开展各项教育教学活动，并能产生良好的社会影响。
4.具有一定的组织协调能力和团队合作精神，具备较强的带动作用和影响力。
5.无违法违纪记录，没有过错行为。
三、评选程序1.广泛征求推荐：学校各级教育行政部门、学生、家长、教师、社会组织等均可向学校推荐具备条件的候选人，推荐人需要提供推荐信及相关证明材料。
2.资格审查：学校组织相关部门对推荐的候选人进行资格审查，排除不符合条件或有不良记录的候选人。
3.初审评选：学校成立初审评选委员会，由校领导、中层干部和优秀教师组成，对符合条件的候选人进行初步评审，产生初选名单。
4.宣传公示：学校将初选名单在学校网站、公告栏、教师微信群等媒体上进行公示，接受社会监督。
5.面试评选：学校组织面试评选委员会，由校领导、专家学者、人事部门和优秀教师组成，对初选名单中的候选人进行面试，并进行综合评价，产生最终的评选名单。
6.表彰奖励：学校组织评选活动，对被评选为“十佳师德标兵”的教师进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖励，并在学校网站、校报等媒体上进行广泛宣传。
四、评选标准1.职业操守：遵守法律法规，尊重职业道德，具备良好的职业操守。
2.教育教学业绩：教育教学成绩突出，取得明显成绩，具备专业素养和创新意识。
3.爱岗敬业：勤勉工作，积极参与学校各项工作，并能积极主动倡导教育教学改革。
4.组织协调和影响力：具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够有效影响和带动他人。
5.社会影响：在学校和社会上都具有一定的良好社会影响。
五、评选时间安排1.征求推荐阶段：公布征求推荐信息，征求推荐时间为一个月。
2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇
2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇第一篇: 师德标兵评选方案一、评选名额及范围1、评选名额：2 3名;2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，()服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导组长：xx副组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxx下设办公室，主任刘再兵，具体负责师德标兵评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序1、推选阶段(每年11-12月份)各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。
2、评选阶段(每年12月)由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段(第二年元月)在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励1、评选出的师德标兵，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为优秀3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
第二篇: 师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
根据学校发展规划拟在全校范围内开展师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
2023中学师德标兵评选方案
2023中学师德标兵评选方案一、评选目的和意义中学师德标兵评选是为了表彰那些在日常教育教学工作中，具有高度师德情操、深入学生心灵、严谨治学态度的优秀教师。
通过评选，旨在激励广大教师不断提高教育教学质量，树立优秀教师的典范形象，推动学校教育事业的进步和发展。
二、评选对象本次评选的对象为全校在职的中学教师，不限于特定科任教师、班主任、教研组长等，符合评选条件的教师均可参评。
三、评选条件1.具有高度的师德情操，对学生有深厚的爱心和责任感；2.言传身教，诲人不倦，为人师表，为学生树立了良好的榜样；3.教学科研工作扎实，不断提高自身教学水平，能有效地帮助学生提升学业成绩；4.注重教育教学实践的创新，具有较高的教育教学科研水平；5.团结同事，充分发挥班主任、教研组长等职务的领导作用；6.在学校校风建设和育人环境营造中起到积极的推动作用。
