教科版五年级科学下册3.3用水测量时间(教学课件)
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教科版五年级科学下册课件3-3《用水测量时间》
教科版五下《时间的测量》单元
3.用水测量时间
一、聚焦
古人在阴天或晚上 会用什么方法计时？
二、探索1
30ml 20ml 10ml
30毫升的针筒 平头的针管
二、探索1
30ml水中先流出10ml的用时 建议： 成员一：观察和控制水量变化，发出口令“开始……停” 成员二：听口令计时 成员三：根据报时记录时间 成员四：完成后快速上交记录单
“30ml水中先流出10ml的用时”数据汇总
组数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组
第一次
第二次
第三次
三、研讨1
组内数据比较： 3次用时基本相同。
组间数据比较
黄色 1.81mm
孔径大，流速快
灰色 1.6mm
孔径小水中流出的后2个10毫升用时
30ml
第一个10ml用时（ ）秒
推测
20ml
第二个10ml用时（ ）秒
10ml
第三个10ml用时（ ）秒
四、探索2
测量30毫升水中每流出的10毫升用时
五、研讨2
结论
同一装置 同等水位 流出等量的水 用时基本相同
水钟
A B C D
受水型水钟
泄水型水钟
六、拓展
认识更多的水钟
3.用水测量时间
一、聚焦
古人在阴天或晚上 会用什么方法计时？
二、探索1
30ml 20ml 10ml
30毫升的针筒 平头的针管
二、探索1
30ml水中先流出10ml的用时 建议： 成员一：观察和控制水量变化，发出口令“开始……停” 成员二：听口令计时 成员三：根据报时记录时间 成员四：完成后快速上交记录单
“30ml水中先流出10ml的用时”数据汇总
组数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组
第一次
第二次
第三次
三、研讨1
组内数据比较： 3次用时基本相同。
组间数据比较
黄色 1.81mm
孔径大，流速快
灰色 1.6mm
孔径小水中流出的后2个10毫升用时
30ml
第一个10ml用时（ ）秒
推测
20ml
第二个10ml用时（ ）秒
10ml
第三个10ml用时（ ）秒
四、探索2
测量30毫升水中每流出的10毫升用时
五、研讨2
结论
同一装置 同等水位 流出等量的水 用时基本相同
水钟
A B C D
受水型水钟
泄水型水钟
六、拓展
认识更多的水钟
五年级下册科学课件-3.3-用水测量时间｜教科版-(共21张PPT)
水流太快，方便计时间吗？ 水流太慢了，方便计时间吗？
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
实验要求
1、 用一个量杯量150毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的
正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的150毫
升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到140毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。
沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
实验要求
1、 用一个量杯量150毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的
正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的150毫
升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到140毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。
沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
教科版五年级科学下册《用水测量时间》课件PPT
水滴以固定的速度滴入圆筒， 使得浮标随水量的增加而逐渐上升， 从而显示流逝的时间。
Do you know?
动手试试吧
第三单元 时间的测量 3.用水测量时间
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器，集天文与报 时为一体，其中的报时 装置是用水来测量时间 的。
整座仪器相当于一个 四层楼高的木质建筑 这 台仪器的制造水平堪称 一绝，充分体现了我国 古代人民的聪明才智和 富于创造的精神。
《用水测量时间》实验记录单
实验一： 测量流完100毫升水需要多少时间？
温馨提示：1、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录 。
2、观察流水的速度，你有什么发现吗？
水量
时间起止
所需时间
100 毫升
（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒
做完实验不要马上把杯容器内的水面随水的流出而下降， 根据水面的变化就可以测出过去了多 少时间。
实验二：测量积聚10毫升、50毫升水分别需要多少时间？
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
50毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
教科版五年级科学下册用水测量时间、我的水钟ppt
中漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。测量积聚50毫升水需 要多少时间？
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水
量
推 测
第一次 测量
第二次 测量
（）分（）秒
平均值
50毫升
（）分（）秒
（）分（）秒
（）分（）秒
观察对比所用的时间，你又有什么样的发现？
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。 沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流 教材54页 下面第二段
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
实验要求
1、 用一个量杯量200毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的 正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫 升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到100毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
想一想，做一做
时间如流水，
一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水
量
推 测
第一次 测量
第二次 测量
（）分（）秒
平均值
50毫升
（）分（）秒
（）分（）秒
（）分（）秒
观察对比所用的时间，你又有什么样的发现？
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。 沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流 教材54页 下面第二段
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
实验要求
1、 用一个量杯量200毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的 正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫 升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到100毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
想一想，做一做
时间如流水，
一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
精编科学用水测量时间课件(教科版)五年级下册
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实验二：测量积聚10毫升、50毫升水分别需要多少时间？
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
50毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
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02 点击添加文字
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教科版科学五年级下册第三单元第3课
用水测量时间
新课导入
古人利用流水来计时，他们是怎样 设计这种计时工具的呢？这些水钟是怎 样进行报时的？
新课学习
古 代 水 钟
古代的水钟
水钟在我国古 代又叫做“刻漏”， 是指根据滴水的等 时性原来来计时的。
新课学习
古 代 水 钟
泄水型水钟 受水型水钟
新课学习
“泄水型”水钟是观测 容器内的水漏泄减少情 况来计量时间。
新课学习
思考：杯底的孔的大小没有改变，为什么 300毫升水漏出的时间要大大超过100毫 升的水漏出的时间呢？
由于水位高低的变化，引起了水流速度的变化。 水位高时，水流较急，水位较低，水流就缓慢，渐渐 地从流变成滴，甚至不再往下漏。
新课学习
想一想： “水钟”的制作必须解决什么问题？
水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小
新课学习
保持漏水孔大小不变和水位的高低不变， 就可以让水以固定的速度往下流。
新课学习
盛水漏斗边上的泄 水孔是用来保持水 位高低的。
盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。
通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以 固定的速度往下流。
课堂小结
根据流水在一定的装置里，能够 保持以稳定的速度往下流制作了水钟。
新课学习
水量 10毫升
发现
10毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
5
6秒
5.5秒
如果孔的大小不改变，同样流完10毫 升水所需的时间是大约需要5.5秒钟。
新课学习
水量 300毫升
发现
300毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
188秒
190秒
189秒
如果孔的大小不改变，同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟.
