谈儿童安全感的建立
如何建立小班幼儿的安全感(1)MicrosoftWord文档
论文：浅谈如何建立小班幼儿的安全感刘小芳九月幼儿初次离开家庭进入幼儿园，出现哭闹现象是比较普遍也是不可避免的。
因为他们出生后就一直生活在家庭中，已建立起和家人的亲情，熟悉了家庭的环境，送进幼儿园后，一切都是陌生的，自然幼儿在心理上就会出现不安的情绪，对离开父母或长辈会产生分离焦虑，所以，往往哭闹着不愿上幼儿园。
怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活，能高高兴兴地上幼儿园呢？这就需要我们老师与家长从多方面共同做好幼儿的心理工作。
让幼儿尽快融入幼儿园生活中，尽早适应幼儿园生活。
幼儿入园,是幼儿从家庭的个体活动走向幼儿园的集体活动的第一步,也是幼儿走向社会的第一步。
由于环境、生活方式,特别是所接触的人的改变,幼儿感到陌生、不习惯,而产生焦虑与不安。
我是一名刚踏上工作岗位的实习幼儿教师，通过学校所学的理论知识，我对小班幼儿有一定了解。
因此我从如何促进幼儿尽快适应幼儿园生活这方面谈谈自己的看法。
第一天离开爸爸妈妈，家庭，来到了陌生的幼儿园，大部分幼儿都会出现哭闹，有的幼儿哭一会儿就好，但是少数幼儿会哭闹不止。
因为他们在心理上产生了不安的情绪，觉得没有安全感。
我们就应该从这方面着手让幼儿熟悉新环境，给他们安全感。
但只靠幼儿园单方面做工作是不够的，也需要家长的配合。
一．幼儿园老师方面1、进行家访活动家访是新生入园前比较重要的一块，通过家访教师可以了解一下几点：一是了解幼儿的情况，包括性格特点、特长、生活习惯等，便于对幼儿进行因材施教。
二是了解家庭的教育观念和幼儿生活的家庭氛围，解答家长的疑问，听取家长的要求和建议，便于今后开展家长工作。
三是了解每一位幼儿的要求和建议，初步了解班级整体状况，制订适合本班幼儿的教育目标和措施，以及本班幼儿的入园方案，为幼儿顺利入园做好铺垫。
家访时若是幼儿在家的话就更好，可以让幼儿先认识一下老师，他们会觉得老师来过我家，认识我的，有一定的亲切感，到幼儿园后就不会那么的陌生，就这见的一面就足以让幼儿对你有一定信任感。
为什么三到六岁儿童需要安全感
为什么三到六岁儿童需要安全感在孩子成长的过程中，三到六岁是一个至关重要的阶段。
这个时期的孩子正处于探索世界、认知自我和建立人际关系的关键时期，而安全感就如同他们成长道路上的基石，为他们的身心健康和未来发展奠定了坚实的基础。
首先，安全感有助于孩子形成积极稳定的情绪。
三到六岁的孩子情感丰富且敏感，他们还不具备很好的情绪调节能力。
如果在这个阶段，孩子能够感受到来自家庭、学校和社会环境的稳定支持和关爱，他们就会更容易拥有平和、愉悦的心情。
相反，如果孩子经常处于不安、恐惧或者焦虑的状态，可能会变得胆小怯懦、孤僻内向，甚至出现情绪失控、暴躁易怒等问题。
比如，一个经常担心父母会离开自己、或者在幼儿园里感到被忽视的孩子，可能会因为一点小事就大哭大闹，难以平静。
而拥有足够安全感的孩子，在面对挫折和困难时，能够更好地控制自己的情绪，以积极的心态去应对。
其次，安全感能够促进孩子的认知发展。
孩子在这个年龄段正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的时期，他们渴望去了解周围的一切。
然而，如果孩子内心缺乏安全感，他们可能会因为过度担忧而无法集中精力去学习和探索。
例如，一个总是害怕犯错被批评的孩子，在课堂上可能不敢积极回答问题，不敢尝试新的学习任务，从而影响其认知能力的提升。
相反，当孩子感到安全和被接纳时，他们会更有勇气去尝试新事物，更愿意主动地去思考和解决问题，这对于他们的观察力、注意力、记忆力和思维能力的发展都有着极大的促进作用。
再者，安全感对于孩子良好人际关系的建立起着重要作用。
三到六岁是孩子开始与他人互动、建立友谊的初始阶段。
有安全感的孩子往往更自信、开朗，能够主动地与同伴交流和玩耍，懂得分享和合作，更容易被他人接受和喜欢。
他们在与人交往中能够表现出友善、宽容和理解，从而建立起健康、积极的人际关系。
