最新 煤矿创建学习型企业的实施意见-精品
以创建学习型党组织带动学习型企业建设
紧紧围绕生产 经 营ｆ
形式． 组织 职工广泛 比武 ” 动 ： 极开月 活 积
集 中学 习时 间 ，以当前 重 点工 作或 新理 论 、 新 观点 、 新技 术 等 为 主 要学 习 内容 ， 取矿 采 领导 、 中层 干部 轮 流上课 或 外请 老 师等 方式
习要 求 ， 结合矿 井安 全生 产 、 营管 理 、 经 科学 发展 等重 大 问题确定 学 习课 题 ． 调查 研究 把
贯穿 于理论 学 习全 过程 ．提 倡研 究 型调 研 、
决 策 型 调 研 、 踪 型 调 研 ， 进 理 论 联 系 实 跟 推
月撰 写一篇调研 报｛
努 力 把 学 习成 果 转 １
大 解放 ． 进 观 念 大转 变 ． 动工 兵 、 促 推 技术 比武 等 活 动 ， 极 引导 和 积 作大 提升
支 部 书 记 上 党课 “ 思路 ． 明 聚
鼓 励 职工 以 岗位 和 设 备 操 作 为 起
点 ． 展 “ 小 ” 动 建 立 健 全 ９ ％ 以 上 。 开 五 活 ５ 了 有 关 制度 ．做 到 政 治 上关 心 培
权 力 ， 班 组 长 责 、 、 有 机 结 使 权 利
搭 建平 台．注重成 果转 化 ． 打
创新 型 ” 职工 队伍 近年来 ． 康 合 ． 发 了班组 长 的责任 感 和荣誉 造 “ 激 感 ． 升 了班 组管理 水平 提
技 术 能手 显技 能 “ 绝活 ． 亮 促
城 煤矿 先后 与科 研 院校 联 合 研 制 液 压 绞 车 监控 装 置 、建设 洗煤 浮
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“学习型班组”建设计划(4篇)
“学习型班组”建设计划晋阳选煤厂电气车间检修班二ОΟ八年____月“做知识化职工”是世界科技发展对职工提出的要求。
面对我国产业结构调整和市场经济形势的快速发展，职工自学成才、终身学习势在必行。
今年，选煤厂电气检修班以集团公司和厂两级精神为指导，以班组管理为切入点，精心打造学习型班组，充分提高全员的政治素质，文化素质、业务素质、身体素质，一、深化学习型班组建设，着力解决生产难题如何使职工勤奋自觉、积极主动的学习，让知识技能为我所用，班组首先着力营造适宜的学习氛围。
班组从构建学习室，到着眼班组建设、民主管理及日常维检工作，购置科普资料及专业技术书籍，征订各类报刊杂志以供职工工余学习。
积极听取职工意见、建议，极力完善学习型班组的外部环境。
其次采用了灵活的学习方法。
经民主评选，把大家公认的技术大拿和车间技术员聘请到班组内，与职工建立师徒关系，徒弟主动接受师傅的考核要求，开展专题性学习活动，并纳入竞赛机制。
每季度根据各徒弟的学习效果来奖励师傅。
活动中班组还要求职工干活前多问几个“____”，内容包括安全、技术、工艺流程等，即职工上岗前不仅劳保工具齐全，随身还携带笔记本，把平日的问题、难点、实际处理故障的方法及班组长、安全员技术员在现场随机提出的一系列问题，统统记入小本子，来加强学习效果。
使职工认识到学习是知识与价值的储备，进而形成了强基础、超前学、系统学的浓厚氛围。
最终要体现出学有所获、学有所值的效果。
班组立足现场开展了小改小革，小发明活动，解决了一系列影响生产的设备难题。
如对厂房所处环境差的设备及控制按钮，自制加装了各种防尘防渗漏挡板和遮罩，有效避免了因跑冒滴漏造成的设备事故；对其中____台电机存在的接线松动，端盖和轴承老化的问题，采取了双垫压线法、刷镀电机轴和端盖等措施保障了生产。
尤其是对厂电器与机械控制最为复杂的压滤机，经过全员共同努力，实现了自动化编程模块控制，使得维修使用简便，故障率大幅降低，年创效达____万元。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是指具有良好学习机制和学习文化的组织，能够不断学习和创新，适应外部环境的变化并保持竞争力。
为了实施学习型企业的建设，下面是一个可能的实施方案。
一、培养学习文化1.激励学习：建立奖励机制，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，设置学习成果的评估体系，给予相应的奖励和晋升机会。
