2019年书画版小学美术第二册教案
小学美术第二册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学美术第二册教案小学美术第二册教案课题：影子的游戏教学目标：１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。
产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学活动过程：第一课时活动一：看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的表演。
带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影1 / 4子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
活动三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动四：创作影子学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。
创作出美丽的影子。
活动五：美化影子：在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
第二课时活动一：看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
活动二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 活动三：我来抓住你的影子学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。
二级美术下册教案
二级美术下册教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧和表现方法，提高审美能力和创造力。
2. 通过学习，培养学生对美术的兴趣和爱好，使他们在绘画实践中体验到美术的乐趣。
3. 引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 绘画技巧的学习与实践：学习线条、形状、色彩、构图等基本绘画元素，并进行绘画实践。
2. 绘画主题：以生活场景、动植物、风景等为绘画对象，培养学生对生活的观察和表达能力。
3. 艺术欣赏：欣赏经典绘画作品，了解艺术家的创作风格和特点，提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：绘画技巧的学习与实践，绘画主题的探讨，艺术欣赏的引导。
2. 教学难点：绘画技巧的运用，对绘画主题的深入理解和表现，艺术欣赏的感悟。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导学生学习绘画技巧和方法。
2. 练习法：学生通过实践，巩固所学的绘画技巧和方法。
3. 讨论法：教师引导学生进行绘画主题的探讨，提高学生的思考和表达能力。
4. 欣赏法：教师引导学生欣赏经典绘画作品，提高学生的审美能力。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画技巧、构图、色彩运用等方面，给予肯定和指导。
2. 学生绘画过程的评价：关注学生在绘画过程中的态度、专注程度、创新能力等，给予鼓励和指导。
3. 学生艺术欣赏能力的评价：通过提问、讨论等方式，了解学生对绘画作品的理解和感悟，给予引导和指导。
六、教学计划：第1周：线条与形状的基本训练第2周：色彩理论与调配第3周：构图原理与实践第4周：生活场景绘画第5周：动植物绘画第6周：风景绘画第7周：创意绘画第8周：艺术作品欣赏与分析七、教学准备：1. 教材：二级美术下册教材2. 画材：铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、画纸等3. 投影仪、白板、教学课件等4. 经典绘画作品图片或实物八、教学过程：1. 导入：通过提问或游戏，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
小学美术第二册全册教案(苏教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学美术第二册全册教案(苏教版) 小学美术第二册全册教案(苏教版) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址春天的颜色一、教材分析：春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。
通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。
二、学习目标：认知目蚌标：通过对自然的观察，感跳受春天丰富的色彩，感受季类节美。
操作目标：在看一花看，说一说，画一画的学习诚活动中，提高表达能力和想で象力，并讷讷感用自己擅长俚的美术语言表达自己的思想┏ 情感。
情感目标：通过对廪春天的观察与表现，充分感午受春天的色彩没与季节美。
舰三、学习重难点：重点糨：感受春天的色彩没，用简偃短的语言和自己喜欢的色彩飓加1 / 3以描绘和表现，体验美术探究活动的快乐。
