个人活动与社会发展的关系.ppt
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《人与社会》课件
社会分层
教育体系对个人的社会地位和职业发展具有重要影响。优质的教育资源 有限，不同社会阶层的人获取的教育机会存在差异，导致社会分层现象 的出现。
媒体的影响
信息传播
媒体是现代社会信息传播的主要渠道之一，通过报纸、电视、网络等媒介，人们可以获取 各种新闻、娱乐、广告等信息，影响人们对世界的认知和理解。
社会角色
社会角色定义
指个人在社会生活中所扮演的角 色，是个人与社会关系中的定位
。
社会角色特点
具有广泛性和多样性，涵盖了家 庭、社区、组织、国家等各个层 面，要求个人具备相应的社会责
任感和行为规范。
社会角色发展
随着社会结构和文化背景的变化 ，社会角色也在不断演变和更新 ，要求个人不断适应新的社会角
色。
文化传承
人类创造的文化是社会发展的宝贵财富，通过传承和创新，文化得以不 断发展。
文化传承对于维护民族团结、促进国家发展具有重要意义，同时也有助 于提高人们的文化素养和审美水平。
文化传承的方式包括语言、文字、艺术、音乐、电影等，这些形式的文 化作品不仅丰富了人们的精神世界，还为社会进步提供了精神步的 体现，越来越多的人参与到公益事业中
，为社会做出贡献。
社会公益事业涵盖了环境保护、扶贫济 困、教育支持、医疗卫生等领域，这些 领域的公益活动不仅改善了弱势群体的 生活状况，还促进了社会的公平正义。
随着社会的发展，公益事业的形式也在 不断创新，例如众筹、志愿者服务、共 享经济等，这些新兴的公益形式为更多
发展。
社会公平与正义的追求
总结词
社会公平与正义是构建和谐社会的基石 ，旨在消除不平等和歧视，保障每个人 的权利和尊严。
VS
详细描述
社会公平与正义涵盖了多个方面，包括教 育、就业、收入分配、医疗卫生等。通过 制定公平的政策和法律，加强社会福利和 保障体系，推动包容性和多元化，可以减 少社会不公和贫困现象。同时，倡导公民 参与和社会监督也是实现社会公平与正义 的重要途径。
教育体系对个人的社会地位和职业发展具有重要影响。优质的教育资源 有限，不同社会阶层的人获取的教育机会存在差异，导致社会分层现象 的出现。
媒体的影响
信息传播
媒体是现代社会信息传播的主要渠道之一，通过报纸、电视、网络等媒介，人们可以获取 各种新闻、娱乐、广告等信息，影响人们对世界的认知和理解。
社会角色
社会角色定义
指个人在社会生活中所扮演的角 色，是个人与社会关系中的定位
。
社会角色特点
具有广泛性和多样性，涵盖了家 庭、社区、组织、国家等各个层 面，要求个人具备相应的社会责
任感和行为规范。
社会角色发展
随着社会结构和文化背景的变化 ，社会角色也在不断演变和更新 ，要求个人不断适应新的社会角
色。
文化传承
人类创造的文化是社会发展的宝贵财富，通过传承和创新，文化得以不 断发展。
文化传承对于维护民族团结、促进国家发展具有重要意义，同时也有助 于提高人们的文化素养和审美水平。
文化传承的方式包括语言、文字、艺术、音乐、电影等，这些形式的文 化作品不仅丰富了人们的精神世界，还为社会进步提供了精神步的 体现，越来越多的人参与到公益事业中
，为社会做出贡献。
社会公益事业涵盖了环境保护、扶贫济 困、教育支持、医疗卫生等领域，这些 领域的公益活动不仅改善了弱势群体的 生活状况，还促进了社会的公平正义。
随着社会的发展，公益事业的形式也在 不断创新，例如众筹、志愿者服务、共 享经济等，这些新兴的公益形式为更多
发展。
社会公平与正义的追求
总结词
社会公平与正义是构建和谐社会的基石 ，旨在消除不平等和歧视，保障每个人 的权利和尊严。
VS
详细描述
社会公平与正义涵盖了多个方面，包括教 育、就业、收入分配、医疗卫生等。通过 制定公平的政策和法律，加强社会福利和 保障体系，推动包容性和多元化，可以减 少社会不公和贫困现象。同时，倡导公民 参与和社会监督也是实现社会公平与正义 的重要途径。
