人教版高中政治哲学矛盾原理方法论总结
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学矛盾观知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学矛盾观知识点
一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、对立统一（矛盾基本属性）
【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。
【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。
★2、矛盾的普遍性
【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。
★3、矛盾的特殊性
【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。
【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系
【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊
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人教版高中政治哲学矛盾原理方法论总结
原理方法论记忆一卡通
当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进入务实合作阶段。
这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。
结合材料，运用矛盾的主次方面辩证关系原理，评析“一带一路”战略的前景。
（9分）答题思路：找答题范围——找答题方向——带着范围和方向阅读材料找关键词——整理思路规范答题。
①原理：在事物的发展中，矛盾的主要方面居支配地位、起主导作用。
事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
方法论：必须把握矛盾的主要方面，抓主流，正确认识事物的性质。
结合材料：“一带一路”战略将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，这是矛盾的主要方面。
（3分）
②原理：矛盾的主次要方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，方法论：要求我们把握主要方面的同时，也要看到次要方面，不忽视支流。
结合材料：要看到“一带一路”战略可能存在的风险，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等，这是矛盾的次要方面，我们不能忽视。
（3分）
③原理：矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。
方法论：要坚持两点论与重点论相统一。
结合材料：既要看到“一带一路”战略带来的机遇更多，又要看到存在的风险。
高中政治矛盾观原理方法论
高中政治矛盾观原理方法论
高中政治矛盾观原理方法论主要包括以下几方面内容：
1.矛盾观原理：高中政治矛盾观原理是指，任何社会存在的现象都可以归结为矛盾，而矛盾则是社会发展的动力。
高中政治矛盾观原理认为，矛盾是普遍存在的，是一切事物内在的属性，没有矛盾就没有发展。
2.分析矛盾发展阶段：高中政治矛盾观强调了分析矛盾发展阶段的重要性。
在矛盾的不同发展阶段中，矛盾的性质和特点也会有所不同。
通过对矛盾发展阶段的分析，可以找出解决矛盾的合适方法和策略。
3.调节矛盾方法：高中政治矛盾观认为，治理社会矛盾需要采用适当的方法。
治矛盾的方法包括调节矛盾、解决矛盾和转化矛盾。
调节矛盾是指在矛盾的不同发展阶段采取一些调整措施，消除矛盾对社会的不良影响，避免矛盾的激化和长期化。
4.转化矛盾方法：高中政治矛盾观强调了转化矛盾方法的重要性。
转化矛盾是指通过改革和创新，将矛盾转化为发展机遇，从而推动社会和谐进步。
转化矛盾需要全面深入了解矛盾的性质和特点，深入分析产生矛盾的根源，并在政策和制度上采取相应的措施。
5.解决矛盾方法：高中政治矛盾观认为，解决矛盾需要从多个角度入手，采取合
适的手段和策略。
在解决矛盾的过程中，需要保护每个群体的利益，确保公平公正，同时也需要考虑整个社会的长远利益。
解决矛盾需要政府和社会的合力，要广泛开展各种形式的协商和交流，形成共识，推进各项工作的实施。
高中政治：矛盾分析法原理与方法论总结
11、矛盾是普遍存在的原理[原理内容]①矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
②矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程的始终，即时时有矛盾。
③矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题，世界就是由矛盾组成的。
[方法论]对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两分法。
[错误倾向]反对一点论、片面性、绝对化的观点。
