外研版三年级下册英语教学计划
外研社三年级英语下册 外研(三起)三年级下册英语教学计划
外研社三年级英语下册外研(三起)三年级下册英语教学计划目标：本教学计划旨在帮助三年级学生更好地掌握外研社三年级英语下册的内容，提高他们的听、说、读、写的能力，培养他们对英语研究的兴趣和自信心。
教学内容：本教学计划将涵盖以下主题和单元：2. Unit 2: Daily Routines3. Unit 3: My Family4. Unit 4: At the Farm5. Unit 5: At the Zoo6. Unit 6: At the Park7. Unit 7: Transportation8. Unit 8: Food and Drinks9. Unit 9: My Body10. Unit 10: Seasons每个单元将包括以下教学内容：- 生词与词组- 对话与发音练- 朗读与听力理解- 课文理解与口头表达- 课文书写与语法讲解- 游戏与活动教学方法：- 趣味互动：通过游戏、竞赛和小组合作等趣味互动方式，激发学生对英语研究的兴趣。
- 多媒体辅助：利用多媒体资源，如图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在情境中练英语口语表达能力。
- 听说读写结合：通过听、说、读、写的全面训练，培养学生的综合语言运用能力。
教学评估：为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：- 日常表现：观察学生的听说读写表现，记录评估。
- 平时作业：布置书面作业，检查学生对研究内容的理解和掌握程度。
- 小组合作：观察学生在小组合作中的参与度和贡献，并给予评价。
- 课堂测验：定期进行课堂测验，评估学生的研究进展。
教学资源：为了支持教学活动，准备以下教学资源：- 教科书：外研社三年级英语下册- 多媒体资源：图片、音频和视频- 游戏材料：游戏卡片、投影仪或电视等- 课堂练册：用于布置书面作业和课堂测验时间安排：本教学计划将持续一学期，每周布置2节英语课。
- 每节课时长：40分钟- 总课时数：20节课备注：本教学计划仅供参考，具体实施过程可根据实际情况进行调整。
外研版小学三年级下册英语教学计划（通用7篇）
外研版小学三年级下册英语教学计划（通用7篇）时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的外研版小学三年级下册英语教学计划，欢迎大家分享。
外研版小学三年级下册英语教学计划篇1一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题———功能———结构———任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。
选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的。
2023学年度英语外研版三年级下教学计划
2023学年度英语外研版三年级下教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过系统性的英语课程设置和科学的教学方法，使学生熟悉英语基本语音、词汇及语法，初步掌握听、说、读、写等语言技能，提高学生的英语综合运用能力，为学生今后学习语言打下良好的基础。
二、教学重点•学会基本的英语单词、句型和语音。
•培养学生的听说读写能力。
•培养学生良好的英语学习习惯。
三、教学内容第一单元•主题：Meeting the new teacher•词汇：teacher, name, spell, classroom, desk, student, book, pencil, sharpener, eraser, ruler, backpack•语法：be动词的用法第二单元•主题：At the farm•词汇：farm, cow, chicken, pig, horse, sheep, duck, apple, orange, pear, banana•语法：there is/are句型的用法第三单元•主题：At the zoo•词汇：zoo, panda, monkey, tiger, lion, elephant, giraffe, kangaroo, fish, bird•语法：一般疑问句的构成第四单元•主题：At home•词汇：home, living room, sofa, TV, bedroom, bed, pillow, blanket, bathroom, toilet, sink, shower•语法：have/has的用法•主题：My family•词汇：family, mother, father, sister, brother, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin•语法：人称代词的用法第六单元•主题：At the park•词汇：park, swing, slide, seesaw, sandbox, tree, flower, grass, butterfly, bee•语法：现在进行时的用法四、教学方法本教学计划将采取下列教学方法：1. 集体教学法每堂课坚持以学生为中心，采用活跃的课堂氛围，进行有机的课堂教学活动。
