做一名遵纪守法的小公民 班队会活动方案
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
做守法小公民主题班会
在班会活动中，学生们积极参与，相互协 作，增强了团队合作意识。
表达能力提高
通过小组讨论和个人发言，学生们的口头 表达能力得到了锻炼和提升。
对未来的展望与计划
持续学习法律知识
学生们计划在日常生活中继续学习法律知识 ，提高自己的法律素养。
参与社区法律宣传活动
学生们希望参与更多的社区法律宣传活动， 将学到的法律知识传播给更多的人。
增强法律意识
详细描述
通过问答形式，让同学们了解与日常生活相关的法律常识，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高同 学们的法律意识。
模拟法庭
总结词
体验法律程序
详细描述
组织同学们模拟法庭审判过程，让同学们了解法庭程序和法律判决过程，增强同学们对法律的敬畏之 心。
小组讨论
总结词
深入探讨法律问题
详细描述
关注学生成长
建议老师和家长关注学生的成长过 程，及时发现和纠正不良行为，促 进学生的健康成长。
谢谢您的聆听
THANKS
案例二
某高中生因与同学发生口 角，冲动之下将对方打伤 ，后被警方依法拘留。
案例三
某初中生参与网络诈骗， 利用社交媒体发布虚假招 聘信息，骗取他人钱财， 后被警方抓获。
遵纪守法正面案例
案例一
某小学生捡到钱包后主动 归还给失主，受到了学校 的表彰。
案例二
某初中生在公交车上主动 给老人让座，受到了社会 的赞誉。
实践守法行为
学生们表示将在日常生活中遵守法律法规， 做到言行一致。
提高自我防范意识
学生们意识到要提高自我防范意识，防止自 身权益受到侵害。
对家长和老师的建议
加强沟通交流
建议家长和老师多与学生沟通交 流，了解他们的想法和困惑，给
小学班会教案遵纪守法做文明小公民
遵纪守法，做 xx 小公民中队主题会遵纪守法，做xx 小公民中队主题会——四（ 2）中队国旗下中队主题会中队辅导员 xx 中队长 xx活动目的1．教育学生遵纪守法，做一个文明的小公民。
2．结合学校以及班的实际，提出各项要求。
让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生在社会上做文明的小公民。
活动形式讲故事、诵童谣、演小品、表演等。
活动准备节目排演，收集有关资料。
活动过程一、整理队伍1、中队长全体立正 ,各小队整队，清点人数。
2、小队长 :报告中队长，第x 小队原有 x 人，实到 x 人，报告完毕。
3、中队长 :接受你的报告，请归队。
4、中队长 :报告辅导员，四（ 2）中队原有 57 人，实到 57 人，报告完毕，请指示。
5、辅导员 :接受你的报告，活动按中队委的计划进行，祝活动圆满成功。
二、活动开始1、中队长 :四（ 2）中队“遵纪守法，做文明小公民”主题队会现在开始2、全体立正，岀旗、敬礼，礼毕。
1 / 43、全体立正，唱队歌。
4、有请主持人上场，大家掌声欢迎 !合亲爱的同学们，大家好！春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，万物复苏，春光明媚，阳光灿烂。
在这阳光明媚的四月，我们迎来了我们自己的主题班会——遵纪守法，做文明小公民。
各小队已经积极准备，开展了丰富多彩的自我教育活动，下面请观看节目汇报。
5、主题节目表演（1）第 1 小队弟子就是学生，规就是规范。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生规范。
下面请听第 2 小队诵读《弟子规》 ----出则悌（2）第 2 小队有规矩能成方圆，遵守纪律，做文明公民，可以使我们离成功更近。
下面请听第 3 小队同学讲名人守纪故事《按次序理发》，有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说“谢谢同志们的好意。
做遵纪守法小公民主题班会教案
做遵纪守法小公民主题班会教案让学生从小树立法律意识、知法守法，刻不容缓,这里给大家分享一些关于做遵纪守法小公民主题班会教案，供大家参考。
做遵纪守法小公民主题班会1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、重难点：重点：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
(2)“我懂法”小学生必须知道的法律小知识一、小学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路3、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书4、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
争做守法好公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做守法好公民二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 守法好公民的定义与重要性3. 守法好公民的典范事迹分享4. 学生代表发言5. 互动环节：法律知识问答6. 守法承诺宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加深刻地认识到守法的重要性，争做守法好公民。
下面，我宣布班会正式开始。
2. 守法好公民的定义与重要性张老师：首先，我们来了解一下什么是守法好公民。
守法好公民是指遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序，具有良好的道德品质和行为习惯的人。
张老师：守法好公民的重要性不言而喻。
首先，守法是每个公民的基本义务，是我们维护社会稳定、保障国家利益的基础。
其次，守法有助于树立良好的社会风气，促进社会和谐。
最后，守法也是个人素质的体现，有助于我们个人成长和发展。
3. 守法好公民的典范事迹分享张老师：下面，让我们来分享一些守法好公民的典范事迹。
（1）李明同学，平时学习刻苦，成绩优异，积极参加社会公益活动，帮助有困难的人，是同学们学习的榜样。
（2）王华同学，热爱集体，关心他人，主动帮助老师管理班级，是班级的模范。
