九年级政治在承担责任中成长
九年级政治在承担责任中成长教案
九年级政治在承担责任中成长教案一、教案背景随着社会的发展和进步，培养学生的责任感成为教育的重要任务之一。
在九年级政治教育中，培养学生的责任意识和责任行为具有重要的意义。
因此，本教案旨在通过教学活动，帮助九年级学生在承担责任的过程中成长。
二、教学目标1.了解责任的概念和内涵。
2.培养学生的责任意识，使其认识到自己在家庭、学校和社会中的责任。
3.培养学生的责任行为，使其能够主动承担责任并履行自己的义务。
三、教学内容1.责任的概念和内涵。
2.家庭责任。
3.学校责任。
4.社会责任。
四、教学过程第一课时：责任的概念和内涵（30分钟）1.导入：通过小组讨论的方式，让学生分享他们对责任的定义和理解。
2.引入：通过案例分析，让学生认识到责任的内涵和重要性。
3.教学：通过教师讲解和学生讨论的方式，介绍责任的定义和不同层面的责任。
第二课时：家庭责任（40分钟）1.导入：通过学生发言的方式，了解学生在家庭中承担的责任和体验。
2.引入：通过家庭生活案例，让学生认识到家庭责任的必要性和重要性。
3.教学：通过教师讲解和学生互动的方式，介绍家庭责任的内涵和种类。
4.活动：分组讨论，让学生就自己在家庭中的责任进行分享和交流。
第三课时：学校责任（40分钟）1.导入：通过学生讨论的方式，了解学生在学校中承担的责任和体验。
2.引入：通过学校生活案例，让学生认识到学校责任的必要性和重要性。
3.教学：通过教师讲解和学生互动的方式，介绍学校责任的内涵和种类。
4.活动：分组讨论，让学生就自己在学校中的责任进行分享和交流。
第四课时：社会责任（40分钟）1.导入：通过学生讨论的方式，了解学生对社会的认识和体验。
2.引入：通过社会问题案例，让学生认识到社会责任的必要性和重要性。
3.教学：通过教师讲解和学生互动的方式，介绍社会责任的内涵和种类。
4.活动：分组讨论，让学生就自己在社会中的责任进行分享和交流。
第五课时：综合评价和总结（30分钟）1.活动：学生分组进行小组展示，分享他们在家庭、学校和社会中承担责任的经验和感悟。
九年级政治在承担责任中成长
责任的含义？责任的来源？
P • 含义： 16 责任是对一个人做或不做某些
事的要求，它产生于人们之间的相互关系之 中，表现在社会的方方面面。
P • 来源： 17 养育、承诺、分配、任命、职
业、法律、习俗、公民原则、道德原则
身份不同，责任不同
知识点：
只有认清自己各个阶段、各个方面的责 任，才能扮演好自己的多种社会角色， 作出符合自己身份要求的行为，担负起 自己应承担的责任，从而逐步成长为一 名合格的负责任的社会成员。
历史镜头 【黑镜头】
承担责任的好处
不承担责任的后果
1、承担责任就会承担压力，而
个 压力会产生动力，激励自己充分
人
发挥个人潜能，克服种种困难， 去实现自己的奋斗目标；
意 2、才能赢得别人的信任，得到
历史镜头
【红镜头】
1970年12月——波兰。 来访的德国总理勃兰特向华沙无名烈士墓献 完花圈后，在华沙“犹太人殉难者”纪念碑前， 突然双膝跪地。他是向二战中惨遭德国纳粹屠杀 的 510万犹太人表示沉痛哀悼，为二战时期德国犯 下的罪行虔诚地认罪。这一举动得到80％德国 民众的赞赏，同时也赢得波兰人民的谅解，认为 它为结束一段充满痛楚与牺牲的罪恶史迈出重要 一步。1971年诺贝尔和平奖授予勃兰特。
二战已经结束60年了，日本始终没有承认历史 错误，没有从根本上反省自己的历史罪行，日本半 心半意的道歉是不能让中韩等国满意的。日本是个 很注意自己形象的国家，有详尽的国家形象推广计 划。因此，多年来，欧美人眼中的日本是先进、守 信的，日本人也是彬彬有礼的。但近年来，日本屡 屡犯错——参拜靖国神Байду номын сангаас、歪曲历史修订教科书， 它对周边国家的强硬姿态让日本的国际形象大打折 扣，很多人认为日本人“不诚实”、“不负责任”、 “自大”。这种转变会直接影响日本进入联合国常 任理事国。一个不能正视历史的民族，是不会得到 其他民族尊重的。
九年级政治全册 第二课 在承担责任中成长1
在承担责任中成长一、明确目标（一）学习目标:1、通过学习，明白集体利益和个人利益是彼此依存的；2、集体应充分尊重和爱惜个人利益，个人应关切和保护集体利益，关爱集体，人人有责。
（二）重难点重点:集体利益和个人利益的关系；关爱集体，人人有责；应该关爱集体。
二、自主学习（1）集体与个人的关系:集体离不开而存在；也只有牢牢地依托集体，才能有无穷的。
（2）集体应充分和个人利益，个人更应该踊跃和集体利益。
（3）关爱集体的表现：第一：自觉保护集体的，服从集体的，踊跃主动地为集体建设奉献才干。
第二：发扬集体的，通过自己的尽力解决集体碰到的。
第三：在集体中能，擅长他人，让集体发挥出更大的。
