任务书 成绩评议表
学校业绩考核民主评议操作表
学校考核民主评议操作表一、领导干部系列1. 团结协作（15分）：热爱教育事业，积极参加各项集体活动，团结协助，相互补台。
为人师表，勤奋敬业，无不良影响。
2. 服务意识（15分）：积极主动，热心周到，发现问题主动解决，反映问题及时解决。
牢固树立为教学服务、为教工服务、为学生服务的思想。
3. 岗位履职（40分）：能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。
4. 工作实绩（20分）：分管工作成绩突出。
积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光。
5. 廉洁自律（10分）积极参加各种培训、学习，不断提高个人修养。
遵纪守法，廉洁为公。
严格执行上级有关工作纪律和相关要求。
基本要求：（1）有争创一流工作水平的竞争意识和进取精神、师德端正、作风正派、处事公正、敢于负责、团结协作、真抓实干、维护学校声誉。
（2）科学决策的能力和水平高，实施的决策科学、务实、公正、公平，对分管工作指导有方、调度有力。
（3）工作科学计划，深入工作一线，及时发现、解决教师、学生中出现的各种问题和矛盾。
（4）对教师、学生的思想工作和帮扶活动等经常、切实、富有成效，关心师生生活，干群关系和谐融洽。
（6）分管工作高效、有序运转，达到市教育局等上级部门的要求，校内师生反响好，校外“社会满意度”评价高。
奖罚项目：（1）分管工作卓有成效，在全市进行经验交流或受到表彰，奖2—5分。
（2）分管工作中出现严重错误、失误、滑坡等，给学校声誉、经济等造成重大损失或在全市被通报批评，扣4-10分。
二、工勤人员系列1. 为人师表（20分）严格履行职业道德规范，自觉遵守国家法律，严格执行学校各项规章制度。
听从领导，团结协作；关心学生，无体罚或者变相体罚学生现象。
2. 工作态度（20分）尽心尽力为师生服务好，在师生中有良好口碑。
本科生课程设计成绩评定表
信息处理课群设计任务书学生姓名：蔡亮专业班级：通信1201班指导教师：刘新华工作单位：武汉理工大学题目: 图像的盲分离基础强化训练目的目的：通过课程设计，使学生加强对信号处理的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。
培养学生综合运用所学信号与系统、数字信号处理等信息处理知识，分析和解决工程技术问题的能力。
训练内容和要求根据盲信号分离原理，选取两个以上相同大小的图像，选择合适的混合矩阵生成若干混合图像。
选取合适的盲信号分离算法（如独立成分分析ICA等）进行训练学习，求出分离矩阵和分离后的图像。
设计要求（1）选取两个以上大小相同的原图像，并绘制每个图像的直方图。
（2）采用混合图像进行训练学习，求出分离矩阵编写出相应的确matlab代码。
（3）用求出的分离矩阵从混合图像中分离原图像，并做出分离图像的直方图。
（4）做出原图像和分离后图像的差值图，和差值图对应的直方图。
对结果进行对比分析。
时间安排：序号设计内容所用时间1 根据课题的技术指标，确定整体方案，并进行参数设计计算2天2 根据实验条件进行全部或部分程序的编写与调试，并完成基本功能7天3 总结编写课程设计报告1天合计2周指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录目录 (1)摘要 (2)Abstract (3)1盲分离原理 (4)1.1 盲信号处理的基本概念 (4)1.2 盲信号处理的方法和分类 (5)1.3 盲源分离法 (6)1.3.1 盲源分离技术 (6)1.3.2 盲分离算法实现 (6)2 ICA基本原理 (7)3 FastICA算法原理及实现 (8)3.1 数据的预处理 (8)3.2 FastICA算法原理 (10)3.3 FastICA算法的基本步骤及流程图 (12)4 图像的盲分离仿真与分析 (13)5总结 (17)6参考资料 (18)附录1 matlab源程序 (19)摘要盲信号处理(BSP)是目前信号处理中最热门的学科之一，它具有可靠的理论基础和许多方面的应用潜力。