而缺乏安全感的孩子可能会表现出过度依赖、嫉妒、攻击等不良行为，难以与他人建立起亲密、信任的关系。
这不仅会影响他们在幼儿园和学校的社交生活，还可能会对他们未来的人际交往能力产生长期的负面影响。
幼儿园老师怎样给孩子安全感
幼儿园老师怎样给孩子安全感幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，对于他们的安全感非常重要。
每个家庭都渴望孩子能够在幼儿园得到安全、稳定和温馨的学习环境，可它往往是建立在老师们对孩子安全感的关注和呵护之上。
那么，幼儿园老师怎样给孩子安全感呢？从以下几个方面做好以下几点：一、关注每个孩子的需求幼儿园老师需要耐心倾听和观察每个孩子的需求，并在适当的时候给予关注和呵护。
以此建立亲密的关系，让孩子感受到老师的温暖与爱。
例如，有些孩子因为离家太远或者受到过程度严重的震动或是失落，可能会感到不适、不安。
这时候老师就需要关注这些孩子的情绪状态，特别给予关爱，照顾他们的感受，并及时联络家长，了解孩子家庭环境，寻求多方面的帮助，让孩子感受到来自不同角度的关爱和支持。
二、建立安全稳定的环境幼儿园老师的职责之一是建立安全可靠的环境。
这包括对幼儿园的安全管理、学习生活用品的安全使用、孩子们的安全随监护、安全防范等等。
例如，幼儿园应该有完善的消防设备和应急预案，以应对突发情况。
同时，老师需要经常检查房屋设施和用品的安全性能，维护良好的环境，确保学习和游戏时候孩子们的安全。
此外，针对特殊儿童，比如过敏儿童，需要老师分类管理，尽量减少发生意外的概率，不给孩子和家长造成安全隐患。
三、培养孩子的自理能力自理能力是孩子成长中重要的一环，可以帮助孩子掌握生活自我照顾的能力，两者相辅相成，让孩子更具安全感。
幼儿园老师可以通过定期的生活环境游戏和学习活动，指导孩子们进行基本的自理行为，如穿衣、洗手、使用厕所，等等。
同时，老师也要制定合理的计划和目标，根据孩子的实际情况和需求来确定正确的教学方式和步骤，避免孩子出现不必要的安全隐患，提高孩子们的自我保护能力。
四、建立和家长的良好沟通幼儿园老师要与家长建立良好的沟通，包括了解家长对孩子的期望、孩子的健康状况、孩子的性格特点和习惯等。
通过与家长的定期沟通，可以增进家长和孩子的信任感，从而减少孩子因缺乏安全感对新环境不适应带给他们的困扰。
【如何给孩子安全感】父母怎样给孩子安全感
【如何给孩子安全感】父母怎样给孩子安全感*导读：如何给孩子安全感？孩子有了安全感，才有生存的勇气和毅力。
盖房子需要先打地基，地基坚固而牢靠，房子也会矗立得良久，不怕风吹雨打，孩子有了安全感，才有生存的勇气和毅力。
下面小编教教父母应该如何给孩子安全感。
人的生命也需要牢固的地基才能健康持续发展。
这个地基是在人出生后头几年建筑起来的，影响这个人一生的身心健康。
这个地基的名字叫做安全感。
理解安全感并不难。
就拿最基本的生活起居来说，当我们知道脚下的土地是结实的，不会松动和坍塌，才敢放心地迈出脚步去走。
当我们知道街上没有战乱没有暴动，没有生命危险，我们才敢到外边去游逛办事。
对于儿童来说，什么是安全感呢？就是对世界对人间的基本信任。
儿童必须怀有这样的信念：世界是可靠的，生活是美好的，父母（以及他人）是可信赖的，才能获得生存的动力、勇气和毅力。
安全感充足的孩子内心坚信：我是可爱的，我是被爱的，我的存在是有价值的，我有能力克服困难解决问题。
*孩子的安全感从何而来？儿童最初的安全感是从哪里来的呢？它来自于养育者。
养育者（主要是母亲）对孩子需求的反应必须是及时的、可靠的、始终如一的、预料当中的，儿童才能认为这个世界是安全的、可靠的、善良的，同时儿童也在自我规范当中建立对自己的基本信任。
有了这两个基本信任，儿童才能感受到自己的生命是有意义的，自己的存在是有价值的，自己是可爱的、受到保护的，从而建立起生命的意志力。
给孩子安全感不仅要给予他们恰当的爱，也要给予孩子恰当的规则，他们才会觉得这个世界是坚实可靠的。
安全感充足，儿童才能发展自己，不会受到外界的左右和干扰，也不会遇见困难轻易放弃努力。
