百部影片进校园经验总结
电影进校园活动实施总结
电影进校园活动实施总结本文对于电影进校园活动进行了总结和分析，旨在评估活动的组织和执行情况，并提出改进建议。
以下是活动实施的主要内容和结论：活动背景电影进校园活动是为了让学生接触和了解不同类型的电影，并为他们提供一个交流和讨论的平台。
本次活动旨在丰富学生的文化知识和审美能力。
活动安排活动期间，我们安排了多场电影放映和相关讨论活动。
以下是具体的安排：1. 选择电影：我们精选了几部符合学生年龄和兴趣的电影，并与学校协商确定了放映时间和地点。
2. 放映安排：我们在学校的多个场地安排了电影放映，并确保放映设备和音响效果良好。
3. 讨论环节：在每场电影放映后，我们组织了相关讨论活动，鼓励学生分享自己的观影感受和对电影主题的理解。
4. 活动宣传：我们利用学校内部通讯渠道和社交媒体进行活动宣传，吸引更多学生参与。
活动效果总的来说，本次电影进校园活动获得了较多的关注和参与，取得了一定的效果。
以下是活动的主要效果：1. 兴趣激发：活动激发了学生对电影的兴趣，让他们对电影制作和表演有了更多的了解。
2. 文化交流：通过电影讨论，学生们积极分享了各自的文化观点和价值观，加深了彼此之间的了解和交流。
3. 语言能力提升：观看不同类型的电影有助于学生的语言理解和表达能力的提升，提高了他们的综合素养。
改进建议为了进一步提高电影进校园活动的效果和参与度，我们提出以下改进建议：1. 增加多样性：在选择电影时，应更加注重多样性，包括不同题材、不同国家的电影，以满足学生的不同需求和兴趣。
2. 深化讨论：在讨论环节中，可以引导学生从更深层次的角度探讨电影的主题和意义，提升他们的批判性思维能力和分析能力。
3. 定期活动：可考虑将电影进校园活动定期化，每学期或每月举办一次，以持续激发学生对电影的兴趣和参与度。
结论电影进校园活动作为一种具有教育和文化意义的活动，在本次实施中取得了一定的效果。
我们将根据活动的反馈和评估结果，进一步改进活动的组织和执行，以提供更好的学习体验和文化交流机会。
观看一百部爱国影片活动总结
观看一百部爱国影片活动总结
卫辉市第八中学
2019年11月7日
观看一百部爱国影片活动总结
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我校引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了青少年从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
在学校的精心组织下组织各班学生观看了爱国影片。
通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。
学生也认识到落后就要挨打，正是清政府的腐败无能，伟大的祖国才倍受欺凌，也只有努力学习，加倍努力，国家富强，才能不被人欺。
通过观看影片，学生懂得了感恩，明白了今天的幸福生活是如何得来，一切并不是理所当然，无数革命先烈用鲜血和生命换来了革命的胜利，在革命年代，许多少年儿童也加入了革命的队伍，与他们的生活相比，我们可以说是生活在天堂里，但这样的生活有些同学还不知道珍惜，不知道利用大好时光好好学习，通过对比，学生知道了美好生活来之不易，懂得了感恩，知道了以后应该怎样做，做一个什么样的人。
卫辉市第八中学
2019年11月7日。
公益电影进校园总结
公益电影进校园总结公益电影进校园活动总结一、背景为了提升校园文化的内涵，丰富同学们的课余生活，我们策划并组织了公益电影进校园的活动。
该活动旨在通过电影这一媒介，传播正能量，引导同学们树立正确的价值观，提升审美情趣。
二、活动过程1. 影片选择：我们精心挑选了一系列适合青少年观看的优秀国产影片，涵盖了励志、成长、亲情、友情等多个主题。
这些影片不仅具有高度的艺术价值，同时也具有深刻的教育意义。
2. 宣传推广：通过校园广播、海报、微信平台等多种方式，对活动进行了广泛宣传。
我们提前发布了影片简介和放映时间，以便同学们提前了解和安排观看。
3. 场地安排：考虑到同学们的观影体验，我们在学校报告厅设置了舒适的座位，并配备了先进的音响和投影设备。
此外，我们还对场地进行了布置，营造出温馨的观影氛围。
4. 观众组织：为了确保每个同学都有机会参与，我们按照年级和班级进行了有序组织和安排。
每场电影的放映都得到了同学们的热烈响应和积极参与。
5. 现场互动：在电影放映过程中，我们穿插了有奖问答环节，通过与观众互动，加深了同学们对影片内容的理解。
此外，我们还为观众提供了饮料和小零食，让大家在观影过程中享受愉快的时光。
三、活动效果1. 文化素养提升：通过观看具有教育意义的影片，同学们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识。
这有助于提升他们的文化素养和审美情趣。
2. 丰富课余生活：活动为同学们的课余生活注入了新的活力，提供了更多元化的娱乐方式选择。
观影过程不仅是一种放松方式，也是一种学习方式。
3. 增进同学情谊：在观影过程中，同学们共同分享感受和体验，增进了彼此之间的友谊和团结精神。