任务书评审表
1.设计的原始资料及依据：依据双恒压无塔供水控制系统控制工程的控制要求，用西门子S7-200可编程控制器完成该系统的设备配置，硬件设计，软件编程。
原始资料为可编程控制器原理及应用教科书；实验室S7-200可编程控制器及参考文献。
2.设计的目的和意义可编程控制器是当今工控领域不可缺少的控制装置，广泛应用在各行各业目前，工业自动控制系统大多数是由PLC来实现的，我们用先进的PLC来实现这个题目的设计具有一定的科研意义，它也可以为工业应用提供一定的参考，可以使学生了解PLC自动控制系统设计的全过程，可以掌握FCS的基本知识，可以激发学生的科研兴趣。
3.课程设计要求要求学生写出课程设计说明书，绘制出PLC硬件图、PLC梯形图、网络布线图；并将课程设计说明书，绘制出P&I图、网络图打印出来。
课程设计说明书包含的内容有：⑴采用PLC设计控制系统的目的和意义⑵你所设计的控制系统的任务⑶你所设计的控制系统的对象特性⑷你所设计的控制系统的方框图及工作原理说明⑸你所设计的控制系统的PLC硬件图/ PLC梯形图/控制功能图及说明4. 课程设计说明书（论文）撰写规范⑴课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
⑵学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。
课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。
应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
⑶说明书（论文）打印。
打印按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。
⑷课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
5.进度安排周1.1：布置任务，查找资料；周1.2：选题及构思；周1.3：确定控制系统功能及设备选型；周1.4：绘制出PLC硬件图；周1.5：设计PLC梯形图；周2.1：编写课程设计说明书；周2.2：编辑课程设计说明书；周2.3：打印课程设计成品；周2.4：整理报告准备答辩周2.5：答辩6.参考资料（文献）：1、林文孚《单元机组自动控制技术》中国电力出版社 20052、能源部西安热工研究院《热工技术手册》 19923、张淑玉《电厂热力过程自动化》水利电力出版社4、施仁《自动化仪表与过程控制》电子工业出版社5、文群英等《热工自动控制系统》中国电力出版社 2006，86、张丽香等《模拟量控制系统》中国电力出版社 2006，4沈阳工程学院PLC原理及应用课程设计成绩评定表系（部）：自动控制工程系班级：自本073班学生姓名：辛旭东中文摘要本文设计了一套基于PLC的变频调速恒压自动控制供水系统。
绩效考核任务书评分表
1、“工作标准及得减计分标准 ”：要求把重点工作任务从时间、数量、质量、成本四个角度编写工作标准和得减计分标准。
2、“权重”：直接上级领导根据各项任务重要程度设定分值。
3、“本月绩效任务确定”：员工和上级领导确定当月绩效任务书制定。
考核评分说明（第二阶段，每月2号完成）
1、 “完成情况”：员工根据任务指标填写实际完成情况。
2、“数据来源"：：员工提供任务完成情况的证明材料。
3、"评分标准"：满分为对应的权重分，按照工作标准、得减计分标准及完成情况进行评分。
4、"附加任务加分项"：特殊绩效加分控制为5分，并需进行文字说明。
基于PLC的电梯控制系统设计
