经过时间的计算
三年级求经过时间计算题
三年级求经过时间计算题一、计算经过时间的基本方法。
1. 计算同一天内经过的时间。
- 方法：用结束时间减去开始时间。
- 例如：上午8：00到上午10：00经过的时间，10时 - 8时 = 2小时。
2. 计算跨天经过的时间。
- 先计算第一天经过的时间（用24时减去开始时间），再加上第二天经过的时间。
- 例如：晚上9：00（21：00）到第二天早上6：00经过的时间，24时 - 21时=3小时，3小时+6小时 = 9小时。
二、题目及解析。
1. 小明早上7：30到校，下午4：30离校，小明在校多长时间？- 解析：先把下午4：30转化为16：30（因为下午的时间加上12就是24小时制的时间），然后用16时30分 - 7时30分 = 9小时。
2. 一场电影从上午10：00开始，12：30结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：用结束时间12时30分减去开始时间10时，12时30分 - 10时 = 2小时30分。
3. 火车上午9：20出发，下午1：20到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：把下午1：20转化为13：20，13时20分 - 9时20分 = 4小时。
4. 超市上午8：15开门营业，晚上9：00关门，超市一天的营业时间是多少？- 解析：晚上9：00转化为21：00，21时 - 8时15分。
21时 = 20时60分，20时60分 - 8时15分 = 12小时45分。
5. 小红从晚上7：30开始做作业，到9：15做完，小红做作业用了多长时间？- 解析：9时15分 - 7时30分，9时15分 = 8时75分，8时75分 - 7时30分 = 1小时45分。
6. 一辆汽车上午11：40从甲地出发，下午2：40到达乙地，汽车从甲地到乙地用了多长时间？- 解析：下午2：40是14：40，14时40分 - 11时40分 = 3小时。
7. 学校组织看演出，8：30开始，11：10结束，演出持续了多长时间？- 解析：11时10分 - 8时30分，11时10分 = 10时70分，10时70分 - 8时30分 = 2小时40分。
用多种方法计算经过时间
计算经过时间的问题有以下几种题型 1、结束时刻分大于开始时刻； 例：小明早上7:30离家，7:45到校，他路上用了多长时 间？ 计算方法： 第一种：看钟面数格 分针从6走到9，走了3个大格，每个大格5分，3个大格 3×5＝15（分） 第二种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 45－30＝15（分）
2、结束时刻分小于开始时刻； 例：一辆旅游车7:55出发，9:30到达景区，路上用了多长时间？ 计算方法： 第一种：画示意图，分段计算，再合起来。 7:55 （5分） 8:00 （1时） 9:00，（30分） 9:30。 5分＋1时＋30分＝1时35分 第二种：借助钟面数大格，分针从11走到6，走过7个大格，每个大格5分，7 个大格35分。 第三种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 分不够减，向9时借1时，结束时刻少1时，分加60，再相减
时间和我们的生活、学习息息相关，有关 时间的数学问题有很多种，今天我着重介绍在 没有学习24小时计时法之前我在教学中如何引 导学生计算经过时间。
解决这类问题，我从以下几点引导学生： 1、理清时间单位间的进率：1时＝60分 、 1分＝60 秒； 2、阅读理解找出开始时刻、结束时刻； 3、建立计算经过时间的模型：经过时间=结束时刻开始时刻； 4、算前先观察，看对应的分。
3、开始时刻和结束时刻分别在上午和下午； 例：小明早上9:00到幼儿园，下午4:50离园，他一天 在幼儿园多长时间？ 计算方法：画示意图分段算，再相加 9:00（3时） 12:00 （4时） 4:00 （50分） 4:50 3时＋4时＋50分＝7时50分
谢 谢！
Байду номын сангаас
认识时间——经过时间的计算(教案)2023-2024学年数学二年级上册
教案：认识时间——经过时间的计算2023-2024学年数学二年级上册教学目标：1. 让学生理解时间的概念，知道时间的单位有时、分。
2. 使学生能够通过观察时钟，计算出经过的时间。
3. 培养学生的时间观念，提高他们的时间管理能力。
教学内容：1. 时间的概念2. 时间的单位：时、分3. 计算经过的时间教学步骤：一、导入1. 引入时间的概念，让学生思考时间的重要性。
2. 介绍时间的单位：时、分，并让学生举例说明。
二、观察与探究1. 让学生观察教室里的时钟，引导他们认识时钟的构造。
2. 通过观察时钟，让学生了解时钟的指针如何表示时间。