同时，通过互动环节，大家也锻炼了自己的表达能力和社交技巧。
4. 拓展视野：影片所展现的不同地域、时代背景和文化元素，为同学们提供了一个了解世界的窗口。
这有助于拓展他们的视野，培养国际视野和跨文化交流的能力。
5. 社会责任意识：通过参与公益电影进校园活动，同学们意识到自己在社会中的责任和义务。
中小学观看电影活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，电影作为一种重要的文化表现形式，对青少年的成长和教育具有重要意义。
为了丰富中小学生的课余生活，提高他们的审美能力和文化素养，我校于近期组织开展了“中小学观看电影活动”。
本次活动旨在通过观看优秀电影作品，激发学生的爱国情怀，培养他们的社会责任感，同时提高他们的艺术鉴赏能力。
二、活动目的1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感；2. 提高学生的审美能力，丰富他们的精神世界；3. 增强学生的社会责任感，引导他们关注社会热点问题；4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力；5. 激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
三、活动内容1. 筛选优秀电影作品：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选了《英雄》、《流浪地球》、《红海行动》等具有教育意义的电影作品。
2. 观影活动安排：将观影活动分为两个阶段，第一阶段为班级观影，第二阶段为全校观影。
3. 观影心得分享：观影结束后，组织学生撰写观影心得，并在班级内进行交流分享。
4. 优秀观影心得评选：对优秀观影心得进行评选，并给予表彰。
四、活动过程1. 观影前准备：各班级班主任组织学生进行观影前的宣传和动员，让学生了解电影内容，激发观影兴趣。
2. 观影过程：在观影过程中，学生认真观看电影，积极参与互动，感受电影带来的情感冲击。
3. 观影心得分享：观影结束后，各班级组织学生进行观影心得分享，让学生在交流中提高自己的表达能力。
4. 优秀观影心得评选：各班级推荐优秀观影心得，学校组织评选，对获奖学生进行表彰。
五、活动成果1. 学生的爱国主义精神得到提升：通过观看《英雄》、《流浪地球》等电影，学生们对国家的发展和民族精神有了更深刻的认识。
2. 学生的审美能力得到提高：观影活动让学生在欣赏电影的同时，学会了如何欣赏艺术，提高了他们的审美能力。
3. 学生的社会责任感得到增强：通过观看《红海行动》等电影，学生们关注社会热点问题，增强了社会责任感。
学校爱国主义教育活动总结
学校爱国主义教育活动总结学校爱国主义教育活动总结1中华民族是富有爱国主义光荣传统的`伟大民族。
在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于弘扬爱国主义精神，培养学生做合格公民起到至关重要的作用。
因此，我校高度重视这项工作，积极开展了各项爱国主义教育活动。
（1）我校少先队员走向街头，向市民发放排队乘车、遵守公共秩序等宣传单。
（2）组织学生到孤寡老人家慰问活动，学生们为孤寡老人带来了食品，唱起了歌，在活动中感受到了敬老是中华民族的传统美德。
（3）开展了百部爱国影片进校园活动，学生通过观看影片，写观后感，受到了教育。
（4）组织学生来到大自然里，亲自栽种下树苗。
（5）邀请老的共产党员与队员共同开展爱国教育活动。
学校爱国主义教育活动总结2为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，切实做好学校德育和学生爱国主义教育，教育引导学生树立正确的价值观，培养爱国情感和民族精神，更好地培养全体学生的爱国主义情感，激发求知、求学的热情。
现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织有力我校领导高度重视此次爱国主义教育活动，要求家长带领学生参观该国主义教育基地，活动组织有力、开展有序，取得了突出的教育效果。
二、做好预案，确保安全学校做好了活动预案,本次爱国主义教育活动，瞻仰伟人的丰功伟绩，回味伟人的风雨人生。
同学们纷纷表示，本次参观不仅拓展了自己的知识面，让所有人更了解自己的家乡，更爱自己的家园，同时，更加坚定了同学们努力学习，建设家园，用实际行动践行实现中国伟大复兴梦的`不渝志愿。
三、同学们撰写并交流了观后感大家表示，要继续自觉加强爱国主义教育，提高自己的爱国主义意识，努力践行爱国主义行动，以“中国梦”为核心，努力学习、奋发图强，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。
爱国主义是中华民族的光荣传统，是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱。
开展爱国主义教育活动总结范文