（1）环保：绿色理念是电梯发展总趋势。有专家预言“谁最先推出绿色产品并抢占市场，谁就掌握市场竞争主动权”。发展趋势主要有：不断改进产品的设计，生产环保型低能耗、低噪声、无漏油、无漏水、无电磁干扰、无井道导轨油渍污染的电梯。电梯曳引采用尼龙合成纤维曳引绳，钢皮带等无润滑油污染曳引方式。电梯装璜将采用无（少）环境污染材料。电梯空载上升和满载下行电机再生发电回收技术。安装电梯将无需安装手脚架。电梯零件在生产和使用过程中对环境没有影响（如刹车皮一定不能使用石棉）并且材料是可以回收的。（2）蓝牙技术在电梯上应用。安装过电梯的人都知道放线、对线是费时、费力、极容易错的工作。如果控制屏与召唤系统通过蓝牙技术连接起来实现无线召唤将会是电梯控制的另一场革命同时为我们带来巨大好处。A安装期将减少30％以上，其直接好处是降低安装成本，客户也因从订梯到使用电梯周期费用减少和提高现金周转率。B在电梯上使用蓝牙技术一定会使电梯控制系统大量使用最新最快微机，这将会进一步提高电梯整机可靠性，故障率大大降低，控制精度也进一步提高，带来的结果是电梯更加舒适，平层更加准确。C很好地解决了电梯控制与外围设备的兼容和联系。特别是可以把电梯和扶梯归纳到大楼管理系统或智能化管理小区系统中。
数百年来人们制造过各种类型的升降梯，它们都具有一个共同的缺陷：只要起吊绳突然断裂，升降梯便急速地坠落到底层。1854年奥的斯设计了一种制动器：在升降梯的平台顶部安装一个货车用的弹簧及一个制动杆与升降梯井道两侧的导轨相连结，起吊绳与货车弹簧连结，这样仅是起重平台的重量就足以拉开弹簧，避免与制动杆接触。如果绳子断裂，货车弹簧会将拉力减弱，两端立该与制动杆咬合，即可将平台牢固地原地固定免继续下坠。“安全的升降梯”发明成功了！一时间，奥的斯成了众人注目的中心。第一台升降机并非奥的斯所发明，但他却是第一台“安全”升降梯的发明者。“安全”这一概念不仅开创了升降梯工业，而且也为那些想建造更高层建筑物以增加更多可利用空间的设计们打开了通途。
课程设计成绩评定表
日期：2013.年12月22日
课程设计成绩评定表
评定项目
内容
满分
评分
总分
学习态度
学习认真，态度端正，遵守纪律。
10
答疑和设计情况
认真查阅资料，勤学好问，提出的问题有一定深度，分析解决问题的能力较强。
40
说明书质量
设计方案正确、表达清楚；设计思路、实验（论证）方法科学合理；达到课程设计规定的要求；图、表、文字表达准确规范，上交及时。
40
回答问题情况
回答问题准确，基本概念清楚，有理有据，有一定深度。
10
总成绩
采用五级分制：优、良、中、及格、不及格
不及格
评语：
学习态度一般。查阅资料不完善，整个设计过程没有提出有效的问题，与同学、老师的沟通不主动，不积极。设计方案不合理，没有达到课程设计规定的基本要求，建议重修。
指导教师签名：
日期：2013.年12月22日
40
回答问题情况
回答问题准确，基本概念清楚，有理有据，有一定深度。
10
总成绩
采用五级分制：优、良、中、及格、不及格
良
评语：
学习认真，态度端正。认真查阅资料，提出的问题有一定深度，有一定的分析解决问题的能力。设计方案较正确、表达较清楚；设计思路、实验（论证）方法合理；达到课程设计规定的要求；图、表、文字表达准确规范，上交及时。回答问题比较准确，基本概念清楚，有理有据。
40
回答问题情况
回答问题准确，基本概念清楚，有理有据，有一定深度。
10
总成绩
采用五级分制：优、良、中、及格、不及格
优
评语：
学习认真，态度端正。认真查阅资料，提出的问题有一定深度，分析解决问题的能力较强。设计方案正确、表达清楚；设计思路、实验（论证）方法科学合理；达到课程设计规定的要求；图、表、文字表达准确规范，上交及时。回答问题准确，基本概念清楚，有理有据，有一定深度。
《税收筹划》课程报告成绩评定表
《税收筹划》课程报告成绩评定表课程名称：税收筹划任课教师：XX教授学号：XXXXXX尊称：XXX成绩评定周期：XXXX-XXXX学年第X学期一、平时表现（占比30）1. 出勤情况：（占比10）出勤率评定标准：优秀：出勤率95以上良好：出勤率90-95一般：出勤率85-90不合格：出勤率低于85评定结果：（注明具体出勤率）2. 课堂表现：（占比20）参与讨论和提问的频率和质量评定结果：（注明具体表现情况）二、课程作业（占比30）1. 课程作业：（占比30）按时完成和质量评定结果：（注明具体作业完成情况）三、报告成绩（占比40）1. 课程报告：（占比40）选题、深度和广度、方法和结论评定结果：（注明具体报告成绩）本次《税收筹划》课程的成绩评定为：平时表现（30）：出勤情况：良好课堂表现：良好课程作业（30）：课程作业：优秀报告成绩（40）：课程报告：优秀总成绩：优秀任课教师评语：本学期，学生XXX在《税收筹划》课程中表现出色，出勤率良好，课堂表现积极，课程作业和报告成绩优秀。
