2020年6月英语六级语法常考知识点整理
最新2020年6月英语六级语法常考知识点精选汇编
【篇一】2020年6月英语六级语法常考知识点英语六级语法常考知识点讲解：would ratherwould rather dowould rather not dowould rather… than…宁愿……而不愿。
还有would sooner, had rather, had sooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。
If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.I would rather stay here than go home.=I would stay here rather than go home.【篇二】2020年6月英语六级语法常考知识点一、 none 无1) none作主语，多与of 构成短语 none of。
在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall? None.2) none作主语，谓语动词单复数均可。
但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business.二、few 一些，少数few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some 一些1) 可与复数名词及不可数名词连用。
2) 当做"某一"解时，也可与单数名词连用。
(=a certain)You will be sorry for this some day.总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule.某些人不同意你的看法。
注意：(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Would you like句式中，表委婉请求或建议，如：Would you like some coffee?b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如：If you need some help，let me know.c. some位于主语部分,Some students haven‘t been there before.d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。
英语六级的语法考点总结
英语六级的语法考点总结在英语六级考试中，语法是一个重要的考察内容。
掌握不同的语法考点是提高英语水平的关键之一。
本文将对英语六级的语法考点进行总结，并给出相应的例句和解释，帮助读者更好地理解和应用这些语法知识。
一、时态1. 一般现在时表示现在经常或习惯性的动作或状态。
例句：I go to the gym every day.（我每天都去健身房。
）2. 现在进行时表示正在进行的动作。
例句：She is reading a book.（她正在看书。
）3. 一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：I visited my grandparents last weekend.（我上个周末去看望了我的祖父母。
）4. 过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
例句：They were playing basketball when it started raining.（下雨时，他们正在打篮球。
）5. 一般将来时表示将来某个时间点或做出安排的动作。
例句：We will have a meeting tomorrow.（我们明天将开会。
）二、被动语态1. 一般被动语态主语是动作的承受者，由"be + 过去分词"构成。
例句：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2. 进行时被动语态表示正在进行的动作的被动形式。
例句：The house is being cleaned by the maid.（这房子正在被女仆打扫。
）3. 完成时被动语态表示已完成的动作的被动形式。
例句：The food has been eaten by the children.（食物已被孩子们吃掉。
）三、条件句1. 第一类条件句表示真实的、可能发生的条件和结果。
例句：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我就会待在家里。
英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结英语六级是全国大学英语等级考试的最高级别，是考察学生英语运用能力和综合素质的重要考试。
本文将对英语6级考试的各个知识点进行归纳总结，帮助考生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在英语6级考试中，语法是一个重要的考察内容。
以下是一些常见的语法知识点：1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词和代词：包括可数名词和不可数名词的用法，不同代词在句子中的作用和用法等。
3. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰词的位置和用法等。
4. 介词和介词短语：包括常见的介词短语的用法，如in、on、at等，并学会正确地使用它们。
二、阅读理解知识点阅读理解是英语6级考试的一大考察内容，以下是一些常见的阅读理解知识点：1. 主旨大意：通过阅读文章，抓住文章的中心思想和主题，并运用自己的语言进行概括。
2. 细节理解：掌握阅读技巧，快速定位并理解文章中的关键细节信息。
3. 推理判断：根据文章提供的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度。
4. 词汇理解：通过上下文推测词义，掌握词汇的多义性和派生词的用法。
三、写作技巧知识点写作是英语6级考试的重要组成部分，以下是一些常见的写作技巧知识点：1. 英语写作结构：合理组织文章结构，包括引言、主体段落和结论等。
2. 逻辑连接词：使用逻辑连接词来连接不同的句子和段落，使文章表达更加连贯。
3. 合理使用时态和语态：根据写作要求，准确使用不同的时态和语态表达观点。
4. 注意语法和拼写错误：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误。
四、听力技巧知识点听力是英语6级考试中的重点部分，以下是一些常见的听力技巧知识点：1. 预测信息：在听力开始之前，先浏览问题，预测可能出现的答案，有针对性地进行听力理解。
2. 关键词定位：注意抓住听力材料中的关键词，帮助理解和准确定位。
3. 注意听力材料的转折和逻辑关系：在听力过程中，注意抓住材料中的转折词和逻辑关系，帮助理解内容。