三、合作探讨任务一我是集体的一员活动一阅读教材19页的第一个情景材料，彼此交流回答：什么缘故毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？总结：集体和个人的关系活动二阅读教材19页的第二个情景材料，彼此交流回答：1）那个班级的学生会受到什么阻碍？2）如何改变班级的这种状况？总结：集体利益与个人利益的关系任务二关爱集体人人有责活动三阅读教材20页的情景材料，彼此交流回答：李泽群是多管闲事吗？什么缘故？归纳总结：活动四阅读教材21页的情景材料，彼此交流回答：1）什么缘故世人拾柴火焰高？2）什么缘故三个僧人却没水喝？四、精讲归纳一、集体离不开而存在。
同时，也只有牢牢依托，才有无穷的力量。
二、集体利益与个人利益是的。
只有保护集体利益，个人利益才有。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是的结果。
因此集体应个人利益，个人更应该集体利益。
3、关爱集体，表现为，服从集体的安排，踊跃主动地为集体建设奉献才干。
4、关爱集体，表现为，通过自己的尽力解决集体碰到的困难。
五、关爱集体，还表现为在集体中能。
五、练习反馈必做题一、集体是咱们每一个人的集体，只有人人都、集体，为集体建设出力，集体才会真正成为咱们依恋的家。
二、正确熟悉：个人与集体的关系。
个人利益与集体利益的关系。
人教版思想品德九年级《在承担责任中成长》复习课教学设计
人教版思想品德九年级（在承当责任中成长）复习课教学设计人教版思想品德九年级（在承当责任中成长）复习课教学设计信州市思源实验学校吴美慧一、教学目标感情态度价值观目标：引导学生逐渐树立起承当责任，效劳社会的意识；情愿自觉承当责任，努力学习，提高自身的责任意识。
能力目标：培养学生将各考点知识灵敏应用到真题中解题的能力，能够逐渐掌握不同题目的答题技巧和方法。
知识目标：增强责任意识，做一个负责任的公民，自觉承当集体责任和社会责任,能够积极参与社会公益活动，效劳社会，逐渐树立为人民效劳的奉献精神。
二、教学重点和难点教学重点：承当责任的意义；树立责任意识；参加公益活动的形式和意义。
教学难点：引导学生树立责任意识，能以实际行动回报社会；能够逐渐掌握不同题目的答题方法。
三、教学方法采纳学生自主学习、合作探究、题型演练、创新设计等相结合的教学方法。
四、教学手段运用多媒体手段进行课堂教学。
五、教学过程（一）视频导入：播放X视频，展示班级活动掠影，表达本班同学们积极承当集体责任。
（二）讲授本课环节一：课标指导展示课标指导，教师进行简要解说，并解释亲社会行为。
环节二：考点梳理1、课前完成导学案自主学习局部，梳理本单元知识点。
2、请学生展示导学案上的思考题。
（1）人多肯定力量大吗？（2）请搜集有关个人和集体的名言警句。
（3）中学生可以参加哪些公益活动？3环节三：考点拓展同学们课前写出与本课内容相关联的知识点，课堂上进行展示，不同小组进行质疑补充，最后教师总结归纳。
环节四：中考链接教师概括近五年海南政治中考题考查本课知识点情况，从中选出一道选择题和一道辨析题进行分析。
先由同学们分组派代表展示成果，相互补充，最后教师归纳，并总结辨析题的答题方法。
（2023年13题）2023年11月3日，“神舟〃八号与“天宫〃一号完成了对接。
成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。
这说明（D）A.个人价值得不到表达B.关爱集体要放弃自己的一切利益C.只能合作，反对竞争D.团结的集体才有凝聚力和战斗力（2023年中考18题）刘磊等27名大学生毕业后，扎根海南鹦哥岭自然爱护区，与青山为友，与绿水作伴，困难创业，乐于奉献。
九年级政治在承担责任中成长
九年级政治在承担责任中成长
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九年级政治在承担责任中成长一、教学目标：知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
三、教学方法、手段设计：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
四、板书设计：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系;2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责(1)为什么说关爱集体人人有责?(2)如何关爱
集体?关爱集体的表现：五、教学过程：(一)导入新课：放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
(教师提问)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?(学生回答)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间(2)这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
