小班折纸活动《房子》
小班折纸活动《房子》(通用12篇)
小班折纸活动《房子》（通用12篇）小班折纸活动《房子》篇1活动目标：1.学习用对边折的方法折出房子。
2.在观看、争论的基础上，尝试看图示折纸。
3.折纸时，养成对齐、抹平的好习惯。
活动预备：白纸、油画棒、各若干，事先折好的房子、步骤图一幅活动过程：一、出示事先折好的房子，激发幼儿爱好师：看，这是什么？这可是我们小猪住的牢固的房子哦！你们想不想折呢？小猪的房子是什么颜色的？二、幼儿观看图示，并学习看图示折纸1.观看房子图示师：你们看这是什么？上面都有什么呢？这个房是用什么外形的纸折出来的？两边的三角形是房子的什么呢?这个房子要折几下才能完成呢？2.学习按图示折纸，并学习对边折的方法师：现在我们一起来跟着图示折纸吧!第一步是将长方形纸怎么折呢？（对边折）对边折的时候边和边、角和角要怎么样呢？（对齐）对，待会我们折的时候肯定要将边和角对齐喽！3.给房子涂色师：房子最终折好了，现在我们要给房子涂色了，你们喜爱什么颜色的房子呢？请给房子涂上美丽的颜色吧！三、展现作品，师小结。
小班折纸活动《房子》篇2一、活动目标1、乐观参加绘画，体验胜利的乐趣。
2、能大胆的想象制造性地表现造型独特的房子。
3、知道生活中常见的房子和各式各样惊奇的房子。
4、训练幼儿的绘画力量。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
二、活动预备1、《各式各样的房子》ppt。
2、幼儿绘画：白纸，油画棒。
三、活动过程1、观看课件，丰富幼儿阅历。
师：小伴侣们早安！今日老师给你们看一个大家都很熟识的读本：《谁的房子最特殊》，我们一起来看看。
2、和幼儿谈关于房子的话题，师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼儿自由争论）小结：刚才有些小伴侣说发现了各式各样的房子，有发现高楼大厦，平房，瓦房等等。
3、看《各式各样的房子》ppt，观赏各式各样。
师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。
提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗？那你觉得这些房子怎么样？小结：这些房子都特别的奇怪好玩，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。
小班折纸小房子教案
一、教学目标：1. 认知目标：让小班幼儿认识折纸，了解折纸小房子的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的折纸技巧，能够独立完成折纸小房子的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸小房子的基本制作步骤。
难点：幼儿能够独立完成折纸小房子的制作，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸小房子，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察折纸小房子的特点。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸小房子的制作步骤，并现场示范。
3. 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，动手制作折纸小房子。
4. 创意环节：鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、剪刀等工具对折纸小房子进行装饰。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及合作意识。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 家长评价：家长可通过观察幼儿的制作过程和作品，了解幼儿在课堂上的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可通过家长群、家长会等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 区域活动：在幼儿园的其他区域（如角色扮演区、建构区等）中，投放相关道具（如折纸、彩笔等），让幼儿在自由活动时间进行创作。
七、教学反思：1. 教师应在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提升教学质量。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学内容和方法，满足幼儿的学习需求。
八、教学拓展：1. 邀请家长或其他教师参与课堂，共同进行手工活动，增进亲子关系和园际交流。
2. 组织幼儿参加幼儿园或社区的手工比赛，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
