师德标兵评选实施方案
2024市“十佳师德标兵”评选活动方案
2024市“十佳师德标兵”评选活动方案一、活动背景师德是教师的重要品质和基本要求, 是教师职业道德的核心内容, 直接关系到教师工作质量和影响力。
为了弘扬师德精神, 树立典范, 激励广大教师不断提高业务水平和职业素养, 我市决定开展“十佳师德标兵”评选活动, 以表彰在教育教学工作中表现突出、具有良好师德的优秀教师, 为广大教师树立榜样和标杆, 促进教育事业的发展。
二、活动目标1.弘扬师德精神, 促进教师教育教学水平的提高；2.发现和表彰具有良好师德的优秀教师, 树立榜样；3.增加师德标兵在本市范围内的影响力，提升教师社会地位；4.继续推动教育事业的发展，提高教育质量。
三、评选范围和方式1.评选范围: 全市各级各类学校在职的教师均可参与评选。
2.评选方式：通过自荐、学校推荐和专家评审相结合的方式进行评选。
四、评选条件1.遵纪守法, 无违法犯罪记录；2.具备良好的职业道德和师德修养；3.具有扎实的专业知识和教学能力；4.在教育教学工作中表现突出, 为学生的综合素质提高做出重要贡献；5.受到学生、家长和同事的一致认可和好评。
五、评选程序和流程1.公布评选通知并征集参选对象；2.教师个人或学校提出推荐申请；3.由专家组织对申请者进行资格审查；4.资格审查合格的申请者按照报名顺序进行初步评审, 确定初选名单；5.专家组通过走访、听取汇报等方式对初选名单进行评估和确认；6.最终评选出“十佳师德标兵”名单；7.对评选出的标兵进行宣传报道，举办颁奖仪式。
六、评选标准1.师德修养: 遵守教师职业道德规范, 尊重学生人格, 与学生建立良好师生关系。
2.教学能力: 具备扎实的专业知识, 能够根据学生的特点和需求进行灵活的教学设计, 激发学生的学习兴趣和潜能。
3.教育教学成果：取得一定的教育教学成果，为学生的综合素质提高做出重要贡献。
4.受到好评度：受到学生、家长和同事的一致认可和好评，具有良好的口碑和影响力。
七、奖励措施1.颁发“十佳师德标兵”荣誉证书；2.颁发奖金和奖品；3.举办颁奖仪式, 并进行宣传报道；4.给予兑现荣誉标兵的先进党组织、先进工会组织和先进学校等集体，给予相应的荣誉和奖励。
2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇
2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇第一篇: 师德标兵评选方案一、评选名额及范围1、评选名额：2 3名;2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，()服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导组长：xx副组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxx下设办公室，主任刘再兵，具体负责师德标兵评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序1、推选阶段(每年11-12月份)各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。
2、评选阶段(每年12月)由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段(第二年元月)在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励1、评选出的师德标兵，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为优秀3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
第二篇: 师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
根据学校发展规划拟在全校范围内开展师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」一、指导思想为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；3、擅自停学生课者；4、有安全责任事故者；5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
2023年“师德标兵”评选活动计划方案
2023年“师德标兵”评选活动计划方案一、活动背景教师是社会发展的重要力量和基础，教师的师德水平直接关系到教育质量的提高和未来社会的发展。
为了弘扬优秀的师德典范，激励广大教师向优秀的教育工作者学习，我校决定举办2023年“师德标兵”评选活动。
二、活动目的1. 弘扬优秀师德典范，树立教师职业的光辉形象。
2. 激励广大教师为教育事业做出更大的贡献。
3. 彰显学校对师德建设的重视和支持。