一旦确认他在这个世界上生存的意义和价值，儿童就可以继续发展自己，不会再浪费精力和时间去获得安全感。
没有安全感的孩子总是感觉到世界是有危险的、父母是不爱自己的，觉得会被抛弃。
他总是在想办法证明：父母会照料我、不会抛弃我。
*安全感稳固的儿童有以下特点：他们不随意冒险，不在马路上乱跑，每到一个陌生之处也不会一下子闯进去，而是沉稳地观察环境，慢慢地融入。
缺乏安全感的孩子教育心得
缺乏安全感的孩子教育心得
教育一个缺乏安全感的孩子可能是一个具有挑战性的任务，但以下是一些建议可以帮
助你处理这种情况：
1.建立稳定的环境：为孩子创造一个稳定、可靠和安全的环境非常重要。
这可以通过
提供结构化的日常生活和一致的规则和预期来实现。
确保孩子知道他们可以依赖您和
周围的人。
2.建立亲密的关系：与孩子建立亲密的关系是帮助他们感受到安全的重要一步。
这意
味着花时间与孩子交流，聆听他们的想法和感受，并给予他们关心和支持。
3.鼓励自信：缺乏安全感的孩子可能缺乏自信。
通过给予他们鼓励和肯定，帮助他们
建立自信心。
让他们参与他们感兴趣的活动，并提供适当的挑战和奖励。
4.帮助孩子发展应对困难的能力：教育孩子学会面对困难和挑战是非常重要的。
鼓励
他们面对恐惧，并帮助他们建立解决问题和适应变化的技能。
5.提供安全性和安全感的教育资源：在学校和家庭中提供安全性和安全感的教育资源，如书籍、绘本、游戏和活动，可以帮助孩子更好地理解和表达他们的情感，以及发展
应对困难的能力。
6.寻求专业帮助：如果您觉得自己无法满足孩子的安全感需求，或者孩子的问题变得
严重，考虑寻求专业帮助。
心理咨询师、教育家和儿童心理学家可以提供专业的建议
和支持。
最重要的是要理解，建立安全感是一个长期的过程。
耐心、理解和持续的支持是教育
一个缺乏安全感的孩子的关键。
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成成：孩子的精神压力过大，有很多原因，最常见 的压力来自两个方面：一是孩子的学习压力过重； 二是家庭教育过严。这两种压力，在现代孩子身上 屡见不鲜。每个家长都盼子成龙，望女成凤，孩子 小小年纪，就让他学这学那，而且每样都要学好。 严教当然是必要的，然而孩子的心理承受能力毕竟 有限，当压力达到一定程度时，就需要渠道进行缓 解。正如文中的成成，原本他的缓压方式，仅是打 打打闹闹，但因为老师和家长的限制，最终转化成 了虐待小动物。这种心理状态如同炸弹，如果家长 不引起重视，极可能在孩子成长过程中暴发心理危 机。家长需要做的，是为孩子减压。减压的方式有 许多，可以为孩子减少些课程，或者经常带孩子到 野外玩耍。只要家长掌握了孩子产生精神压力的原 因，正确地予以舒解，为孩子的心理清除出更多的 内存空间，孩子的心理状态自然会重新归于祥和。
孩子的提问反映出其渐渐长大，自我意识强了， 也开始对生命的来源产生好奇，父母应该用生动而 科学的回答满足他们的好奇心。
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情景再现之四： “妈妈不要你了!” 情景再现：宝宝在饭桌上不肯好好吃饭，
妈妈教训了她两句，宝宝故意把饭菜弄得到处 都是。妈妈拍了她两下，还大声喝斥宝宝：“你 再哭，妈妈不要你了!” 。
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情景再现之三： “你是妈妈从垃圾桶里捡来的。 欢欢问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的呀?”欢欢 妈手头上正忙，没空跟小欢欢慢慢解释，便说： “你是妈妈从垃圾桶里捡来的。”欢欢妈小时候， 她妈妈也是这么跟她说的。欢欢听后黯然地坐 在角落里一声不吭。
儿童到了一定年龄便会提出“我从哪里来的”之类 的问题。长期以来，“你是捡来的”几乎成了家长 们的“统一答案”。事实上这样回答容易伤害孩子 的心灵，使得亲子关系产生隔阂，部分孩子因为得 到了这样的答案而整天闷闷不乐。
幼儿园如何帮助儿童建立安全感
