(精选)部编版小学语文改写句子的方法
2021年部编人教版三年级语文上册修改句子全集
2021年部编人教版三年级语文上册修改句子全集一、按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
（修改病句）__________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）___________________________________________（3）他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
（改为“把”字句）_____________________________________________（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
（调整语序，意思不变）_____________________________________________________（3）小燕子横掠过湖面。
（扩句，至少两处）______________________________（4）一阵风吹来，荷花随风摇摆。
（改为拟人句）______________________________（5）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。
（缩句）___________________________________________________三、按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
（用上两个表示动作的词写句子)___________________________2.秋天的雨是．一把钥匙。
（用加点词语写比喻句）___________________________3.喂，把作业本递给我。
（改为礼貌用语）___________________________4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________5.班长小丽是我十分最好的朋友。
2021年部编版五年级上册语文句子修改带答案
2021年部编版五年级上册语文句子修改带答案一、按要求完成句子练习。
1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）_______________________________________________________2．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭仍．可以继续前进。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！（仿写设问句）_____________________________________________________________________ 4．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_____________________________________________________________________二、按要求写句子。
1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
（用下划线词写一句话）__________________________________________2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）__________________________________________3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
（缩句）__________________________________________4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）__________________________________________三、按要求做题。
1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。
（填上恰当的关联词）2．白鹭本身就是一首很优美的歌。
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换（有答案）一、用修改符号修改下面的语段。
（6分）活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
二、下面一段话有语病，请找出并加以修改.几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.三、我会修改病句（5分）1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
四、修改以下几个病句：①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.修改：②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.修改：③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!修改：④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.修改：⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.修改：五、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.2.下列各句中没有语病的一句（）A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.3、下列各句中没有语病的一句是( )A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.六、按要求改写句子。
部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(四)——改写句子(含答案)
统编版语文二年级下册暑假句子专项练习（四）——改写句子1. 例：大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
_____________，像_____________________。
2. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
______________，慌慌张张_____________________。
3. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______________________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
4. 例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。
__________，即使_______________，也______________。
5. 例：王明把作业写完了。
作业被王明写完了。
猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。
___________被________________，__________________。
6. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（缩句）__________________________________________________________________________________________________________ 7. 老师为我们讲题。
（扩写句子，至少两处）__________________________________________________________________________________________________________ 8. 例：天上的云，雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
春天的野花，______________，好像_____________。
9. 例：这个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
部编版小学语文六年级下册小升初按要求改写句子精选题-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初按要求改写句子精选题-(含答案)小升初按要求改写句子精选题-小学语文六年级下册部编版1．句子广场。
（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
（改成双重否定句）______ 。
（2）为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观察。
（修改病句）______ 。
（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空存在着生命。
（用恰当的关联词连成一句话）______ 。
（4）例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
你在什么时候看到过别人入迷的样子？仿照例句，选择一个情景写下来。
______ 。
2．按要求改写句子。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
这句话运用了________的说明方法。
用这种说明方法写一句话：______。
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）______ 。
（3）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）______ 。
（4）班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。
______ 。
3．按要求完成句子练习。
（1）仿照例句写一句话，借用表示神态或心理等的词语来代替“说”。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”______ 。
（2）修改病句。
我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来看望它。
______ 。
（3）用句子中的加点关联词语造句。
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
______ 。
4．按要求写句子①我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（缩写句子）______ 。