三、活动内容1. 活动宣传（1）制作海报、横幅，张贴于学校各个重要场所，宣传活动的目的、对象和要求。
（2）利用学校微博、微信公众号等新媒体渠道，发布相关宣传文章和公告，向全校师生推广活动内容。
2. 提名评选（1）学校成立“师德标兵”评选工作组，负责活动的组织和具体推行。
（2）学校广泛征集候选人提名，提供报名通道，鼓励教职员工以及学生、家长等进行提名。
（3）对提名对象进行资格审核，确保符合评选标准的候选人能够参与评选。
3. 评选过程（1）组织专家团队对候选人进行实地观察和个人访谈，了解其才能、奉献精神和教育成就等方面的情况。
（2）候选人进行主题演讲，展示自己的教育理念和教育实践成果，现场评委对演讲进行打分评议。
（3）评委根据实地观察、访谈和演讲等多方面的评估结果，综合考虑，确定最终的“师德标兵”称号获得者。
4. 颁奖礼（1）举行庄重的颁奖仪式，邀请学校领导、师生代表以及相关媒体参加。
（2）颁发奖状、奖品以及奖金等，对获奖教师进行表彰和激励。
（3）利用媒体渠道进行宣传报道，提高活动的影响力。
四、活动时间及安排1. 活动宣传阶段：XX年X月-XX年X月2. 提名评选阶段：XX年X月-XX年X月3. 评选过程阶段：XX年X月-XX年X月4. 颁奖礼阶段：XX年X月五、活动保障1. 配置专门的工作人员负责活动的组织和协调。
2. 提供必要的场地、设备、材料等，保障评选活动的顺利进行。
3. 制定详细的活动方案，并派出工作人员进行指导与督导。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
2024年中学师德标兵评选方案
2024年中学师德标兵评选方案一、背景介绍随着教育事业的发展和进步，中小学教育的师德建设日益受到重视。
中学师德标兵评选活动旨在表彰杰出的中学教师，激励广大教师进一步提升师德素质，推动中学师德建设的深入开展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
二、评选目的1.树立中学教师正确的人生观、价值观和道德观念，引导广大教师在专业发展中注重师德建设，始终充满热情、敬业奉献。
2.宣传中学教师的典型事迹和先进经验，推动中学师德建设的深入开展，营造尊师重教的良好氛围。
3.增强广大中学教师的责任感和使命感，激发教师队伍的积极性、创造性和凝聚力。
三、评选对象2024年度中学师德标兵评选活动面向全国中学教师开展。
四、评选条件1.遵守国家法律法规，无不良记录；遵守学校的规章制度，教育教学工作踏实，责任心强。
2.热爱教育事业，教书育人有深厚的理论功底和实践经验，具备较高的教学能力和教育教学研究能力。
3.积极参与学校的各项活动和教研工作，具有团结协作的精神和良好的师德修养，并在学校和社区起到榜样作用。
4.无论男女，年龄在35岁以下。
五、评选程序1.公示与申报阶段：学校公布评选活动的通知，宣传评选标准和条件，鼓励教师自荐或他荐。
教师填写申报表，并提供相关证明材料。
2.初审阶段：由学校组织专家评委对所申报的教师材料进行初步审核，评选出初审合格者。
3.现场评选阶段：通过组织面试、教学观摩等形式，对初审合格者进行现场评选，确定最终评选名单。
4.公示与表彰阶段：对最终评选名单进行公示，并在学校召开颁奖典礼，对评选出的中学师德标兵进行表彰。
六、评选指标1.师德修养：表现在品行端正、言谈举止得体，关心学生、关爱学生，重视师生关系，尊重学生个性发展。
2.教学质量：表现在教学态度认真，教学内容丰富，教学方法灵活多样，注重学生思维能力和创新能力的培养。
3.教研能力：表现在积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平和教研能力。
XXX中学师德标兵、先进个人评选实施方案
XXX中学师德标兵、先进个人评选实施方案1.背景XXX中学作为一所优秀的教育单位，一直以来注重师德建设与先进个人的培养与评选。
为进一步加强师德建设，推选优秀教师，展示师德标兵卓越风采，提高教师服务社会的水平，特制定本评选实施方案。
2.评选范围XXX中学全体教职工。
3.评选目的通过评选，旨在： 1.弘扬师德楷模，提高师德建设的知名度和影响力； 2.激励广大教师在工作中尽职尽责，发扬优良师德； 3.树立为人师表的身份认同感和自豪感，进一步激发广大教师的职业热情与工作动力。
4.评选标准（1）师德标兵评选标准1.热爱教育事业，具有较高的教育理念和职业道德水准；2.学生综合素质表现好，受到学生、家长与社会的广泛好评； 3.工作成绩突出，有教育教学或管理方面的显著成绩； 4.有广泛的社会影响力和知名度； 5.有领导和同事的肯定和支持。
（2）先进个人评选标准1.认真履行岗位职责，有关键性成果；2.在教学、科研、管理、师德、创新等方面，有突出表现； 3.领导及同事对其工作给予高度评价，被学生家长、社会广泛赞誉； 4.自我学习能力强，经常自我反思，工作积极主动； 5.工作中有独具特色的创新实践。