2.领导示范：领导层需要发挥榜样作用，积极参与学习活动，并提倡员工之间互相学习和分享经验。
3.创建学习环境：提供员工学习的场所和资源，并建立学习交流平台，鼓励员工之间互相学习、讨论和合作。
二、建立学习机制1.岗位培训计划：制定具体的培训计划，包括新员工培训和在职员工的持续培训，根据岗位需求和员工发展需求进行定期培训。
2.专家指导：邀请行业专家或其他优秀企业的管理者进行指导，为员工提供专业知识和经验分享。
3.学习周期评估：建立学习周期评估机制，对不同岗位的员工进行培训成果的评估，对学习成果进行认可和激励，同时也对培训计划进行调整和优化。
三、促进知识共享1.成立专门的知识管理团队：由专业人员负责管理和整理组织内部的知识资料和经验，制定知识管理策略和规范。
2.建立知识共享平台：建立内部协作平台，通过员工分享自己的经验和知识，促进不同部门之间的沟通和合作。
3.鼓励团队合作：通过团队项目和任务，鼓励员工之间的合作学习和知识交流，提高团队整体能力。
四、持续创新和改进1.建立创新奖励机制：设立创新奖励制度，鼓励员工提出并实施创新和改进的想法，推动组织不断发展和进步。
2.创新培训：组织专门的创新培训课程，提升员工的创新思维和解决问题的能力，同时鼓励员工实践和尝试新的方法和理念。
3.反思和总结：定期组织员工进行项目总结和反思，分享项目的成功经验和教训，通过持续的改进来提高组织的效率和竞争力。
通过以上实施方案，企业能够逐步建立良好的学习机制和文化，提高员工的学习能力和创新力，不断吸收新的知识和经验，适应外部环境的变化并保持竞争力。
2024年某矿加强学习型班组建设的实践方法(3篇)
2024年某矿加强学习型班组建设的实践方法在2024年，随着科技的不断发展和社会的快速变迁，各行各业都在迎来新的挑战和机遇。
矿业行业作为国民经济的重要组成部分，也需要不断加强自身的学习型班组建设，以适应新的环境和需求。
本文将从多个方面介绍2024年某矿加强学习型班组建设的实践方法。
一、理念引导1.1 提倡学习文化学习是班组建设的核心，必须将学习的理念融入到班组的日常工作中。
可以通过组织学习活动、宣传学习心得、表彰学习成果等方式，让班组成员养成持续学习的习惯。
1.2 倡导开放创新在快速变革的时代，只有保持开放的心态和创新的精神，才能不断适应新的需求。
班组需要注重倾听员工的意见和建议，鼓励他们提出创新的想法和解决问题的方法。
1.3 建立共享共赢的文化班组内部的知识和经验可以通过共享的方式进行传递，形成共同学习、共同进步的氛围。
打破内外部壁垒，与其他班组、企业、高校等进行合作，共同探索解决问题的方法，实现共赢。
二、组织架构调整2.1 成立学习型班组工作组学习型班组的建设需要有一支专门负责的工作组，他们的职责是制定班组的学习计划、推动学习活动的开展、收集学习心得和反馈意见等。
该工作组需要具备较高的专业素养和学习动力。
2.2 班组内部分工协作为了更好地发挥班组内部成员的潜力，可以根据各自的特长和意愿进行工作分工。
每个成员有机会参与到自己擅长的领域，发挥个人价值，同时也可以通过协作和交流，相互学习、互补不足。
2.3 打破层级束缚传统的班组管理模式往往是由领导者单向指导下属，限制了下属的学习和参与度。
可以通过设立多个交叉性小组，鼓励成员间相互学习和交流，打破层级限制，形成更加开放的学习环境。
三、学习活动开展3.1 公开课和培训定期邀请专业人士开展公开课和培训，传授最前沿的知识和技能。
可以通过线上、线下等方式进行，提供便利的学习渠道，让班组成员都有机会参与。
3.2 学习交流会安排定期的学习交流会，可以是内部成员的分享，也可以是邀请外部专家进行指导和讲解。
学习型企业建设实施方案
学习型企业建设实施方案一、前言在当今中国，企业环境发生了很大的变化，市场经济的发展和全球化的影响，使企业面临了更大的挑战和压力，不得不为以后的发展考虑。
在这种环境下，学习型企业的概念逐渐被人们所熟知，学习型企业逐渐成为了企业发展的新方向。
二、学习型企业的定义学习型企业是指那种能够不断学习、创新、适应并融入市场竞争的组织形式和经营策略。
学习型企业的一项核心任务就是培养出一批卓越的业务领袖和创新人才，使其能在充满变革、充满不确定性的环境中，从容面对并进行创新和转型，充分发挥自身的潜在产出能力，助推企业的可持续发展。