在课堂讨论和报告中展现了对税收筹划的深入理解，结论清晰，展示了较高的学术水平。
希望学生能在今后的学习中继续保持优秀的表现，不断提升自身学术能力。
学生签名：XXX 日期：XXXX年XX月XX日任课教师签名：XX教授日期：XXXX年XX月XX日尊敬的XX教授：我要对您在本学期《税收筹划》课程中给予的教导和指导表示衷心的感谢。
在您的教导下，我对税收筹划有了更深入的理解，也收获了很多知识。
在平时上课过程中，我也尽量保持良好的出勤情况，因为我知道这对于学习的重要性。
作为学生，出勤率一定程度上代表了对学习的态度，而且也是对老师和课程的尊重。
我也积极参与了课堂讨论，并且努力在课上提问题，希望通过互动来更好地理解和掌握课程内容。
这也在一定程度上帮助我理解了一些难点和疑惑，而且也提高了我的表达和讨论能力。
对于课程作业，我一直有意识地去独立思考，并尽全力保持作业的高质量和及时完成。
毕业设计成绩评定表
指导教师评审意见一、成绩二、评语（包括选题的意义及写作难度、论文内容评价、书写规范评价，存在的主要问题等)该生的毕业设计题目是河南理工大学宿舍楼设计，选题具有很强的现实意义和实用性。
在设计过程中能主动查阅相关图集，收集各种相关信息，专业知识掌握较好，能够较好运用所学专业知识和相关学科知识进行设计，较好完成了毕业设计任务书要求的各项任务工作。
但还有一定的细节问题仍然需要注意,比如：梁的配筋表要填写,并且各方面能力还有待进一步提高。
同意该生参加毕业答辩。
指导教师(签字)：2０14年月日答辩小组评审意见一、成绩二、评语（根据学生的答辩情况和论文（设计)质量综合写出）该生答辩时回答问题比较流利，专业表达能力较好，回答问题时态度端正,整个答辩情况良好.另外计算书内容充实、书写规范、对整体设计的把握较好。
望该生再接再励，在以后的工作和学习中，严于律己，争做一名优秀的土木工程师.组长(签字）：2０14年月日毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文(设计)成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况,又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况.二、毕业论文（设计）的成绩评定,采用结构评分方法，其操作顺序为：1.指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计)。
２．答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩"栏（以百分计）.3．由院(系)结合指导教师评定的成绩（占40％)和答辩小组评出的答辩成绩（占60％）评定出综合成绩,记入“综合成绩评定”栏.综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。
等级制成绩分为优秀（9０-1００分)、良好（80－89分)、中等（70－７9分）、及格（60－69分）、不及格(６０分以下）五等。
三、封面上的姓名、学号、院系、专业、年级、指导教师、职称等填写内容相对横线居中.日期填写阿拉伯数字,数字与“年"、“月”、“日"之间没有空格，完成后，日期整体位置应保持原样。
课程设计学生成绩评定表(教师填写)
班级：学生姓名：学号：
设计表现
优
（）
良
（）
中
（）
及格（）
不及格（）分
设计
计算书
优
（）
良
（）
中
（）
及格（）
不及格（）分
图纸
优
（）
良
（）
中பைடு நூலகம்
（）
及格（）
不及格（）分