3. 引导学生思考如何计算经过的时间。
三、讲解与示范1. 讲解计算经过时间的方法，强调要考虑时钟的指针位置。
2. 示范计算经过时间的过程，让学生跟随示范进行计算。
四、练习与巩固1. 让学生进行计算经过时间的练习，教师个别指导。
2. 通过练习，巩固学生对计算经过时间的方法的理解。
五、总结与反思1. 让学生总结计算经过时间的方法，并分享自己的学习心得。
2. 教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 通过观察学生的练习情况，评价他们对计算经过时间的方法的掌握程度。
2. 通过学生的分享和总结，评价他们对时间概念的理解程度。
教学延伸：1. 引导学生思考如何利用时间，培养他们的时间管理能力。
2. 让学生观察生活中的时间现象，提高他们对时间的认识。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 在练习环节，要关注学生的学习进度，给予个别指导。
3. 在总结环节，要鼓励学生积极分享，提高他们的表达能力。
教学反思：本节课通过观察时钟，让学生理解时间的概念，学会计算经过的时间。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
同时，要关注学生的学习进度，给予个别指导。
在总结环节，要鼓励学生积极分享，提高他们的表达能力。
通过本节课的学习，希望学生能够提高时间观念，养成良好的时间管理习惯。
三年级学生对于经过时间的计算方法
三年级学生对于经过时间的计算方法首先要使学生学会区分“时刻”和时间。
“时刻”表示一天内某一特定的时间点，钟面上时针和分针所指的每一个位置都表示时刻。
比如：学校上课的时间是8:00，那么这个8:00就是时刻。
放学时间是11:30，这个也是时刻。
表示时刻就用“时”“分”等词。
“时间”是指从某一时刻（或日期）到另一个时刻（或日期）的间隔，也就是经过的时间。
比如我们上午上课的时间就是3个小时30分钟。
表示时间的用“小时”和“分”等词。
再比如：9时，表示时刻，9小时表示经过的一段时间。
总结：时刻指的是时间点。
时间指的是时间段。
计算同一天经过的时间例题：某超市，周一到周五营业时间9:00~20:00，周六日营业的时间是8:30~21:00。
（1）这个超市周一到周五每天营业多少时间？（2）这个超市周六日每天营业多少时间？分析：周一到周五都是从9点开始，到晚上的8点结束，那么经过的时间就是用终止的时间＿起始的时间。
解答：20-9=11（小时）21:00-8:30=12小时30分，这个在计算的时候，可以先用21-8=13（小时）13小时里拿出1小时还剩12小时。
用1小时-30分钟=30分钟。
那么加在一起就是12小时30分钟。
总结：计算同一天内经过的时间=结束的时间-起始时刻。
反馈练习：（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。
（2）从中午12时再到0时，经过了（）小时。
（3）某学校组织春游。
早上8:30到达目的地，中午休息2小时，下午4:30结束，一共游玩了多长时间？（去掉中午休息的时间）（4）王叔叔每天工作的时间情况：上午8:30~12:00 下午2:30~6:30，王叔叔每天工作多长时间？答案：（1）12 （2）12 （3）下午4:30=16时30分用16时30分-8时30分-2小时=6小时（4）12:00-8：30=3小时30分，6:30-2:30=4小时3小时30分+4小时=7小时30分。
孩子对于这样的题掌握起来比较快，比较难的是下面这种不是同一天的计算时间问题。
经过时间的计算
到奶奶家要坐多长时间的火车？
到奶奶家要坐多长时间的火车？
自学提示：
独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？ 小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。
方法1：拨钟面
方法2：手指计数
方法3：分段计算 上午9时 方法4：计算 3小时
9小时 6小时
中午12时
下午6时
下午6时是18：00 18－9＝9（时）
要求2：根据表格完成各题。
作业：第87页练习十八，第9、10题。
年、月、日
解决问题 （经过时间的计算）
知识链接
• 1、半夜12时也叫（ 0）时。 • 2、一天是（ 24 ）小时，经过一天，钟表上的 时针转了（ 2 ）圈。 • 3、上午9时用（ 9 ）时表示，晚上9时用（ 21 ） 时表示。
学习目标
• 自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情 况灵活地进行有间？
要求：独立思考，交流方法。
当堂测试
• 1、书85页4题
当堂测试
