2020考研心理学专业基础综合试题
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理测量的基本理论)-试卷2
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理测量的基本理论）-试卷2(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.如果某测验的信度系数为0．8，那么该测验中真分数造成的变异占( )（分数：2.00）A.0.8 √B.0.2C.0.64D.0.36解析：解析：信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的，也就是测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几。
3.考查测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是( )（分数：2.00）A.同时效度B.构思效度√C.预测效度D.内容效度解析：解析：构想效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想及解释的程度如何。
4.用1代表男，用2代表女，等等，这样的量表通常叫( )量表（分数：2.00）A.命名√B.顺序C.等距D.等比解析：解析：本题旨在考查考生对描述统计中命名量表的理解和掌握情况。
命名量表中的数表示的是分类，其没有大小的概念。
故本题正确答案是A。
5.测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是( )（分数：2.00）A.比纳B.高尔登√C.卡特尔D.铁钦纳解析：解析：英国生物学家和心理学家高尔登是倡导测验运动的主要人物。
为了研究差异的遗传性，他设计了测量差异的方法，测量内容包括身高、体重、胖瘦等身体素质及视听觉的敏锐度、肌肉力量和反应时等感觉运动功能。
他这虽然不是正式的心理测验，但可视为心理测验的开端。
高尔登也是评定量表和问卷法应用的先驱，另一个重要贡献是他还为心理测验奠定了统计学基础。
6.系统误差影响测量的( )（分数：2.00）A.准确性√B.一致性C.准确性和一致性D.信度解析：解析：随机误差因为误差没有方向性，有时大有时小，所以既影响测验的准确性，又影响测验的一致性。
杭州师范大学347心理学专业基础专业课考研真题(2020年)
B.定时距强化
C.变时距强化
D.变比率强化
22. “本我”的活动遵循()
A.利他原则
B.现实原则
C.快乐原则
D.道德原则
23.对自己暗恋的人,也觉得对方喜欢自己,在防御机制上属于()
A.压抑
B.合理化
C.投射
D.反向形成
24.主题统觉测验属于()
A. 投射测验
B. 自陈量表
C. 情境测验
D.更好地确定年龄发展趋势
47. 学习的最佳期限是指()
A.学习相关的心理机能已经发展成熟的时候
B.学习的客观与主观条件已经具备的时候
C.学习相关的心理机能开始形成之前
D.心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时
48. 皮亚杰的心理发展观认为,主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程称之为()
B.二级预防
三级预防
D.四级预防
40. 通过对病人的直接观察与谈话来获得事实并分析问题的方法叫做()
A.病例控制抽样
B.人口特性抽样
C.个案研究法
D.临床观察法
41.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的()
A.依赖倾向
B.暴力倾向
C.合作倾向
D.隐瞒倾向
42.对人的正常心理与异常心理进行区分时,下列表达中符合医学标准的涵义的是()
C.高度的成就感
D.难以处理的独立状态
37. 精神分裂症患者在无外界原因的情况下,思维突然中断的现象称为()
A.破裂性思维
B.词的杂拌
C.思维中断
D.思维涌现
38. 酒类物质属于()
A.中枢神经抑制剂
B.中枢神经兴奋剂
C.致幻剂
【心理学考研真题及答案】2020年考研心理学真题及答案解析(1)
2020年心理学考研312统考真题一、单项选择题:1-65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（）A.实验法B.观察法C.个案法D.调查法【答案】D2.下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是( )A.苛勒——行为主义B.姆斯——构造主义C.华生——完形主义D.罗杰斯——人本主义【答案】D3.神经冲动在一个神经元内部的传导方式是（）A.声传导B.光传导C.电传导D.化学传导【答案】C4.人类的视觉中枢位于（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶【答案】D5.个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（）A.差别感觉阈限B.绝对感受性C.绝对感觉阈限D.差别感受性【答案】D6.下列有关暗适应与明适应时间的描述，正确的是（）A.暗适应时间更长B.明适应时间更长C.两者时间相同D.两者无可比性【答案】A7.当驾驶飞机在机场降落时，飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动，近处快，远处慢。
这种现象被称为（）A.线条透视B.空气透视C.运动透视D.对象重叠【答案】C8.用社会交换理论来判定某种人际关系是否公平时，需遵循的原则不包括（）A.均等原则B.匹配原则C.平等原则D.各取所需【答案】B9.下列选项中，属于程序性记忆的是（）A.记住了韦伯定律B.对情绪体验的记忆C.掌握了骑自行车的技能D.回想第一次上台演讲的情景【答案】C10.为了解决问题，个体在间题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法。
这种策略是（）A.逆向搜索策略B.爬山法C.手段一目的分析策略D.算法策略【答案】D11.当运用代表性启发法进行判断时，人们往往忽略了（）A.概率信息B.性别角色C.权威D.自我【答案】A12.在词汇判断任务中，先呈现“牛奶”再呈现“面包”，与先呈现“电脑”再呈现“面包”相比，前者将“面包”判断为词的反应时比后者短。
2020年南京大学347心理学专业综合考
1.内隐学习和外显学习关系
2.计算积差相关;上问中相关系数的选择为何不对;最小
二乘法计算
3.结合实例讨论心理测量在生活中的应用.