难点：苌用什么样的美术语言表现春称天的色彩美。
四、学习准备：师：景点、授课环境樯的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。
生：パ学生所需的相关工具材料及羯户外活动的服装、鞋帽等。
五、学习方法：（一）引师：小朋友，你们知道现在谀是什么季节吗？生：知道龅，春天！师：对了，冬天温过去了，春天来了，那春天讧跟冬天有什么不同呢？老师崴今天就带你们去一个地方鹊 -植物园（根据地方优势怨，也可以是公园、野外等）菱，看看春天究竟给我们带来哑了什么，你们愿意去找一找谮吗？生：好！哦！去植物弊园了，去找春天哦！（组渴织学习，讲解室外写生纪律犋要求）（二）议：师：咖同学们，你找到春天了吗？掮生：找到了，找到了，春梧天呀（请小朋友观察隗周围的环境，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 从这些事物的刑生长现象和色彩变化方面加害以描述。
第二册美术教案
第二册全册教材分析一、教学内容：在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。
认识常用色。
在美术活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
尝试使用各种线条，形状和色彩进行绘画表现活动。
通过各种方式的实物拓印，产生机理，获得视觉和触觉的感受。
用色彩纸，采用折、撕、拼贴、剪等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
用粘土等可塑性材料，通过柔、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的器皿和动物形象的造型。
教学要求：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来。
体验造型活动的乐趣。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
观察自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
采用造型游戏得方法进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
二、全册教学目标：（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
三、全册重难点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
小学美术第二册教案
小学美术第二册教案教案标题：小学美术第二册教案教案目标：1. 帮助学生了解艺术的基本概念和技能。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提供学生与不同艺术媒介和材料的亲身体验。
教学重点：1. 色彩的基本概念和运用。
2. 创造性思维和表达能力的培养。
3. 探索不同艺术媒介和材料的使用。
教学内容和活动：课时一：色彩的基本概念活动1：导入活动- 展示一些色彩丰富的艺术作品，并引导学生讨论作品中使用的不同颜色。
- 引导学生思考色彩对于艺术作品的重要性。
活动2：色彩的分类- 介绍基本的色彩分类，如原色、次原色和辅助色。
- 引导学生观察周围环境中的不同颜色，并进行分类。
活动3：色彩的运用- 给予学生一些色彩的实践任务，如绘制一幅以某种颜色为主题的画作。
- 引导学生思考如何运用色彩来表达情感和意义。
课时二：创造性思维和表达能力的培养活动1：创意绘画- 提供一些具有挑战性的绘画任务，如画一幅以自然景色为主题的画作，但使用非传统的颜色。
- 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的表现方式。
活动2：故事绘画- 引导学生选择一个故事或场景，并通过绘画来表达故事的情节和情感。
- 鼓励学生运用色彩、线条和形状等元素来增强故事的表现力。
课时三：探索不同艺术媒介和材料的使用活动1：纸艺- 引导学生使用剪纸、折纸等技巧创作一些简单的纸艺作品。
- 鼓励学生尝试不同的形状和图案，发挥创造力。
活动2：水彩画- 引导学生学习水彩画的基本技巧和运用方法。
- 提供一些简单的水彩画练习，如绘制一个水果或花朵。
活动3：素描- 引导学生学习素描的基本技巧，如线条、阴影和比例等。
- 提供一些简单的素描练习，如绘制一个静物或人物。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 评价学生绘画作品的创意和技巧。
3. 学生之间的互评和自评。
教学资源：1. 艺术作品图片和展示材料。
2. 不同的绘画和手工艺材料，如颜料、画笔、纸张、剪刀等。
3. 教学参考书籍和网上资源。
小学美术第二册教学教学计划