四、评选程序1.提名阶段：学校允许全校教职工及学生代表共同推荐候选人，每人可提名一到两名教师。
提名材料应包括提名人的书面提名申请、被提名人的个人简历和工作经历；2.初评阶段：由学校师德委员会组成专家评审团，对提名的教师进行初步评审。
评审内容包括教师的师德表现、教学科研成果、学生评价等；3.复评阶段：评审团将初评通过的教师进行再次评审，初选出五名候选人进入复评阶段。
复评主要考察教师的教学实践、教育教学改革等方面的工作；4.公示阶段：公示初选出的五名候选人名单，并接受师生和家长的监督和意见；5.最终评选：按照评选方案，学校师德委员会进行最终评选，选出3名中学师德标兵。
五、评选标准1.师德情操标准：具有高度道德修养、师德操守正派、为人师表，尊重师生权利，维护学校声誉；2.教师业务能力标准：具有较高教育教学水平，能够使用多种教学方法和手段进行教学，并取得良好效果；教学成果在校内外有一定的影响力；3.教育教学改革和科研工作标准：积极参与教育教学改革和科研活动，取得一定的成果，并应用到教学实践中，有效提升学生学习质量；4.学生评价标准：学生对教师的评价以及教师在学生中的影响；5.同事评价标准：同事对教师工作的评价，特别是教师在班级、教研组等职务上的表现；6.学校评价标准：学校对教师工作的评价，包括学校领导、教师团队和学生家长对教师工作的认可度。
2023年中学师德标兵评选方案
2023年中学师德标兵评选方案一、评选目的中学师德标兵评选旨在表彰在教育教学实践中，言行举止符合中学师德规范，具有良好的师德师风品质，并对学生有深远影响的优秀中学教师。
通过评选活动，旨在树立典型，引领师德，促进中学师德建设，推动教育教学质量的提高。
二、评选对象评选对象为在2024年度中，全国中学教育系统中任教的普通中学教师。
评选范围涵盖全国各省市自治区的中学教师。
三、评选标准评选标准主要包括以下方面：1. 师德师风：具备优秀的师德师风，言行端正，师生关系融洽，尊重学生，关心学生身心发展，用爱心、耐心和智慧引导学生成长。
2. 教育教学质量：具有良好的教育教学能力，能够科学指导学生学习，注重学生个性差异，关注学生全面发展，积极创新教育教学方法。
3. 德育成果：在思想政治教育和德育工作中有一定的成绩和贡献，能够对学生进行正确的价值观引导，使学生具备良好的道德品质和社会责任感。
4. 专业发展：具备一定的科研能力和专业素养，能够不断提升自己的教育教学水平，对教育教学改革有一定的影响力。
5. 社会评价：受到同行和社会各界的好评，在教育界具有一定的声誉和影响力。
四、评选程序1. 推荐阶段：各省市自治区教育厅（局）组织开展师德标兵推荐工作，各中学学校可以推荐符合条件的教师参与评选。
推荐材料包括个人简介、事迹材料、教学成果和社会评价等。
2. 初评阶段：由专家组成评选初评委员会，对推荐材料进行初步评审，初评出符合条件的教师进入复评阶段。
3. 复评阶段：由评委会对初评通过的教师进行面试和现场教学演示，综合评价其师德、教育教学能力和德育成果等方面。
4. 终评阶段：通过编制评审材料和评委会讨论，确定最终的中学师德标兵。
五、评选奖励评选出的中学师德标兵将获得以下奖励：1. 颁发奖状和奖金。
2. 被授予中学师德标兵称号，并得到宣传报道。
3. 受邀参加全国中学师德师风研讨会，分享经验和交流心得。
4. 加强对标兵的关注和培养，提供进修、研修等专业发展机会。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
师德标兵评选标准
师德标兵评选标准
1、热爱党、热爱社会主义祖国,全面贯彻党的教育方针,坚持素质教育的思想,奉献教育、爱岗敬业、忠诚人民教育事业,自觉履行教书育人的职责;
2、尊重学生、关心学生、爱护学生,经常与学生沟通思想,交流感情,对学生负责、对家长负责、对社会负责;
3、为人师表,言传身教,发挥榜样的力量；以德修身,以德育人,用自己的良好风范教育、影响学生,做学生道德的表率;平易近人,严于律己,廉洁从教,自觉抵制不正之风;师德表现受到广大师生的公认和赞誉;
4、钻研学科文化知识和教育教学理论,认真完成教育教学、教育管理或服务的工作任务,刻苦钻研所从事的业务,有比较强的团队合作精神,乐于接受学校的工作安排,乐于奉献,严谨治学,教育、教学、管理、服务等工作成绩显着;
5、坚持树立正确的教育思想和观念,勇于创新,刻苦钻研教学理论与教学方法,在教育教学研究、教育改革、科研活动和其他活动中取得比较大的绩效;