幼儿园如何帮助儿童建立安全感对于年幼的孩子来说，幼儿园是他们离开家庭，走向社会的第一步。
在这个全新的环境中，孩子们往往会感到陌生和不安，建立安全感就显得尤为重要。
那么，幼儿园应该如何帮助儿童建立安全感呢？首先，温馨舒适的环境是基础。
幼儿园的布置应该充满童趣，色彩明亮柔和，让孩子们一进入就感到轻松愉快。
教室里可以摆放孩子们熟悉的玩具、图书，以及他们自己的作品。
区角的设置要丰富多样，如建构区、美工区、阅读区等，满足不同孩子的兴趣和需求。
户外场地要有足够的空间供孩子们奔跑、玩耍，种植一些花草树木，让他们能亲近大自然。
同时，保持环境的整洁和卫生，为孩子们提供一个安全、干净的空间。
其次，稳定的师资队伍至关重要。
教师是孩子们在幼儿园里最亲近的人，他们的态度和行为直接影响着孩子的安全感。
教师要具备爱心、耐心和责任心，尊重每一个孩子的个性和需求。
用温暖的笑容、亲切的话语和温柔的动作与孩子们交流，让他们感受到被关爱。
当孩子遇到问题或困难时，教师要及时给予帮助和支持，鼓励他们勇敢面对，增强他们的自信心。
建立规律的生活作息也是帮助儿童建立安全感的重要方式。
孩子们在熟悉的节奏中会感到安心。
例如，每天固定的入园时间、早餐时间、游戏时间、午睡时间等。
这样的规律能让孩子们知道接下来会发生什么，减少不确定性带来的焦虑。
在活动的转换过程中，教师可以提前给孩子们一些提示，让他们有心理准备。
再者，鼓励同伴交往能让孩子们在集体中找到归属感。
教师可以组织各种小组活动，让孩子们有机会合作与交流。
引导他们学会分享、互相帮助，培养良好的人际交往能力。
当孩子们在交往中发生冲突时，教师要及时介入，帮助他们解决问题，让他们学会正确处理矛盾，增进彼此之间的友谊。
家园合作也是不可或缺的一环。
幼儿园要与家长保持密切的沟通，让家长了解孩子在园的情况。
同时，教师也可以了解孩子在家中的表现和习惯，以便更好地照顾孩子。
家长也要积极配合幼儿园的工作，如按时接送孩子，在家中培养孩子良好的生活习惯等。
孩子的安全感 父母应该如何给予
孩子的安全感父母应该如何给予？孩子幼小的心灵最害怕什么？他们最怕父母吵架，也怕父母的偏爱，总之父母的行为，深深影响到孩子，因为家庭，父母就是孩子一出生就所拥有的，也是固定的环境，在这个家庭中，孩子最在乎的，就是父母。
所以，父母们，要想一想，你们几乎是孩子生活的全部，在他们幼小心灵成长的路上，你们能给予他们安全感吗？1、父母吵架曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。
有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。
其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。
有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。
因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。
2、父母发脾气孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。
对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。
在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。
但他会怎么样呢?有这样几种可能：·乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么;·他被吓呆了，愣在那儿不动;·大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事;·学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。
因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。