小学美术第二册教学教学计划一、教材分析:本教材以教育《基础教育课程改革纲要》为指针, 打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构, 构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线, 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以‘‘接近社会、贴近学生、学以致用’’为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课, 分为0个隐性单元, 内容涵盖造型、表现和设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域, 其中造型、表现和设计、运用占有较大比重。
欣赏、评述大多随课堂教学, 因而均分配在各科课之中。
二、教学措施了解了本年级教材教学内容安排的总体思路, 接下来最要紧的就是如何教学。
为更好地实施教学, 提出如下教学建议:1.注重审美能力的培养。
在教学中, 应创造条件, 多给学生感悟优秀美术作品的机会, 引导学生展开想象, 进行比较。
2.重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断地探索和实践中成长和发展起来的。
因此, 激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
那么, 应该如何做呢？首先, 要帮助学生获得亲身体验, 形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向, 激发创新的欲望。
例如第2册第2课《水彩游戏》应抓住“多种形式的水彩玩法”, 让学生开动脑筋, 大胆想象出与众不同的玩法来, 可先让学生讲讲自己的思路, 以便互相启发, 激活创造性思维。
然后, 让学生通过互相比较, 采用类比、求异、想象等方法, 引导学生创造。
3、创设文化情境, 涵养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练, 而应视为一种文化学习。
美术学科具有知识面广、综合性强的特点, 它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系, 因此, 它是素质教育中不可缺少的有机组成部分, 对于人的整体素质培养具有其他学科所不能替代的作用。
小学美术教材第二册教学方案
小学美术教材第二册教学方案美术教材第二册教学方案导言：小学美术教材是培养学生对美的感知、欣赏和创造能力的重要教材之一。
本教学方案旨在设计一套系统、科学、富有趣味性的第二册美术教学内容和教学方法，以帮助学生在艺术方面取得更好的发展。
一、教学目标1. 发展学生对美的感知能力，培养其观察能力和艺术审美能力。
2. 提升学生的绘画技巧和表现能力，开放其想象力和创造力。
3. 加强学生的美术知识储备，了解不同艺术形式和风格。
4. 培养学生的合作精神和团队合作能力，通过小组活动促进学生的交流和合作。
二、教学内容本教材第二册将围绕以下几个核心内容展开教学。
1. 图形构成与观察：通过教授基本的几何形状和图形构成原理，鼓励学生观察并了解周围世界中的各种图形。
通过讲授实例和练习，培养学生的图形认知能力和绘画表现技巧。
2. 色彩学习与应用：引导学生学习基本的色彩理论，了解主要的调色原理。
通过教授色彩的表达与运用技巧，帮助学生提升色彩运用技巧和表现能力。
3. 图案设计与创作：通过教授不同类型的图案设计原则和技巧，激发学生的创造力和表现力。
鼓励学生在不同的材料和艺术形式中进行图案设计和创作，培养其独立思考和创新能力。
4. 素描与透视：通过素描训练和透视技法的教学，引导学生学习物体形态的观察与把握。
通过练习和实践，提高学生的绘画技巧和观察能力。
5. 名画赏析与模仿：通过引导学生赏析一些优秀的名画作品，让学生了解不同的艺术风格和表现方式。
并鼓励学生通过模仿和创新，进一步发展他们的艺术表达能力。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过实际示范和展示艺术作品，指导学生进行技法练习和创作。
示范教学可以帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
2. 个性化指导：针对学生的个体差异，教师要给予针对性的指导和建议，尊重学生的创意和个性，鼓励他们进行自由创作。
3. 小组合作：通过小组活动促进学生之间的交流和合作。
可以组织学生在小组内进行绘画合作，共同完成一幅艺术作品。
2019年(春)二年级美术下册 第19课《我们画我们评》教案 浙美版
2019年(春)二年级美术下册第19课《我们画我们评》教案浙美版一、教学目标：1.欣赏同龄人的美术作品，分析介绍自己的画，认识儿童画的表现特点。
2.初步了解、认识不同的绘画工具和材料，学习不同的绘画技巧。
3.培养欣赏能力，激发创作欲望。
二、教学重点和难点：重点：启发、引导学生分析儿童画的表现特点，学习欣赏美术作品的方法。
了解不同绘画工具材料和不同表现形式的创作过程。
难点：引导学生理解美术作品内容的意义和美感因素，培养学生感受美的能力。
三、教学设计：课前准备：（学生）课前收集自己的绘画作品。
（教师）课件、各种绘画工具材料。
教学过程：1.谈话导入，揭示课题。
经过了这一学期美术课的学习，我们又学到了很多美术知识和技能，今天我们要把这一学期画过的作品展示出来，和大家分享你的创意和快乐。
（1）课件展示学生欣赏作品的照片：小朋友们，你们看，图上的小朋友在干什？（2）揭题：图上的小朋友在向他的伙伴介绍自己的画，那你们想不想介绍一下自己的画呢？今天我们也来说一说自己的画，评一评别人的画。