5.评选程序及流程（1）提名选拔工作由学校常务副校长为主，以学生、家长、教师本人自荐为主，形式多样，包括网上提名、书面申报等。
（2）初选由好评率较高的人员（上10%)组成初评小组，对候选人进行初步筛选，并依据评定标准确定候选人名单。
（3）面试对候选人在校党委、校团委宣传部门做评价材料的准备和机房的支持下进行校内拟定的面试，专家根据面试考核评选出师德标兵、先进个人。
（4）公示对评选结果进行公示，并进行文艺汇演及综合展示，强化评选过程的透明度和公正性。
公示期为一周。
（5）颁奖在文艺汇演当中，对师德标兵、先进个人进行颁奖，为其树立高尚的榜样，同时鼓励其他教师在未来的工作中积极努力。
6.奖励（1）师德标兵1.中国·XXX中学师德标兵荣誉证书；2.由学校设立的优秀教师档案；3.学校专门奖励1000元的奖金。
师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）
师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的师德标兵、先进个人评选实施方案，欢迎大家分享。
师德标兵、先进个人评选实施方案篇1根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。
一、指导思想以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。
通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。
二、评选范围及指标全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。
指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。
三、评选条件1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。
2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。
3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。
4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。
注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显着，综合量化考核位于可比系列前15％。
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师德标兵评选方案
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宾阳县和吉中学师德标兵评选方案
为切实加强我校师德师风建设，充分发挥先进典型的引领作用，强化教师职业道德意识，调动教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本方案。
一、评选工作领导小组：
组长：黄树强
副组长：韦海生韦如瑞韦柱先
成员：叶晗杨达毛天悦黄定贤彭忠莫庆志李海兰唐华喜韦禄解韦家窍各教研组长
二、评选范围与名额
1 、评选范围：严格遵守教师职业道德、积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师。
2 、评选名额：评选师德标兵5人。
三、评选条件
1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；
2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；
3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；
4 、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动；
5 、教学成绩较为优秀；
6 、凡在本学期教学工作中出现下述情况之一者，取消该学期师德标兵评选申报资格。
（1）不服从本单位工作安排者；
（2）发生过教学事故者（行政会讨论决定）；
（3）受到纪律处分或违反法律法规者；
（4）体罚学生，影响恶劣者；
（5）全学期病假、事假累计超过5 天以上（含 5 天）者或无故旷课2节（含2节）以上者或迟到、早退5次（含5次）以上者；
（6）无故不参加学校组织教职工会议2次以上（含2次）者；
（7）乱收费或私自收费征订材料的；
四、评选量化分数计算方法
1、考勤分：根据学校《量化细则》考勤所得的个人实际分数×10/500
2、本人工作量得分：本人总工作量╳10分
3、管理岗位得分：学校领导校级20分；中层18分；班主任16分；一线教师10分；（兼职只取最高分）
4、期考成绩优秀加分：
（1）、非中考学期
①、统考科目：期考平均分第一名加10分；期考优秀率第一名加10分；期考尖子率第一名加10分。