6、热爱本职工作,坚持原则,为人诚实,作风正派,严格遵守原国家教委颁发的中小学教师职业道德规范,严格遵守学校修订的各项规章制度,没有不良师德行为;。
师德标兵评选条件
师德标兵评选条件
1. 师德标兵得有爱心呀！就像张老师，对学生那真的是关怀备至，学生生病不舒服，他比家长还着急呢！
2. 教学能力要强呀！王老师不就是个好例子嘛，他的课生动有趣，学生们都特别喜欢，成绩也蹭蹭往上涨！
3. 师德标兵要尊重学生，不能随意批评指责。
李老师就做得特别好，总是耐心倾听学生的想法，这多难得呀！
4. 要有高度的责任感呢！赵老师不管啥时候都把学生的事放在心上，难道这不是师德标兵该有的样子吗？
5. 还要公平对待每一个学生哟！陈老师就不会因为学生成绩好坏而区别对待，这不就是我们要找的师德标兵嘛！
6. 师德标兵得言行一致呀，说的和做的得相符！刘老师就是这样以身作则，给学生树立了好榜样！
7. 要善于和学生沟通交流呀！孙老师和学生就像朋友一样，学生有啥心里话都愿意和他说，多棒啊！
8. 必须要有敬业精神呀！周老师每天早早来学校，很晚才回家，一心扑在工作上，这就是师德标兵的典范！
9. 师德标兵还要不断学习进步呢！吴老师经常参加培训提升自己，给学生带来更新更好的知识，多厉害呀！
10. 要能给学生带来正能量呀！郑老师总是那么积极乐观，让学生也充满了活力和信心，这就是我们要的师德标兵呀！
我觉得一个真正的师德标兵就应该具备这些条件，只有这样才能成为学生们尊敬和喜爱的好老师。
2024中学师德标兵评选方案
2024中学师德标兵评选方案一、背景与目的中学教师是培养未来社会栋梁的重要力量，他们的师德水平直接影响着学生的成长和社会的发展。
为了弘扬教育教学先进事迹，推广中学教师师德模范和敬业精神，特制订本方案，从2019年开始，每两年举行一次中学师德标兵评选活动，以表彰那些为教育事业作出突出贡献的中学教师。
本方案旨在培养一支具有高师德标准的中学教师队伍，推动教育事业全面发展。
二、评选标准1. 师德品质：评选对象应具备良好的师德道德品质，包括敬业精神、职业操守、为人师表等方面的表现。
2. 教学能力：评选对象应具备扎实的教学理论和实践知识，能够有效地组织和开展教学工作，取得显著的教学成果。
3. 教育创新：评选对象应具备创新精神和实践能力，能够在教学工作中积极探索、开展教育改革和创新实践。
4. 教育影响力：评选对象的教育工作应具有一定的社会影响力，能够对学生、家长和社会产生积极的教育影响。
三、评选程序1. 拟定评选计划：由教育主管部门组织专家、学者、教育工作者等参与编制中学师德标兵评选计划，明确评选要求、标准和程序，并公布于各中学。
2. 推荐申报：中学教育工作者自愿参加评选，可以个人申报或由学校提名推荐。
3. 资料审核：评选委员会对申报者提交的相关资料进行初步审核，确保符合评选要求和标准。
4. 面试筛选：通过初步审核的申报者进入面试环节，评选委员会组织面试，对申报者的师德素养、教学能力、教育创新和教育影响力等方面进行综合评估。
5. 公示投票：评选委员会将通过面试筛选出的候选人公示在各中学和社会公众范围内，接受公众投票和评议。
6. 评选宣布：评选委员会根据面试筛选得分和公示投票结果，确定最终的中学师德标兵，并对其进行评选宣布和表彰。
四、评选效果及奖励1. 评选效果：a. 对中学教师队伍的激励作用：通过评选活动，充分展示中学教师先进事迹，激励广大教师为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
b. 推动教育事业发展：评选出一批教书育人的楷模，将激励全体教师不断提高自身素质、提升教育教学水平，为教育事业的全面发展作出更大贡献。
师德标兵评选制度
师德标兵评选制度
为了进一步加强教师职业道德建设，培养良好的师德师风和敬业精神，激励全园教职工在教书育人的过程中全面提升自身素质，学校实行每学期评选“师德标兵”制度，师德标兵评选标准具体如下：
一、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《公民道德规范》等，以“三个代表”思想为指导，能全面贯彻国家教育方针。
二、热爱教育事业、热爱学生、关心学校，能以校为家，为校献计献策，提合理化建议。
能维护学校声誉，能为校争光添彩。
三、能尊重学生的人格，平等对待每一位学生，对学生不讽剌、不挖若、不歧视，不体罚和变相体罚学生。
四、治学严谨，能刻苦钻研教学，具有对教育事业的献身精神。