（教学提示：介绍作品时可以按内容说，也可以谈谈自己的想法，如果能把内容和想法一起说一说，那就更棒了。
还要提一个要求：介绍作品时，态度要大方，声音要响亮。
其他小朋友在别人发言的时候，要学会倾听，努力了解讲话的内容。
）2.欣赏作品，学习方法。
出示第一组六幅美术作品，包括《我的周末》、《快乐的聚会》、《聊天》、《植物房子》、《安静的夜晚》和《大猫和小猫》。
（1）哪一张画最吸引你？你最想解读哪一张？课件展示作品，一一欣赏。
（2）教师范例引导：①初读作品：观察作品画了些什么，了解作品表面所反映出的东西，如：题目、作者、绘画形式，画的是人、风景还是动物等等。
教师根据学生点选的作品随机解读。
如：《快乐的聚会》。
这幅画的作者是一位罗马尼亚的小朋友。
他的名字叫雷扎伊，今年才7岁。
画面用热烈而温暖的水粉颜色渲染了一个愉快而温馨的家庭聚会。
你们看，老奶奶叼着一根长长的烟斗，微笑的表情和一道道深深的皱纹刻画得非常生动。
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教学目标：
情感：体验用棉签作画的乐趣。
认知：了解水性颜料的透明、轻快和淡雅的特点。
操作：用棉签练习点、线的画法，表现各种题材的彩色水墨画。
教学重点难点：
重点：掌握用棉签绘画的方法。
难点：绘画各种造型和题材的彩色水墨画。
教学准备：
教具：范画
教学反思：
第2课神奇的棉签
教学目标：
情感：感受黑背景下的色彩魅力。
认知：了解油画棒和水彩颜料不相溶的特点。
操作：用油画棒画出各种造型，并用棉签蘸黑色水彩颜料涂盖背景底色。
教学重点难点：
重点：用油画棒和黑色棉签绘涂各种造型。
难点：感知迥然不同的画面效果。
教学准备：
教具：相关电脑软件资料，范例，棉签，黑色水彩颜料；
教学反思：
第3课水果的外衣
教学目标：
情感：记忆卖水果和吃水果的快乐体验。
认知：联系日常生活，了解水果的名称和不同的色彩。
操作：用绘画和剪贴的方法表现不同的水果造型。
教学重点难点：
重点：绘画和剪贴不同的水果。
难点：表现出水果丰富的色彩。
教学准备：
教具：范样、实物投影。
教学反思：
第4课盒里的果子
教学目标：
情感：体验玩玩做做的乐趣。
认知：知道简单折盒子的方法及常见水果的形体特征。
操作：学会做简单的盒子和水果。
创新：能创新地折不同的盒子。
教学重点难点：
重点：折纸盒
难点：盒子折线的控制，边线的折挺。
教学准备：
教具：范作若干，彩纸，彩泥，水工具，投影
教学反思：
第5课美丽的地毯教学目标：
情感：感受各种各样的地毯给居室带来的美。
认知：运用点、线、面可以设计出美丽的图案。
操作：设计造型别致的美丽地毯。
教学重点难点：
重点：设计色彩绚丽的美丽图案。
难点：运用多种方法设计地毯。
教学准备：
教具：多媒体课件、图片、刀、彩纸、敲印工具、奖品。
学具：剪刀、胶水、彩纸、刀、垫板、敲印工具、水彩颜料、
教学反思：
第6课精彩的电视
教学目标：
情感：感受观看精彩电视节目的乐趣。
认知：了解电视节目的大致种类和画面内容。
操作：通过记忆，绘画出精彩的电视节目。
教学重点难点：
重点：画出自制电视机屏幕中的电视节目。
难点：自制电视机中“换频道”播出不同内容的节目。
教学准备：
教具：电视机,相关电脑课件,范例。
教学反思：
第7课洗衣机好帮手
教学目标：
情感：培养学生热爱劳动的好习惯。
认知：复习巩固方形物体的绘画。
操作：联系实际生活，创作一幅用洗衣机洗衣服的图画。
教学重点难点：
重点：启发学生想象洗衣服的情景。
难点：画面的组织和创作构思。
教学准备：
教具：范作、幻灯片
教学反思：
第8课打开的冰箱教学目标：
认知：认识冰箱的造型、结构和用途。
操作：运用折剪的方法制作冰箱，并剪贴食物。
情感：通过制作绘画，对学生进行生活常识教育。
教学重点难点：
重点：制作冰箱的方法。
难点：组合添加各种食物。
教学准备：
教具：冰箱模型、范例、剪刀、玩具冰箱。
教学反思：
第9课高高的楼房教学目标：
认知：观察各种形状的楼房，了解它的外形和色彩。
操作：尝试用方形组合的方法画一组高楼，掌握色彩搭配及涂色方法。
情感：通过游戏活动和比赛，培养学生合作的能力，树立创造美的自信心。
教学重点难点：
重点：通过分析楼房外形特征，启发学生凭记忆、想象和运用绘画手法表现各种楼房。
难点：启发想象、表现楼房的外形特征和色彩。
教学准备：
教具：拼图、电脑、
教学反思：
第10课双手能画画
认知：知道双手能画出对称的画。
操作：运用对称原理，双手同时握笔画画。
情感：感受双手作画的乐趣。
教学重点难点：
重点：双手同时握笔作画。
难点：画出对称形。
教学准备：
教具：范例等。
教学反思：
第11课复写纸帮个忙
情感：体验用复写纸完成一幅作品时的喜悦心情。
认知：了解复写纸有重复拷贝的功能。
操作：掌握复写纸重复拷贝形象，组成有趣画面的方法。
教学重点难点：
重点：学习用复写纸作画的方法。
难点：用复写纸复印时，能固定不走样。
教学准备：
教具：范画、复写纸、纸、彩色笔、音乐。
教学反思：
第12课胶带纸能作画
教学目标：
情感：体会用胶带纸的神奇。
认知：了解胶带纸的妙用。
操作：学会用胶带纸辅助作画的方法。
教学重点难点：
重点：通过胶带纸辅助作用，表现丰富的画面效果。
难点：用胶带纸有序的组织画面。
教学准备：
教具：胶带，投影片等。
教学反思：。