小班折纸活动：郁金香
幼幼儿园大班美术教案：纸工教案：郁金香
大班纸工教案：郁金香活动目标：1、通过折纸（郁金香）让幼儿了解郁金香的基本特征。
2、学会看图谱折郁金香，掌握基本技能。
活动准备：1、折纸图谱、郁金香实物图2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布活动过程：一、引出活动内容，了解郁金香基本特征1、师：小朋友们，知道五月份的第二个星期是什么节日吗？2、师：“母亲节”是谁的节日呀？3、师：再过几天，就是母亲节了，你们想在这一天送花给妈妈吗？4、师：今天我们就一起来做一朵花，花的名字叫“郁金香”。
5、师：你们见过“郁金香”吗？在哪见过？6、师：郁金香是荷兰的国花，有很多的颜色，我们常见的有红色和黄色，那么这个“郁金香”怎么折呢？我们一起来看一看。
二、看步骤图折“郁金香”。
1、（出示步骤图）师：老师给小朋友准备了一张折“郁金香”的图谱，请小朋友看一看折“郁金香”一共需要几步？这些步骤中哪一步最困难呢？2、师：谁来说说看你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）3、师：（介绍材料及交代折纸要求）今天，老师为小朋友准备了很多的彩色纸和一些剪刀，胶水等辅助材料，等一下要请小朋友自己动手来折郁金香了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；在做枝干和叶子的时候要用胶水或胶布粘牢一点，我相信小朋友们都能够做出最漂亮的郁金香来送给妈妈。
4、幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。
三、评价师：看一看，谁的郁金香最漂亮？师：回家的时候，把花送给妈妈，别忘记要和妈妈说什么呀？师：还可以教妈妈来做一做呢！大班科学活动：拆装圆珠笔活动目标:1认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。
2、通过观察、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。
3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有兴趣。
活动准备:1、师生提供收集各种圆珠笔2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。
3、在黑板上画一张《圆珠笔统计表》（附统计表）。
幼儿教师《美丽的郁金香》教案设计
幼儿教师《美丽的郁金香》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：美丽的郁金香1.2 教学目标：让幼儿认识并了解郁金香的特征、颜色和形状。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
培养幼儿对美的感知和审美能力。
培养幼儿的团队合作和表达能力。
1.3 教学内容：郁金香的特征、颜色和形状。
观察郁金香的图片和实物，描绘其特点。
制作手工郁金香，培养幼儿的动手能力。
进行小组讨论，分享对美丽郁金香的感受。
第二章：教学资源准备2.1 教学材料：郁金香的图片和实物。
手工纸、剪刀、胶水等制作手工郁金香的材料。
画纸、彩笔等绘画工具。
2.2 教学环境：宽敞明亮的教室。
每个幼儿有一张桌子和椅子。
足够的制作手工郁金香和绘画的材料。
3.1 导入：向幼儿展示郁金香的图片和实物，引起幼儿的兴趣。
让幼儿观察并描述郁金香的特征、颜色和形状。
3.2 教学活动一：观察郁金香向幼儿展示郁金香的图片和实物，让幼儿观察并描述其特点。
引导幼儿注意郁金香的形状、颜色和花瓣的数量。
3.3 教学活动二：制作手工郁金香向幼儿发放手工纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作手工郁金香的步骤。
引导幼儿动手制作郁金香，培养幼儿的动手能力。
3.4 教学活动三：小组讨论将幼儿分成小组，让他们分享对美丽郁金香的感受。
引导幼儿用语言表达自己对郁金香的喜爱和观察到的特点。
第四章：教学评价4.1 评价目标：幼儿对郁金香的特征、颜色和形状的认识程度。
幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
幼儿的团队合作和表达能力的提升。
4.2 评价方法：观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。
评估幼儿制作的手工郁金香的质量和创意。
收集幼儿在小组讨论中的发言，分析其观察力和表达能力。
5.1 延伸活动：组织幼儿进行户外活动，观察校园里的郁金香，并描述其特点。
邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成郁金香作品。
5.2 教学目标：巩固幼儿对郁金香的特征、颜色和形状的认识。
增进亲子关系，培养家庭与学校的合作。
提升幼儿的观察力和表达能力。
小班折纸郁金香教案(模板5篇)
小班折纸郁金香教案(模板5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班折纸教案（通用14篇）
幼儿园小班折纸教案幼儿园小班折纸教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班折纸教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班折纸教案篇1教材分析：苏霍姆林斯基曾经说过："手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。
"这说明了手和大脑的密切关系，"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。
所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢？我设计了这节课。
教案设计：一、目标：1、学习用双三角的折法，制作小鱼。
2、使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、准备：小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：1、教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些朋友好吗？2、教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
