语文版中职语文基础模块下册第5课《中国园林的风格》ppt课件(1)

导入
在各种文体中，散文给了我们很多的享 受，议论文给我们一种 我们要如何进行写作呢？
一、复习说明方法
举例子、打比方、列数字、分类别、作 比较、作诠释、下定义、画图表、引用 等。
二、试在文中找找用了哪些说明方法?并从文中找出 实例
说明顺序
课前演讲（抽三位同学上 台， 每人演讲2分钟。）（5 分钟）
怀化市振华职业学校 易霞
教学目的：
1、了解中国园林的风格。
2、掌握引用等说明方法在文中的运用
3、领会课文语言典雅凝练的特点。
重点、难点：

了解中国园林的特点。
课 时：2课时
教法探讨： 启发式
第一课时
学习目标： 直观了解中国的园林风格，把握课文结
拙 （zhuō ）政园 幽篁 (huáng)
山蹊 xī
跻 (jī) 攀
穿凿附会： chuān záo fù huì
把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯
在一起进行解释。
二、概括中国园林有哪些风格？
①有静观与动观之分 ②讲究诗情画意 ③讲究“含蓄”“耐人寻味” ④有仰视与俯视之别 ⑤讲究曲中寓直，曲直自如 ⑥讲究以少胜多 ⑦讲究简与深,讲究意境。
安徒生语：“这是一个不堪一击的 悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿 意说，可怕，可悲。”
思考：是谁揭开了这个骗局？
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一 个孩子最后叫出来。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所 讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想： “我必须把这游行大典举行完毕。”因此 他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟 在他后面走，手中拖着一条并不存在的后 裙。
要求：1.结合人物性格合理想像 2.字数要求150字左右
结束语：
一个希望自己变得很有质量的人， 我希望他读读安徒生；一个希望自己变 得很有情趣的人，我希望他读读安徒 生……安徒生永远活在儿童和成人的心 中。
——曹文轩
安徒生
汉斯·克里斯蒂安·安徒生， 丹麦19世纪著名的童话 作家、诗人。他生于贫 穷的鞋匠家庭，童年生 活贫苦。
他的作品大都反映统
治阶级和剥削者的残酷、 贪婪和愚蠢以及表达对 劳动人民的赞美和同情。
代表作有 、 、 和 等。
安徒生
检查预习
炫耀 滑稽 头衔 钦差大臣 随声附和
称职 陛下 骇人听闻
御聘
⑸中央水池通往池心岛的小桥 （ 曲中寓直）
|(6)“小桃坞”“又一村” （ 讲究以少胜多）
(7)池边走廊的空窗、漏窗能够借景
（
富有诗情画意）
⑻园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋
室内的装饰陈设（
）
讲究意境
作业： 我设计的园林方案。
安徒生
《卖火柴 的小女孩》
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
构与内容。 学习重难点： 引导学生学以致用，培养学生的审美能力，
分析、利用信息的能力。
导入
中国有四大名园： 北京颐和园，承德避暑山庄、苏州留园、拙
政园。其中拙政园面积有约4万平方米，水面 占3/5，建筑均濒水而立，朴素雅致。始建于 明正德，苏州最大的古典园林。留园建于明 嘉靖，有湖石峰12座著称。如今都成风景名 胜。那么中国园林有怎样的特色呢？
中国四大名园
北京颐和园：是我国现存规模最大，保存最 完整的皇家园林
承德避暑山庄：
始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑 和处理政务的场所，为中国著名的古 代帝王宫苑。
苏州留园：又称“寒碧山庄”，以园中栽种 的白皮松得名，由若干组庭院和池山组成， 林木茂盛。
苏州拙政园：始建于明代，是苏州最大的古 典园林。它以水景著称，主要建筑濒水而立， 朴素明朗，自然雅致，风格独具，誉为“园 中精华”。
检查预习
炫耀 xuàn
称职 chèn
滑稽 jī
陛下 bì
头衔 xián
骇人听闻 hài
钦差大臣 qī n chāi 御聘 yù pìn
随声附和 fù hè
官员
皇帝
百姓
骗
骗子
老大
臣
老百姓
小组合作：选择其中一个你们组感兴 趣的人物，从文中找一找他们是如何 行骗的？讨论一下他们为什么要行骗？ 结合文章内容揣摩人物心理，有感情 地朗读出来。
“我用我的一切感情和思想来写童话，但 是同时我也没有忘记成年人。当我写一个 讲给孩子们听的故事的时候，我永远记住 他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我 也得给他们写点东西，让他们想想。”
——安徒生
童话：通过丰富的想像、幻想和夸张来 塑造形象，反映生活，对人进行思想教 育。
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事 情将会怎样呢？大家展开想像，分角 色续写“游行大典结束后……”
课堂小结
本节课我们了解到了中国园林的风格， 其动静结合让我们会领悟很多。尤其是对于 这没有生命的园林，在能工巧匠的设计下巧 夺天工，给人无限的回味。学习此文，我们 不仅了解了中国园林的相关知识，而且得到 一种美的享受。
第二课时
教学要点： 通过本篇说明文的学习，把握说明文的
写作特点。 掌握引用等说明方法在文中的运用 。 领会课文语言典雅凝练的特点。
1．时间顺序2．空间顺序3．逻辑顺序
寒碧山庄
阅读寒碧山庄 说说我国园林的风格 特点在寒碧山庄有哪些具体体现?
⑴揖峰轩（ 的山溪廊馆（
静）观环绕中央池水 动）观
⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元
山水画意。 （
）
讲究诗情画意
⑶“寒碧山庄”暗示园中栽植着白皮松 （ 讲究“含蓄”与“）耐人寻味”
⑷远翠阁可（ 俯瞰）全园，冠云峰则需 （ ）。仰视
中国的园林：
颐和园的昆明湖
中国的园林：
颐和园的万寿山
中国的园林：
避 暑 山 庄 一 景
中国的园林： 避 暑 山 庄 一 景
中国的园林： 避 暑 山 庄 一 景
中国的园林： 留园一景
中国的园林： 留园一景
中国的园林：
拙政园一景
中国的园林： 拙政园一景
阅读课文，思考以下问题： 一、给下列字注音：

解释：
园林——是种植树木花草、叠山理水、模拟 自然，把环境要素、建筑物、构筑物、建筑 小品、室内设施加以组合而形成的风景，是 供人们游赏、休息的场所。
作者简介：
陈从周，中国著名园林学家,同济大学建筑系教 授。1978年春应上海植物园的邀请，作了题为“说 园”的讲话，这是一篇介绍中国园林风格的说明文， 作者选取造园这一独特的角度进行说明。他擅长文 学、戏曲、绘画、书法。著作有《苏州园林》、 《园林丛谈》、《说园》。