幼儿园中班社会教案设计《报纸的用处》
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案1.1 设计背景：1.1.1 报纸作为一种传统媒体，仍然在现代社会中扮演着重要角色。
1.1.2 幼儿园中班的孩子们已经具备了一定的阅读能力，可以通过报纸了解更多的信息。
1.1.3 通过使用报纸作为教学资源，可以帮助孩子们拓展视野，提高阅读兴趣。
1.2 教学意义：1.2.1 通过接触报纸，孩子们可以了解社会动态，增长知识。
1.2.2 培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
1.2.3 激发孩子们的好奇心，培养他们的探究精神。
1.3 教学方法：1.3.1 采用互动式教学法，让孩子们积极参与讨论和探究。
1.3.2 使用视觉教学辅助工具，如图片、视频等，帮助孩子们更好地理解。
1.3.3 设置实际操作环节，让孩子们亲身体验报纸的阅读过程。
二、知识点讲解2.1 报纸的基本知识：2.1.1 报纸的定义：一种印刷媒体，用于传播新闻、信息、观点等。
2.1.2 报纸的组成：包括封面、、广告等部分。
2.1.3 报纸的分类：分为日报、晚报、周报等不同类型。
2.2 报纸的阅读技巧：2.2.1 如何选择合适的报纸：根据兴趣和需求选择适合的报纸。
2.2.2 如何阅读报纸：从、、等部分逐级阅读。
2.2.3 如何获取更多信息：通过查阅附录、等补充材料。
2.3 报纸的社会作用：2.3.1 传递信息：报纸是传递新闻和信息的重要途径。
2.3.2 舆论监督：报纸可以对社会现象进行报道和评论，发挥舆论监督作用。
2.3.3 文化传播：报纸可以传播不同地区的文化特色和价值观。
三、教学内容3.1 报纸的基本概念：3.1.1 介绍报纸的定义和特点，让孩子们了解报纸的基本概念。
3.1.2 通过展示不同类型的报纸，让孩子们了解报纸的多样性。
3.1.3 讲解报纸的制作过程，让孩子们了解报纸背后的努力。
3.2 报纸的阅读技巧：3.2.1 教授孩子们如何选择合适的报纸，培养他们的独立思考能力。
3.2.2 通过实际操作，引导孩子们学习如何阅读报纸，提高他们的阅读效果。
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案一、教案简介本教案以中班幼儿为对象，通过讲解和互动，让幼儿了解报纸的基本知识，认识报纸的作用，培养幼儿对新闻的关注兴趣，提高幼儿的信息获取和处理能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道报纸的名称、外观和基本结构。
2. 使幼儿了解报纸的作用，知道报纸可以传递信息、知识。
3. 培养幼儿对新闻的关注兴趣，提高幼儿的信息获取和处理能力。
4. 培养幼儿的合作精神和观察力、想象力。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解报纸的作用，培养幼儿对新闻的关注兴趣。
难点：使幼儿理解报纸可以传递信息、知识，提高幼儿的信息获取和处理能力。
四、教学方法采用讲解法、互动讨论法、观察法、实践操作法等。
五、教学准备1. 报纸一份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 相关图片和视频资料。
3. 教学PPT。
教学过程：第一课时：认识报纸一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们知道的报纸。
二、基本概念（10分钟）1. 教师向幼儿讲解报纸的名称、外观和基本结构。
2. 教师通过PPT展示报纸的各个部分，让幼儿了解报纸的基本构成。
三、互动讨论（10分钟）1. 教师提问：“你们认为报纸有什么作用？”引导幼儿思考和讨论。
2. 教师总结报纸的作用：传递信息、知识，了解世界发生了什么等。
四、实践活动（10分钟）1. 教师发放报纸，让幼儿自己观察报纸的外观和结构。
2. 教师引导幼儿剪下报纸上的图片，粘贴在纸上，进行创意画。
