中班童谣小老鼠
小老鼠的民歌童谣
小老鼠的民歌童谣大全很荣幸同学们能来关注小老鼠的民歌童谣诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.小老鼠的民歌童谣老鼠谣胡秉言我多么娇小又多么的灵活我能通灵把事儿猜测到我很顽强饿着肚子把食物找神奇是我最大的爱好聪慧会让你们想不到善变时你们找不到我的棱角诡异让你们无法预料顺时而动我能做得到儿孙满堂是我最大的傲慢我怕阳光的照射怕狗儿更怕大小猫我嘴贱你们又不是不知道许多时候把你们惊扰原谅我吧学学我的才智和许多好我也想爱着大米和油条二.有没有十二生肖的童谣鼠小老鼠真可爱，小小的身子尖尖的嘴，圆圆的眼睛骨溜溜。
聪慧机灵有本事，别看他们长的小，十二生肖数第一，吱吱！数第一！牛小水牛真顽皮，爱玩耍不吃草，观察了蝴蝶飞，高兴奋兴跟着跑。
跑呀跑就捉不到，肚子饿了少不了。
哞哞哞哞哞哞，妈妈呀我饿了，我要吃个饱。
虎一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，遇见小松鼠。
松鼠有几只，让我来数一数，数来数去一二三四五。
兔小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
龙小小龙，来跳舞。
唱着歌，打着鼓。
哎呀呀，摔倒啦，自己起来不用扶。
十二生肖小老鼠，把头来，牛儿把蹄抬，老虎回头一声吼，兔儿跑得快，龙和蛇尾巴甩，马羊蹄儿跨，小猴机智蹦又跳，鸡唱天下白，狗儿叫，猪儿笑，老鼠又来到，十二生肖转圈跑，转圈跑！~猴小猴子儿，尾巴长，倒挂树枝上，得意把唱歌：悠悠又荡荡，我是森林的体操王。
哎呀不当心，一个屁墩儿摔地上。
痛呀，疼呀，哭呀，喊呀，我的屁股摔红啦。
鸡大公鸡，喔喔啼，红红的冠子花花衣，尖尖的嘴儿把唱歌，每天叫人早早起。
狗小巴狗，带铃铛，丁零当啷到集上，买个杏，溜溜酸，买个桃，一身毛，买个李子艳丹丹…………三.儿童诗歌,成长的何其芳我为少男少女唱歌。
我唱歌早晨，我唱歌盼望，我唱歌那些属于将来的事物，我唱歌那些正在生长的力气。
我的歌呵，你飞吧，飞到那些年青人的心中去找你停留的地方。
全部使我象草一样颤抖过的欢乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它象一阵微风或者一片阳光。
2024年幼儿园中班语言儿歌教案《小老鼠上灯台》
2024年幼儿园中班语言儿歌教案《小老鼠上灯台》一、教学目标1.让幼儿通过唱儿歌学习语言，培养幼儿的听说能力。
2.激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的节奏感和音乐感。
3.帮助幼儿理解儿歌中的内容，培养幼儿的想象力和联想能力。
二、教学准备1.教材：《小老鼠上灯台》儿歌。
2.道具：灯具道具、玩具老鼠。
3.环境：音乐播放设备。
三、教学步骤第一步：导入1.创设愉快的氛围，播放轻快活泼的音乐。
2.引入《小老鼠上灯台》的故事情节，引发幼儿的好奇心。
第二步：学习儿歌1.教师带领幼儿一遍一遍地听唱《小老鼠上灯台》，让幼儿熟悉曲调和歌词。
2.分段教授歌词，让幼儿跟读，同时配合动作，增加趣味性。
3.手持玩具老鼠，配合歌词展示，让幼儿更易理解。
第三步：游戏互动1.安排角色扮演游戏，让幼儿亲身体验儿歌中的情节。
2.利用道具灯台和老鼠，进行语言输出练习，增加互动性。
3.开展团体活动，让幼儿一起唱歌跳舞，加强团队意识。
第四步：情感体验1.分组让幼儿自由创作和表演相关内容，培养幼儿的表现欲和合作精神。
2.鼓励幼儿讲述自己对《小老鼠上灯台》的理解和感受，促进情感交流。
第五步：总结反思1.教师带领幼儿回顾学习内容，强化印象。
2.鼓励幼儿描述学习到的收获和感受，激励幼儿表达自己的情感。
3.点评整个教学过程，总结教学经验，为后续教学提供参考。
四、教学反思通过这堂课的教学，可以看到幼儿对儿歌的热爱和好奇心。
在教学中，我们注重了幼儿的参与性和互动性，让他们通过唱歌、游戏和表演等形式，更好地理解和接受其中的知识。
在接下来的教学中，我们将进一步关注幼儿的个体差异，注重情感体验，全面促进幼儿的语言发展和综合能力提升。
本文以2024年幼儿园中班语言儿歌教案《小老鼠上灯台》为例，介绍了一堂幼儿园语言教学课程的设计和实施步骤，旨在通过儿歌教学促进幼儿的语言发展和综合能力提升。
童谣
童谣从前有座山，山里有个洞，洞里有个门，门里有个锅，锅里有个盆，盆里有个碗，碗里有个勺，勺里有个豆，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
真稀奇稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡，爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲。
锯木头拉锯，扯锯，你来，我去；姐姐双手拉,弟弟用力推。
扯锯，拉锯，我去，你来；姐姐用力拉,弟弟双手推。
小耗子（一）小耗子，上谷穗，掉下来，没有气儿。
大耗子哭，小耗子叫，七个蛤蟆来吊孝，咕呱咕呱好热闹！小耗子（二）小耗子，嗑栗子，货郎来了买蓖子。
刮虱子，捏虮子，盘上头，做媳妇儿。
爹也哭，妈也哭，花猫乐得拍屁股。
小耗子儿（三）小耗子，嗑栗子儿，梳上圆头做媳妇儿。
蓬子车，对子马，又打鼓来又打钹。
轿里坐着亲姐俩儿。
摇摇船摇，摇，摇，摇到外婆桥。
外婆对我笑，叫我好宝宝。
糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。