工作任劳任怨，默默无闻，不争名利，不计得失。
五、能讲公德，守纪律，不参与社会上的非法组织和非法活动。
六、能团结同志，与人为善，和睦相处，相互学习，相互帮助。
七、能顾全大局，服从组织，听从安排，勇挑重担，对工作不敷衍、不推诿。
八、能坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，为人师表，廉洁从教；不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。
九、能虚心听取同志和学生家长的意见，同志之间不闹别扭，不搬弄是非，能平等对待每一位家长，不刁难学生家长。
十、在教师中能树新风，能关心和帮助同志解决困难，在扶贫帮困和献爱心活动中能起带头作用，慷慨解囊，扶贫济困。
十一、注重学生德育工作，积极配合学校开展各种活动，事迹较为突出。
十二、衣着得体，不穿奇装异服，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，宽以待人，作风正派，以身作则。
2023年中学师德标兵评选方案
2023年中学师德标兵评选方案一、评选目的和意义中学师德标兵评选是为了表彰在教育教学工作中作出杰出贡献，并在师德方面表现突出的教师，进一步宣传和弘扬中学师德标兵的典型事迹和精神，增强广大教师的师德意识，激励更多教师以标兵为榜样，争做优秀教育工作者。
二、评选条件1.符合中华人民共和国教育法律法规和中学教师职业道德规范的要求；2.在教育教学中取得突出成绩，具有良好的教学效果；3.在办学过程中关心爱护学生，具有高尚师德情操；4.积极参与和倡导教师专业发展，不断提高自身教育教学水平；5.无违纪违法记录，个人道德行为良好。
三、评选原则1.公平公正：评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，评选结果没有地域、性别、职称的限制。
2.以奖代表：评选结果具有示范和鼓舞作用，旨在倡导教师群体向标兵看齐，推动教育教学的改革和发展。
3.充分肯定：对参选教师的成绩和表现要充分肯定，同时注重提高评选工作的标准和质量，激励更多教师脚踏实地、扎实工作。
四、评选程序1.推荐阶段：（1）学校组织教师申报，校长进行初步审查，确保候选人符合评选条件；（2）学校建立评选推荐名单，在学校内部公示，公示期为7天；（3）学校根据公示结果，形成终审名单。
2.评审阶段：（1）学校组织师德标兵评审委员会，结合终审名单，对候选人进行评审；（2）评审委员会根据评选条件，对候选人进行综合评定，制定评选汇总表；（3）评审委员会对评选汇总表进行集体评审，形成最终评选名单。
3.公示阶段：（1）学校公示最终评选名单，公示期为7天；（2）公示期内，接受对评选结果的意见和建议。
4.表彰阶段：（1）学校举行庄重而隆重的师德标兵表彰仪式，授予获奖教师师德标兵荣誉称号；（2）学校组织宣传推广工作，通过校报、校网、校园广播等方式，宣传获奖教师的事迹和精神。
五、奖励措施1.授予师德标兵荣誉称号；2.提供师德标兵奖金；3.提供进修学习和研究交流的机会；4.给予获奖教师加分、晋升、职称评定等方面的倾斜政策；5.向相关教育部门推荐获奖教师参与市级、省级优秀师德标兵评选。
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师德标兵评选标准
为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学校将在广大教师中开展“师德标兵”的评选活动。
本年度师德标兵评选分三类：
一、从爱岗敬业角度评选出“敬业标兵”5名。
评选标准：
1、经常早来晚走，把大部分精力用于教学教研；
2、按时上、下课，从不随意缺课；
3、工作认真，从不敷衍；
4、严格管理学生，从不让学生放任自流。
二、热爱学生的程度上评选出“爱生标兵”5名。
评选标准：
1、热爱学生，关心学生成长；
2、公平对待、严格管理每一个学生；
3、依法执教，无任何体罚现象；
4、注重培养学生情感意志和德育。
三、从文明礼仪方面评选出“师仪标兵”5名。
评选标准：
1、言谈举止文明，从不做不符合教师身份的事，不说不符
合教师身份的话；
2、穿戴干净得体，从没有奇装异服；
3、对学生和学生家长热情、有礼；
四、评选办法：
1、自愿报名；
2、上交关于自身事迹的材料（最少3000字）；
3、教学成绩在同层班级中的排名在中上游；
4、考勤记录；
5、由政工处计算得分，校委会研究确定人选。