第二课时：探索报纸的作用一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们知道的报纸。
二、教学内容（10分钟）1. 教师通过PPT展示相关图片和视频，让幼儿了解报纸传递新闻、信息的过程。
2. 教师讲解报纸如何帮助我们了解世界，增长知识。
三、互动讨论（10分钟）1. 教师提问：“报纸如何帮助我们了解世界？”引导幼儿思考和讨论。
2. 教师总结报纸的作用：传递新闻、信息，增长知识等。
《报纸的用处》中班社会教案
《报纸的用处》中班社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸的基本特征和用途，知道报纸是人们获取信息的一种重要媒介。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会从报纸上获取有用信息。
3. 情感目标：培养幼儿对新闻的关注热情，激发幼儿了解社会、关注社会的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解报纸的基本特征和用途。
难点：让幼儿学会从报纸上获取有用信息，并培养幼儿对新闻的关注热情。
三、教学准备：1. 教具准备：报纸、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的外观特征，如大小、颜色、版面设计等。
2. 基本概念：教师介绍报纸的定义和基本功能，让幼儿了解报纸是人们获取信息的一种重要媒介。
3. 报纸的用途：教师讲解报纸的多种用途，如新闻、广告、娱乐、教育等，让幼儿明白报纸在日常生活中的重要性。
4. 实例分析：教师展示报纸上的新闻图片和相关报道，引导幼儿观察和分析报纸如何传递信息，让幼儿学会从报纸上获取有用信息。
5. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的报纸用途，并互相交流心得体会。
6. 总结与拓展：教师总结本次课程的主要内容，鼓励幼儿关注新闻，了解社会，培养幼儿的社会责任感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对报纸的基本认识和理解。
2. 关注幼儿在互动环节的表述能力，评估他们对报纸用途的掌握情况。
3. 搜集幼儿在课后对新闻的关注情况，了解本次教学对幼儿的影响。
六、教学活动设计：1. 观察报纸：让幼儿观察一张报纸，引导幼儿注意报纸的、日期、版面设计等。
2. 讲解报纸的用途：教师详细讲解报纸的多种用途，如新闻、广告、娱乐、教育等。
3. 分析报纸上的信息：教师展示一份报纸，引导幼儿分析报纸上的新闻内容，让幼儿学会从报纸上获取有用信息。
4. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的报纸用途，并互相交流心得体会。
中班下学期社会活动-有用的废报纸
中班下学期社会活动-有用的废报纸社会活动名称：利用废报纸创造有用物品活动目标：1.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力。
2.引导幼儿关注环境保护和资源回收利用的重要性。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
活动准备：1.收集足够数量的废报纸，可以向家长和社区居民征集。
2.准备相应的工具和材料，如剪刀、胶水、细绳等。
3.布置活动场地，确保安全和卫生。
活动过程：1.活动开场（10分钟）组织者向幼儿解释活动的目的和意义，并呼吁大家为环境保护做出贡献。
同时简要介绍废报纸的特点和分类。
2.废报纸手工制作（40分钟）将废报纸划分成几个小组，每个小组有一个指导教师带领。
每个小组分配一定数量的废报纸和相关工具。
教师可以提供一些简单的手工制作教程，如风车、纸盘、纸袋等，并鼓励幼儿根据自己的想法创造新的物品。
在制作过程中，教师可以引导幼儿讨论废旧物品的再利用以及环境保护的重要性。
3.展示和分享（20分钟）每个小组完成制作后，可以在活动场地进行展示。