小班美术公开课教案《小房子折纸》
小班美术公开课教案《小房子折纸》一、教学目标1.让学生知道如何用折纸的方法制作一个小房子。
2.通过折纸的练习，培养学生的手脑协调能力和注意力。
3.引导学生欣赏小房子的可爱、简单、实用等特点。
二、教学准备1.预先备好印刷纸张。
2.准备现场教学工具，如：剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
3.活动现场布置，如：桌椅、简单的摆设等。
三、教学过程：1. 热身：教师通过引导学生说话、唱歌、跳舞等形式进入课堂氛围。
2. 引导学生：教师向学生展示一张小房子的图片，引导学生一起观察，了解小房子的特点。
让学生感受小房子在生活中的应用场景，并引导解答出如何制作小房子。
3.教授制作方法：教师使用白纸简单的制作一下小房子，让学生看懂制作方法。
4. 学生独立制作：让学生翻阅资料，自己进行小房子的制作。
5. 作品欣赏：让学生把自己制作的小房子进行比较、欣赏，点评其制作的好、不好之处，通过点评促使他/她们不断的改进。
6.习作分享：让学生集体展示小房子，并给家长或其他小朋友留下留言支持，互相交流习作。
四、教学亮点•本课程以纸折为基础，抓住了小班学生的兴趣点，同时锻炼了学生的手眼协调能力。
•本课程让学生通过制作小房子的方法，了解到小房子在生活中的应用场景，加深了教学内容的实用性。
•教师引导学生进行欣赏和分享，让学生得到更多成就感，增加了学生对美术学科的兴趣。
五、教学总结通过本次小班美术公开课的教学，学生了解了小房子的用途和如何制作小房子，并在互动中锻炼了手脑协调的能力，同时提高了学生的注意力。
在欣赏和分享中，学生得到了更多的成就感和对美术学科的兴趣。
小班折纸房子教案反思
小班折纸房子教案反思小班折纸房子教案反思【篇一：小班折纸漂亮的篮子教案】教学活动设计（第十一周）班级：小班教学活动设计（第十二周）班级：小班【篇二：4、大班手工：折纸(房子)】活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握房子的基本折法。
2、用粘贴和添画的方式，变换出造型不同的建筑，发挥创造力。
活动准备：1、手工纸、彩色笔、胶水、教师的作品。
2、幼儿在区域活动中，已经有尝试，并积累了一定的经验。
活动过程：1、共同分析、探讨房子的基本折法：出示房子的折叠步骤图，回忆折法：——“区域活动中，已经看步骤图，试着折过房子了。
你有没有遇到困难？哪一步有困难？”师生共同通过对步骤的分析，对幼儿不懂的步骤图的几个环节进行重点演示。
2、了解建筑物的基本制作过程和方法：出示教师的作品，共同欣赏。
分析制作的步骤：折叠房子——组合房子——加以装饰3、幼儿制作，作品展示：在幼儿的制作过程中教师要注意个别的指导，鼓励幼儿将自己的房子装饰出不同的风格。
4.幼儿作品的展示，共同欣赏。
【篇三：幼儿园中班折纸活动教案】中班美术活动：折纸——鱼作者：李晋文时间：2012-09-01 11:24:40笔、油画棒、每人一张八开纸。
活动重点：折出小鱼，丰富画面。
活动难点：根据自己的画面大胆讲述。
活动过程：1.看课件：海底世界。
2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。
3.出示示范画。
4.幼儿动手操作，教师巡回指导。
5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。
幼儿操作活动中的精彩场面：鼓励幼儿在粘贴的时候，把鱼在水中活动的方向，根据自己喜欢的方式进行粘贴。
通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。
\ 鼓励幼儿把自己想填画的东西都表现出来，并引导幼儿在涂色上搭配合理。
学到的新理念：在填画背景和涂色方面让幼儿积极主动的去思考问题，这一环节充分调动了幼儿的好奇心，使幼儿在创作中大胆创新涂色能力和动手能力不断提高。
折纸房子教案
折纸房子教案一、教学目标：1.了解折纸的基本原理和基本方法。
2.掌握折纸的基本技巧。
3.培养学生的动手能力和观察能力。
二、教学重点：1.折纸房子的基本结构和折纸方法。
2.折纸房子的基本造型。
三、教学难点：1.折纸房子的细节处理。
2.折纸房子的装饰。
四、教学准备：1.折纸纸张。
2.剪刀。
3.胶水。
4.彩色笔。
五、教学过程：1.引入：教师准备一个已经完成的折纸房子，展示给学生看，并问学生他们对折纸的了解和认识。
2.讲解折纸方法：教师从最基本的折纸动作开始，逐步介绍每个步骤的方法。
首先，教师向学生讲解如何将正方形的纸张折叠成三角形，并介绍各种折叠线的名称和作用。
3.折纸房子的基本结构：教师向学生展示如何将折纸中的三角形变换成方形，并逐步讲解折叠点和折叠线的位置。
然后，教师讲解如何将折纸的各个部分折叠起来，形成一个完整的房子。
4.细节处理：教师指导学生如何处理折纸房子的细节，例如屋顶的造型、窗户的位置等。
同时，鼓励学生自由发挥，可以根据自己的喜好进行装饰，并使用彩色笔进行上色。
5.展示交流：让学生展示自己的折纸作品，并互相交流展示。
