科学优质课评比新闻稿
优质课堂教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为深入贯彻落实新时代教育方针，推动学校教育教学质量提升，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题的优质课堂教研活动。
本次活动旨在通过展示优质课堂，交流教学经验，促进教师专业成长，进一步提升学校教育教学水平。
正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，核心素养成为新时代人才培养的重要目标。
我校始终坚持以学生为中心，以核心素养为导向，积极探索教育教学改革。
为深入推进这一改革，学校决定举办本次优质课堂教研活动，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动内容本次教研活动分为课堂展示、教学研讨、专家点评三个环节。
1. 课堂展示活动当天，来自不同学科的优秀教师们纷纷登台亮相，展示了一堂堂精彩纷呈的优质课堂。
教师们紧扣核心素养，以学生为主体，充分运用现代教育技术，将知识传授与能力培养相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学研讨课堂展示结束后，各学科组围绕核心素养，对展示的课堂进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了核心素养在课堂教学中的具体体现，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 专家点评在专家点评环节，学校邀请了知名教育专家对本次教研活动进行了全面评价。
专家们充分肯定了我校教师在核心素养教育方面的积极探索，并针对课堂展示中存在的问题提出了宝贵意见。
三、活动成果通过本次优质课堂教研活动，我校取得了以下成果：1. 提升教师专业素养。
活动为广大教师提供了一个交流学习的平台，使他们在实践中不断反思、改进，从而提升自身的专业素养。
2. 推动核心素养教育。
活动使核心素养教育深入人心，教师们在课堂教学中更加注重培养学生的综合能力，为学生的全面发展奠定了基础。
3. 促进教育教学改革。
活动有力地推动了学校教育教学改革，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
四、活动总结本次优质课堂教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
今后，我校将继续深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
幼儿园主题科学实验评比美篇
幼儿园主题科学实验评比美篇在一片欢声笑语之中，幼儿园主题科学实验评比活动顺利地举行。
小朋友们身着简洁明快的实验服，佩戴着亮丽的安全帽和眼罩，展开了一场科学的竞技盛宴。
上午，小朋友们分别展示了自己的科学实验，让现场的家长和老师们目不暇接。
有的小朋友们展示了水的气、液、固态的转化过程，有的小朋友则表现出穿透珍珠的奥妙，还有的珉璜叮咚作响，引得现场观众阵阵掌声。
下午，是家长和老师们在家或者学校进行筛选和排名，评出了一二三等奖和优秀实验奖。
经过激烈比拼，最终名列前茅的小朋友们把金属球自如地滑过弧线，透过水晶球漂亮的光晕证明了科学的神奇。
另一个小朋友在围棋里体会到分子的程度，把化学元素与围棋巧妙地结合在一起，深获家长和老师们的好评。
这场幼儿园主题科学实验评比活动，强调了科学与生活的融合，让小朋友们在实践中更好地发现科学的奥妙，并切实激发了他们对科学的兴趣和爱好。
同时，也提高了小朋友们的实验操作技能，启发了他们创新思维，进而激发了他们追求科学真理的热情。
评比活动的评委团队，在表扬了小朋友们创新的同时，也着重强调了科学实验需要的严谨和安全性，以及对实验成果的科学分析。
科学实验需要有理论支撑，更需要小朋友们在动手实验时的实际感受，才能彻底领悟和掌握。
本次评比活动推出的主题科学实验，不仅提高了小朋友们的科学素养，而且也为幼儿园的科学教育奠定了扎实的基础。
幼儿园将以更好的方式，更好的资源，更好的方法来让小朋友们感受到科学的奇妙和乐趣。
简洁的言语和错落的排版，正展现出了科学教育的魅力。
以主题科学实验评比活动为契机，小朋友们心灵的深处有了一股新的力量，在快乐中激发了自我挖掘、自我认知和自我实现的潜力。
在竞争的背后，孩子们懂得了不忘初心，勇敢地创新，这超越了金钱的价值，也集结了家长和老师们的智慧、力量和信心。
优质课评选活动新闻稿
优质课评选活动新闻稿
标题：优质课评选活动圆满落幕，展现教育新风貌
近日，我市教育系统举办的优质课评选活动圆满落幕。
本次活动旨在推动我市幼儿教育教学改革和教学水平的提高，促进教师专业化成长，提高保教质量。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
本次优质课评选活动面向全市幼儿园在职教师，共收到参评课程XX余节。
参评课程涵盖了语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域，充分展现了我市幼儿园教育的多元化和丰富性。
在评选过程中，评委们严格按照评选标准，对参评课程进行了认真细致的评审。
他们不仅关注课程的教学内容、教学方法和教学效果，还注重教师的教学态度、教学能力和职业素养等方面的表现。
经过紧张的评选，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
这些优秀教师和优质课程不仅在教学理念、教学方法和教学效果等方面表现出色，还充分体现了教师的职业素养和教学能力。
本次优质课评选活动的成功举办，不仅为我市幼儿教育注入了新的活力和动力，也为广大教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。