幼儿可以自由地观赏和欣赏其他小组的作品，并向其他小组提问或表达自己的赞赏之词。
活动组织者可以邀请一些家长或其他幼儿园的师生来参加展示和分享，增加活动的参与度和意义。
4.活动总结（10分钟）活动结束时，教师可以带领幼儿回顾整个活动的重点，强调废报纸的再利用和环境保护的重要性。
可以询问幼儿对活动的收获和体会，并鼓励他们将这种环保的理念带回家中。
活动延伸：1.根据幼儿的兴趣和能力，可以引导他们制作更复杂的物品，如纸飞机、纸雕塑等。
2.定期进行废纸回收活动，培养幼儿的环保意识，并引导他们参与社区的环保行动。
3.与其他班级或学校进行废纸手工制作比赛，增加活动的趣味性和竞争性。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与度和创造性。
2.收集幼儿制作的物品，评估其创意和工艺水平。
3.与家长和其他教师交流，了解幼儿对活动的反馈和收获。
通过这个活动，幼儿不仅可以创造出有用的物品，还可以培养他们的环保意识和动手能力。
示范幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸
示例幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸一、教学目标1.了解身边的报纸，认识报纸的作用和价值。
2.提高幼儿的语言表达能力和阅读能力。
3.培养幼儿的信息获取和分析能力。
4.增强幼儿对社会文化的认识和理解。
二、教学内容本教案主要针对幼儿园中班儿童进行，通过让幼儿接触并了解报纸，提高幼儿的语言表达能力和阅读能力，培养幼儿的信息获取和分析能力，增强幼儿对社会文化的认识和理解。
2.1 报纸的引入通过实物展示，让幼儿品尝报纸的外表，启发幼儿对报刊有个初步的认识。
询问幼儿对报纸的感觉，引导幼儿理解报纸的作用和价值。
2.2 报纸的分类介绍不同类型的报纸，并向幼儿展示不同类型的报纸的样本，让幼儿了解报纸的种类。
2.3 报纸的浏览引导幼儿在报纸上找到标题、图片和大字，了解报纸结构和内容框架。
2.4 报纸的阅读通过读报纸中一篇幼儿感兴趣的文章，从文章的主题、内容、插图、语言表达等方面，指导幼儿正确的阅读报纸，并提出问题，加深幼儿对文章的理解。
2.5 报纸的应用幼儿撰写新闻小故事等，进行报纸创作体验。
三、教学过程3.1 准备工作1.通过采购和拼装报纸样本及相关实物装置，同时准备相关课堂教具。
2.为教师备课，提前阅读教材及相关资料。
3.为幼儿准备丰富多样的报纸样本及读物、绘本等其他相关资料。
3.2 学习实践1.引入部分：让幼儿看到报纸外表，询问幼儿对报纸的感觉。
2.分类部分：介绍不同类型的报纸及使用场景。
3.浏览和阅读部分：让幼儿通过在实物报纸上操作，找到标题、图片和大字，理解报纸的结构及常用信息，然后通过阅读报纸中一篇幼儿感兴趣的文章，了解阅读能力的提升并进行提问。
4.创作部分：幼儿进行新闻小故事撰写，进行创作体验。
3.3 总结反思教师带领幼儿总结课程，同时记录到教学活动中收集到的反馈意见，为今后教育活动制定规划并持续改进。
四、教学评估1.考察幼儿对报纸的感觉及了解程度。
2.通过发问和测验母语技能的实用性，测验幼儿的语言表达能力、阅读能力及信息获取和分析能力。
中班综合优秀教案：报纸作用大(精选3篇)
中班综合优秀教案：报纸作用大（精选3篇）教案1：《报纸的作用》教学目标：1.了解报纸的作用和重要性。
2.培养学生阅读报纸的兴趣和能力。
3.提高学生的语文综合运用能力。
教学内容：1.报纸的定义和种类。
2.报纸的作用和重要性。
3.学会阅读报纸的方法和技巧。
教学过程：引入：向学生展示几份不同种类的报纸，引导学生观察报纸的特点，找出报纸的用途。
活动1：组织学生参观学校图书馆，让他们观察图书馆里有没有报纸，了解报纸在图书馆中的作用。
活动2：让学生分组，每组选择一份感兴趣的报纸进行阅读，写下自己觉得有趣的新闻标题和摘要，并向全班分享。
活动3：教师讲述报纸的种类以及不同报纸的特点和用途，学生可以提问并与教师互动。
活动4：学生自主阅读报纸，每人选择一篇新闻报道，并用自己的话概述新闻内容。
教师进行点评和指导。