三、学习型企业建设的实施方案学习型企业的理念可以概括为“人人都是学习者，教育是永无止境的，学习能够改变人生”。
学习型企业的建设是一个长期的过程，是需要全体员工积极参与的一个过程。
以下是一些具体的实施方案：1. 建立一个全员参与的企业文化要建立一种企业文化，该文化的特点是全员参与和不断学习。
这种文化的重点是学习和创新，以及不断与时俱进。
惟有继续提升学习和创新意识，才能在全球化竞争中立于不败之地。
2. 打造一个知识管理系统建立一个有效的知识管理系统对于学习型企业来说是非常重要的，知识管理系统应该把员工的经验和知识储存在一个地方，别的员工可以通过它们进行学习和知识分享。
这种文化比较开放，激励精神也比较强，有助于不断提升知识水平和应有技能。
3. 建立有效的反馈系统建立有效的反馈系统，非常相要的是为了鼓励员工进行创新和学习。
这个系统可以帮助员工发现自己的缺点和不足，并为员工制定适当的目标和步骤。
在建立反馈系统的同时要注意，并不能把它当成是一种惩罚指标，反而应该是一种有利的手段来激发大家学习的热情。
4. 建立培训计划和制定学习计划企业应该制定一个详细的培训计划和学习计划，包括一些培训课程、专业的参考资料以及招聘岗位要求等。
通过这个计划，员工能更好地了解自己的工作职责，并广泛地了解企业的经营需求。
以上四点是学习型企业建设的基本方案，为企业提供了一个有效地平台，促进员工不断学习和知识分享。
来自夹河煤矿创建学习型企业系列报道之一——创建学习型党组织的实践与认识
首 先 ， 定 创 建 流 程 。我 们 结 合 国 有 煤 矿 企 业 实 际 ， 定 制 确 了 “ 境 分 析 一 营 造 组 织 氛 围 一 意 识 整 合 一 衡 量 差 距 一 确 立 环 目标 一 建 立 模 型 一 策 划 方 案 一 组 织 试 点 一 模 型 修 正 一 全 面 推 进 一 目标 控 制 一 制 度 化 运 行 ” 建 流 程 ， 组 织 实 施 。 创 并 其 次 ， 化 学 习 和 培 训 。制 定 了 相 关 制 度 ， 求 所 有 党 员 强 要 和领 导 干部都 必 须带 头参 加学 习 。矿 明确规 定 ： 组 长必须 班 达 到 高 中 以上 、机 关 及 中 层 管 理 人 员 必 须 达 到 大 专 以 上 学 历 方 能 具 备 任 职 资 格 ，现 已任 职 而 在 三 年 内 仍 达 不 到 任 职 资 格 的 一 律 予 以 免 职 。矿 人 力 资 源 开 发 部 开 办 了干 部 夜 校 和 流 动 课 堂 ， 立 了外 脑 导 入 机 制 ， 聘 请 １ 位 院 士 、 授 、 家 建 已 ０多 教 专 前 来 授 课 。课 程 结 束 时 进 行 考 试 检 测 ， 试 成 绩 在 全 矿 公 布 ， 考 成 绩 优 异 者 有 奖 ，不 及 格 者 受 罚 ，连 续 两 次 不 及 格 则 要 求 其 主 动 辞 职 。 不 断 灌 输 “ 训 是 最 好 的 福 利 ” 念 ， 矿 员 工 年 培 理 全 培训 率达 ８ ％ ， 加 技 术 比武覆 盖面 达 ６ ％ 。 ０ 参 ０ 第 三 ， 行 试 点 。在 矿 党 委 有 关 部 门 的 指 导 下 ， 们 选 择 进 我 了几 个 基 础 较 好 的 单 位 进 行 了 创 建 试 点 。让 试 点 单 位 按 照 矿 党 委 的 创 建 标 准 制 定 创 建 规 划 并 组 织 实 施 ，根 据 不 同 爱 好 、 不 同 兴 趣 、 同 工 种 、 同 业 务 领 域 和技 能 水 平 ， 置 各 式 各 不 不 设 样 的 学 习 小 组 ， 单 位 党 组 织 的 指 导 下 开 展 各 具 特 色 的 学 习 在
创建学习型企业打造本质安全型矿井
平， 以完 善 的机 制 、 科学 的管理 、 严 明的制度 ， 确保实 现安全年 。 奋斗 目标 ：．强 化安全 综合管 １ 理， 实现安 全年 。 ．双基 ” ２“ 建设达到 省 级标 准 ， 井 安全 质量 标 准化 建 矿 设 达 到 国家一 级标 准 ， 现 动态达 实 标 。３安全 程度评 估达 到 Ａ级矿 井 ．