拉大锯（一）拉大锯，扯大锯，姥家门口唱大戏。
请闺女，叫女婿，就是不让外甥去。
不让去，也得去，骑着小车追着去。
拉大锯（二）拉大锯，扯大锯，姥家门口唱大戏。
请闺女，叫女婿，外甥外甥你也去，没穿的，没戴的，光着两脚干啥去。
小老鼠（一）小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕噜滚下来。
小老鼠（二）小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
小小子儿（二）小小子儿，靠墙根儿，哼哼唧唧要媳妇儿。
要媳妇干啥？做鞋做袜，做袍做褂，温被、说话儿。
小老鼠（三）小老鼠，馋嘴巴，偷吃食，爬碗架。
咯噔噔，哗啦啦，盘子砸破秃脑瓜。
小小子儿（一）小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。
要媳妇儿干啥？点灯说话儿，吹灯作伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿！新年到新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。
耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。
我有一双小小手我有一双小小手，一只左来一只右。
小小手，小小手，一共十个手指头。
我有一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己的事情自己做。
张打铁张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐，姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛铁。
小老鼠儿歌童谣顺口溜
小老鼠儿歌童谣顺口溜1. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
哎呀呀，这不就像个调皮的小孩子，总爱捣蛋吗？例子：宝宝看着小老鼠的图片，笑嘻嘻地说：“小老鼠真好玩！”2. 小老鼠，吱吱叫，东跑跑，西跳跳。
嘿，它是不是像个小机灵鬼呀，到处乱窜！例子：弟弟指着院子里的老鼠洞说：“小老鼠肯定在里面呢！”3. 一只小老鼠，肚子咕咕咕，找呀找食物，到处都寻遍。
这多像我们肚子饿的时候呀！例子：小猫盯着小老鼠，好像在说：“你别跑，我要抓住你！”4. 小老鼠，爱打洞，洞里藏着好多宝。
哇塞，那它的洞不就像个神秘的宝库嘛！例子：小朋友们在玩扮演小老鼠的游戏，开心极了。
5. 两只小老鼠，一起做游戏，你追我赶真有趣。
这不就跟我们和小伙伴玩耍一样嘛！例子：“看那两只小老鼠在追逐呢！”爸爸笑着对孩子说。
6. 小老鼠，穿花衣，蹦蹦跳跳好可爱。
哎呀，它穿得比我们还花哨呢！例子：妹妹唱着：“小老鼠，穿花衣……”7. 小老鼠，快快跑，大花猫，追来了。
天哪，这可真是惊险啊！例子：“小老鼠快跑呀，花猫来啦！”小朋友着急地喊着。
8. 一群小老鼠，叽叽又喳喳，热热闹闹像一家。
这多像一大家子聚在一起聊天呀！例子：奶奶说：“看那些小老鼠，多热闹。
”9. 小老鼠，本领大，能爬高，能钻洞。
哇，它这本领可真让人佩服呀！例子：“这小老鼠真厉害，能爬上那么高的地方。
”哥哥赞叹道。
10. 小老鼠，笑嘻嘻，每天都有好心情。
嘿嘿，它怎么每天都这么开心呀！例子：宝宝笑着模仿小老鼠的样子，逗得大家哈哈大笑。
我觉得这些小老鼠儿歌童谣顺口溜特别有趣，能给孩子们带来很多欢乐，也能让大人们回忆起童年时光。
幼儿园中班语言教案《小老鼠上灯台》含反思
幼儿园中班语言教案《小老鼠上灯台》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四单元《趣味童谣》中的第二章《小老鼠上灯台》。
详细内容包括：学习童谣《小老鼠上灯台》，理解童谣内容，掌握童谣中的重点词汇，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 理解童谣《小老鼠上灯台》的内容，能够复述童谣。
2. 学会童谣中的重点词汇，如：“小老鼠”、“上灯台”、“偷油吃”等，并能够在生活中运用。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对童谣的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：童谣中的重点词汇理解和运用。
教学重点：童谣内容的理解和复述。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩偶、油灯模型、童谣挂图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过小老鼠玩偶，引出童谣主题，激发幼儿兴趣。
2. 新课呈现：（1）教师带领幼儿朗读童谣，让幼儿初步感知童谣内容。
（2）教师通过挂图，讲解童谣内容，帮助幼儿理解。
3. 例题讲解：（1）教师选取童谣中的重点词汇，如：“小老鼠”、“上灯台”等，进行讲解。
（2）教师通过动作演示，让幼儿更直观地理解词汇。
4. 随堂练习：（1）教师带领幼儿一起朗读童谣，让幼儿跟读，巩固词汇。
（2）幼儿分组，每组选取一个词汇，进行表演，其他幼儿猜测。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿回家后与家长一起复习。