②、特训班
语文、政史科：平均分高实验班同科目平均分15分加10分；优秀率高实验班优秀率20个百分点加10分；尖子率高实验班尖子率15个百分点加10分。
（政治和历史科可以分别加分）数学、英语、物理、化学：平均分高实验班同科目平均分25分加10分；优秀率高实验班优秀率20个百分点加10分；尖子率高实验班尖子率15个百分点加10分。
③、非统考科目教师成绩优秀加分为统考科目教师成绩优秀加分的平均分的四分之一。
(2)、中考学期
①、七、八年级的成绩优秀奖按以上（1）方法计算；
②、九年级成绩优秀奖分数计算方法
特训班：每学科每考上一个A+给该科科任教师加3分；每考上一个A给该科科任教师加1分。
实验班：每学科每考上一个A+给该科科任教师加6分；每考上一个A给该科科任教师加3分；每学科每考上一个B+给该科科任教师加2分。
普通班：每学科每考上一个A+给该科科任教师加12分；每考上一个A给该科科任教师加6分；每学科每考上一个B+给该科科任教师加4分。
每学科每考上一个B给该科科任教师加3分。
注：同一教师教不同年级、不同学科、同一年级不同档次班级的分数可以累加。
4、课题结题加分
课题获得结题的当年给课题组成员加分：国家级的给负责人加40分，其他成员每人加20
分；省级的给负责人加20分，其他成员每人加10分；市级的给负责人加10分，其他成员每人加5分。
5、优质课比赛、各学科基本功大赛、说课比赛获奖加分。
（此项加分的上限分25分，同一赛事只取级别最高的奖项加分。
）
（1）、省级奖：一等奖加15分，二等奖10分，三等奖加5分
（2）、市级奖：一等奖加10分，二等奖6分，三等奖加3分
（3）、县级奖：一等奖加8分，二等奖4分，三等奖加2分
（4）、校级奖：一等奖加4分，二等奖2分，三等奖加1分
6、教案设计、班主任主题班会、演讲比赛（教育政府部门）、艺术作品展（教育政府部门）获奖加分（此项加分的上限分14分，同一赛事只取级别最高的奖项加分。
）
（1）、省级奖：一等奖加8分，二等奖4分，三等奖加2分
（2）、市级奖：一等奖加6分，二等奖3分，三等奖加1.5分
（3）、县级奖：一等奖加4分，二等奖2分，三等奖加1分
（4）、校级奖：一等奖加2分，二等奖1分，三等奖加0.5分
7、论文加分[文章属上级有关教育部门通知举办或文章发表在正式期刊上（中国出版总署可查到）方可加分；此项加分的上限分10分，同一论文只取级别最高的奖项加分]
（1）、国家奖：一等奖加6分，二等奖3分，三等奖加1.5分
（2）、省级奖：一等奖加4分，二等奖2分，三等奖加1分
（3）、市级奖：一等奖加3分，二等奖1.5分，三等奖加0.8分
（4）、县级奖：一等奖加2分，二等奖1分，三等奖加0.5分
8、指导学生（或老师）参赛获奖的指导老师加分。
（此项加分的上限分5 分，同一赛事只取级别最高的奖项加分。
）
（1）、国家奖：一等奖加3分，二等奖2分，三等奖加1分
（2）、省级奖：一等奖加2分，二等奖1分，三等奖加0.5分
（3）、市级奖：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖加0.3分
（4）、县级奖：一等奖加0.5分，二等奖0.3分，三等奖加0.1分
9、各项评优【优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教研组长、骨干教师、教学质量显著（进步）奖】加分。
（此项加分的上限分18 分，同一奖项只取级别最高的奖项加分。
）（1）、国家级加10分；省级加8分；市级加6分；县级奖加4分；乡镇级加2分；校级加1分。
注：对以上6、7、8、9的证书（或发表论文）有附属机构的证书应降低一等级认可加分，对其所派生的机构所发的证书再降低一个等级认可加分，对多个部门共同组织的，应以落款中的最低级别为准。
”
10、以上9项得分总和为师德标兵申报人选所得分数。
五、评选程序
1 、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2 、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3 、初评
（1）、按照评分细则评分。
（2）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
六、师德标兵名单确定:
取教师评优得分的前5名为学校本学期的师德标兵。
七、奖励办法
（1）师德标兵每期评选一次。
（2）师德标兵获得者，学校授予“宾阳县和吉中学师德标兵”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖励150 元。
（3）师德标兵获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（4）学校从当年的校级师德标兵中推荐参加县级师德标兵评选。
八、本方案自2013年3月1日起生效。
宾阳县和吉中学
2013年3月1日。