现代 化矿 井 为 目标 ， 固树 立科 学 牢
发展 观 ，全 力实 施 “ 科技 兴 矿 ” 战 略， “ 把 双基 ” 建设 和质 量标 准 化作 为 安全 工作 的 总抓 手 ， 不断 开 拓安 全 管理 新思路 ， 落实 “ 、 、 ” 严 细 实 工
作 作 风 ， 过 全 矿 广 大 干 部 职 工 的 经 共 同 努 力 ， 面 实 现 了 年 初 矿 务 局 全
育 ，进 一 步 提 高 矿 井 整 体 管 理 水
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维普资讯
安全 生产
和有关 责 任人 进行 责 任追 究 ； 安 对 全 管 理不 严 、 施落 实不 到 位 以及 措 发生 责任 事故 、 重大 非人 身 事故 的 单位 ， 实行 警 示 和 黄 牌 警 告 ， 对 并
安 全 型 矿 井 迈 出 了坚 实 的 步 伐 。
统 一 的 原 则 ， 级 细 化责 任 ， 断 逐 不 完善 安 全生 产 激励 约束 机 制 ， 发生 各 类 事 故 ， 持 “ 不 放 过 ” 原 坚 四 的 则 ， 肃 处 理 ， 规 定 对 责 任 单 位 严 按
２０ ０ ６年 是 古 城 煤 矿 实 施 创 新
落 实检 查 、 改 、 查 行 政 责 任 追 整 复 究和处 罚制度 。充分 发挥 安全监察 部 门作 用 ， 一 步 完善 安 监员 公开 进 招 聘竞 争上 岗制 、 工作 绩 效量 化考
创建学习型企业措施
创建学习型企业措施在当今快速变化的商业环境中，建立和维持一个学习型企业对于组织的成功至关重要。
学习型企业注重员工学习和发展，提倡不断改进和创新，以适应不断变化的市场需求。
以下是一些可以采取的措施，以促进学习型企业的创建和发展。
1.培养学习文化：学习型企业应该促进学习文化的发展，使员工从上到下都能够重视学习和发展。
这可以通过提供持续学习和发展机会，如培训、研讨会和内部学习平台等来实现。
领导者应该树立一个激励员工学习的榜样，并提供支持和鼓励。
2.激励员工学习：为员工提供激励学习的机会，可以通过奖励和认可以及晋升和激励措施来实现。
例如，可以设立学习奖励计划，根据员工的学习成果和表现进行奖励，并将其纳入晋升和薪酬调整的考量因素。
3.建立知识分享机制：学习型企业应该搭建一个知识分享的平台，鼓励员工在组织内部相互分享经验和知识。
这可以通过内部博客、社交媒体和员工活动来实现。
领导者可以给予员工表达和分享的机会，并提供适当的奖励和认可。
4.培养面对挑战的心态：学习型企业的员工应该培养面对困难和挑战的积极心态。
领导者可以通过鼓励员工克服困难、接受挑战和从失败中学习来促进这种心态的培养。
同时，应该提供必要的支持和资源，帮助员工克服难题。
5.建立跨部门合作：学习型企业应该鼓励跨部门的合作和知识共享，以促进组织中的学习和创新。
可以通过组织跨部门项目和跨职能团队等方式来实现。
领导者应该提供支持和鼓励，创造一个合作和开放的工作环境。
6.建立反馈和评估机制：学习型企业应该建立一个有效的反馈和评估机制，以帮助员工了解自己的学习进展和发展需求。
领导者可以定期与员工进行个人发展讨论，为其提供指导和支持，帮助他们制定个人学习计划。
7.推动创新和实验：学习型企业应该鼓励员工进行创新和实验，以寻找更好的工作方式和解决问题的方法。
可以通过设立创新奖励计划和创新项目来实现。
领导者应该提供支持和资源，鼓励员工提出新的想法和解决方案。
学习型企业的创建和发展需要领导者的积极倡导和组织的全面支持。
创建学习型组织实施方案范本(3篇)
创建学习型组织实施方案范本班组是煤矿企业的细胞，企业所有的工作都必须在班组得到落实。
班组建设的核心和实质是缔造一支具有向心力、凝聚力、战斗力和执行力的特别能战斗团队。
石圪台煤矿综采一队致力于打造煤矿企业精品团队，以创建学习型班组为着力点，推动班组建设工作的健康有序开展。
创建学习型班组是学习型___理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高境界和管理模式的根本变更。