2020
2020年南京大学347心理学专业综合考研真题Fra bibliotek名词解释
1.roc曲线2.内隐联想测验3.假设检验4.效标
5.成就动机6.液体智力
简答题
1.简述心理学主要研究方法
2.恒定刺激法具体做法
3.视知觉组织原则
4.影响时间知觉的因素
5.二型错误定义和影响因素
6.信度与效度关系
7.总体参数估计中良好估计量的标准
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学的研究方法不包括以下哪项？A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的？A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中，以下哪项不是心理防御机制？A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量？（）A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴？（）A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识？A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中，信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中，实验组和控制组的主要目的是：A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中，以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分？A. 无条件刺激（US）B. 有条件刺激（CS）C. 无条件反应（UR）D. 有条件反应（CR）E. 强化（SR）11、在心理测量学中，信度是指：A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论，梦的象征性意义主要源于：A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是：A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度：A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中，以下哪一项是无关刺激：A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干：在心理学研究中，以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干：以下哪项不属于心理学中的认知过程？A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干：在心理测量学中，以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能？A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪个阶段遗忘速度最快？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中，以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为，动机是行为发生的根本原因，它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为？A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中，以下哪种方法最常用于探究个体差异？A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为，个体在认知过程中，对信息的处理受到先前的经验和期望的影响？A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中，为了确保实验结果的可靠性，最常用的实验设计是（）。
2020年___904心理学基础真题及解析
2020年___904心理学基础真题及解析2020年___904心理学基础真题解析选择题1.技能形成的基本条件是（）A。
迁移B。
示范C。
练D。
反馈2.人在心理活动中，一直伴随着的心理状态是（）A。
情感B。
注意C。
思维D。
意志3.享乐原则、现实原则、完美原则是（）提出的A。
___B。
___C。
___D。
___4.___提出了（）理论A。
智力三元论B。
智力三维理论C。
二因素理论D。
多因素理论5.“江山易改，本性难移”说的是（）具有稳定性A。
性格B。
气质C。
能力D。
需要6.当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人们知觉对象的印象仍然保持相对稳定不变，知觉的这种特性，即为（）A。
知觉的选择性B。
知觉的整体性C。
知觉的恒常性D。
知觉的理解性7.与常模进行比较的心理学研究方法是（）A。
测验法B。
调查法C。
实验法D。
个案研究法8.人看到一面五星红旗是属于（）A。
感觉B。
知觉C。
思维D。
想象9.无脑心理学是（）心理学学派A。
构造主义B。
机能主义C。
格式塔心理学D。
行为主义10.___的量杯实验体现的是（）A。
思维定势B。
功能固着C。
迁移的作用D。
动机强度11.吃了糖之后吃苹果更甜，体现的是（）A。
感觉的适应B。
感觉的相互作用C。
感觉的对比D。
联觉12.百感交集表明了情绪具有（）A。
强度B。
快感度C。
紧张度D。
复杂度13.新旧活动的刺激相同，而反应不同时，容易发生（）A。
负迁移B。
正迁移C。
横向迁移D。
纵向迁移14.反映事物本质属性和共同特征的是（）A。
感知B。
记忆C。
思维D。
想象15.心理学研究的对象主要是（）A。
人的行为B。
人的心理活动C。