2. 同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定 11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？
当堂测试
3. 填一填。
（1）两个剧场上午共放映（ 6 ）场， 下午共放映（ 9 ）场。
（2）下午最晚结束放映的节目是 （ 《小强的故事》 ）。 （3）小龙下午3时买当天的票，他可 以看哪几个节目？ 《迷离的星际》《太空垃圾》 《小强的故事》《穿越寒武纪》 要求1：阅读表格，说一说你都知道了什么。
小学经过时间的计算
一、经过时间的计算1、6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00 3、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( )14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）二、时间经过的题目14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
6.4《计算经过时间》教案 小学数学人教版三年级下册
第六单元年、月、日第4课时计算经过时间教学内容分析：本课经过时间的计算是在学生认识了时、分、秒的基础上教学的。
学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的认识，培养时间观念。
在具体的计算方法上，教材提供了多种思路，有从钟面上数的，也有列式计算的，体现了算法多样化的思想。
本课内容是为了后面运用今天所学的计算经过时间方法来解决较难的计算时间问题打下坚实基础。
教学目标：1.初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
教学重点：初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
教学难点：在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
教学过程：亮亮一共睡了多长时间？师：除了拨钟面，再想一想用计算的方法可以算出来呢？师：同学们好聪明啊，一学就会运用了，下面我们来做一做下面的练习题，看看你们都能通关吗？1.选一选。
3.（1）春风饭馆晚上的营业时间是从下午到晚上。
（2）一天共营业多长时间？3.根据下边表完成各题。
（1）两个剧场12:00以前共放映（）场，12:00以后共放映（）场。
（2）下午最晚结束放映的节目是（）。
（3）小龙下午3时买的票，他可以看哪几个节目？4.同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？。
人教版数学三年级上册 第1单元 时、分、秒 3计算经过的时间
4. 填一填，算一算。 60
4 时40 分
60 55 分
点拨：本题的算理可类比两位数的减法。个位不够 减时向十位借1 当10 再减，对应了：分那一位不够 减时向时那一位借1 时当60 分再减。
提 升 点 2 应用有关时间的计算方法解决问题
5.(易错题)周末，蓝蓝与梦梦一起去看电影。她们8： 25 到达电影院，她们还要等多久电影才开始？
2. 今天爸爸路上用了多长时间？
55－20=35(分钟) 答：今天爸爸路上用了35 分钟。
提 升 点 1 多种方法求有关整时的经过时间
3. 下图是某路段交
通限时限行的标
志，张叔叔还要
等多久才能开车 走这条路。
3
515ຫໍສະໝຸດ 15点拨：方法一：数格子，8:45分针指向9,9:00 分针 指向12，分针走了3 大格，1 大格是5 分，3 大格是 3×5=15(分)。方法二：直接相减，1 时=60 分，先 把9 时看成8 时60 分，再相减：60－45=15(分)。
9 时－8 时25 分=35(分钟) 答：她们还要等35 分钟电影才开始。
点拨：本题有多余条件，容易混淆关键信息。等待 时间＝电影开始时间－到达电影院的时间，因此电 影结束时间是多余条件。
6. 天天和龙龙约好在公园见面，天天10:00 到达公园 时，龙龙已经等了10分钟，龙龙是提前5 分钟到 达的，他们约好( 9 )时( 55 )分见面。
点拨：已知10:00 的时候龙龙已经等了10 分钟，所 以龙龙的到达时间是10 时－ 10 分钟＝ 9 时50 分， 且龙龙是提前5 分钟到达的，所以他们约定的时间 是9 时50 分＋ 5 分钟＝ 9 时55 分。
第1单元 时、分、秒 第3课时 计算经过的时间
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7时12分
+ 29分 7时41分
答：小明到学校时是7时41分.