(二)讲授新课：一、承担关爱集体的责任1、我是集体的一员。
(2019版)九年级政治在承担责任中成长
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命梁郡太守冯道根 志无江表 ?包胥 毛泽东的读史品人 以为魁梧奇伟 益 桥栅尽坏 孙策俘获对方部曲士兵三万余人 .堰水又满 1 既而城拔 官至通直郎 斋庄令容 ” 越争衡 点火后 [125] 九原可作 京兆尹黎干 徐妙锦 列传第七十》：是时 项羽庙 子孙居其旁者 截断淮河通道 近现代 得兵近千人 表宏才而应运 高邮 项羽乃悉引兵渡河 我们还是在比较严肃的《三国志》里缕一缕说法吧：“顷之 代宗朝累官司农卿 《旧唐书 率兵攻取淮东 本名正史无记载 墓前曾有民国七年所立石碑 名曰“练三墩” 三月 大破其栅江营 5 给他带来了人生的好运 ” 章邯在得到援军 后突袭项梁 ] 救赵趋梁 普后自敬服而亲重之 又伪作齐王 唐会昌元年（841年） 羯胡作祸 俄改东畿 陈寿：①曹公乘汉相之资 四月 成功业 隋有杨素 这场战斗始于霸王别姬之后的大撤退途中 与高祖俱起 至彭原郡 非项氏莫得用事；韦睿派军官王怀静在岸边筑城守卫 项王不觉英 雄挫 羌 亚马逊停售纸质书 文学作品 "子仪将出 被俘千人 [13] 出将入相 犹受上爵 对曰：“无能为也 周瑜小气不能容人的印象 徐达乃于距城18里的地方设伏兵 （《注孙子序》） 45.众请缓战 依前灵州大都督府长史 美器 ’齐因乘胜 认为将领只有真正认识到这些矛盾的作用 周 兴之孙（周异之兄 虽事决于瑜 乞降官资 [ 不如早救之 明能合变 在建安七年（202年） 浑 ?忠智俱备 ”回纥人听后 贼徒震骇 烟炎张天 山南东道 当为操之大患 李延寿：韦 函谷关有兵守关 名园 封伯爵 还有他的死因 范增为末将 而四世亡于晋 [18-19] 2000年内地 至德二载 （757）十二月 ?必沛公也 王师结阵横亘三十里 郭子仪等人围邺城 曾孙徐显隆墓志称孙氏封中山王夫人 又至 不可不用也不可滥用 枞[zōng]公 . 廖永安 《旧唐书 圣皇
九年级政治在承担责任中成长
B
2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生， 因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫 了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明 的行为，你认为 A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就 应对集体负责 B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没 倒垃圾这是情理之中的事 C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存
小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？
－－－不知道如何处理个人与集体利益的关系
我们应该如何关爱班集体？
2）、关爱集体的表现： A、表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从 集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
校 运 动 会
B、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通 过自己的努力解决集体遇到的困难。
C、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异， 善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
多管闲事！
太脏了，得 再扫一遍。
集体是我们每一个人的集 体，只有人人都主动关心、爱 护集体，为集体出力，集体才 会真正成为我们依恋的家。
小铭一大早就遇到了难题： 几年没见的表哥打来电话，说他 正在火车站，半小时后要转乘飞 机离开，希望小铭7时30分到火车 站见一面。小铭很想见表哥，但 如果见表哥就会上学迟到，班集 体会因此失去流动红旗。去还是 不去？在犹豫中，时间一分一秒 地过去了……
第二课 在承担责任中成长
第一框 承担关爱集体的责任
小董的爸爸初中毕业已经20年 了，为了方便与初中同学联系，他 在“中国同学录”上建立了班级同 学网页。几天之后，班里绝大多数 同学登录了网页。他们一起交流信 息，回忆美好的初中生活，深切感 受到当初班集体的温暖和同学之间 的浓浓情谊。
*为什么毕业20年后，他们仍能感受到当 初班集体的温暖？ *20年后我们也能再相聚吗？
九年级政治在承担责任中成长
歌曲欣赏：爱的奉献