展示与总结：教师请几位学生上台分享自己的新闻概述，总结报纸的作用和重要性。
拓展活动：学生每人设计一份小报，包括自己感兴趣的新闻、图片等。
教案2：《报纸的作用和种类》教学目标：1.了解报纸的作用和种类。
2.提高学生的阅读理解能力。
3.培养学生关注社会热点题材的能力。
教学内容：1.报纸的作用和重要性。
2.报纸的种类和特点。
3.学习阅读报纸的方法和技巧。
教学过程：引入：教师带领学生回忆平时是如何获取信息的，引导学生思考报纸在生活中的作用。
活动1：教师向学生展示几份不同种类的报纸，让学生观察并找出报纸的特点和作用。
活动2：小组活动，让学生分组选择一份报纸进行阅读，找出其中的新闻和广告，并进行一定程度的分析和评价。
活动3：教师引导学生了解不同种类的报纸，如政治新闻报纸、财经报纸、娱乐八卦报纸等，并让学生讨论不同报纸对于读者的影响和作用。
活动4：学生自主阅读报纸，每人选择一篇自己感兴趣的新闻进行阅读，并写下感想和评论。
展示与总结：学生上台分享自己的新闻阅读感想，老师总结报纸的作用和种类。
拓展活动：学生设计一份自己的报纸，并向全班展示。
幼儿园社会教案报纸的用处,废旧报纸再利用环保教案
幼儿园社会教案报纸的用处1. 教育儿童关注环保在幼儿园中，教育儿童关注环保问题是非常重要的。
而报纸作为一种重要的纸质媒体，其再利用也是环保的内容之一。
在幼儿园中，我们可以利用废旧报纸来制作一些艺术作品，同时鼓励孩子们善待环境，关注环保。
2. 手工制作能力的培养废旧报纸的再利用除了能够教育儿童关注环保，在手工制作方面，也有着不可忽视的作用。
在幼儿园中，我们可以利用废旧报纸来制作各种各样的手工制品。
例如，我们可以教育孩子们如何将报纸折叠成各种各样的形状，或者用来制作一些简单的纸盆、纸篮子等等。
在这个过程中，孩子们不仅能够锻炼自己的手工制作能力，还能够提高他们的创意思维能力。
3. 语言表达和社交能力的提高在废旧报纸再利用的过程中，孩子们需要进行一定的合作和协商。
在这个过程中，孩子们需要相互沟通和表达自己的意见。
这样的活动能够帮助孩子们提高他们的语言表达和社交能力，同时也可以培养他们在团队合作中的意识。
4. 提高环保意识废旧报纸再利用的活动是一种可以帮助孩子们提高环保意识的方式。
通过这样的活动，孩子们能够了解到废旧报纸不应该随意丢弃，而是应该加以利用。
这样的教育既能够提高孩子们的环保意识，同时也能够起到提醒家长和老师的作用。
废旧报纸再利用环保教案教学目标1.能够了解废旧报纸的再利用2.能够制作各种各样的废旧报纸制品3.能够提高环保意识，关注环保教学流程1. 环保意识教育教师向孩子们介绍环保的重要性，让孩子们知道如何保护环境，关注环保。
2. 废旧报纸再利用的介绍教师向孩子们介绍废旧报纸的再利用，让孩子们知道废旧报纸可以再利用来制作很多东西，例如各种各样的纸质制品。
3. 手工制作活动教师向孩子们演示如何制作废旧报纸制品，例如纸盆、纸篮子等等。
然后，分成小组让孩子们自行制作。
在这个过程中，教师可以对孩子们进行引导和指导，让他们更快地完成制作。
4. 活动总结在活动结束后，教师可以对孩子们进行总结，让他们知道废旧报纸再利用的重要性，并为孩子们展示他们所制作的制品。
幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思
幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思教案名称：有用的废报纸年级：幼儿园中班教学目标：1.能够了解废报纸的可再利用价值。
2.培养幼儿关注环境保护的意识。
3.培养幼儿动手实践、合作探究的能力。
教学内容：废报纸的可再利用教学准备：1.废报纸2.剪刀3.胶水4.彩色铅笔5.绘画用纸6.绘画工具教学过程：1.导入（5分钟）：孩子们，你们知道废报纸可以有什么用吗？今天我们就来一起探索一下废报纸的奥秘吧！请大家观察一下我们用来包报纸的纸箱子。
你们知道这种纸叫什么吗？孩子们可以回答“纸箱子”，然后再引入“废报纸”这个概念。
2.讲解（10分钟）：老师拿一张废报纸展示给孩子们看，然后问孩子们废报纸有什么用。