个人活动与社会发展的关系
创新：个人活动可以推动社会创新，促进科技进步 经济：个人活动可以促进经济发展，提高社会生产力 文化：个人活动可以丰富社会文化，促进文化交流 社会结构：个人活动可以改变社会结构，推动社会变革
个人活动是社会发展的基础，个人的行为和决策对社会发展产生影响 社会发展为个人活动提供环境和条件，影响个人的行为和决策 个人活动与社会发展相互影响，相互促进，共同推动社会的进步和发展
科技进步将推动个人活动与 社会发展的深度融合
个人活动将更加多元化，与 社会发展紧密结合
社会制度和政策将更加注重 个人活动的价值和意义
个人活动与社会发展将更加 注重可持续发展和环保理念
积极参与公益活动，如环保、教育、扶贫等 提高自身素质，如学习新技能、提升自我价值等 关注社会问题，如环保、教育、医疗等，并提出解决方案 发挥个人影响力，如通过社交媒体、演讲等方式传播正能量
教育发展：个人活动提升教 育水平，培养更多优秀人才
科技创新：个人活动推动科 技进步，促进社会发展
环境保护：个人活动关注环 境保护，促进可持续发展
社会公平：个人活动推动社 会公平，减少贫富差距
科技进步：个人活动将更加智能化、便捷化 经济繁荣：个人活动将更加丰富、多样化 社会公平：个人活动将更加平等、公正 环境保护：个人活动将更加注重环保、可持续发展
科技进步：改变个人生活方 式，推动社会发展
教育改革：提高个人素质， 促进社会发展
经济发展：提高个人收入水 平，促进社会发展
环境保护：改善个动了计算机技术的普及和发展 史蒂夫·乔布斯创立苹果公司，引领了智能手机和移动互联网的发展 马云创立阿里巴巴，推动了电子商务和物流行业的快速发展 埃隆·马斯克创立特斯拉，推动了电动汽车和可再生能源的发展
个人活动对社会发展的影响具有多样性和复杂性，需要从多个角度进行分析和研究
《个人与社会》PPT课件
对价值的定义可以从以下几点进行理解：
第一，从主客体关系的普遍性来理解价值；
第二，价值是指主客体关系的内容，而不是其特 殊形式；
第三，价值定义突出了以主体尺度为根本尺度的 关系质或态；
第四，对价值现象应作动态性的把握；
第五，价值定义是考虑了各种不同价值的共性， 是在最一般、抽象层次上对价值现象的把握。
价值
价值的实质，是客体的存在、属性及其变化同 主体的结构、需要和能力是否相一致、相符合 或相接近的性质。如果这种性质是肯定的，就 是说客体对主体有价值或正价值，即我们所说 的“好”；如果这种性质是否定的，则意味着 客体对主体有负价值，即我们所说的“坏”。 此外，还有既不是正价值，又不是负价值的中 性价值，或者称为无价值、零价值。任何具体 的价值都是质和量的统一。
人是在社会化过程中实现个性化的。人 的个性化过程，同时也是个人社会化的过程。
2.人的社会化 1）人的社会化是指一个人从生物人发展为社会
人并不断适应发展变化的社会生活的过程。其 结果是人成为社会角色。
2）社会化是通过掌握社会程序（文化、习惯等） 而实现的。
3.人的个性化
1）个性：人的个性是指属于个人特殊品质的思 想、感情、行为和自我意识的方式，是在一定 的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较 稳定的心理和行为特征。
A 生物遗传的素质； B 社会因素（环境、条件、规范和规 则）的作用；
C 个性的心理和社会的内核——自我。 个性是“自我的形象”。
6）个性的独一无二性的形成条件：
A 个人的遗传特点；
B 个人成长的微观环境（自然、社会）不可重 复的条件；
C 不可重复的个人经验（活动、生活）
7）自由个性——人的发展的最高目标。
人在社会发展中的作用
一，历史人物一定是 历史任务的发起者。
杰出人物，特别是杰出的政治 家，由于他们在知识、才能、 品质等方面具有较高的素质， 往往比一般人站得高、看得远， 能够比较深刻地认识社会的发 展趋势，顺应时代潮流，集中 群众智慧，提出新的理论，并 组织和领导广大群众为实现特 定的历史任务而斗争。因而对 历史的发展会产生较大的影响。