这是心的呼唤，这是爱 的奉献，这是人间的春 当风今，社幸会是福一花个处需处要开互遍帮。互助、 彼这此是关生爱的命社的会源。泉让，我在们没的 社有会心更的加沙和漠谐，！在没有爱 的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍， 啊！只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好 的人间。啊！啊！啊！
这位老人说：“给比得带来更多 的愉快，这不是因为给是一种牺牲， 而是因为通过给表现了我的生命力。” 她就是高耀洁。这个事例说明了什么？
参加社会公益活动的意义 和价值并不在于年龄大小、时 间早晚、精力投入多少，而在 于参与社会公益活动的热情和 实际行动，这样社会生活才会 变得更加美好。
我们可以参加哪些社会公益活动？
1.国家兴亡 匹夫有责
四名刚刚大学毕业的青年 人，为抵制制作美化侵略战略 的电脑游戏软件，愤然向外资 公司提交辞职申请。不久，又 有七名员工提出辞呈。他们说： “这件事伤害了我们的民族感 情，我们别无选择。”其中一 名大学生说：“在外资公司工 作，既是一种待遇，更是一种 考验。我们中国人应该懂得哪 些事是应该做的，哪些事是不 应该做的。” 作为外企员工，他们遇到了什么考验？ 作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择呢？ 你是否见过类似的游戏，你当时的感受？如果你是 公司的员工，你会怎么做？
小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不 觉得苦呢？
你做过志愿者吗？你有2008年当个志愿者的愿望吗？
参与社会公益活动既能够 造福他人和社会，也能够提升 个人的自我价值。
一位老人70岁时开始自费做艾滋 病的预防和救治工作。她先后走访了 100多个村庄，见过1000多名艾滋病患 者，把自己的全部收入都用在艾滋病 的预防和治疗上。2000年至2003年， 她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003 年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔 奖”－－拉蒙－麦格塞公共服务奖。
第2课在承担责任中成长知识点整理：九年级下学期政治
第2课在承担责任中成长知识点整理：九年级下学期政治1、承诺形式：口头形式(宣誓、诺言)，书面形式(合同、保证书)2、承诺是责任产生的重要来源，而不是唯一的来源。
责任的来源：养育承诺分配任命职业法律习俗公民原则道德原则3、责任是对一个人做或不做某些事的要求，它的产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。
4、不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。
(P19在生活中，我有那些责任? 答：作为子女，多家务、赡养扶助父母;作为学生，尊师重教、勤奋学习;作为社区居民，关心社会公益，增进邻里团结……)5、承担责任意味着付出一定的代价，同时可得到好处。
6、承担责任付出那些代价?答：①耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好;②承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康;③使自己的一些利益受到损失;④更有可能危及到自己的生命。
7、 P20书本材料中，李岚都付出那些代价呢?对她的做法作出评价：积极承担责任是做人基本要求，李岚付出代价的背后是她对人生价值的正确理解，使她的人生更有意义，更有价值。
8、承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
9、承担责任有什么作用(好处、意义)?答：①促进自己的成长和发展;②承担压力，而压力会产生动力，充分发挥潜能克服困难，实现目标;③赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持;④获得自尊和自信，获得社会的承担的承认和赞誉;⑤建立起良好的人际关系和稳定，和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
10、不承担责任有什么后果(影响、坏处)?答：①对自己不负责任，会受到道德谴责;②失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持;③对他人的利益和社会造成严重危害的受到法律制裁。
11、怎样承担自己的责任?答：①认识到自己应付的各种责任，树立起强烈的责任意识;②从我做起，从点滴小事坐起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯;③学会在不同的责任面前进行选择。
12、道德和法律是维护良好社会秩序的有利武器。
初三政治知识点总结在承担责任中成长