3、幼儿折纸，教师个别指导。
4、活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。
反思：我通过看老师折纸—跟老师折纸—自己折纸三步走。
活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。
小班美术阶段评估内容及标准
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：折纸：《夏天的扇子》
评估过程：
3、观察幼儿作品
4、与班级老师分析作品并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
C（一般）
观察动手能力
能看懂步骤图熟练地用对正折、反折的方法表现出扇子的基本特征。
能看懂图示折，作品不够美观。
4、与班级教师分析幼儿作画情况并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
C（一般）
美术经验
熟悉小鱼的外形特征，有清楚的认知。
比较熟悉，在老师引导下表现。
不熟悉，没有太多认知。
手工能力
能大胆的用团圆、压扁等方法表现小鱼的特征，并进行装饰。
用泥塑造简单的小鱼形象，但想象力不够。
在教师引导帮助下折出扇子。
折纸品质
很细致、耐心。
比较耐心。
在同伴的提醒、帮助下才耐心折完。
在老师引导帮助下折出郁金香。
折纸品质
很细致、耐心。
比较耐心。
在老师或同伴的提醒下帮助下才耐心折完。
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：绘画：《小蝌蚪找妈妈》
评估过程：
1、观察幼儿作品
2、与班级教师分析幼儿作画情况并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：折纸：《春天的郁金香》
评估过程：
1、观察幼儿作品
幼儿园优质课小班教案《我不哭》四篇
幼儿园优质课小班教案《我不哭》四篇活动目标：1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培育幼儿对折纸活动的兴趣。
2、练习撕的技能，促进小肌肉的进展。
活动材料：1、大红。
玫红。
橘黄色正方形蜡光纸。
绿色蜡光纸。
2、白色A4纸。
活动过程：（一）导入局部：出示做好的完整作品。
提问式1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（美丽的花。
郁金香！）2、朋友想知道教师是用什么作的这幅美丽的花吗？（二）主题局部：出示预备好的各色正方形蜡光纸。
请小朋友一起跟教师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。
“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。
撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最美丽。
用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片美丽的草然后再将折好的花也粘上。
（三）完毕局部：美丽的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园全部的小朋友来参观。
（四）活动延长：鼓舞托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。
如太阳。
小草。
蝴蝶等。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园优质课小班教案《我不哭》2教学目标：1、尝试用树叶拼板进展一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、熟悉红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮忙别人的欢乐。
教学预备：1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：一、热身运动：导语：孩子们，今日天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好孤独啊，那可怎么办？现在，和树叶宝宝一起来做个嬉戏：小孩小孩真爱玩。
《郁金香》小班教案
《郁金香》小班教案《郁金香》小班教案（精选6篇）《郁金香》小班教案篇1活动目标：1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。
2、养成耐心、细致的折纸习惯。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、初步了解郁金香花的色彩和外形。
2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布。
3、PPT活动过程：一、谈话导入，感知郁金香的基本特征1、春天来了，到处都是美丽的花朵。
看，有哪些花开了？出示PPT。
2、这是什么花？引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。
3、这是什么花？它叫什么名字？引导幼儿感知郁金香的基本特征，二、学习对角折的方法1、郁金香真漂亮，这儿有一张彩纸，怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢？2、教师示范用“好朋友玩耍”的短句，引导幼儿进行对角折。
3、大角和大角做朋友（对角折），小角和小角做朋友（对角折），好朋友分开了（折成缝），小角和大角做朋友，大角说，我们稍微远一些（小角靠着大角），形成一朵美丽的郁金香。
4、幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。
三、评价1、个别指导，综合评价。
2、说一说你折的是什么颜色的郁金香。
活动反思：此次活动的设计意图，是让幼儿在简单的手工操作中感受到原来一张简单的方形可以变成一朵美丽的花。
孩子们感受到了神奇，是通过小手的操作来完成的，更满足，更了解。