心理与行为的关系D。
思维16.动机的特性具有指导性和（）A。
指令性B。
调节性C。
规范性D。
强化性17.引起人们的欲望，满足人们需要的外在条件是（）A。
诱因B。
内驱力C。
动机D。
需要18.对一个事物的未来结果感兴趣，是属于（）A。
直接兴趣B。
近景兴趣C。
远景兴趣D。
间接兴趣名词解释1.感受性：感受性是指人对外界刺激的接受能力，即感觉的能力。
西南大学347真题(20年)
西南大学2020年硕士研究生入学考试初试真题科目代码:347科目名称:心理学专业综合满分:300分真题和答案仅供参考，自己回忆的，一人整理，难免失误。
一、名词解释(每题5分，共20分）1.教学效能感2.顺应3.感觉对比4.内隐记忆二、简答题(每题10分，共40分)1.知识同化的条件和过程2.加德纳的多元智力观3.婴儿的依恋发展阶段4.合作和竞争的影响因素三、应用分析题(每题30分，共120分)1、个偏僻乡村的考生去考研究生，本来规定要工作满三年才能报，但是领导看见他努力工作破例让他提前一年考，并且认为他一定能考上。
家里人为了他能更好的复习把所有的事情都替他安排好，让他专心复习。
周围所有人都认为他一定能考上，都以“准研究生”来称呼他。
他也自己也十分的努力，刻苦学习，特别是英语他本来就不太好。
但是结果出来后，他遗憾的落选了。
就材料运用教育心理学的相关知识，分析该考生落选的原因，并提出建议。
2.4~5岁儿童对社会事件记忆的消极偏向。
消极偏向是指相对于积极或中性的刺激,消极刺激能够获得更多的注意和认知加工。
本研究采用故事法通过三个实验考察4~5岁儿童对社会事件的记忆是否存在消极偏向。
实验一发现幼儿对威胁行为的回忆成绩显著优于对中性行为和助人行为的回忆成绩。
实验二发现幼儿对悲伤事件的回忆成绩显著优于对中性和愉快事件的回忆成绩。
实验三发现幼儿对威胁行为的前瞻记忆成绩显著优于中性和助人行为的前瞻记忆成绩。
研究说明无论事件是威胁性的还是非威胁性的,无论是回溯记忆还是前瞻记忆,4~5岁儿童的记忆都表现出消极偏向。
研究对象：被试来自中国南方某市一所公立幼儿园的中班及大班儿童，共60人，父母为事业单位工作人员或公务员。
有效被试51人，其中4岁儿童25人（男13人，女12人）,平均年龄4.5岁；5岁儿童26人（男12人，女14人），平均年龄5.5岁。
所有被试智力正常，未参加过类似实验。
实验一使用的9张照片中的人物均为6岁儿童，面部表情为中性。
考研心理学统考心理学专业基础综合(知识的学习)-试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（知识的学习）-试卷1(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.先前学习向在难度上大体属于同一水平的相似而又不同的后继学习发生的迁移是( )（分数：2.00）A.横向迁移√B.纵向迁移C.累积迁移D.逆向迁移解析：解析：本题考查考生对迁移分类的理解和掌握。
从迁移产生的情景或层次上来看，可将迁移分为横向迁移与纵向迁移。
横向迁移又称做水平迁移或侧向迁移，是指在内容和难度上相似的两种学习之间的迁移。
例如，数学课上学习了三角方程式后能够促进物理课学习计算斜面上下滑物体的加速度。
纵向迁移又叫做垂直迁移是指不同难度不同概括性的两种学习之间的相互影响，包括较容易、较具体化的学习对难度较高、较抽象的学习的影响和较高层次的学习原则对较低层次的、具体学习情境的影响。
3.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是( )（分数：2.00）A.形式训练迁移说√B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说解析：解析：形式训练迁移说认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
对官能的训练就如同对肌肉的训练一样，注意、记忆等各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强，并自动地迁移到其他活动中去。
形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。
由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
因此，答案为A。
4.根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是( )（分数：2.00）A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗耶√解析：解析：本题考查考生对认知迁移理论的掌握和理解。
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2020考研心理学专业基础综合试题
一、单项选择题：第1-65小题。
每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是
A.机能主义--冯特
B.格式塔--铁钦纳
c.人本主义--罗杰斯D.构造主义--詹姆斯
2.运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是
A.教育心理学
B.发展心理学
c.生理心理学D.临床心理学
3.右图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是
A.额叶顶叶枕叶颞叶
B.枕叶额叶颞叶顶叶
C.顶叶颞叶枕叶额叶
D.颞叶顶叶额叶枕叶
4.当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时，你的大脑皮层接收的是
A.眼睛传来的光波
B.感觉通道里传来的神经冲动
c.“鸟巢”的形象
D.感觉通道里传来的电磁波
5.向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此判断距离。
他所依赖的单眼线索是
A.视轴辐合