[应用举例]运用矛盾对立统一的观点说明，必须坚持“两手抓”的方针答案要点：(1)世界上任何事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都是有两点而不是一点。
所以，我们要坚持两点论、两分法、全面地看问题，反对一点论。
(2)改革开放的顺利进行，需要强有力的思想保证。
因此，党提出一系列“两手抓”的战略方针，既一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓物质文明，一手抓精神文明。
(3)坚持两个文明一起抓，两手都要硬的方针是坚持两点论、两分法的具体体现，物质文明和精神文明顾此失彼，一硬一软，是一点论、片面性的表现。
12、矛盾的特殊性原理[原理内容]矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其弱点。
这是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
方法论]要求我们想问题，办事情必须坚持具体问题具体分析。
[错误倾向]反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾；反对把理论当作不变的教条，生搬硬套。
[应用举例]辨析：矛盾的特殊性说明世界上的事物都是完全不同的。
答案要点：(1)矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因。
构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
根据矛盾特殊性原理，得出承认矛盾特殊性这一点是正确的。
(2)矛盾不仅有特殊性，而且还具有普遍性，再特殊的事物也总要和其他同类事物具有相同之处，只有特殊性，没有普遍性的事物是不存在的。
高中政治哲学原理和方法论知识点
高中政治哲学原理和方法论知识点原理和方法论是高中政治哲学课程学习的重点及难点，那么具体有哪些相关知识点呢?下面是店铺给大家带来的高中政治哲学原理和方法论知识点，希望对你有帮助。
高中政治哲学原理和方法论知识点一、唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展,【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
人教版高中政治哲学矛盾原理方法论总结
原理方法论记忆一卡通唯物辩证法的矛盾观（8个）原理名称对立统一关系原理原理内容矛盾即对立统一。
（1）对立指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；斗争性是绝对的。
（2）统一指矛盾双方相互吸引、相互联结的属方法论我们必须用一分为二的全面的观点看举例（1）对立：在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。
性；同一性是相对的。
问题。
反对用片面的（2）统一：它包含两个方面，矛盾双方相互依赖，双方共同处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，并在一定条件下相互转化。
（1）同一以差别和对立观点看问题。
我们要在对立中把相互依赖：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随一定条件相互转化：塞翁失马、置之死地而后生、居安思危（1）“和实生物，同则不继”“君子和而不同，小人同而不为前提；握统一，在统一中把和。
”矛盾的同一性和斗（2）斗争性寓于同一性握对立。
“不是冤家不聚头”争性的辩证关系原理中，并为同一性所制约；（3）矛盾双方既对立又（2）生活中和自己如：对环境资源的保联系最多、关系最密统一，由此推动事物的远护与开发；对传统文切的亲人和朋友，往东变化和发展。
化的继承与创新；经贸关系中的合作与竞争；往也是同自己发生矛盾最多的人。
“同行是冤家”（3）猫和老鼠、鹿和狼。
矛盾双方相互转化原理矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
我们要积极创造条置之死地而后生件,使矛盾向有利方虚心使人进步向转化，趋利避害。
事事有矛盾：自然矛盾具有普遍性。
矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛界、人类社会、人的思维领域都普遍存在着矛盾。
时时有矛盾：人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。
人们每天矛盾的普遍性原理矛盾贯穿于每一事物发盾，积极寻找正确的有一部分细胞在死展过程的始终，即时时有矛盾。
矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
高中政治知识点：矛盾（客观性）的观点及方法论
高中政治知识点：矛盾（客观性）的观点及方法论
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高中政治知识点：矛盾（客观性）的观点及方法论，祝大家阅读愉快。
【原理内容】：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。