（3）张丽同学，遵纪守法，诚实守信，在校园内外都受到大家的尊敬。
4. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为守法好公民首先要做到遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
同时，还要关心社会，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学生代表2：我觉得守法好公民还要做到诚信为本，言行一致。
在日常生活中，我们要做到言行一致，做到言行一致，树立良好的道德风尚。
5. 互动环节：法律知识问答张老师：接下来，我们进行一个法律知识问答环节，请大家积极参与。
（问答环节）6. 守法承诺宣誓全体同学：我承诺，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为建设美好校园、和谐社会贡献自己的力量！7. 总结发言张老师：今天的班会到此结束。
做个遵纪守法的小公民
3、培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教学重点
培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、主持人报告此次班会的主题和意义。
二、具体活动流程：
1、法律知识小讲座；
设计意图：向学生宣传法律知识，让学生了解法律知识，体会法律知识的重要性。
2、三句半：《遵守校规校纪》；
3、“我懂法”知识竞赛：以小组为单位，分必答和抢答两部分进行竞赛；
设计意图：通过知识竞赛抢答的方式调动学生参与活动的积极性，从而学生加强对法律知识的认识，进而增强法律意识。
4、“你导我演”录制现场：以小品的形式模拟展示一组遵纪守法宣传片的拍摄；
5、辨别是非：展示四个情景，学生根据掌握的法律知识进行辨析；
设计意图：对学生们提出希望和祝愿，以此激励学生们争当一名合格的守法的现代小公民。
课后要求
我们知道，所有活动的开展都应该体现全员性。本次主题班会课，为了使每位学生都有自己的角色，调动每位学生参与的积极性，大家想出了知识竞赛、新闻播报、宣誓活动，让全体学生参与到我们这次班会活动中去，并希望让“学法、守法、用法”成为学生们努力学习、实践的方向和目标。
做个遵纪守法的小公民
教材编号
小学第一册课程序号来自第五讲课程名称做个遵纪守法的小公民
课时要求
2课时
编写人
教学目标
1、运用不同的形式向学生宣传法律知识，使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让学生从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
做守法小公民主题班会
教师对学生的积极参与和认真学习态度给予肯定，鼓励 学生在日常生活中继续践行守法意识。
教师强调法治观念的培养是一个长期的过程，需要学生 在日常生活中不断积累和实践。
教师总结本次班会的成果，包括学生们对法律知识的理 解和自我约束力的提升，并对未来的学习和成长提出期 望。
制定后续学习计划
计划一：定期开展法治教育活动
承担家务
子女应承担一定的家务劳 动，培养自理能力和责任 感。
保护自己权益
子女在家庭中受到不公正 对待时，应学会运用法律 武器维护自己的权益。
在社会中的法律
遵守法律法规
公民应遵守国家的法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩序。
尊重他人权利
公民应尊重他人的权利和尊严，不 歧视、不侵犯他人权益。
履行公民义务
不做违法之事
不参与打架斗殴、偷窃等违法行为，遇到违法情况及时向有关部 门报告。
尊重他人权益
尊重他人的财产权、隐私权等合法权益，不侵犯他人权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
遇到违法行为时，要有勇气站出来，向有关部门 举报。
维护社会正义
积极参与社会公益活动，为社会正义发声，推动 社会公平正义。
3
树立正确价值观
将遵纪守法作为自己的价值观，以身作则，影响 身边的人。
06
班会总结
学生分享学习心得
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心得一：理解法律的重要性
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学生们认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要 工具，应当自觉遵守。
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心得二：增强法治观念
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01
计划二：组织模拟法庭活动
03
《我是合格的小公民》班队会活动方案
《我是合格的小公民》班队会活动方案活动名称: 《我是合格的小公民》班队会活动活动目的:1. 培养小学生良好的公民意识和道德观念2. 增强班集体凝聚力和团队合作精神3. 提高小学生的社交能力和领导力活动时间: 一个下午或一整天，视具体安排而定活动地点: 学校操场或多功能教室活动内容:1. 开场引导 (10分钟)- 主持人介绍活动目的和重要性，激发学生的兴趣和参与热情- 以小故事或视频等形式讲述公民道德的重要性2. 团队合作游戏 (30分钟)- 将学生分成若干个小组进行游戏，鼓励他们通过合作完成任务- 可以选择一些团队合作游戏，如搭建纸塔、传球比赛等3. 公民意识教育知识讲座 (20分钟)- 由老师或专业人士给学生讲解公民意识和道德规范的相关知识- 引导学生了解社会规则和公共秩序的重要性，以及如何做一个合格的小公民4. 小公民宣言书签制作工作坊 (40分钟)- 给每个小组提供材料，让他们制作宣言书签- 宣言书签上可以写上一些小公民的宣言，如尊重他人、爱护环境等5. 公民义务体验活动 (40分钟)- 安排小组轮流扮演不同公民角色，如交通警察、环保志愿者等- 模拟一些公民义务体验活动，如指挥交通、清理垃圾等6. 班队会总结及展示 (20分钟)- 小组代表总结今天的活动体会和收获- 展示宣言书签和义务体验活动的成果7. 结束仪式 (10分钟)- 活动主持人进行总结发言，鼓励学生继续保持良好的公民意识和道德观念 - 为学生颁发参与证书或奖品，并合影留念注意事项:1. 活动流程可根据具体情况进行调整2. 活动前要确保场地和材料的准备工作已完成3. 活动过程中要保证学生的安全，特别是在进行团队合作游戏时4. 活动结束后，及时进行清场和总结工作，保持场地整洁。