六、板书设计1. 童谣《小老鼠上灯台》原文。
2. 重点词汇：小老鼠、上灯台、偷油吃等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起朗读童谣《小老鼠上灯台》，并用画笔描绘出童谣中的场景。
2. 答案：幼儿作品，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的小老鼠玩偶，成功吸引了幼儿的注意力，使幼儿对童谣产生了浓厚的兴趣。
在讲解重点词汇时，通过动作演示，让幼儿更直观地理解词汇，提高了幼儿的学习效果。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿创作自己的童谣，培养幼儿的创造力和想象力。
同时，可以将童谣与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，丰富幼儿的审美体验。
童谣
一年级晨诵诗选传统童谣精选：动物篇：小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
吱吱吱，叫奶奶，抱下来。
跳花墙羊，羊，跳花墙，抓把草，喂你娘。
你娘没在家，喂你们老哥仨。
一个蛤蟆一张嘴一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水。
十二生肖歌老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎—声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
支起锣鼓唱秧歌高高深深一棵麻，两个蛐蛐往上爬。
一个蛐蛐爱喝酒，一个蛐蛐爱喝茶。
酒也不喝，茶也不喝，支起锣鼓唱秧歌。
唱的好来别说好，唱的不好别打我。
萤火虫萤火虫，夜夜红；上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去，猫抓你；快快来，我救你。
蝴蝶姑娘嫁丈夫呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。
谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。
谁提灯?小河边上萤火虫。
谁搀扶？请了东庄螳螂姑。
谁护送？蚂蚁哥哥带队伍。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。
小蚂蚱小蚂蚱，肚皮黄，客来了，搬板凳，先装烟，后倒茶，问问小鸡杀不杀?小鸡说：“嘴又尖，皮又薄，杀我不如杀个鹅。
”那鹅说：“腿又短，脖又长，杀我不如杀个羊。
”那羊说：“四个金蹄向前走，杀我不如杀个狗。
”那狗说：“看家看得喉咙哑，杀我不如杀个马。
”那马说：“西地东地尽我犁，杀我不如杀个驴。
”那驴说：“粗面细面尽我拉，杀我不如杀个鸭。
”那鸭说，“我的蛋，又中吃，杀我不如杀个雁。
”那雁说：“在那天空南北飞，杀我不如杀个猪。
”那猪说，“喝您的泔水，吞您的糠，拿过刀来见阎王。
”大刀切的棋子块，小刀切的柳叶长，加上葱，配上姜，吃得喷喷香。
一对蝈蝈吹牛皮闲着没事上家西，碰见两个蝈蝈吹牛皮，大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。
”二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。
”大蝈蝈说：“我在东山吃了只狗。
”二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。
”大蝈蝈说：“我在关外吃了个虎。
”二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。
童谣顺口溜大全100首
童谣顺口溜大全100首童谣和顺口溜是孩子们童年时光里的快乐源泉，它们简单易懂、节奏明快，既能帮助孩子们锻炼语言能力，又能传递生活中的小知识和道理。
下面就为大家带来 100 首有趣的童谣顺口溜：1、《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2、《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
4、《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！5、《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
6、《拔萝卜》拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7、《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦，我摔了一身泥。
8、《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
9、《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
【小老鼠上灯台儿歌】经典儿歌《小老鼠上灯台》歌词完整版
【小老鼠上灯台儿歌】经典儿歌《小老鼠上灯台》歌词完整版【--六一儿童节祝福语】《小老鼠上灯台》是一首非常流行的经典儿童歌曲，曲调活泼生动，歌词简单，唱起来朗朗上口，深受儿童的喜爱，而且对于儿童们富有教育意义，很适合刚开始学唱歌的小宝宝们。