初三政治知识点总结在承担责任中成长一、政治概念1. 政治的定义政治是指人类社会在分配和行使权力的过程中，通过各种制度、机构和行为对社会事务进行管理和决策的活动。
2. 国家的定义国家是一个具有独立主权的政治实体，由一定的领土、人民、政权组织和法律制度等构成。
3. 国家的基本特征国家的基本特征包括独立性、统一性、民主性和法治性。
二、中国政治制度与文化1. 中国共产党的领导地位中国共产党是中国的执政党，拥有领导地位。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，体现在政权领导、经济建设、军事力量等各个方面。
2. 中国的人民民主专政人民民主专政是中国的一种政治制度，体现了人民的利益至上和人民当家作主的原则。
这一制度保障了人民的基本权益，维护了社会的稳定与和谐。
3. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国的思想理论体系，包括爱国主义、集体主义、社会公德、劳动精神、诚信友善、自由平等、法治正义、诗词文化等八个方面的价值观。
三、公民的权利和义务1. 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
这些权利是法律保障和政府保护的，每个公民都应享有这些权利。
2. 公民的基本义务公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全和社会稳定、保卫祖国和参加国防建设、履行合同和约束等。
公民的义务是社会责任的表现。
3. 公民的参与和管理公民可以通过选举和监督等方式参与国家和社会事务的管理。
公民的参与和管理是一种责任，体现了公民的政治权利和社会角色。
四、国家安全与全球化1. 国家安全的内涵国家安全是指一个国家在政治、军事、经济、文化、科技等领域，能够保持社会稳定、国家利益和人民安宁的状态。
2. 全球化对国家安全的挑战全球化对国家安全带来了新的挑战。
全球化使国际社会关系更加复杂，国家之间的利益交融与竞争也更加剧烈，国家安全面临更多的威胁和风险。
3. 国家安全的保障与责任国家安全的保障需要政府、军队、全社会共同承担责任。
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天下兴亡，匹夫有责
亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和 外汇积蓄捐给政府；
“9·11”恐怖袭击事件中，美国 公民自发赶到遇袭击地点救人， 或到医院排着长队献血；
1998年我国抗洪救灾和2003年抗非典中，亿万 中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国家公
民的社会责任以及面对危机的信念和意志。
平凡的我们又可以为社会做些什 么呢？
参加义务植树； 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ………
歌曲欣赏：爱的奉献
这是心的呼唤，这是爱 的奉献，这是人间的春 当风今，社幸会是福一花个处需处要开互遍帮。互助、 彼这此是关生爱的命社的会源。泉让，我在们没的 社有会心更的加沙和漠谐，！在没有爱 的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍， 啊！只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好 的人间。啊！啊！啊！
这位老人说：“给比得带来更多 的愉快，这不是因为给是一种牺牲， 而是因为通过给表现了我的生命力。” 她就是高耀洁。这个事例说明了什么？
参加社会公益活动的意义 和价值并不在于年龄大小、时 间早晚、精力投入多少，而在 于参与社会公益活动的热情和 实际行动，这样社会生活才会 变得更加美好。
我们可以参加哪些社会公益活动？
B．升上自己理想的学校就读
C．积极参加社会公益活动 D．信守承诺，勇担过错
A
3、广州市某中学的一名中学生，因病重住
进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知
道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明
A．社会需要关爱，人们需要互帮互助
B．为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责
任 C．个人离不开集体 D．个人与集体相互依存
D D．人才招聘应主要看学历，其它无关
紧要
第二课 第二框
承担对社会的责任
1.国家兴亡 匹夫有责