同时，也为我市幼儿教育的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。
我们相信，在广大教育工作者的共同努力下，我市幼儿教育将会迎来更加美好的明天！。
小学科学实验课评课一等奖
小学科学实验课评课一等奖
王老师获2021常州小学科学评优课一等奖！
他是一名小学科学教师，来到溧阳市实验小学已经是第六个年头。
在六年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
在教育教学上，他更注重培养学生的思想和思维，授人以鱼不如授人以渔，与学生一起徜徉在知识的海洋，他不仅是学生的引路人，更是学生的同路人。
注重学生核心素养的提升，是他参加教学工作以来，一直坚持的理念。
8月30日，2021年溧阳市小学科学评优课活动拉开序幕。
学校领导高度重视，王老师在担任班主任工作的同时积极参赛，建构主题，收集材料，创新设计，经过教学设计、模拟上课、课堂决赛三个环节，脱颖而出，推荐到常州市级比赛。
机遇与挑战并存，汗水与成功相拥，王老师开启了他二十多天的行动研究之路，一路花香，一路芬芳。
教师评课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了主题为“深入研讨，共促成长”的教师评课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、专家点评、互动交流等形式，激发教师教学热情，推动教育教学质量的提升。
正文：近日，我校在报告厅举办了为期一天的教师评课教研活动。
本次活动由教务处组织，全体教师参与。
活动邀请了市教研员、我校教学名师以及优秀青年教师作为点评嘉宾，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验。
一、精心准备，亮点纷呈本次教研活动内容丰富，形式多样。
首先，由我校各学科教研组推荐的教学骨干进行了公开课展示。
他们精心准备，以学生为中心，注重课堂互动，充分展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。
公开课后，各教研组开展了热烈的评课讨论。
老师们针对授课教师的教学设计、课堂组织、教学方法、学生参与等方面进行了全面而细致的评价。
在交流过程中，大家畅所欲言，分享了自己的教学心得，提出了宝贵的意见和建议。
二、专家点评，指明方向在评课环节，市教研员和教学名师对各位教师的公开课进行了点评。
他们充分肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，同时也指出了教学中的不足之处，为教师们今后的教学提供了宝贵的指导。
市教研员指出，教师在教学中要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
教学名师则强调，教师要有清晰的教学目标，严谨的教学态度，灵活的教学方法，才能在课堂上取得良好的教学效果。
三、互动交流，共同成长在互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。
大家纷纷表示，通过这次教研活动，不仅学到了很多宝贵的经验，还拓宽了教学思路，增强了教学信心。
优秀青年教师代表分享了他们在教学中的成功经验，鼓励青年教师们要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教育教学水平。
同时，他们也表示，将积极向经验丰富的教师学习，努力成为一名优秀的教育工作者。
青优课报道稿
香河县小学青年教师优质课评比大赛
四月香河，柳枝吐翠，玉兰生香，乘着暖心的春风，4
月12日上午，香河县小学青年教师优质课评比大赛来到了
城内五小分赛区。
来自香河县城内第五小学、香河县星宇学校、香河县五百户镇的多名青年教师参加了语文、数学、英语和科学四个学科的角逐。
香河县教育局有关领导和相关学科教研员与老师们一道观摩了比赛。
比赛中，青年教师们充分展现了自己独具特色的教学风格，凭借扎实的专业知识，清晰新颖的授课思路，合理的多媒体辅助，教学环节流畅，语言干练准确，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出，给听课教师留下了深刻的印象。
听完课后，听课教师对参赛教师的课程进行了研讨交流，老师们各抒己见，对参赛教师新颖的教学设计思路和课件制作的较高水准给予了充分肯定，对于一些环节提出了自己的意见和建议。
最后，教研员对参赛教师的表现进行了整体点评。
参加比赛的青年教师表示，此次活动的开展为自己搭建了一个挖掘潜能、展现风采、实践教学理念、交流学习的平台，自己在备课和比赛过程中得到了磨炼和提升，对今后提高教学水平起到极大的促进作用。
香河县城内五小在承办此次赛事过程中精心安排场地、妥善协调时间、保障设备正常运行、班级协调到位，后勤服务出色，各部门相互配合，精益求精，保证此次赛事取得了圆满成功。
通讯员：韩长影。
优秀课观摩展评活动新闻稿
新闻稿标题：优秀课观摩展评活动盛大开幕，引领教育教学新潮流尊敬的各位同仁，教育界的领导者、专家和从业者们，大家早上好！在这个充满希望的日子里，我们齐聚一堂，共同见证一场教育界的盛事——优秀课观摩展评活动的开幕。
此次活动以“技术赋能教学，融合创新课堂”为主题，旨在通过展示先进的教学理念和技术手段，推动教育教学的发展，提升课堂的教学效果。
此次优秀课观摩展评活动涵盖了小学语文、数学、信息技术、道德与法治、音乐等5个学科组。
在活动的筹备阶段，我们邀请了来自全国各地的优秀教师，他们精心准备，反复推敲，为我们呈现出一堂堂高水平的课程。
这些课程不仅内容丰富，形式新颖，而且充分体现了信息技术与学科的深度融合，为我们展示了未来教育的无限可能。