矛盾即对立统一。
矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
【方法论】：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
本文就是精品学习网为大家整理的高中政治知识点：矛盾（客观性）的观点及方法论，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
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矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论矛盾的特殊性原理【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】：坚持具体问题具体分析矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
二者在不同的场合可以相互转化。
在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。
在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
【方法论】：① 有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
②有助于我们掌握一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法。
③有助于我们理解和把握把马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的原则，以建设有中国特色的社会主义。
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
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原理方法论记忆一卡通
唯物辩证法的矛盾观（8个）
原理名称
对立统一关系原理
原理内容
矛盾即对立统一。
（1）对立指矛盾双方相
互排斥、相互对立的属
性；斗争性是绝对的。
（2）统一指矛盾双方相
互吸引、相互联结的属
方法论
我们必须用一分为
二的全面的观点看
举例
（1）对立：在资本
主义社会里，资产阶
级是统治者、剥削
者，而无产阶级是被
统治者、被剥削者，
两者地位和利益是
相互对立的。
性；同一性是相对的。
问题。
反对用片面的（2）统一：
它包含两个方面，矛盾双
方相互依赖，双方共同处
于一个统一体中；矛盾双
方相互贯通，并在一定条
件下相互转化。
（1）同一以差别和对立
观点看问题。
我们要在对立中把
相互依赖：有无相
生，难易相成，长短
相形，高下相倾，音
声相和，前后相随
一定条件相互转化：
塞翁失马、置之死地
而后生、居安思危
（1）“和实生物，
同则不继”“君子和
而不同，小人同而不为前提；握统一，在统一中把和。
”
矛盾的同一性和斗（2）斗争性寓于同一性握对立。
“不是冤家不聚头”
争性的辩证关系原理中，并为同一性所制约；
（3）矛盾双方既对立又
（2）生活中和自己
如：对环境资源的保联系最多、关系最密统一，由此推动事物的远护与开发；对传统文切的亲人和朋友，往东变化和发展。
化的继承与创新；经
贸关系中的合作与
竞争；
往也是同自己发生
矛盾最多的人。
“同行是冤家”
（3）猫和老鼠、鹿
和狼。
矛盾双方相互转化原理矛盾双方相互贯通，相互
渗透、相互包含，在一定
条件下相互转化。
我们要积极创造条置之死地而后生
件,使矛盾向有利方虚心使人进步
向转化，趋利避害。
事事有矛盾：自然
矛盾具有普遍性。
矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；我们要承认矛盾，分
析矛盾，勇于揭露矛
界、人类社会、人的
思维领域都普遍存
在着矛盾。
时时有矛盾：人，从
生到死，时时刻刻存
在着矛盾。
人们每天
矛盾的普遍性原理矛盾贯穿于每一事物发盾，积极寻找正确的有一部分细胞在死
展过程的始终，即时时有矛盾。
矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它包含三种情形：方法解决问题。
坚持具体问题具体
亡，同时新的细胞又
在产生。
在每一分
钟、每一秒钟内都同
样发生着旧的死亡、
新的产生的过程，如
果没有这种矛盾斗
争，人就停止生命
了。
（1）家家都有矛
盾，但每家的矛盾各
不相同。
如：幸福的
家庭都是一样的，但
不幸的家庭各有各
的不幸。
（1）不同的事物有不同分析。
在矛盾普遍性（2）同一个家庭，
矛盾的特殊性原理的矛盾。
（2）同一事物在发展的原理的指导下，具体
地分析矛盾的特殊
在不同时期会有不
同的矛盾。
随着时间
不同过程和不同阶段上性，并找出解决矛盾的推移会产生父母
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理有不同的矛盾。
（3）同一事物的不同矛
盾；同一矛盾的两个不同
方面各有其特殊性。
矛盾普遍性和特殊性的
关系也就是矛盾的共性
与个性、一般与个别的关
系。
第一，矛盾的普遍性
和特殊性相互联结。