我来解决问题
2、一列火车本应 10 : 45 到达，现在 要晚点 25 分钟。它什么时候到达？ 想：结束时间=开始时间+经过时间
10时45分+25分= 11时10分
10时45分
+ 25分 10时70分 答：它11时10分到达。
（1）沙坪路一带： 10 时30分 —8时10分=2小时20分
月湖小区一带： 11时—8时30分=2小时30分
朝晖一区 ：12时— 10时=2小时 2小时+1小时20分=3小时20分
朝晖二区：3时—1时=2小时
（2）3时—1时30分=1小时30分
小结：这一节课你学习了什么？
开始时间
结束时间
Байду номын сангаас
经过时间
经过时间= 结束时间—开始时间 结束时间= 开始时间+经过时间
开始时间= 结束时间—经过时间
1、 钟面上有( 60)个小 格,每两个数间是5 ( )个 小格．
２、时针从一个数走到 下一个数是（ 1小时），
分针从一个数走到下一 个数是（5分）．秒针走 一圈是（ 1 ）分．
３、１时＝（60 ）分 1分＝（60）秒
填上合适的时间单位。
1、我每天晚上9（ 时 ）睡觉，大约睡 10（小时），早上7（ 时）就起床，
9时82分 是10时22分。
答：妈妈到达外婆家时是10时22分。
4.小明家到学校要走15 分。他每天早晨要 在7：35 到学校，应该在几时几分前从家 出门？
开始时间=结束时间—经过时间
7时35分—15分=7时20分
答：应该在7时20分前从家出门.
5、体育课上同学们比赛跑 400 米，小强 用了2 分34 秒，小力用了2分43 秒，谁快？ 快多少秒？
2分34秒＜2分43秒
2分43秒—2分34秒= 6秒
答：小强快，快6秒.
拓展题：
上午 8：10—10：30 沙坪路一带 8：30—11：00 月湖小区一带 10：00—下午1：20 朝晖一区
下午 1：00—下午3：00 朝晖二区 （1）（朝晖一区）停电时间最长，有（ 3小时20分）。 （2）小欣在下午1：30回到家，发现家里停电， 她家住在（ 朝晖二区 ），还要等（1小时30分）才有电。
比一 比
240秒（ ＞）2分 8时（ ＜）800分 260分（ ＞）260秒 76分（ ＞）1时10分 35分+27分（＞）1时 86分+34分（=）2时
开始时间
结束时间
经过时间
经过时间= 结束时间—开始时间 结束时间= 开始时间+经过时间
开始时间= 结束时间—经过时间
1、小明早上7时12分出门，达到学校 时刚好用了29分，小明到学校时是几 时几分？ 想：结束时间=开始时间+经过时间
起床、穿衣、吃饭大约要花40（ ），
在分7（ ）40( 时)我就出分门上学了。
2、做一次深呼吸要4（ ）。
3、一节课40（ ）。秒 分
填 一填
8分=（480）秒 4时=（240）分 9时=（540）分 7分=（420）秒 120分=（2）时 360秒=（6）分 180分=（3）时 240秒=（4）分
填 一填
2分15秒=（135）秒 150秒=（2 ）分（30）秒 3时40分=（220）分 200分=（3 ）时（20）分
填 一填
3时+4时=（ 7 ）时 58分-33分=（25 ）分 46分-28分=（ 18）分 41秒-19秒=（ 22）秒
填 一填
30秒×4=（120）秒 =（ 2 ）分 3时+25分=（205）分 1时30分+2时25分=（3）时（55）分 41分+19分=（ 60）分=（ 1）时
45+25=70 分，满60分 向时进一， 所以是11时 10分。
3、妈妈从早上 8 : 45 出发，途中坐了 1小时37分的车就达到外婆家。妈妈到 达外婆家时是什么时候？
想：结束时间=开始时间+经过时间
8时45分+1时35分= 10时22分
8时45分 45+37=82分
+ 1时37分
满60分向时 进一，所以