B.线条透视
C.运动视差
D.运动透视
6.一般而言，对于时间间隔主观估计最准确的间隔时间是
A.1秒
B.3秒
C.5秒
D.7秒
7.一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。
这种知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
8.根据米勒(Jer)的研究，短时记忆的容量是
A.3±2组块
B.5±2组块
C.7±2组块
D.9±2组块
9.学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
10.要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹
果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。
由此表明他们所具有的
概念种类是
A.具体概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.人工概念
11.解决“河内塔”问题最有效的策略是
A.手段一目的分析策略
B.算法策略
c.逆向搜索策略D.选择性策略
12.不同的笔画和部件必须按照一定的方式结合起来，才能构成
汉字。
这一影响词汇理解的因素是
A.单词的部位信息
B.正字法规则
c.字词的使用频率D.字型结构
13.下列有关内部言语的表述，错误的是
A.具有隐蔽性
B.不需要言语器官的参与
c.外部言语是内部言语产生的基础
D.在计划外部言语时，内部言语起着重要作用
14.“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是
A.心境
B.激情c.应激D.热情
15.下列选项中，不属于理智感的是
A.探求新事物的好奇心
B.百思不得其解时的困惑
c.对教师观点的质疑
D.欣赏自然景色时的心旷神怡
16.下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是
A.能力发展慢，知识获得慢
B.能力发展慢，知识获得快
c.能力发展快，知识获得快D.能力发展快，知识获得慢
17.通常认为，一般能力的核心成分是
A.观察能力
B.记忆能力c.思维能力D.想象能力
18.小张是一个多愁善感、孤僻内向的人，即使遇到一些小事情，也会产生深刻的情绪体验。
他的气质类型是
A.多血质
B.胆汁质c.抑郁质D.黏液质
19.根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概
括的人格特质是
A.共同特质
B.首要特质c.中心特质D.次要特质
20.皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。
假装游戏占主导地位的阶段是
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
21.伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是
A.愉快和不愉快
B.爱、怒和怕
C.惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣
D.愉快、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒和悲伤
22.对于14~22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。
这种对玩具的选择体现了儿童的
A.性别认同
B.性别角色认同
c.性别角色标准D.性别偏爱
23.个体出生后，身体发育的两个高峰期分别是
A.幼儿期和青少年期
B.婴儿期和幼儿期
c.婴儿期和青少年期D.婴儿期和成年早期
24.儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情
况下甚
至可以违反。
按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是
A.前道德阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.道德实在论阶段
25.成人发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的。
持
这一观点的心理学家是
A.莱文森(D.Levinson)
B.哈维格斯特(R.：Havighurst)
c.拉文格(J.Loervinger)
D。
何林渥斯(H.Hollingworth)
26.最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是
A.班都拉
B.托尔曼c.皮亚杰D.布鲁纳
27.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是
A.试误
B.顿悟c.强化D.模仿
28.学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。
这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
29.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”能够有效解释这一现象的学习理论是
A.认知学习理论
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论
30.最有利于改善学生的同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式是
A.探究学习
B.竞争学习
c.个体学习D.合作学习
31.小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。
这一学习迁移现象属于
A.正迁移
B.负迁移
C.高路迁移
D.一般迁移。