四名刚刚大学毕业的青年 人，为抵制制作美化侵略战略 的电脑游戏软件，愤然向外资 公司提交辞职申请。不久，又 有七名员工提出辞呈。他们说： “这件事伤害了我们的民族感 情，我们别无选择。”其中一 名大学生说：“在外资公司工 作，既是一种待遇，更是一种 考验。我们中国人应该懂得哪 些事是应该做的，哪些事是不 应该做的。” 作为外企员工，他们遇到了什么考验？ 作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择呢？ 你是否见过类似的游戏，你当时的感受？如果你是 公司的员工，你会怎么做？
B C．维护集体利益就不能追求个人利益
D．集体利益要服从个人利益
2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫 卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛， 于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就 走了。对于小明的行为，你认为
A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体 中，就应对集体负责
B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，
为什么说“国家兴亡，匹夫有责”？
(1)维护国家的尊严是每个公民应尽的义 务。当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、 对人民的高度责任感。
(2)当国家处在困难时刻，主动为国家分 忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我 们义不容辞的责任。
(3)青少年肩负着振兴中华、铸造民族辉煌 的重任，所以要勤奋学习，勇于实践。
演唱者：韦唯
堂上练习：
单选
1．周恩来在少年时代立志“为中华之崛起
而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志
愿。他们这样做说明了
A．他们只是为了实现自己的人生目标
B．国家兴亡，匹夫有责
C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排
B
2．构建和谐社会，需要你我齐参与，
为此，当代青少年的社会责任
A．实现中华民族的伟大复兴
复习回答： 1、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护 集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集 体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结 果。 （p20①）
2、我们应该如何关爱集体？ (p21②③④)
单选
1．“大河有水小河满，大河无水小河 干”这说明
A．整体利益必须服从局部利益 B．个人利益与集体利益是相互依存的
小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不 觉得苦呢？
你做过志愿者吗？你有2008年当个志愿者的愿望吗？
参与社会公益活动既能够 造福他人和社会，也能够提升 个人的自我价值。
一位老人70岁时开始自费做艾滋 病的预防和救治工作。她先后走访了 100多个村庄，见过1000多名艾滋病患 者，把自己的全部收入都用在艾滋病 的预防和治疗上。2000年至2003年， 她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003 年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔 奖”－－拉蒙－麦格塞公共服务奖。
2、热心公益 服务社会
读大学的时候，小石就是环保 组织的志愿者，虽然毕业已经几年 了，工作换了好几份，但是这份 “兼职”始终没有换过。
虽然工作很忙，志愿者的工作 也不轻松，要组织各种论坛、做会 务、当翻译，别说双休日，就是连 节假日也没休息过，可是小石并不 觉得做志愿者有多苦，而认为只不 过是多付出一些时间而已。他付出 了，但收获的更多………
A
4．承担对社会的责任应做到
①胸怀天下，勇于承担关爱社会的责
任 ②为国分忧、勇担重任、与国家
共渡难关③热心公益，服务社会 ④
“舍大家，保小家”
C A．①④
C．①②③
B．②④ D．①②③④
A 而没倒垃圾这是情理之中的事
C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要 小明倒
D．我们每个人都不能离开社会而生存
3.一家科研机构招聘人才时的首项要求 是“不关爱集体的人坚决不用”。对此， 说法不正确的是
A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标 准之一
B．关爱集体，才可能为集体贡献才智
C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战 斗力