模块九 行动计划上交

模块九 行动计划
一、行动计划目标
• 1. 短期目标：
• • 通过学习，掌握美术作品的鉴赏方法。不仅仅是欣赏课本上的图片，应 该深入到作品的背后，关注一系列的跟作品有关的故事、作品风格、流 派及美术作品中美术语言的运用。 激发对美术鉴赏的兴趣。能够关注周围的美术现象，应该在各种形式的 （如：书籍上、网络上、校园内的装饰作品、雕塑等）欣赏中引发对美 术作品的兴趣及良好的审美的习惯，陶冶情操，提升自己的艺术鉴赏能 力，丰富自身的精神生活。
五、资源清单
• 精品画廊--世界现代艺术：/ • 中国美术鉴赏网：/ • 华艺世界美术资料库：/ • 世界美术网址荟萃： /meishuaddress/address.htm

谢 谢！
• 2. 应对措施：
• （1）教学中要尽量放松学生心情，营造愉悦氛围，利用多媒体视频、 图片资源配以合适的音乐，引导学生进入情境，参与到审美活动中来。 （2）教师尽量多的搜集一些课程相关资料，补充课本资源的不足， 让学生欣赏到更多的作品。 （3）鼓励学生上课时都发表自己的见解，再寻找不同的声音，两者 对比，教师再加以引导，对作品产生较深刻的印象，逐步培养学生的美 术素养。
二、策略和任务
• 教学策略：
• • • 1. 课前准备充分，设计好有益的提问，制定切实可行的能够落实的 三维教学目标，以中西方美术的差异为切入点，确定课堂实施的各个环 节。 2. 营造宽松的学习气氛，充分利用多媒体教学策略，通过展示目标、 小组讨论、各诉己见、自学反馈、激励评价的教学模式，将课堂的极大 多数时间交给学生，让学生在脑海中留下对美术作品最深的印象。 3. 尽量给学生提供较为直观的美术作品原件、仿真品或同类型的作 品。
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通过课堂鉴赏活动，提高学生语言表达能力，能清晰的表达对美术作品 的直观感受和见解。
2. 长期目标：
• 通过学习，能够将审美的兴趣拓展到生活中，让学生能够热爱艺术、关 注艺术、实践艺术，做一个真正的有品位的人。
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引导学生自主参与，了解各种美术现象，获得情感上的体验，并能够对 各种美术现象及作品有自己的看法和见解。
• 任
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务：
充分调动学生的积极性、参与的热情，以学生为主体，教师为主导，小 组讨论为手段，尽可能运用各种载体（如：网络视频、图片、各类真实 作品等）给学生直观的视觉感受，激发兴趣，创设情境，感悟大师的杰 作，形成生活中良好的审美习惯。
三、挑战和解决办法
• 1. 预期困难：
• • • （1）学生课业负担沉重，很难静下心来品读鉴赏美术作品。 （2）学生每天休息时间很少，去学校图书馆查阅相关资料有困难， 运用网络也不够方便。 （3）多数同学在小学、初中根本没上过美术课，对美术鉴赏基本是 一片空白，一些最著名的美术作品都不认识。每周只有一节美术课，利 用这么短的时间让学生提高美术鉴赏能力非常困难。
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四、进度时间表
• 2013年3月：设计《你对美术了解多少》表格，对学 生进行美术基础知识的摸底调研。 • 2013年4、5月：进行3至4节美术教学公开课，听取 同事们的意见。在平时课堂教学中让学生对一些作品 进行书面的鉴赏分析。 • 2013年6月：设计《本学期你学到了什么？》表格， 总结反思本学期的教学得失。