外研版三年级英语下册教学计划范文六篇
外研版三年级英语下册教学计划范文六篇外研版三年级英语下册教学计划1一、指导思想英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。
基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。
小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素质。
小学生对新事物有一颗好奇之心，因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好，提高其积极性。
二、学情分析经过一个学期的学习，三年级的学生对英语学习依然坚持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。
因此，在教学过程中，要尽可能为他们创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并发明一切条件让学生大胆地发表自身的见解，敢于展示自身。
经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自身有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期，要继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
另外，低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，所以在要求学生养成良好习惯的同时，我们自身也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。
三、教材分析本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。
每个模块分两个单元。
一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高学生发音准确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
本教材要求学生结合词句的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、教学目标通过学习本册教材使学生：1．能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。
2.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2023学年度英语外研版三年级下教学计划
2023学年度英语外研版三年级下教学计划课程背景英语作为一门重要的国际语言，日益受到世界各国的重视。
在中国教育改革的大背景下，英语教育也在不断发展和改进。
2023学年度，英语外研版三年级下的教学计划是基于新版教材的教学计划，旨在帮助学生更好地学习英语，提高英语交流的能力。
教学目标本学期的英语教学旨在帮助学生掌握以下几方面的知识和技能：•通过听、说、读、写等方式掌握英语基本单词、基本短语和简单句型的使用方法。
•培养学生英语交际能力，提高学生听、说、读、写的能力。
•培养学生主动学习英语的能力，让学生在学习过程中建立自信心与兴趣。
•培养学生探究和发现问题的能力，在实践中掌握学习方法。
教学内容本学期的英语教学内容包括以下几个方面：Unit 1: What time is it?本单元教学重点介绍问时间的句型和常用时间词汇，通过游戏、听力练习，让学生能够较为流利地描述时间。
Unit 2: I like apples.本单元的教学目的是帮助学生认识生活中的水果和其他食品，并且掌握询问和回答食品喜好的表达方式。
Unit 3: My family本单元的教学重点是帮助学生掌握问候家庭成员的表达方式和能够简单地介绍自己家庭的成员和家庭成员的称谓。
Unit 4: At the zoo本单元的教学内容主要是介绍动物园中的动物，并且帮助学生掌握询问和回答关于动物的属性和特点的表达方式。
Unit 5: The weather is nice.本单元的教学内容围绕气候和天气展开，通过演示、游戏、教科书中的图片，让学生掌握描述天气和气候的基本词汇和短语。
Unit 6: My toys本单元的教学重点是帮助学生描述自制的玩具并学会使用what和whose的句型结构以及询问玩具的名称。
Unit 7: My school day本单元的教学目的是让学生掌握描述日常学习内容的基本单词和句型，同时培养学生阅读能力。
Unit 8: Happy birthday!本单元的教学内容以生日派对为主题，通过游戏、视频、音频等多种学习资源，帮助学生学习如何表达生日祝福以及如何庆祝生日。
英语外研版三年级下册教学计划范文(四篇)