随着信息时代、网络时 代的来临，普通个人的 作用和地位在不断提升， 在一个高度组织化、系 统化的社会里，人人都 有可能扮演主角，人人 都可以扮演主角。如今， 互联网的发展引出了 “网络民主”、“网络 无权威”的讨论，人的 个性化发展、个性化发 展的社会将是历史发展 的趋势。
二，历史人物在历史上的作用
唯心史观虽然有主观唯心主义的唯意志论和客观唯心主义的宿命论之分，但本质都只有一 个，即否定人民群众是历史的创造者，主张英雄或某种神秘的力量决定历史的命运。
二，人民群众在创造历史中的伟大作用
人民群众是指一切对社 会历史发展起推动作用 的人们，是社会成员的 大多数。▲●人民群众 是一个历史范畴，在不 同的国家 或不同的历史 时期，它包含着不同的 内容。但是，无论在什 么历史条件下，从事物 质财富生 产的体力劳动 者和从事精神财富生产 的脑力劳动者(知识分子) 都始终是人民群众的主 体。
生产关系体系和上层建筑体系
社会发展的多样性是指，不同国家和民族在 历史发展过程中具有不同特点，在经济，政
治，文化发展上都有自己的民族特色。
处于同一社会形态的不同国家和民族的 历史各有自己的特点。
不同国家和民族由低级社会形态向高级 社会形态转化的形式各有自己的特点。
有的国家和民族，由于特殊的历史条件， 在社会形态的转变中可能跨越某一个或 某几个社会形态。
二，普通个人为历史输送杰出人物
杰出人物，特别是杰出的政治 家，由于他们在知识、才能、 品质等方面具有较高的素质， 往往比一般人站得高、看得远， 能够比较深刻地认识社会的发 展趋势，顺应时代潮流，集中 群众智慧，提出新的理论，并 组织和领导广大群众为实现特 定的历史任务而斗争。因而对 历史的发展会产生较大的影响。
随着信息时代、网络时 代的来临，普通个人的 作用和地位在不断提升， 在一个高度组织化、系 统化的社会里，人人都 有可能扮演主角，人人 都可以扮演主角。如今， 互联网的发展引出了 “网络民主”、“网络 无权威”的讨论，人的 个性化发展、个性化发 展的社会将是历史发展 的趋势。
二，历史人物在历史上的作用
唯心史观虽然有主观唯心主义的唯意志论和客观唯心主义的宿命论之分，但本质都只有一 个，即否定人民群众是历史的创造者，主张英雄或某种神秘的力量决定历史的命运。
二，人民群众在创造历史中的伟大作用
人民群众是指一切对社 会历史发展起推动作用 的人们，是社会成员的 大多数。▲●人民群众 是一个历史范畴，在不 同的国家 或不同的历史 时期，它包含着不同的 内容。但是，无论在什 么历史条件下，从事物 质财富生 产的体力劳动 者和从事精神财富生产 的脑力劳动者(知识分子) 都始终是人民群众的主 体。
生产关系体系和上层建筑体系
社会发展的多样性是指，不同国家和民族在 历史发展过程中具有不同特点，在经济，政
治，文化发展上都有自己的民族特色。
处于同一社会形态的不同国家和民族的 历史各有自己的特点。
不同国家和民族由低级社会形态向高级 社会形态转化的形式各有自己的特点。
有的国家和民族，由于特殊的历史条件， 在社会形态的转变中可能跨越某一个或 某几个社会形态。
二，普通个人为历史输送杰出人物
个人活动与社会发展的关系 PPT教学课件 人教版
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
二、个人与社会是辨证统一的关系
对
相互区别
立
统
一
相互依存
1.个人与社会相互区别
个人与社会相区别，不能等同，它们具有 各自特殊的规定性。个人是部分，社会是整体、根 本，起着决定作用。
2.个人与社会相互依存
（1）个人离不开社会 ①离开社会人不成其为人
②人的生存离不开社会
③人的发展离不开社会 （2）社会也离不开个人
想一想：
人们常说“个人是大海中的一滴水”。 这体现了个人与社会之间的什么关系？