鼓励学生展示自己的创意和想法，提供互相学习和交流的机会。
六、巩固提高：1.作品展示评选：选出一些优秀的折纸房子作品进行评选，并给予奖励和鼓励。
2.练习巩固：让学生在课后进行练习，再次尝试折纸房子，并在下节课上展示自己的作品。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了折纸的基本方法和原理，掌握了折纸房子的基本结构和折纸技巧。
同时，通过展示和交流，学生的动手能力和观察能力得到了培养和提高。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行创作，并开展更多的折纸活动。
2024年折房子教案7篇
2024年折房子教案7篇折房子教案篇1活动背景：大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。
因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。
活动目标：1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。
3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：教具：幻灯片、电脑。
学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。
（玩一个简单的房子拼图游戏） 1、生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。
小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2、欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。
（激发孩子的创作欲望）1、观看幻灯片2、提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。
小班折纸房子图示教案
小班折纸房子图示教案教案标题：小班折纸房子图示教案教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，按照图示正确地折叠纸张，制作出一个简单的折纸房子。
2. 培养学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张）2. 彩色笔或铅笔3. 折纸房子图示（提前准备好，确保清晰易懂）教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们曾经看到过的房子，询问他们对房子的形状和结构的认识。
2. 出示一些房子的图片，引导学生观察房子的特点和形状。
示范（10分钟）：1. 出示折纸房子图示，向学生解释每一步的折叠方法。
同时，口头描述每一步的动作。
2. 在黑板上或大纸上，用彩色笔或铅笔示范折叠的过程，让学生更清楚地理解。
实践（20分钟）：1. 分发折纸纸张给每位学生。
2. 让学生根据图示和示范，按照步骤正确地折叠纸张。
3. 在学生折叠时，教师可以给予个别指导和帮助，确保每个学生都能完成折纸房子。
展示和分享（10分钟）：1. 鼓励学生将完成的折纸房子展示给其他同学观看。
2. 学生可以在展示时分享他们在折叠过程中的困难和成功经验。
总结（5分钟）：1. 回顾整个折纸活动，强调学生的努力和成果。
2. 鼓励学生继续练习和尝试其他折纸形状，培养他们的创造力和想象力。
拓展活动：1. 邀请学生用彩色纸张制作多个折纸房子，可以创造一个小折纸房子的村庄。
2. 让学生用纸板和其他材料制作一个真实大小的房子模型，通过折纸的经验，让他们更深入地理解房子的结构和建造过程。
评估：观察学生在折纸过程中的参与度和完成度，以及他们对折纸房子的理解程度。
可以通过观察和学生的展示来评估学生的学习情况。
房子折纸教案
篇一：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课[一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
学生分组进行学习，教师边巡视边演示操作。
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小班折纸活动《房子》
小班折纸活动《房子》
活动目标：
1.学习用对边折的方法折出房子。
2.在观察、讨论的基础上，尝试看图示折纸。
3.折纸时，养成对齐、抹平的好习惯。
活动准备：
白纸、油画棒、各若干，事先折好的房子、步骤图一幅
活动过程：
一、出示事先折好的房子，激发幼儿兴趣
师：看，这是什么？
这可是我们小猪住的结实的房子哦！
你们想不想折呢？
小猪的房子是什么颜色的？
二、幼儿观看图示，并学习看图示折纸
1．观看房子图示
师：你们看这是什么？上面都有什么呢？这个房是用什么形状的纸折出来的？
两边的三角形是房子的什么呢?
这个房子要折几下才能完成呢？
2.学习按图示折纸，并学习对边折的方法。