综合成绩
优
（）
良
（）
中
（）
及格（）
不及格（）
评分教师签字
日期：年月日
说明
1、评分教师在上表中相应成绩下的括号内打勾；
2、成绩评定标准具体见《土木工程系课程设计成绩评定标准》；
3、综合成绩按各分项成绩“优=95分，良=85分，中=75分，及格
=60分，不及格=0～50分”及规定比例计算得分；
4、规定比例为：设计表现、设计计算书、设计图纸成绩各占综合成绩的1/3；
5、本表中成绩一般不得涂改，若有涂改，涂改处应有评分教师的
签名。
备注
开题报告-任务书-检查表-成绩评定表
江汉大学毕业论文(设计)任务书江汉大学文理学院信息技术学部系电子信息工程专业题目:数字温度测量系统的设计制作起止日期：年月日至年月日学生姓名：肖骏学号：200806010219 指导教师：叶玉杰教研室主任：__________________ 年月日审查系主任：年月日批准选题意义及主要内容随着科技的不断进步，在工业生产中温度是常用的被控参数，而采用单片机来对这些被控参数进行控制已成为当今的主流。
本文介绍了数字温度测量及自动控制系统的设计。
本文采用单片机来实现对温度的控制。
它的主要组成部分有：AT89S51单片机、温度传感器、键盘与显示电路、温度控制电路。
它可以实时的显示和设定温度，实现对温度的自动控制。
通过测试表明，本设计对温度的控制有方便、简单的特点，从而大幅提高了被控温度的技术指标。
基本要求及应完成的成果1.收集、整理与毕业设计有关领域的信息资料;2.完成本毕业设计方案和结构框图的设计;3.完成本毕业设计电路原理图设计。
4.完成本毕业设计程序流程图和汇编语言源程序设计5.完成软件和硬件系统的调试，功能指标达到技术要求；6.程序清单7.形成符合学校规定的毕业设计书面文档；主要参考文献1、沙占友. 智能化传感器原理与应用. 北京：电子工业出版社，20042、俞国亮. MCS-51单片机原理及应用. 北京：清华大学出版社，20083、何希才. 传感器及其应用电路. 北京：电子工业出版社，20014、沙占友. 单片机外围电路设计. 北京：电子工业出版社，20035、“单片机爱好者”等网站进度安排2月18日～2月25日：选题，2月25日～2月28日：对所选题目进行初步了解，搜集相关资料。
3月11日～3月20日：对课题进行进一步了解，查找资料，完成开题报告和各表。
3月21日～4月20日：进行论文正文的完成，并经常与指导老师交流意见。
4月21日～5月1日：交论文给指导老师，并对论文进行修改完善，最终定稿备注江汉大学文理学院毕业论文（设计）成绩评定表部（系）：专业：姓名学号题目指导教师评语：建议成绩: 签名: 年月日评阅人评语：评阅成绩: 评阅人签名: 年月日答辩小组意见:建议成绩: 负责人：年月日答辩委员会意见：评定等级：部（系）负责人: 年月日2012 届学生毕业论文（设计）存档编号：江汉大学文理学院College of Arts & Science of Jianghan University 毕业论文(设计)论文题目数字温度测量系统的设计制作（英文）Digital temperature measurement system design学部信息技术学部专业电子信息工程姓名肖骏学号200806010219指导教师叶玉杰年月日承诺书本人的毕业论文（设计）无抄袭、剽窃现象。
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毕业设计实践报告
设计作品名称
系别
班级
姓名学号
指导教师
毕业设计任务书
本任务书下达给：年级系专业设计的主要内容、主要技术指标，具体要求）
2．重点研究的问题及原始资料及依据（包括设计工作基础、研究条件、应用环境等）
3．主要参考资料、文献，其他要说明的问题
下达任务日期：年月日
要求完成日期：年月日
答辩日期：年月日
指导教师：
西安xxxxxx学院毕业设计
成绩评议
年级
系别
专业
姓名
题目
设计作品评阅意见
成绩评定：指导教师：
年月日
实践报告评阅意见
指导教师：
年月日
答辩小组意见
年月日