人力资本理论在中职学生职业能力开发中的应用

１人 力 资本 的 内涵 、
所谓人力资本 ， 是指通过 教育、 训ｌ 培 和其他 非正规 的学 习， 以及通
过 健康 投资 、 动 力 迁 移 等 手 段而 内化 在 个 体 身 上 的 知 识 、 能 和 其 他 劳 技 优 良品 质 形 成 的 综 合 能 力与 素 质 。现 代 人 力 资 本 理 论 按 照 人 力 资 本 在
培养 学 生 的 职 业 能 力 ， 社 会提 供 一 定 数 量 训ｌ 有 素 的 人 力 储 备 ， 经 为 练 为 济发 展 服 务 。 根据以上分析 ， 本文 提 出 了 基 于 人 力 资 本 理 论 的 职 业 能 力 开 发 模
型 。 图 １ １ 如 ．。
、
人 力资 本 的 相 关 理 论
为 专 业通 用能 力 、 本 能 力 和 关键 能 力三 种 类 型 ， 张在 此基 础 上 确 定 职 业 能 力 开发 的 三级 层 次结 构 目标 ， 定 开发 策略 ， 大 程 度 地 开 发 和 基 主 制 最
利 用人 的各 种 潜 能 ， 升 学 生 的人 力 资本 。 提
【 键 词】 人 力 资本 ； 业 能力 ； 关 职 开发 应 用
（） ３ 企业家人力资本的基本特征是创 新 ， 通过变革寻找新 的经 济增
长 点 ， 常 表 现 为异 质 性 ， 过 整 合 前 面 丽类 人 力资 本 推 动 经 济 增 长 。 通 通 中 职 教 育 的根 本 目的 就 是 根 据市 场 需 求 ， 过 一 系 列 的教 育 策 略 ， 通 最 大 限 度 地 开发 学 生的 职 业 能 力 ， 学 生个 体 的 专 业 人 力 资 本 增 殖 ， 使 以 适 应 经 济 社 会发 展 的 需 身 规 律 强 化 着 受 教 育 者 的 职 业 理 想 与 职 业 道 德 ， 动 劳动力趋 于专业 化、 会 化和现代 化 ， 推 社 实现 人 力 资 本 的 增 值 。 而 且 职 业 教育 使 劳 动 者 了 解 到 新 技 术 、 工艺 、 设 备 并 掌 握 了运 用 能 新 新 力 ， 以不 断 进 行 技 术 革 新 和 生 产 创 新 。我 国 目 前从 业 人 员人 力 资 本 得
目前 ， 国 的 职 业教 育 正 从 识 本 位 ～ 技 能本 位 （ｋｌ ｓａｄ ｒ） 我 知 ｓｉ ｔｎ ａｄ ｌ 在 向 力 本 位 （ｂｌｙｓｎ ａｄ） 转 化 。 多 年 来 ， 于 各 职 业 学 校 的 教 能 ａｉｔ ａ ｄ ｒ ｉ 由 育 观 念 、 育 体 制 、 才 藩 养 模 式 、 育 内 容 和 教 学 方 法 相 对 滞 后 ， 响 教 人 教 影 了学 生 的 全 面发 展 ， 能 适 应 提 高 国 民 素 质 的 需 要 。 在 教 育 开 发 模 式 不 上， 忽视 了对 学 生 职 业 能 力 的 开发 ， 单纯 以学 生 专 业 技 能 的 好 与 差 作 为 教 育 的 主 要 目标 和 任 务 ， 重 地 制 约 了人 才 的 培 养 ， 成 了 中 等 职 业 学 严 造 校 毕业 生就 业 难 同 时 企 业 人 才 缺 乏的 矛 盾现 象 。 如 何 有 效 地 开 发 中职 学 生 的职 业 能 力 ， 养 符 合 企 业 需 要 的技 能 型人 才 ， 大 程 度 地 开 发 和 培 最 利 用人 的 各种 潜 能 ， 升 学 生 的人 力 资本 ， 提 已成 为 职 业 教 育 领 域 所 亟待 解 决 的重 要 课 题 。
教 育 探 索
人力资本理论在中职学生职业能力开发中的应用
人 力资 本理 论 在 中职 学生 职 业 能 力开 发 中 的应 用
樊 海 霞 （ 西省 电子 信 息 学校 教 师 陕 西 西安 ７ ０ ２ ） 陕 １ ０４
【 摘
要 】 本 文 在 分 析 人 力 资 本与 企 业 竞 争 能 力 、 业教 育之 间 关 系 的 基 础 上 ， 述 了构 建 职 业 能 力 开 发 模 型 问 题 。 为职 业 能 力 可分 职 论 认
存量 偏 低 ， 能 型 人 才 匿 乏 。现 有 技 工 只 占全 部 工 人 的 １ ３左 右 ， 多 技 ／ 且
为初 级 工 ， 师 和 高 级 技 师 仅 占 ４ ［ 。 职 业学 校 应 根 据 经 济 发 展 战 略 技 ４ ］
和 长 期 性 的 人 力 需 求 预 测 ， 行 合 理 的 专业 配 置 ， 过 开 发 职 业 课 程 ， 进 通
专 业 技 能 的 专业 人 士 。
二 、 业 能 力 的分 类 职
舶 １１ 基 于 人 力资 本 理 论 的 中 职 学 生职 业 能力 开 发 模 型
目 前 学术 界 普 遍 从 职 业 能 力 的 组 成 上 来 对 职 能 力 的 内 涵 做 出 限
定 ， 为职 业 能力 是 多 种 能 力 的 综 合 ， 个 学 者 由 于 侧 重 点 不 同 ， 职 认 各 对 业 能 力 的组 成 部 分 存 在 着 不 同 的 看 法 。在 本 文 ， 者 在 综 合 各观 点 之 笔
社会中分工角色和作用不 同， 将人力资本划分为一 般人 力资本 、 专业人
力 资本 和 企 业 家 人 力 资 本 ］ ： （ ） 般 人 力 资本 的个 体 ， 以 从 事 常 规 ， 动 ， 成 一 般 的 、 需 １一 可 性劳 完 不 要 创 新 的 工 作 。 这 类人 力 资 本 的 特 征 是 只 掌 握 程 序 化 的 操 作 技 能 ， 在 经 济 增 长 中 表 现 为 同质 性 特征 ， 推 动 经 济 增 长 的 基层 力 量 。 是 （ ） 业 人 力 资本 是 通 过 职 业 教 育 或 高 等 教 育 等 形 式 的 投 资 ， 获 ２专 而 得 某 种 特 殊 技 能 ， 种 技能 能 在 未 来 带 来 收 益 ， 社 会 角 色 表 现 为 具 有 这 其