英语外研版三年级下册教学计划范文(四篇)第1篇: 英语外研版三年级下册教学计划从考试成绩上我们既看到了学生经过半个学期努力所取得的成绩，也看到了和同类校之间存在的差距，更看到了备课组平时的教学效果和存在的不足。
根据这些数据所反映出来的各方面的情况，教师和学生都要进行一下反思和总结，以便今后能更好地调整教学方法，落实基础知识，关注重点的学生。
这次考试的成绩从平均分和及格率两项上，应该说是正常发挥，差距也在预料之中，因为学生的层次确实不一样，和他们的学生在英语能力上有一定的欠缺。
从试卷内容和考查能力上进行分析。
从全区各校每道题的得分率看，我们学校的得分率普遍低于同类校，感到学生的水平和同类校还是有一定的差距的，今后会“任重而道远”。
一些题目的得分率居然低于实验学校，由此可以看出在基础的落实上存在问题，属于教师的问题，在今后的教学中还要盯紧学生这依然说明在期末复习期间，老师对基础知识的落实抓得不好，包括解题思路的指导也不是很到位。
从各个考查的能力上看，不同的班级有不同的弱项需要提高。
阅读，写作最弱。
希望通过这次成绩的反馈，各班针对薄弱项进行正对性的补漏，和年级的平均水平持平，来保证我们备课组在全区的成绩。
从具体题目和丢分的学生上进行分析。
听力试题：第一部分听力15题中，除了最后一段听力材料错的同学比较多，其他题目得分率还是稳定的。
在考前听力部分的练习年级各班均拿出课上时间进行训练，但有的同学上课听讲效果不好的，容易走神，老师没有及时发现和提醒；还有的同学是基础薄弱，听力能力有待提高的，今后课上老师要对这类同学要多关注，多提问，提高他们的听力水平。
单项选择部分的考题，说明同学在对句子的整体理解和考虑上有缺憾，不全面，所以后面要加强学生对题目的分析，以提高解题的准确率。
完形填空第一部分是针对课文内容的理解，考察学生对所学过的课文的掌握情况，同时也检测学生能否根据上下文来还原课文内容，题目很基础，也很简单，属于给分题。
最新外研版小学英语三年级下册全册教学计划
最新外研版小学英语三年级下册全册教学计划一、教学目标1. 培养学生对英语研究的兴趣，激发他们的研究动力。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
3. 通过课堂研究和活动实践，帮助学生在真实情境中运用英语进行交流。
4. 培养学生的自学能力和合作能力。
5. 培养学生一定的英语文化意识。
二、教学内容本教学计划涵盖《最新外研版小学英语三年级下册全册》的内容，包括以下主题：1. Unit 1: My Clothes2. Unit 2: My Family3. Unit 3: At the Zoo4. Unit 4: At the Farm5. Unit 5: At the Park6. Unit 6: My Happy Days每个单元包括以下方面的教学内容：- 新词汇的研究和巩固- 句型和语法的研究和巩固- 听、说、读、写的综合运用- 与主题相关的活动和实践三、课程安排本教学计划将每个单元的教学安排为5个课时，每个课时为40分钟。
具体的课程安排如下：...四、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体资源进行听力、口语、阅读、写作等教学活动，提高学生的研究效果。
2. 分组合作研究：通过小组合作研究，激发学生的合作意识和团队精神，培养他们的互助互学能力。
3. 情景化教学：通过情景模拟和角色扮演等教学活动，让学生在真实的情境中运用英语进行交流，提高他们的语言表达能力。
4. 游戏化研究：引入游戏元素，增加趣味性和吸引力，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。
五、教学评估教学评估将通过以下方式进行：1. 定期的课堂测验，检查学生对研究内容的掌握情况。
2. 听、说、读、写的综合评估，考察学生的语言能力。
3. 课堂作业和小组活动评估，评价学生的自学能力和合作能力。
4. 学期末的综合评价，总结学生的研究成果和进步。
六、教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：1. 教材：《最新外研版小学英语三年级下册全册》2. 多媒体设备：投影仪、电脑等3. 图片、图片卡片和实物道具4. 相关的教学课件和练册七、教学环境为了创造良好的教学环境，我们将做好以下准备：1. 教室布置：根据教学内容和主题，精心布置教室环境，激发学生的研究兴趣。
2023年外研版三年级英语下册教学计划
2023年外研版三年级英语下册教学计划一、教学目标：1.掌握英语单词和词组的发音和写法。
2.能够运用所学的句子进行简单的日常生活交流。
3.理解简单的英语对话和短文。
4.培养学生的听、说、读、写能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.数词，如：twelve, thirteen, twenty等。
2.购物对话，如：How much is it? It's ten yuan.等。
3.描述天气和季节，如：What's the weather like? It's sunny.等。