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做一名遵纪守法的小公民
——连云港市欢墩朱范小学五（1）班主题班会
连云港市欢墩朱范小学王晓晨
活动目标：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
活动形式：
通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
活动过程：
一、揭示活动主题
今天我们班会的主题是——做一名遵纪守法的小公民
二、主题教育活动
第一篇章：小常识
1、法律的由来
在很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，
而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
2、我们国家的法制宣传日是几月几日？
每年的12月4日
3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦，为什么？
中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
第二篇章：故事分析
（一）案例：李菊12岁了，按道理应该读小学五年级了。
但她爸爸重男轻女的思想特别严重，不主张送李菊读书，而李菊的妈妈还是希望李菊能读点书，小花于是走进了学校。
不幸的是李菊家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在了地里，连成本也没收回来；喂养500只鸭子也因为染病都死去了。
这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。
不管李菊的妈妈怎么样的劝说，李菊怎么样地苦苦哀求，李菊的爸爸最后还是逼着李菊退了学。
大家来说一说，李菊爸爸的做法对吗？如果李菊是我们的同学，
我们应该怎么办？
（二）说一说：我们身边的法律还有哪些？
1、环保类：《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等我们要从自己做起，从身边的小事做起。
比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。
我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
2、交通类：《中华人民共和国道路交通安全法》等
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。
为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
3、案例：
（1）黄朗到泰山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过类似的事情吗？
（2）星期天小晶和小婷骑自行车去公园玩。
一路上，她们俩有说有笑，十分开心。
当她们骑到一个车辆较少的地方，小婷提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”小晶不假思索地答应了。
小晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向小晶身边冲了过来……小晶醒来的时候，已经躺在了医院。
当小婷在医院里看到小晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。
小晶现在
受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。
“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，小婷后悔地流出了眼泪。
可是这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下去。
我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果？听完这个故事后，有什么感想呢？
（3）“拾金不昧”也是有法律规定的，《中华人民共和国民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。
我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。
案例：张红的爸爸开了一个小饭馆，因为忙不过来，学校一放暑假，张红就到饭馆给爸爸帮忙。
有一天，天快要黑的时候，一位顾客急匆匆地走进饭馆，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。
张红的爸爸在清理饭桌的时候，发现椅子上放着一个黑色皮包，打开一看，里面有2000多元钱的现金，印章和一些合同文本。
张红说：“肯定是刚才那个人走得太急，把皮包忘在这里了。
爸爸却说:“别出声，你赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没看见。
”
“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失主，据为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。
”
张红对爸爸说。
“呵呵，我们家张红长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧！”张红的爸爸有点不好意思地说。
大家来说说：张红做得对吗？你们碰到过类似的情况吗？
第三篇章：结束语
今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。
我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民！
三、活动总结
说一说今天你有哪些收获？今后该怎么做呢？。