下面是为大家分享的小老鼠上灯台的歌词，供大家欣赏!小老鼠上灯台的歌词本文属于现代儿歌，请注意将现代儿歌与古文儿歌区分开来。
第一版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵儿歌小老鼠上灯台图片叽里咕噜滚下来。
第二版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫咪来，叽哩咕噜滚下来。
第三版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，眼泪鼻涕一大把喊妈妈，叽哩咕噜滚下来。
第四版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，骨碌骨碌滚下来。
小老鼠上灯台图片第五版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯来呀，叽里咕噜滚下来! 第六版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，叫奶奶，逮猫来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来!小老鼠上灯台儿歌(6张) 第七版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来。
老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你! 第八版本歌词小老鼠，上灯台。
偷油喝，下不来。
叫妈妈，妈不在。
漫画和国画(2张)流眼泪，喊奶奶。
奶奶听了赶过来，不哭不哭宝宝乖，灯台不高你别怕，咕噜一滚就下来。
第九版歌词小老鼠，上灯台。
偷油喝，下不来。
叫奶奶，奶奶不在。
喵喵喵，猫来了。
叽里咕噜滚下来!第十版歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
猫来了，害怕了咕噜咕噜滚下来。
第十一版歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
小老鼠上灯台简介《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，适合于刚开始学唱歌的小宝宝们。
它是幼儿园的孩子最熟悉的一首童谣，深受儿童的喜爱。
本诗是专为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
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中班童谣小老鼠
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中班童谣：小老鼠
【设计意图】
《小老鼠》是一首幽默又有趣的童谣，童谣中讲的是馋嘴的小老鼠偷油吃，在灯台上称王称霸，玩得正高兴时，猫来了！小老鼠吓得逃下灯台的故事。
在设计这一教育活动时，我通过图谱让幼儿理解童谣的字面意思，还以游戏难度的层层递进激发幼儿游戏的兴趣，也让幼儿感受童谣的趣味性。
通过学习《小老鼠》让幼儿体会童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。
【活动目标】
1.进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。
2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。
【活动重难点】
活动重点：学念童谣，能熟练地进行朗诵。
活动难点：能根据童谣情景进行相应的游戏。
【活动准备】童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程
一、图片导入，学念童谣
1.师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊（模仿老鼠走路）
2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。
二、回忆童谣，出示图谱
1.倾听童谣，记忆童谣内容。
师：童谣中，你听到了什么？
2.根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。
3.你听了这首童谣后，感觉怎么样？
三、童谣游戏，提高兴趣
1．请幼儿集体扮作小老鼠去偷油
吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。
游戏2-3次。
2．提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。
师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？
3.先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。
再集体尝试。
四、结束活动。
师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。
童谣
小老鼠，上灯台；
举着喇叭，叫起来。
吹灭了灯，蹬翻了台；
称王称霸好自在。
摇头又摆尾，
喝油又吃菜；
吹吹打打正高兴，
一只花猫扑过来。
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