在这里，我们特别要强调的是，所有的参评课都使用了最新的信息技术及白板教学，将传统教学与现代科技完美结合，打造出一堂堂充满智慧的课堂。
参赛教师们通过图文并茂的课件展示、逗趣丰富的音画交融、环环相扣的设计思路，巧妙地利用平台或课件将信息技术与学科教学深度融合在一起，为我们演绎出了一堂堂精彩纷呈、智能高效的智慧课堂。
我们看到，这些教师们以开放的态度拥抱新技术，用创新的思维构建新课堂。
他们以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习，积极思考。
他们的努力和成功，让我们看到了信息化教学的独特魅力，也展示了新时代教师娴熟的信息技术运用能力。
“我参加这次比赛，收获满满。
”一位参赛教师兴奋地表示，“通过观摩其他教师的课程，我学到了很多新的教学方法和策略，这对我的教学工作有很大的帮助。
”这位教师的收获，也是我们所有参与者的收获。
通过这次活动，我们不仅可以看到信息化教学的成果，更可以从中学习到先进的教学理念和教学方法。
在此，我们要感谢所有参与此次活动的教师们，他们的辛勤工作和无私奉献，让我们有机会看到这些精彩的课程。
同时，也要感谢所有组织者和志愿者们，他们的辛勤工作和无私奉献，让这次活动得以顺利进行。
优质课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，我校在教学楼举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学品质”的优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教育教学水平。
活动吸引了全校教师积极参与，现场气氛热烈。
一、领导致辞，强调教学质量活动伊始，校长张华发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次活动给予了高度评价。
他指出，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主导者，因此，提升教师教育教学水平是学校工作的重中之重。
他强调，通过此次优质课教研活动，教师要深入学习新课程理念，关注学生核心素养的培养，以学生为中心，提高课堂教学效率。
二、观摩优质课，汲取教学智慧本次活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
这些优质课均由我校优秀教师执教，他们在教学过程中充分展示了扎实的教学功底和独特的教学风格。
在观摩过程中，教师们认真聆听，仔细记录，不时拿出手机拍照留念。
课后，大家纷纷表示，这些优质课让他们受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
三、互动研讨，共话教学策略观摩课后，各学科组分别开展了互动研讨活动。
教师们针对优质课中的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
语文组教师李明表示：“优质课中教师对文本的解读和把握非常到位，让我明白了如何引导学生深入理解文本，培养学生的文学素养。
”数学组教师王丽说：“优质课中的教学环节设计合理，注重培养学生的逻辑思维能力，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
”英语组教师张晓霞表示：“优质课中教师运用了丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让我们认识到英语教学要注重培养学生的实际应用能力。
”物理组教师刘洋说：“优质课中的实验教学设计巧妙，让学生在实验中感受物理学的魅力，为我们今后的实验教学提供了很好的思路。
”化学组教师陈静表示：“优质课中的教学活动贴近学生生活，让学生在实践中学习化学知识，培养了学生的科学素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学优质课评比新闻稿
【科学优质课评比】新闻稿
尊敬的各位领导、媒体朋友们：
大家好！
首先，感谢各位领导和媒体朋友们莅临参加我们举办的科学优质课评比活动新闻发布会。
在这里我代表评比组向大家介绍本次评比活动的情况与结果。
本次科学优质课评比活动是为了激发和推广我国中小学科学教育的创新能力和质量水平，促进科学教育的全面发展而举办的。
评比活动针对全国中小学科学课堂优秀案例进行筛选和评定，共收到来自各地参评的600多个科学优质课课件。
评比组结合参评课件的教学内容、创新性及实施效果对其进行了全面的评估。
根据评比结果，我们评选出了10个科学优质课案例，并获得
了如下排名：
第一名：来自XX小学的《水的奥秘》；
第二名：来自XX中学的《太阳系的探索》；
第三名：来自XX中学的《生物多样性保护》；
第四名：来自XX小学的《电路的连接》；
第五名：来自XX中学的《物质的循环》；
第六名：来自XX小学的《光的传播》；
第七名：来自XX中学的《热能的应用》；
第八名：来自XX小学的《力的作用》；
第九名：来自XX中学的《科学探究实验》；
第十名：来自XX小学的《声音的传播》。
评比结果的出炉，旨在为大家提供一批优秀的科学教学案例，并通过宣传和交流的形式推广这些优秀案例的教学经验和教学方法，促进科学教育不断创新和提高。
此外，本次科学优质课评比活动也获得了教育部门的大力支持和指导。
教育部门表示，将进一步推进科学教育改革，鼓励教师和学生在科学实践中探索、创新，并充分利用优秀科学课程案例来激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，我代表评比组再一次向获奖单位表示热烈祝贺，同时也感谢广大教师对科学教育的坚持和辛勤付出。
我们相信，在全社会的共同努力下，我国科学教育将会取得更大的发展和进步。
谢谢大家！
以上就是本次科学优质课评比活动的简要情况介绍，感谢大家的关注与支持！。