攀枝花学院师德标兵评选暂行办法
为弘扬教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，推动教师职业道德建设，激励教师自觉加强师德修养，促进学校教育教学工作上质量、上水平，特制定本办法
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真践行“育人为本，励精图治”的办学理念，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，切实推进学校建设、改革与各项事业发展。
二、评选原则
（一）公开、公平、公正的原则。
（二）定性考核与定量考核相结合的原则。
（三）实事求是的原则。
（四）保证质量，好中选优，宁缺毋滥的原则。
三、评选条件
1、具备高校教师资格，热爱党、热爱社会主义祖国、热爱教育工作、热爱学生、忠诚党的教育事业，模范遵守各项法律、法规，认真执行国家教育方针。
2、立足本职、爱岗敬业、治学严谨、勤奋任教、优质施教，得到广大师生的广泛赞誉。
3、积极参加教研活动，对专业人才培养方案和课程教学大纲的制定做出了较大贡献，教研室同行公认有奉献精神。
4、为人师表、以身作则、廉洁从教、身正为范，自觉抵制各种不正之风。
5、教书育人，在传授知识的同时，注重学生思想品德教育，关注学生心理健康，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
6、刻苦钻研业务，注重培养学生的创新精神和动手能力，培养学生正确学习方法和获取新知识的能力，积极、主动、热情帮助学生解决具体困难和问题。
7、关心关爱学生方面具备典型事迹。
8、近三学年每学年均曾为本科生上课，每学年实际完成教学工作量不少于400课时(兼职按1/3折算)，所授课程教案、教学日历、试卷分析等规范、科学、完整，教学效果好，学生评教在良好以上（优秀比例不少于1/3）。
9、近三年无任何教学差错、教学事故。
10、近三年年度考核均为称职且至少有一年为优秀。
11、近三年在学校组织的教学评比（含教研教改项目评奖、优质课竞赛、先进教案评比）中获得校级二等奖、省级优秀奖及以上的；指导的学生获省级及以上竞赛奖项。
12、完成上一学年与本人教师职称相应的科研积分，学术自律性好。
四、组织领导
学校成立以分管人事校领导为组长、分管教学校领导为副组长，其他相关校领导、人事处处长、教务处处长、学生工作部（处）长、工会主席、组织部部长、宣传部部长为成员的师德标兵评选委员会，对评选工作进行领导，审定师德标兵人数，对推荐结果进行评议。
师德标兵评选委员会下设办公室，办公室设在人事处，人事处处长兼任办公室主任，具体负责评选工作事务。
五、评选名额分解
各教学单位师德标兵名额控制数为各教学单位专兼职人数的1%，由师德标兵评选委员会办公室在组织评选时以通知形式下达。
六、评选程序
（一）师德标兵评选委员会办公室提出师德标兵评选时间安排，报分管校领导批准后实施。
（二）个人申报。
个人对照评选条件写出书面申请并提供相应的支撑材料。
（三）各教学单位推荐
1、各教学单位召开党政联席会议，根据评选条件对申报人进行资格审查，并按《攀枝花学院师德标兵评分指标体系》（见附件）的评分标准，对申报人予以评分；
2、各教学单位组织召开教职工大会，公布评分结果，以无记名投票的方式产生推荐人选；为保证质量，各教学单位教职工大会，必须有2/3以上教职工到会，得票数达到本单位教职工总数的一半以上者方能推荐，并原则按得票数高低向学校推荐；各教学单位限推荐1人。
（三）学生评选
1、师德标兵评选委员会办公室对各教学单位报送的推荐人选进行复审、汇总，将汇总名单交学生工作部（处），由学生工作部（处）征求学生意见，并将学生意见汇总后反馈给师德标兵评选委员会办公室。
2、师德标兵评选委员会办公室根据学生意见，按评选指标限额确定候选人的初定人选并报师德标兵评选委员会。
（四）师德标兵评选委员会对初定人选进行择优评选，确定正式候选人。
（五）正式候选人名单、推荐意见及相关证明材料上网公示一周，征求全校师生员工意见，接受监督。
（六）公示无异议的，师德标兵评选委员会办公室将评选结果报校务会审批。
七、奖励办法
（一）学校每年组织一次评选，在教师节前进行表彰。
（二）获奖者将被授予“攀枝花学院师德标兵”荣誉称号，颁发证书、奖金。
（三）获奖人员将作为市级以上师德标兵的推荐后备人选。
八、本暂行办法自发布之日起实行，由人事处负责解释。
附：攀枝花学院师德先进个人评分指标体系
攀枝花学院
二○○七年七月五日。