接着，讲解废报纸的可再利用价值，例如可以用来做手工、画画、包东西等。
3.实践（30分钟）：（1）废报纸手工制作：教师示范并指导，让孩子们用废报纸剪出各种形状，然后用胶水粘贴在绘画用纸上，做成一幅独特的废报纸拼贴画。
（2）废报纸绘画：教师提供彩色铅笔和纸张，让孩子们用废报纸蘸取彩色铅笔颜色，再在纸上画出美丽的图案。
4.展示（15分钟）：请孩子们把自己制作的作品展示给大家，并向大家介绍自己是如何使用废报纸制作的。
5.反思（5分钟）：请孩子们思考一下今天学到了什么，还有什么其他创意可以使用废报纸呢？扩展活动：1.可以邀请孩子们带来废报纸，进行收集和分类，然后进行再利用。
2.进一步扩展废报纸的再利用方式，例如制作纸盆、纸盒，或者用废报纸进行织物设计等。
教学反思：通过本节课的教学，孩子们对废报纸的可再利用价值有了更深的了解。
在实践环节中，孩子们积极参与，动手制作废报纸拼贴画和废报纸绘画，培养了他们动手实践、合作探究的能力。
在展示环节中，孩子们展示了自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。
通过这节课的学习，不仅培养了孩子们的创造力和想象力，还培养了他们关注环境保护的意识，从小树立了环保意识。
中班社会课教案《有用的废报纸》3篇
中班社会课教案《有用的废报纸》中班社会课教案《有用的废报纸》精选3篇（一）一、教学目标：1. 了解报纸的重要性，培养学生关注时事新闻的习惯。
2. 学习如何正确处理废报纸，了解废报纸的再利用价值。
3. 培养学生的环保意识，鼓励他们积极参与环保活动。
二、教学重难点：1. 了解报纸的再利用价值。
2. 提高学生对废报纸的环保意识。
三、教学准备：1. PowerPoint课件。
2. 收集一些废报纸用于示范和实践。
四、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）播放一段有关废报纸的视频，介绍废报纸的再利用价值。
引发学生对废报纸的思考和讨论。
Step 2: 学习废报纸的再利用价值（15分钟）1. 提问：你们知道废报纸可以用来做什么吗？2. 分组讨论：请学生分组讨论废报纸的再利用价值，并列举一些利用废报纸制作的产品。
3. 跟踪引导：教师带领学生共同讨论，并提醒学生注意废报纸再利用的环保意义。
Step 3: 废报纸的处理方法（15分钟）1. 介绍废报纸的分类处理方法：可回收与不可回收。
2. 播放PPT，介绍正确的废报纸处理方法，包括分类回收、纸张再生利用、制作手工艺品等。
Step 4: 实践活动（20分钟）1. 分发废报纸和制作废报纸手工艺品的工具。
2. 教师示范制作一个简单的废报纸手工艺品。
3. 学生仿照教师操作，制作自己的废报纸手工艺品。
4. 学生展示自己制作的废报纸手工艺品，并进行互相交流、欣赏与评价。
Step 5: 总结与延伸（5分钟）1. 小结废报纸的再利用价值和正确处理方法。
2. 提醒学生在生活中养成关注时事新闻、节约用纸以及正确处理废报纸的好习惯。
五、教学反思：通过本课的学习，学生了解到废报纸的再利用价值，培养了他们的环保意识，并通过实践活动对废报纸的再利用进行实际操作，进一步激发了学生的创造力和动手能力。
同时，通过小组讨论和展示交流，增强了学生的合作意识和沟通能力。
课堂设计紧密结合学生的实际生活，培养了学生的环保意识和习惯，提高了学生的综合素质。
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案
2024年幼儿园中班报纸作用大综合教案第一章：认识报纸教学目标：1. 让幼儿了解报纸的基本概念，知道报纸是一种传播信息的工具。
2. 培养幼儿对阅读报纸的兴趣。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍报纸的定义、用途和特点。
2. 教师展示报纸，让幼儿观察报纸的版面、栏目和内容。
3. 教师讲解报纸的阅读方法，指导幼儿如何正确阅读报纸。
教学活动：1. 教师通过图片、实物等辅助材料，向幼儿介绍报纸的基本概念。