通过创建学习型班组，引入以人为本、持续创新、自我超越、价值体现等理念，改进员工的思维模式和价值观念，激励员工勤奋学习和努力工作，提高员工和班组团队的学习力，从而增强企业的应变能力、创新能力、发展能力和竞争能力，以适应企业发展的需要。
本着创建学习型班组，争当学习型员工，我队主要从以下几方面开展工作：一、树立学习理念，增强学习意识创建学习型班组实施阶段的一项重要工作就是要树立科学的学习理念，让员工有主动学习的意识。
综采一队在秉持和发扬公司“不主动学习就是放弃自己”的学习理念的同时，立足区队实际，树立了工作学习化和学习工作化的理念，让学习日益成为每位员工的工作方式和生存方式。
这就要求每个人在工作之外要学习，工作中更要不断学习。
面对日益竞争激烈的社会，不断激发员工的危机意识，让每个员工明白“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的道理，以不变应万变已成为不可能的神话。
通过在学习室悬挂“想法＝能力，没有想法就＝没有能力”的横幅，激励员工大胆创新，广泛摄取知识，不断提出好的想法和建议，共同营造和谐的学习型区队。
二、建立学习机制，营造良好的学习氛围针对区队不同的岗位情况，实事求是，制定完善一系列的学习机制和培训计划，以保障学习的持久性和有效性。
力求建立工作学习一体化的学习格局，形成不断学习和自我发展的新局面。
对个人思想素质、技术水平、业务能力和工作业绩等各个方面进行反思学习，全面提升员工整体素质，激励员工为企业共同愿景而奋斗。
围绕班组的安全生产经营指标和岗位责任制开展比、学、帮、带活动，利用各种形式宣传表彰员工在平凡岗位上所做的工作业绩和自身价值。
创建省级文明煤矿安排意见
平煤集团香山矿党委平煤集团香山矿关于开展创建河南省煤炭系统文明煤矿活动的安排意见为促进我矿物质文明、精神文明、政治文明的和谐发展，把“两手抓、两手都要硬”的方针落到实处，进一步提升企业文明程度，根据创建河南省煤炭系统文明煤矿的有关要求，现就我矿创建河南省煤炭系统文明煤矿活动提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持党的基本路线、方针，认真贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，围绕经济中心，服务工作大局，坚持“重在建设，贵在坚持，注重实效”的原则，通过创建活动的开展，进一步提高全体职工的思想道德素质、科学文化素质和文明素养，努力推进“创精品香山、建和谐矿区”进程。
二、组织领导为确保创建活动的有效开展，成立创建河南省煤炭系统文明煤矿领导小组。
组长：孔建伟张建国副组长：金鸿儒高西林张志明王结实麻新堂何平李保平刘宏伟成员：张卫东边艳花郑春明王东立徐书坡王路彬陈国卿陈国强武锡明领导小组下设办公室，边艳花兼任办公室主任。
三、创建内容以河南省煤炭系统文明煤矿考核评估标准为依据，扎实推进创建工作：（一）建设“四好”领导班子。
要进一步深化领导班子创“四好”活动的开展，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”四个方面加强领导班子思想政治建设和作风建设，着力提高领导班子执政能力和执政水平，使班子成为认真实践“三个代表”重要思想，党性强、作风硬、团结好的坚强领导集体。
扎实开展“五好”党组织创建工作，党的“三个作用”得到充分发挥。
（二）加强区队班子建设。
按照融入原则、创新原则、实效原则，以建设班子队伍建设好、安全生产好、经济效益好、思想政治工作好、企业文化建设好、民主管理好的六好型区队为目标，加强和改进区队建设。
严格区队建设考核奖惩工作机制，制定区队建设考核细则，实行百分考核制，逐月考核、季度评比、年终总评，并严格奖惩兑现。
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煤矿创建学习型企业的实施意见煤矿创建学习型企业的实施意见
各党支部：
为响应党中央关于创建学习型社会的号召，深入贯彻落实集团公司党委《20xx—20xx年创建学习型企业规划》文件精神，结合我矿实际，现将创建学习型企业的有关事宜安排如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，解放思想，与时俱进，提高团队学习能力，注重人的理念变革，促进人的全面发展，提升企业核心竞争力。