4.运动和游戏，如：Let's play football. Can you swim?等。
5.家庭成员，如：father, mother, brother等。
三、教学重点和难点：1.数词的发音和写法。
2.购物对话中的货币表达法。
3.描述天气和季节的表达方式。
4.运动和游戏的动词短语。
四、教学方法：1.听说结合：通过听录音，认读单词，跟读短句，培养学生的听力和口语表达能力。
2.情景教学：通过图片、游戏等情景创设，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.合作学习：采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4.多媒体辅助：运用多媒体教学手段，使学生更加直观地接受知识。
五、教学活动设计：1.热身活动：通过唱歌、跳舞等活动，激发学生学习英语的兴趣。
2.新授课活动：（1）通过听录音和认读单词，掌握新学的单词的发音和写法。
（2）通过图片和实物展示的方式，引导学生描述天气和季节。
（3）通过游戏和故事情节创设，学习购物对话和运动和游戏的动词短语。
3.合作学习活动：（1）小组合作，玩游戏，学习家庭成员的单词和句子。
（2）小组合作，进行角色扮演，巩固购物对话和运动和游戏的句型。
4.巩固训练活动：（1）听音选图，巩固数词和购物对话的内容。
（2）做练习册，巩固所学内容的运用能力。
5.拓展活动：（1）唱歌，学习儿歌和英文歌曲，培养学生的语感和节奏感。
(简化版)外研社版英语三起三年级下册教学计划
(简化版)外研社版英语三起三年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过外研社版英语三起三年级下册教材的教学，帮助学生达到以下目标：1. 培养学生的英语听、说、读、写的基本技能；2. 增强学生的英语交际能力，使他们能够用简单的英语进行日常交流；3. 培养学生对英语研究的兴趣，激发他们研究英语的积极性；4. 开发学生的思维能力和创造力，培养他们解决问题的能力。
二、教学内容本教学计划将覆盖外研社版英语三起三年级下册教材的全部内容，包括以下主题：1. Unit 1: My Day2. Unit 2: My Family3. Unit 3: My School4. Unit 4: My Friends5. Unit 5: My Hobbies6. Unit 6: My City7. Unit 7: My Country8. Unit 8: My World每个单元将重点教授相关的词汇、句型、语法知识，并通过听、说、读、写的综合活动帮助学生巩固所学内容。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于以下方式：1. 基于任务的教学：通过设置具体任务，激发学生研究英语的兴趣，帮助他们在实际语境中运用所学知识。
2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，通过互动合作的方式提高他们的英语口语表达能力，并培养团队合作意识。
3. 游戏教学：运用各种游戏和趣味活动，调动学生的积极性，使他们在轻松的氛围中研究英语。
4. 多媒体教学：利用多媒体资源辅助教学，如投影仪、音频设备等，提供生动、形象的语言输入和输出。
四、教学评估教学过程中将采用多种评估方式，包括但不限于：1. 常规课堂练：通过课堂练检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 口语表达评估：通过口语练、角色扮演等形式，评估学生的口语表达能力。
3. 书面作业评估：布置书面作业，评估学生的阅读和写作能力。
4. 期中考试和期末考试：设立考试评估学生对整个学期所学内容的掌握情况。
外研剑桥英语三年级下册教学设计教学计划
外研剑桥英语三年级下册教学设计教学计划关键信息项：1、教学目标知识与技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标2、教学内容教材分析重点单词与句型语法知识点3、教学方法情景教学法游戏教学法任务驱动教学法4、教学安排课时分配教学进度5、教学评估形成性评估方式总结性评估方式1、教学目标11 知识与技能目标111 学生能够掌握外研剑桥英语三年级下册教材中的核心单词和短语，如“apple”“banana”“How are you?”等，并能够正确拼写和运用。
112 学生能够熟练运用本册教材中的重点句型进行日常交流，例如“I'm fine, thank you”“What's this?”等。
113 学生能够理解并正确运用本册教材中的基本语法知识，如一般现在时、现在进行时等。
12 情感态度目标121 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生在学习中体验到快乐和成就感。
122 鼓励学生敢于开口说英语，培养学生的自信心和勇气。
123 培养学生的合作学习意识和团队精神，让学生学会与他人分享和交流。