我们要紧紧围绕个人与社会相互关系这个观点 进行讨论。一方面要懂得个人与社会密不可分；另 一方面，个人与社会相比较，社会更为根本。“个 人是大海中的一滴水”，就是侧重于强调这后一方 面而言的。通过思考，加深我们对个人与社会辩证 统一关系观点的理解。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
个人活动与社会发展的关系
特点
个人活动与社会发展相互影响，个人 活动是社会发展的基础，社会发展则 制约和引导个人活动的方向和方式。
相互影响关系
个人活动推动社会发展
个人通过生产、消费等活动推动经济发展，创造社会财富，同时个人在文化、教育等方面的活动也促进社会文化 的进步和发展。
社会发展引导个人活动
社会发展的水平和方向对个人活动产生影响，社会制度、法律法规等对个人行为进行规范和引导，同时社会价值 观和文化传统也影响个人的行为和思想。
每个人的行为都会对社会发展产生影响，无论是 积极的行为还是消极的行为，都会对社会的进步 产生推动或阻碍作用。
公民素质提升促进社会文明发展
个人行为的集合构成了社会文明的发展，公民素 质的提高能够推动社会的文明进步，促进社会和 谐发展。
社会责任意识驱动社会变革
每个人都有自己的社会责任，这种责任意识能够 驱动人们积极参与社会变革，推动社会的进步和 发展。
提升个人素质和能力
持续学习
通过不断学习和进修，提高自己的专业知识和技能， 增强个人竞争力。
培养良好品德
树立正确的价值观和道德观念，注重个人品德修养， 做一个有道德的人。
增强身体素质
保持健康的生活方式，加强体育锻炼，提高身体素质， 以更好地适应社会发展。
建立和谐社会关系
尊重他人
尊重他人的权利和尊严，不歧视、不欺凌他人， 建立平等、友善的人际关系。
个人与社会的相互依存
个人在社会中生存和发展
个人的生存和发展离不开社会提供的各种资源和条件，如教育、医疗、文化等。
社会的发展需要个人的参与和贡献
社会的发展和进步需要每个人的参与和贡献，个人的努力和创造力是推动社会 发展的重要力量。
个人与社会的相互促进
个人活动与社会发展相互影响，个人 活动是社会发展的基础，社会发展则 制约和引导个人活动的方向和方式。
相互影响关系
个人活动推动社会发展
个人通过生产、消费等活动推动经济发展，创造社会财富，同时个人在文化、教育等方面的活动也促进社会文化 的进步和发展。
社会发展引导个人活动
社会发展的水平和方向对个人活动产生影响，社会制度、法律法规等对个人行为进行规范和引导，同时社会价值 观和文化传统也影响个人的行为和思想。
每个人的行为都会对社会发展产生影响，无论是 积极的行为还是消极的行为，都会对社会的进步 产生推动或阻碍作用。
公民素质提升促进社会文明发展
个人行为的集合构成了社会文明的发展，公民素 质的提高能够推动社会的文明进步，促进社会和 谐发展。
社会责任意识驱动社会变革
每个人都有自己的社会责任，这种责任意识能够 驱动人们积极参与社会变革，推动社会的进步和 发展。
提升个人素质和能力
持续学习
通过不断学习和进修，提高自己的专业知识和技能， 增强个人竞争力。
培养良好品德
树立正确的价值观和道德观念，注重个人品德修养， 做一个有道德的人。
增强身体素质
保持健康的生活方式，加强体育锻炼，提高身体素质， 以更好地适应社会发展。
建立和谐社会关系
尊重他人
尊重他人的权利和尊严，不歧视、不欺凌他人， 建立平等、友善的人际关系。
个人与社会的相互依存
个人在社会中生存和发展
个人的生存和发展离不开社会提供的各种资源和条件，如教育、医疗、文化等。
社会的发展需要个人的参与和贡献
社会的发展和进步需要每个人的参与和贡献，个人的努力和创造力是推动社会 发展的重要力量。
个人与社会的相互促进
个人活动与社会发展的关系学习教育课件PPT
六、教学过程：创设情境，导入新课
这些家长为什么如此关注高考呢？
通过创设情境,激发学生兴趣,引出主题。
探究1:邓小平恢复高考为什么如此深得人心？