2. 教师组织幼儿观察报纸，让幼儿说一说报纸的版面、栏目和内容。
3. 教师示范如何阅读报纸，引导幼儿跟随教师一起阅读。
第二章：报纸中的新闻教学目标：1. 让幼儿了解报纸中的新闻内容，知道新闻是关于发生在我们周围的事情。
2. 培养幼儿关注社会、关注生活的意识。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解报纸中的新闻内容。
2. 教师引导幼儿关注新闻中的事件、人物和地点。
教学活动：1. 教师挑选一些适合幼儿的新闻内容，向幼儿进行讲解。
2. 教师组织幼儿讨论新闻中的事件、人物和地点，让幼儿表达自己的看法。
第三章：报纸中的故事教学目标：1. 让幼儿了解报纸中的故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 培养幼儿的想象力、表达力和创造力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解报纸中的故事内容。
2. 教师引导幼儿发挥想象力，进行故事续编或改编。
教学活动：1. 教师挑选一些适合幼儿的故事内容，向幼儿进行讲解。
2. 教师组织幼儿进行故事续编或改编，让幼儿发挥想象力，进行创造性表达。
第四章：报纸中的知识教学目标：1. 让幼儿了解报纸中的知识内容，拓宽幼儿的视野。
2. 培养幼儿的求知欲和自主学习能力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解报纸中的知识内容。
2. 教师引导幼儿关注报纸中的趣味知识、科学知识等。
教学活动：1. 教师挑选一些适合幼儿的知识内容，向幼儿进行讲解。
2. 教师组织幼儿进行知识问答、小游戏等，让幼儿巩固所学知识。
第五章：报纸中的艺术1. 让幼儿了解报纸中的艺术内容，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班社会教案设计《报纸的用
处》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
报纸的用处
活动目标：
1、了解报纸的用途，培养幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。
2、知道废旧报纸的可再利用性，对报纸制作产生兴趣。
活动准备：
1、废旧报纸、报纸做的衣服
2、〈报纸的秘密〉幻灯片、〈报纸用处大〉幻灯片
3、走秀音乐、〈劳动最光荣〉音乐
4、瓶子、纸浆、胶条、即时贴等
活动过程：
一、欣赏模特表演，引出报纸。
1、小朋友们看模特表演。
（模特穿的都是用报纸做的衣服）MUSIC！（时装秀音乐）
2、师提问：⑴模特身上的衣服是用什么做的？
⑵报纸做的衣服漂亮吗？报纸还做成了什么？
师总结：旧报纸的用处可真大，我们感谢这几位小朋友的表演。
（小模特下场）
二、报纸的制作过程
1、师提问：你们知道报纸是从哪来的吗？
2、看幻灯片《报纸的秘密》
（即报纸的制作流程：采访——编辑——校对——小样——生产——配送）
三、报纸的不同用途
1、老师出示报纸，提问：家里面都有谁看报纸啊？他们在报纸上都看到了什么？
2、幼儿通过已有经验，回答问题，教师适时总结，引导。
师总结：报纸的用处可真大，可以让我们知道国家大事，也可以了解了解各种信息，我们的生活可真离不开报纸呢！那我们这些看过的旧报纸有什么用呢？
3、幼儿通过生活经验回答，老师适时引导，总结。
4、老师也给你们带来一些用报纸做的东西的漂亮图片，看幻灯片《报纸用处大》。
（丰富幼儿经验）
师总结：旧报纸有这么多的用处，回家之后我们要告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看完的报纸不能扔掉，要爱护它，好好利用它，用它做好多漂亮的东西呢。
四、旧报纸的可再利用性，幼儿尝试操作
师：老师把平时的旧报纸都保存下来了，小朋友请看，分成4组1、折纸区2、装饰花瓶3、纸浆作画4、设计服装
请小朋友自由选择自己喜欢的活动。
放音乐《劳动最光荣》
五、互相欣赏，评价
老师选择代表性的让幼儿欣赏一下，请幼儿互相交流、欣赏。