第一次
第二次
平均值
59秒
1分1秒
60秒
如果孔的大小不改变，同样流完100 毫升水所需的时间是相同的（约1分 钟左右）。
新课学习
实验名称 滴漏实验（二） 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤
观察从300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水、 300毫升水分别需要多少时间。重复几次，做好 记录。
容器内的水面随水的流出而下降，根据水面 的变化就可以测出过去了多少时间。
新课学习
“受水型”水钟是观测容 器（底部无孔）内流入水 增加情况来计量时间。
水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而 逐渐上升，从而显示流逝的时间。
古人怎样想到利用流水来计时的， 新课学习 “水钟”的制作必须解决什么问题？
一、填空题
随堂练习
1.水钟分为（受水型水钟）和（泄水型水钟）。 2.水滴以（固定的速度 ）滴入圆筒，使得浮标 会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的 时间。 3.由于（水位高低 ）的变化，引起了水流速度 的变化。
随堂练习 二、判断题 1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来 计量时间。 （ ╳ ） 2.古人利用流水的滴漏来计时。 （ √ ） 3.由于流速不一样，水钟计量的时间是不一样 的。 （ √ ） 4.水总是以固定的速度往下流。 （ ╳作一个可用来计时的水钟。
谢谢观看
新课学习
滴漏实验
实验名称 滴漏实验（一）
实验器材 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台
实验步骤
把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上 扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装 300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要的时 间。重复观察做好记录。
新课学习
水量 100毫升
发现
100毫升水流出时间记录表
用水测量时间
新课导入
古人利用流水来计时，他们是怎样 设计这种计时工具的呢？这些水钟是怎 样进行报时的？
新课学习
古 代 水 钟
古代的水钟
水钟在我国古 代又叫做“刻漏”， 是指根据滴水的等 时性原来来计时的。
新课学习
古 代 水 钟
泄水型水钟 受水型水钟
新课学习
“泄水型”水钟是观测 容器内的水漏泄减少情 况来计量时间。
新课学习
思考：杯底的孔的大小没有改变，为什么 300毫升水漏出的时间要大大超过100毫 升的水漏出的时间呢？
由于水位高低的变化，引起了水流速度的变化。 水位高时，水流较急，水位较低，水流就缓慢，渐渐 地从流变成滴，甚至不再往下漏。
新课学习
想一想： “水钟”的制作必须解决什么问题？
水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小
新课学习
保持漏水孔大小不变和水位的高低不变， 就可以让水以固定的速度往下流。
新课学习
盛水漏斗边上的泄 水孔是用来保持水 位高低的。
盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。
通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以 固定的速度往下流。
课堂小结
根据流水在一定的装置里，能够 保持以稳定的速度往下流制作了水钟。
新课学习
水量 10毫升
发现
10毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
5
6秒
5.5秒
如果孔的大小不改变，同样流完10毫 升水所需的时间是大约需要5.5秒钟。
新课学习
水量 300毫升
发现
300毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
188秒
190秒
189秒
如果孔的大小不改变，同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟.
第一次
第二次
平均值
59秒
1分1秒
60秒
如果孔的大小不改变，同样流完100 毫升水所需的时间是相同的（约1分 钟左右）。
新课学习
实验名称 滴漏实验（二） 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤
观察从300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水、 300毫升水分别需要多少时间。重复几次，做好 记录。
容器内的水面随水的流出而下降，根据水面 的变化就可以测出过去了多少时间。
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“受水型”水钟是观测容 器（底部无孔）内流入水 增加情况来计量时间。
水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而 逐渐上升，从而显示流逝的时间。
古人怎样想到利用流水来计时的， 新课学习 “水钟”的制作必须解决什么问题？
一、填空题
随堂练习
1.水钟分为（受水型水钟）和（泄水型水钟）。 2.水滴以（固定的速度 ）滴入圆筒，使得浮标 会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的 时间。 3.由于（水位高低 ）的变化，引起了水流速度 的变化。
随堂练习 二、判断题 1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来 计量时间。 （ ╳ ） 2.古人利用流水的滴漏来计时。 （ √ ） 3.由于流速不一样，水钟计量的时间是不一样 的。 （ √ ） 4.水总是以固定的速度往下流。 （ ╳作一个可用来计时的水钟。
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滴漏实验
实验名称 滴漏实验（一）
实验器材 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台
实验步骤
把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上 扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装 300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要的时 间。重复观察做好记录。
新课学习
水量 100毫升
发现
100毫升水流出时间记录表