改善心智模式进行制度、管理、文化创新，与企业文化建设相结合，营造人力资源新优势，不断提升企业学习力、文化力、成长力、创造力，形成职工具有终身学习理念，更强的学习能力。
二、创建内容
创建学习型企业的内容非常丰富，贴近本单位实际，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考”五个方面有新的突破，在理念管理、提升技能、体制创新、塑造组织文化上有新的行动，不断提高企业学习力、创新力、决策能力和自我超越能力。
文秘部落
（一）明确创建目标。
1、变革干部职工思想观念。
要通过学习，破旧立新，改善心智模式，实现自我超越，彻底根除“看摊守业”、“伸手依附”、“归咎于外”、“贫富均等”、“攀官套级”等一切陈旧观念，牢固确立“强企报国，造福职工”的价值观、“百年诚信，以德铸魂”的道德观、“永不言衰，奋发图强”的发展理念、“提升成长能力，实现价值最大”的经营理念，以及安全理念、创新理念、创业理念、人才理念、市场理念等9大核心理念，鼓励个人想像力、个人成就感以及渴望创造未来的思维方式，在全矿持续营造想创业的组织氛围，敢创业的政策空间，会创业的知识平台，创大业的“绿色通道。
”
2、提高职工队伍素质。
要建设有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”职工队伍，全面提高干部工人的政治思想、技术、文化和业务素质。
（1）提高专业技术人员、管理干部队伍素质。
继续实行培养与培训一体化，以继续教育为重点，培养一批会管理、懂经营的复合型企业管理人员、专业技术带头人。
加强干部学历达标培训。
根据专业对口的原则，到20xx年末，科区级干部学历中专要达到60以上，其中大专以上占40左右。
在培训形式上，内培和外培相结合，培养高学历、高层次人才。
（2）强化工人岗位培训。
以岗位培训为重点，培差全面发展、具有综合素质的职工队伍，努力实现工人队伍素质由实用型向技术型转化，由技术型向创新型转化，逐步提高职工受教育层次。
（二）营造学习氛围原创
运用企业的广播闭路电视等媒体，广泛宣传造势，传播现代学习型组织理论，宣传“工作学习化，学习工作化”、“知识改变命运，学习创造未来”、“学习是为未来投资”、“学习是生存和发展的需要”、“全员学习、全过程学习、团队学习、终身学习”、“学习为本”、“学用结合”、“提高学习力”等现代学习理念，形成“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习风气。
（三）构建学习体系。
进一步强化团队学习，按照重实际、重能力、重实效、重创造的要求，全方位、多层次长效学习管理体系。
1、创建学习型党组织（学习型党委、学习型党总支、学习型党支部、学习型党小组、学习型党员）。
学习是党员领导干部的一种责任、一种追求、一种境界。
创建学习型党委的基本要求是：站在时代前列，实践“三个代表”。
按照这个要求，将学习作为一种经常化的行为，善于学习前沿的先进的理论，注重适识和能力的更新，不断提高认识问题、解决问题的能力，提高科学决策的能力，提高应对挑战和持续创新的能力。
坚持中心组学习制度，集体学习与自学相结合，理论学习与改造客观世界、改造自己的主观世界相结合，加强交流、检查、督促和落实，提高中心组学习质量。
党支部、党小组要根据实际确定一个相对固定的“学习日”。
要不断创新学习方式，建立全员学习、全过程学习、团队学习的学习模式和成功机制。
要把调查研究贯穿于中心组学习全过程，提倡研究型调研、决策型调研、跟踪型调研，推进理论联系实际的学风建设。
通过创建活动，努力把领导班子建设成为学习型领导班子，领导干部成为学习型、思考型、开拓型、创新型领导干部，全体党员成为学习型党员。
2、创建学习型机关科室。
机关科室干部都要带头学习和实践“三个代表”重要思想，学在前面，用在前面，做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。
通过学理论、学知识、学技能、学先进，努力把机关建设成为集成现代知识和信息的智力积聚中心、成为拥有高素质和创新能力的人才资源中心、成为科学民主决策和廉洁高效的服务中心。
要把学习成果转化为工作。