2020年6月大学英语六级基础语法知识4篇
【导语】成功=时间+⽅法，⾃制⼒是这个等式的保障。
世上⽆天才，⾼⼿都是来⾃刻苦的练习。
⽽⼤家往往只看到“⽜⼈”闪耀的成绩，忽视其成绩背后⽆⽐寂寞的勤奋。
以下为“2020年6⽉⼤学英语六级基础语法知识4篇”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！【篇⼀】2020年6⽉⼤学英语六级基础语法知识 英语六级基础语法知识：⼀致关系 英语的⼀致有三种:主谓⼀致，代词⼀致，肯定与否定⼀致 ⼀、主语与谓语的⼀致 英语语法要求，主语如果是单数，谓语动词也要⽤单数形式;主语若是复数，谓语动词也要⽤复数形式例如: We all like good food.我们都喜欢好饭菜。
Everybody was happy with the decision. ⼈⼈都对这个决定感到⾼兴。
⼆、概念⼀致 1. And连接的两个或多个单数名词作主语时，谓语动词⽤复数形式 His opinion and mine are different他的观点和我的是不同的。
Bob and Peter are deadly rivals. Bob和peter是死对头。
但是如果and连接的是指⼀个单⼀概念时，谓语动词⽤单数。
Bread and milk has been my breakfast for years. ⽜奶⾯包多年来⼀直是我的早餐。
由and连接的单数主语分别有many a，ever y，each，no修饰时，动词⽤单数。
如：During the holidays, every train and every plane was crowded.假期期间每列⽕车及每架飞机都⾮常拥挤。
2.如果主语是⼀个抽象概念(如不定式、动名词、主语从句等)谓语动词⽤单数形式。
如果主语是⽤and连接的两个或多个抽象概念，谓语动词⽤复数形式。
如：Swimming jogging and cycling are all goad farms of sports exercises.游泳、慢跑和骑⾃⾏车都是很好的运动形式。
英语六级的常见语法知识点梳理与总结
英语六级的常见语法知识点梳理与总结1. 主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：- The girl walks to school.（主语为单数第三人称，谓语动词也要用单数形式）- They walk to school.（主语为复数，谓语动词也要用复数形式）2. 时态的正确使用在英语中，时态的正确使用是一项十分重要的技能。
以下是一些常见的时态知识点：- 一般现在时：用于表达经常性或普遍性的行为、习惯、观点或真理。
- 一般过去时：用于表达过去发生的事情或存在的状态。
- 一般将来时：用于表达将来发生的事情或打算、计划。
- 现在进行时：用于表达现在正在进行的事情。
- 过去进行时：用于表达过去某个时间点正在进行的事情。
3. 定冠词和不定冠词的运用冠词是英语中常用的语法知识点之一，定冠词“the”用于特指某物或某人，而不定冠词“a/an”用于泛指。
例如：- The book on the table is mine.（特指）- A book is on the table.（泛指）4. 形容词和副词的区别形容词用于修饰名词，描述事物的性质或特征，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：- She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）- She sings beautifully.（副词修饰动词）5. 直接引语和间接引语的变换直接引语是指直接引用别人的原话，而间接引语是将别人的话改写成自己的话。
在变换时，需要注意时态、人称和地点等因素的变化。
例如：- He said, "I am happy."（直接引语）- He said that he was happy.（间接引语）6. 并列连词的运用并列连词用于连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and oranges.（连接并列的两个名词）- She is tired but happy.（连接并列的两个形容词）7. 从句的使用从句是一个句子的一部分，由引导词引导，在句中充当名词、形容词或副词的作用。
英语六级语法常见考点归纳
英语六级语法常见考点归纳在英语六级考试中，语法一直是考生最为担心的部分之一。
熟练掌握常见的语法知识点，不仅可以帮助我们更好地理解英语句子的结构和含义，还可以在考试中迅速准确地回答语法相关的问题。
本文将对六级考试中常见的语法知识点进行归纳总结，以便考生们能够更好地备考。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理性陈述。
例句：I usually go to school by bus.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is watching TV at the moment.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He lived in London for five years.4. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者与现在有关的动作。
例句：I have known her since we were in college.5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例句：We were having dinner when the phone rang.6. 一般将来时：表示将来某个时间或将来习惯性的动作。
例句：They will come to visit us next week.7. 被动语态：表示动作的承受者，强调动作的发出者。
例句：The book was written by Mark Twain.二、条件句1. 条件句类型一：表示对未来可能发生的事情进行设想或推测。
例句：If it rains tomorrow, we will stay at home.2. 条件句类型二：表示虚拟的条件，与事实相反。
例句：If I were you, I would study harder.3. 条件句类型三：表示过去的不可能发生的情况。
例句：If I had known about the plan, I would have joined.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非现实或假设的情况，通常包括以下几种情况：- 表示建议、要求、命令：I suggest that he (should) come early.- 表示愿望、要求、建议：I wish I were taller.- 表示假设的情况：If I were you, I would go.四、从句连接词1. 名词性从句：作为主语、宾语或表语，连接词有that, whether, what等。