挖掘一种手法，让幼儿感受美这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧，因此在整个活动的开始部分，教师进行了过多的进行讲解或者指导，之后才请幼儿根据示范进行操作。
完成这次的作品也并非容事，因为以往的手工活动一般都是手工加绘画，而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料较多，幼儿需要使用不同的材料进行组合完成画面。
体现一个作品，让幼儿体验美由于画面要求只是郁金香，因此画面上的内容会相对单一，但是因为有大量的丰富材料，因此郁金香的效果会各有不同，因此在最后我们提供了一个平台让幼儿有交流的机会。
幼儿园小班折纸活动教案郁金香
幼儿园小班折纸活动教案郁金香一、教学内容活动名称：幼儿园小班折纸活动——郁金香活动教材：《幼儿园手工活动指导》第3册，第四章“植物世界”活动内容：学习如何折制郁金香花朵，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对折纸艺术的兴趣和爱好，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对自然美的感知和表现。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点难点：掌握郁金香花朵的折制方法，培养幼儿手指的灵活性。
重点：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 引入：以春天的花园为背景，引导幼儿观察各种花卉，特别是郁金香，激发幼儿对郁金香的喜爱。
a. 将彩色纸张对折，剪出郁金香花瓣的形状。
b. 将花瓣展开，按照一定的顺序折制成花朵。
c. 用画笔和颜料在花朵上添加细节，如花蕊、叶子等。
3. 示范：教师现场演示折制郁金香花朵的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自己动手折制郁金香花朵，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己折制的郁金香花朵展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：郁金香折纸步骤1. 对折纸张，剪出花瓣形状。
2. 展开花瓣，折制花朵。
3. 添加细节，如花蕊、叶子等。
七、作业设计作业题目：折制郁金香花朵作业要求：幼儿回家后，利用废旧纸张折制郁金香花朵，第二天带到幼儿园展示。
答案：幼儿根据自己在课堂上学习到的折制方法，回家后独立完成郁金香花朵的折制，花朵形状、颜色和细节可根据自己的喜好进行创作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，通过折制郁金香花朵，让幼儿感受到折纸艺术的魅力。
在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，同时关注幼儿在实践过程中的手指灵活性培养。
2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇
2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章“花朵的制作”部分设计，详细内容围绕郁金香的剪、折、粘等纸工技巧展开。
二、教学目标1. 让学生掌握郁金香的造型特点和制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们对色彩和形状的审美搭配。
3. 增进学生对自然花卉的喜爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：郁金香的折纸技巧和粘贴组合。
教学重点：理解郁金香的构成，正确使用剪刀和胶水等工具。
四、教具与学具准备教具：郁金香样品、手工纸、剪刀、胶水、彩笔、范例图。
学具：每组一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示郁金香的图片，引导学生观察郁金香的颜色和形状特点。
讲述一个关于郁金香的故事，激发学生对郁金香的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解并示范郁金香的制作步骤，包括选纸、折纸、剪裁和粘贴。
强调操作过程中的安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）展示完成的一个郁金香样品，分步骤讲解制作要领。
指导学生如何选择颜色和搭配，突出个体创意。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师的步骤尝试制作郁金香，老师巡回指导。
解答学生在制作过程中遇到的问题。
学生完成作品后，互相欣赏并交流制作心得。
老师点评每个学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书展示制作步骤和色彩搭配建议。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭花园，其中包括至少三朵不同颜色的郁金香。
2. 答案提示：使用课堂学到的技巧，自行设计花园布局，颜色搭配要和谐。
八、课后反思及拓展延伸反思本次教学中学生的掌握情况，针对难点进行下一步的教学调整。
拓展延伸：鼓励学生在家庭中继续探索其他花卉的制作，并分享给班级同学，促进交流和学习。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的故事选择与讲述。
2. 例题讲解中制作步骤的详细程度和演示效果。
3. 随堂练习中老师的巡回指导和问题解答。
4. 作业设计中家庭花园的制作要求和答案提示。
幼儿园小班美术活动设计 折纸-郁金香
幼儿教育：________ 幼儿园小班美术活动设计折纸——郁金香教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班美术活动设计折纸——郁金香教材简介：折纸-郁金香是小班手工书上的一个学习内容。
适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：第 2 页共 6 页一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。