结论：
个人活动
（从性质上讲）
促 进
阻 碍
社会发展
设置学生比较熟悉 的问题,让其自愿进 入学习情境想探个 究竟,让学生体验获 得知识的过程。
高考30年，共有1000多万人被高校录取， 培养来自3万多名博士生，30多万名硕士生。
社会发展
社 会
构 成
设计意图: 帮助学生建立知识网络,促使学生对
所学新知识进一步理解深化和巩固。
八、课堂拓展 新知应用
1、科学家爱因斯坦曾讲过这样一段话：“我们吃别人 种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的 大部分知识和信仰都是通过别人创造的语言由别人传授 给我们……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所 以有意义，与其说上靠他个人的力量，不如说是由于他 是伟大人类社会的一员，从生到死，社会都在支配着他 的物质生活和精神生活。”请用本节课学习观点分析爱 因斯坦这段话。 2、请每位同学结合自身实际情况，客观地分析自己成 长过程中的有利社会条件和不利社会条件，并撰写《个 人成才的社会条件及相应对策》的报告。
个人活动与 社会发展的关系
1. 正确认识和处理个人与社会的关系是正确 进行人生选择的基础和前提。
2. 正确认识和处理个人与社会的关系是本课 的中心内容，具有承上启下的作用。 3. 正确认识和处理个人与社会的关系可以帮 助学生做好自我设计，使学生终身受益。
1、知识目标：
使学生懂得个人活动与社会发展相互制约、相互作 用，正确理解个人与社会的关系。
探究2:回顾高考30年的辉煌成就，有哪 些人发挥了作用? 其作用一样大吗?
个人在社会历史上的作用.ppt
历史人物是一定历史事件的主要倡 导者、组织领导者或思想理论、科学 文化的重要代表人物。 历史人物有些推动历史前进的进步 作用起着 特殊作用
• 历史发展是无数个人合力作用的结果 • 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自战国时 期开始，修筑长城一直是一项大工程。 • 据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城， 占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳 动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁 深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳 动，是无法完成这项巨大工程的。
• 我们应该坚持历史分 析和阶级分析的方法 。历史分析方法要求 从特定的历史背景出 发，根据当时的历史 条件，对历史人物的 是非功过进行具体、 全面的考察。要尊重 历史事实，如实反映 历史人物的社会关系 、作用和地位，不能 过分夸大或美化。
• 阶级分析方法要求把 历史人物置于一定的 阶级关系中，同他所 属的阶级联系起来加 以考察和评价。
普通个人与历史人物
• 按照个人对社会历史起作用好人方式 不同，可以区分为普通个人和历史人 物。个人是社会群体的单个成员，是 社会的一个“分子”个人在历史上的 作用存在着差别，有的人作用大些， 可以称为“历史人物”。有的人作用 小些，可以称为“普通个人”，在分 析或评价个人在历史上的作用时，要 坚持历史的、具体的的观点，不应简
个人在社会历史上 的作用
• 个人与社会相互依存，密不可分．个人与 社会是辨证统一的关系。个人是社会中的 个人，个人与社会相互区别，不能等 同．个人与社会相比较，社会起着根本的， 决定的作用．但是社会是由个人组成的社 会．任何一个社会的存在和发展，都是所 有个人及其集体努力的结果，一切个人活 动的总和构成社会的集体运动及其发展， 离开了每一个个人的作用也就不可能有群 众的作用。