英语六级中的语法重点
英语六级中的语法重点在英语六级考试中，语法是一个非常重要的部分，它占据了相当大的比重。
掌握英语语法的重点内容对于取得好成绩非常关键。
本文将针对英语六级中的语法重点进行讨论和总结，帮助考生理解和掌握这些重要的语法知识。
一、时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性的动作、习惯、事实或真理。
它的基本结构是主语+动词原形（第三人称单数需加-s）。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示在过去某个时间或时间段内发生的动作或状态。
它的基本结构是主语+动词过去式。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
它的基本结构是主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示在过去某个时间或时间段内正在进行或发生的动作。
它的基本结构是主语+was/were+动词-ing形式。
5. 现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
它的基本结构是主语+have/has+动词过去分词。
6. 过去完成时（Past Perfect Tense）过去完成时表示在过去某个时间或时间段之前已经发生的动作。
它的基本结构是主语+had+动词过去分词。
7. 将来时（Future Tense）将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
根据具体情境的不同，将来时可以分为一般将来时、将来进行时和将来完成时。
二、被动语态被动语态用于强调动作的承受者，而不是执行者。
被动语态的基本结构是be动词+动词过去分词。
在各种时态中，被动语态都可以使用。
三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。
在英语六级考试中，主要有三种虚拟语气的用法：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和与将来事实相反的虚拟语气。
2020年6月大学英语六级基础语法知识集锦
2020年6月大学英语六级基础语法知识集锦【篇一】2020年6月大学英语六级基础语法知识1)for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：It‘s very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2)of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It‘s very nice of you to help me. 你来协助我，你真是太好了。
for 与of 的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如：You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，所以应用for。
)【篇二】2020年6月大学英语六级基础语法知识代词是代替名词的一种词类。
绝大部分代词具有名词和形容词的功能。
1)不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone，everyone，no one，及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he?谁也没来，是吗?2)动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some food. She is hungry.给这猫一些吃的。
她饿了。
3)指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
【篇三】2020年6月大学英语六级基础语法知识1)当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定式。
They let the strange go.---> The strange was let go.2) 若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。
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2020年6月英语六级语法常考知识点整理英语六级语法常考知识点讲解：双宾语及宾补结构
双宾语及宾补结构的被动语态
双宾语结构的被动语态：双宾语结构变为被动语态时,能够把主动结构中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍然保留在谓语后面,但多数是把间接宾语变为主语.
He was asked a number of questions at the press conference.
Two days were allowed them for making the necessary preparations.
宾补结构的被动语态
She was called Big Sister by everybody.
Then he was made a squad leader.
He was considered quite qualified for the job.
The room was always kept clean and tidy.
英语六级语法常考知识点讲解：动词语态
能够有两种被动结构的类型,例如：
He was said to be jealous of her success.
It was said that he was jealous of her success.
能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”,“相信”等意义的动词,常见的有
assume,believe,expect,fear,feel,know,presume,report,say,suppo se,understand等.
It is supposed that the ship has been sunk.
The ship is supposed to have been sunk.
担当be supposed to 与不定式的一般形式搭配时往往表示不同的意义.例如：
Why are you driving so fast in this area? You are supposed to know the speed to know the speed limit. (你应该晓得速度限制)。