②这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
（修改病句）______ 。
③渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）______ 。
小学语文-有答案-部编版语文六年级下册小升初专项练习：按要求改写句子
部编版语文六年级下册小升初专项练习：按要求改写句子一、语言表达1. 按要求改写句子1．鲁滨孙想活下去。
鲁滨孙得想办法。
（用关联词语连成一句话）________________________2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）________________________3．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）________________________4．师长命令我团进攻敌人右翼。
（把句子分成两句话）________________________5．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
（缩句）________________________2. 按照要求改写句子。
1．天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）________2．桂花开了，很远的地方就能闻到香味。
（改成夸张句）________3．邱少云一动不动地趴在火堆里。
（改成比喻句）________4．他们夺下了父亲的手枪。
（改成把字句和被字句）________________5．一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）________3. 按照要求改写句子。
1．总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）________2．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）________________3．漓江的水很清。
（改成感叹句）________4．校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）________5．春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）________4. 按要求改写句子。
1.漫山遍野响起了激动人心的口令。
（修改病句）________________________2．幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
（修改病句）________________________3．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（修改病句）4．《养花》的作者是老舍写的。
部编版三年级语文下册改写句子专项综合知识点(含答案)
部编版三年级语文下册改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
(改成“把”字句) ____________________________________________________2．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成转述句)__________________________________________________________3．老虎一边．．往前跑一边．．想：“终于甩掉‘漏’了！”(用加点的词语造句)____________________________________________4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩句)______________________________________二、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。
(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。
(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
）_____________________________________________三、句子练习。
（1）草地上盛开着鲜花。
把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。
（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
2021年部编人教版三年级语文上册修改句子
2021年部编人教版三年级语文上册修改句子一、根据要求改写句子。
1 •树枝挂住了鹿的角。
（改成“被”字句）2. 月季花开花了。
（把句子改成拟人句）3. 小明生病了。
小明没有来学校上课。
（用关联词连成一句话）二、按要求写句子。
1. 老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
（合成一句话）2. 同学们选举他。
他当少先队员代表。
（合成一句话）3. 知识是无止境的，我们有什么理山骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）4•冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）3 •这个真实的故事使我深受感动。
（写成反问句）三、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）（2）她的头发卷在身上。
（改为比喻句）（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。
（缩写句子）（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）（5）这是有趣的一本童话故事书。
（修改病句）四、根据要求完成下列句子练习。
1. 蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。
（用加点的词写一句话）• • •2. 他常常每天到公园散步。
（修改病句）3 •你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4. 狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）5. 雨水淋湿了衣服。
（改为被字句）五、按要求，写句子。
1 •徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）2. 哥哥身体很硬朗。
（改病句）3•队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）4 •这个商店很小。
（改为夸张句）5 •踢足球对我很感兴趣。
（改病句）六、读句子，按要求完成练习。
1. 五点左右，艳丽的蔷薇开了。
（改写句子，把蔷薇当做人来写）2. 我把小虾带回家养在缸里。
（改为被字句）3. 小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）4. 不但他爱读书，还爱写作。
（修改病句）3•从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。
（改写成打比方的句子）七、按要求完成句子练习。
1 •衙役一棍子打下了县官的牙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改写句子的方法
一、陈述句与反问句互改
一般来说,做陈述句与反问句的互改时,有几句口诀：
1、反问句改成陈述句：
（1）去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”,无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗?改成：字典正是我无声的朋友和老师.）；
（3）把“?”改成“。
”
2、陈述句改成反问句：
（1）加上疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”,无“不”加“不”（如：功课没做完,不能去看电影.
改成：功课没做完,怎么能去看电影呢?）；
（3）把“。
”改成“?”
二、缩句
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,（即谁干什么?什么是什么?什么怎么样?）但不改变句子的主要意思.
缩写句子是有技巧和方法的：
1、“的”前的修饰都删去
2、“地”前的限制要删去
3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法.”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去.这句话缩写为“海力布着急.”
4、方位词语删去
如：“在……上”“在……里”“在……中”等.
5、时间词语删去
如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等.
6、数量词语照样删
7、“着、了、过”不能删
8、抓住主干来缩简
句子的主干,即“谁干什么?”“什么是什么?”“什么怎么样?”
三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换
1、标点符号的改变
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和
引号.
感叹号、问号改成句号.
2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……）去掉
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”.
3、人称的变化
（1）引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”.
把“你”改成听话人的名字或“我”.
（2）转述句改为引述句时,把“他”或“她”改为“我”,
听话人的名字改成“你”.
**注意：句中的“他”一定是指说话的那个人.
引号外的人称（就是说话人）不能改变
3、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改
动.
如：（1）“…….”×××说,“我…….”
（2）“…….”×××对×××说.
以上两种形式都应变成：×××说：“…….”
4、句型的变化：
（1）原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不是……,不知道……,有没
有……,为什么……”等句型.
（2）原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上
“让、命令、指挥、请、叫”等词.
5、要改变的词：
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那
儿”等.
原句中的“来”要改成“去”。