（1）普遍性寓于特殊性
的正确方法。
遵循由特殊到普遍，
再由普遍到特殊的
认识顺序。
坚持矛盾
普遍性和特殊性、共
性和个性的的历史
的统一。
之间的矛盾、父母与
子女之间的矛盾、子
女之间的矛盾。
（3）同一个家庭中
的诸多矛盾中，每一
种矛盾的地位和作
用不同；在同一个矛
盾中矛盾双方的地
位和作用也会有很
大的差别。
如：在父
母之间的矛盾中，男
强女弱；女弱男强
第一：（1）普遍性
寓于特殊性之中，并
通过特殊性表现出
来：水果的共性是从
葡萄、苹果、香蕉等
各种不同水果中概
括总结出来的。
之中，并通过特殊性表现出来。
（2）特殊性离不开普遍性
第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
如：在马克思主义的
指导下，中国特色社
会主义建设道路的
探索。
（2）特殊性离不开
普遍性：
不同类别、品种的水
果虽然各有自己的
特点，但又都含有果
酸、多汁等水果的共
性。
第二：矛盾的普遍性
和特殊性在一定条
件下可以相互转化。
中国人——黄种人
——人——动物—
—生物
（1）主要矛盾在事物发（1）办事情抓重点，（1）辽沈战役毛泽
展过程中处于支配地位，集中力量解决主要对事物发展起决定作用；矛盾。
东先攻打锦州。
“发展才是硬道理”
主要矛盾与次要矛
盾的辩证关系的原（2）主次矛盾相互依（2）在抓主要矛盾（2）我国的这回矛盾。
在抗战时期，主
理赖，相互影响，并在一定的同时，统筹兼顾，要矛盾是民族矛盾；
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理条件下相互转化。
（3）主要矛盾和次要矛
盾是辩证统一的。
（1）矛盾的主要方面在
事物内部居于支配地位、
起主导作用,事物的性质
主要是由主要矛盾的主
要方面决定的。
（2）矛盾主、次方面相
互依赖，又相互排斥，在
一定条件下相互转化。
（3）矛盾的主要方面和
恰当地处理好次要
矛盾
（3）我们要坚持两
点论与重点论的统
一
（1）我们在认识事
物时，必须把握矛盾
的主要方面，抓主
流，正确认识事物的
性质。
（2）要求我们把握
主要方面的同时，也
要看到次要方面，不
忽视支流。
（3）我们要坚持两
次要矛盾是阶级矛
盾。
在解放战争时
期，主要矛盾是阶级
矛盾；次要矛盾是民
族矛盾。
在新中国成
立后，主要矛盾转化
为人民日益增长的
物质文化需求同落
后生产之间的矛盾
（1）“是药三分
毒”药可以治病是矛
盾的主要方面，药危
害身体是矛盾的次
要方面。
网络的利与弊
经济全球化的利与
弊
（2）一个人的优缺
点可以在一定的条
件下相互的转化。
次要方面是辩证统一的。
点论和重点论的统
一。
外延（前提）
作用
侧重点
关键词
俗语主次矛盾
复杂事物（有多个矛盾）
主要矛盾只有一个，次要
矛盾有一个或多个
决定事物的发展进程
解决问题
“中心”、“重心”、重
点”、“关键”、“要害”、
“突破口”、等。
牵牛要牵牛鼻子；打蛇要
打七寸；
射人先射马，擒贼先擒
王；好钢要用在刀刃上；
工作要做到点子上，力气
用在节骨眼上；
集中优势兵力，反对两个
拳头打人；
现代化建设要以经济建
设为中心；
一个篱笆三个桩，一个好
汉三个帮；
荷花好看还要绿叶扶持。
主次方面
一种矛盾（矛盾的双方）
主次方面都只有一个
决定事物的性质
认识和评价问题
“主流”、“方向”“大
局”、“性质”、“主体”
等。
一趾之疾，丧七尺之躯
蝼蚁之穴，溃千里之堤
党的廉政建设与腐败现
象
典型例题分析：
当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进入
务实合作阶段。
这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发
展空间和机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。
结合材料，运用矛盾的主次方面辩证关系原理，评析“一带一路”战略的前景。
（9分）答题思路：找答题范围——找答题方向——带着范围和方向阅读材料找
关键词——整理思路规范答题。
①原理：在事物的发展中，矛盾的主要方面居支配地位、起主导作用。
事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
方法论：必须把握矛盾的主要方面，抓主流，正确认识事物的性质。
结合材料：“一带一路”战略将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，这是矛盾的主要方面。
（3分）
②原理：矛盾的主次要方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，
方法论：要求我们把握主要方面的同时，也要看到次要方面，不忽视支流。
结合材料：要看到“一带一路”战略可能存在的风险，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等，这是矛盾的次要
方面，我们不能忽视。
（3分）
③原理：矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。
方法论：要坚持两点论与重点论相统一。
结合材料：既要看到“一带一路”战略带来的机遇更多，又要看到存在的风险。