13 学习策略目标131 帮助学生养成良好的英语学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
132 指导学生学会运用多种学习方法和技巧，如记忆技巧、听力技巧、阅读技巧等，提高学习效率。
133 培养学生的自主学习能力，让学生能够在课后独立完成学习任务。
14 文化意识目标141 让学生了解英语国家的文化习俗和生活方式，拓展学生的国际视野。
142 培养学生对不同文化的尊重和理解，增强学生的跨文化交际能力。
2、教学内容21 教材分析211 对教材的结构和内容进行整体分析，明确各单元的主题和教学重点。
212 分析教材中单词、句型、语法等知识的分布和衔接，制定合理的教学顺序。
22 重点单词与句型221 列出本册教材中的重点单词，如动物、水果、颜色、数字等相关的词汇，并进行详细的讲解和练习。
222 整理出重点句型，如问候、介绍、询问物品等常用句型，通过情境创设和角色扮演等方式让学生熟练掌握。
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外研版三年级下册英语教学计划一、教材分析
本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
每个模块计划平均用3课时完成。
平均每2个页码1课时，四个页码共2课时。
第3课时可以实际情况进行字母的复习和巩固或本模块的复习和阶段测试。
二、教学总目标：
（一）语言知识目标：
复习巩固26个英语字母；学习110个单词。
其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个，既教材第46页单词表中所列的全部单词。
要求达到三会的单词25个，既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词），学习核心句子约43个。
三、具体语言项目的教学目标和建议
（一）字母教学
上学期我们已经完成了字母教学，在掌握了字母名称音的基础上，为了保持学习的连续性，帮助学生巩固好已经掌握的字母知识，这个学
期我们将继续把字母教学渗透到各个模块的教学中，并进行适当的拓展和延伸。
字母教学的具体目标是：
1 能够按照正确的顺序默写26个字母。
能够随机听写26个字母。
2 能够区分元音字母和辅音字母。
3 能够按照字母中含有的元音因素对字母进行分类。
4 能够利用字母表的相关知识解决简单的生活中的问题。
（二）故事（对话）教学
对于故事（对话）的教学，我们要求达到的教学目标是：
1学生能准确分角色朗读故事（对话）；能指读故事。
2在图片和录音的帮助下，学生能正确理解故事或对话内容
3 学生能听、说、读、仿写对话中的四会单词并能听、说、认对话中的语境词汇。
（三）扩展与运用教学。
第二课时选取重要的部分进行扩展学习。
第二单元是一些游戏活动或简单的运用任务，其实质也是扩展和运用教学。
这里所说的扩展和运用指的主要就是核心句子（语言结构）和词汇的扩展和运用。
对于核心句子及其扩展运用的教学，我们应该达到的目标是：
1 能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。
2 能正确理解核心句子的含义和语用功能。
3 能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；
三、提升素质，提高教学质量
1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。
主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.
共同提高数学成绩。
3、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。
4、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，
提高课堂教学效率。
5、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提
高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
6、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。
多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。
四、奋斗目标
通过自身与学生的努力，使所带学科的成绩达到中心小学规定的目标，均分居中心小学总均分以上，及格率达到100%，转化率达到50%以上。
五、进度安排：
周次时间教学内容课时备注
复习旧知识检查作业
Module1 alphbet
Module2 zoo
Module3 playground
Module4 food
Module5 time
Module6 activities
Module7 festivals
Module8 seasons and weather Module9 possessions
Module10 positions
总复习期末测试
期末工作总结。