开展爱国主义教育活动总结范文开展爱国主义教育活动总结范文1为了深入贯彻党中央的精神，号召所有少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹、号召学生向烈士们学习顽强拼搏的精神；培养学生的爱国主义精神，并为新中国营造文明和谐的社会环境，达到人人参与，人人受教育的目的，我校开展了以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题的系列教育活动，取得较好成效，总结如下：一、开展中队主题会，做好革命传统教育。
利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二、组织升旗仪式缅怀先烈。
我校周一的升旗仪式上，值周副校长以“缅怀先烈先人先贤，弘扬清明传统文化”为主题进行了国旗下的讲话，宣传革命先烈的'光辉事迹，对学生进行了充分的革命传统教育。
学生代表上台发言，提出向先辈学习的倡议书。
三、广泛开展清明“黑板报、手抄报、书画”征集活动为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在3—6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。
有的队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中，立志学习先烈的高尚情操。
四、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动我校形成良好的读书氛围，各年级、中队组织队员利用每天下午读报时间诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。
在周二与周四下午广播时间中校园广播员们也将自己搜集的先辈英勇事迹诵读出来。
队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的崇高的理想。
开展爱国主义教育活动总结范文2我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方法组织开展主题教育活动。
校园影视教育经验交流材料
校园影视教育经验交流材料校园影视教育经验交流近年来，校园影视教育在我国得到了广泛推广和应用。
无论是专业院校还是中小学教育，影视教育都扮演着重要的角色。
在这个信息爆炸的时代，校园影视教育既能丰富学生的知识储备，又能培养学生的创造力和审美能力。
下面将结合我个人的经验，分享一些关于校园影视教育的经验和体会。
首先，校园影视教育有利于学生的知识扩展和兴趣培养。
通过观看各类题材的影片，学生可以了解到丰富多样的知识内容，拓宽自己的知识储备。
例如，通过观看纪录片，学生可以了解到不同国家的历史文化、自然景观等；通过观看科幻片，学生可以了解到科学技术的发展和未来世界的可能性。
同时，影视教育也有助于培养学生的兴趣爱好，激发他们学习的热情。
许多学生通过观看电影或电视剧，对相关领域产生了浓厚的兴趣，并选择了与之相关的专业进行学习和研究。
其次，校园影视教育有助于学生的情感体验和情绪管理。
影视作品往往具有强烈的情感表达和感染力。
通过观看电影或电视剧，学生可以感受到作品中人物的喜怒哀乐，与之产生共鸣。
这种情感体验能够帮助学生更好地理解人性和社会现象，提高他们的情商和社交能力。
同时，影视作品还可以激发学生的情绪，使学生更好地管理自己的情感。
例如，观看励志片能够激发学生的积极向上的情绪，激励他们坚持追求自己的梦想；观看喜剧片能够调节学生的压力和紧张情绪，使他们放松心情，更好地面对学习和生活的挑战。
此外，校园影视教育有助于学生的审美素养和创造力培养。
影视作品是艺术的一种表现形式，通过观看影片，学生可以培养自己的审美能力。
他们可以欣赏到导演的构图和镜头运用、演员的表演技巧、音乐的配乐等。
通过对这些元素的观察和分析，学生可以提高自己的审美水平，并运用到自己的学习和生活当中。
此外，影视教育也能够激发学生的创造力。
观看影片时，学生可以在剧情中自己构思、设想出自己的想法和故事情节。
这种创造力的培养能够帮助学生更好地思考和解决问题，在综合素质的培养中起到重要的作用。
组织学员看好“百部影片”
作者： 麦步初;胡志平
出版物刊名： 思想政治工作研究
页码： 43-43页
主题词： 组织学 深化爱国主义教育 影视片 影片 学员队 医学高等专科学校 历史题材 教育的针对性 新生入学教育 观后感
摘要： 总政文 化部关于在 全军范围内开展 放映百部爱国主义教育影片活动的通知下发后,中国人民解放军广州医学高等专科学校党委非常重视,自去年8月份以来,有计划、有组织地开展放映“百部影片”活动,对于深化爱国主义教育效果起到了积极的作用。
为了搞好“百部影片”的放映工作,该校政治部专门组织人员到学员队进行调查。
结果表明,绝大多数同学对一些历史题材的影视片表现出浓厚的兴趣,希望通过观看历史影视片,更多地了解我们国。
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去年,市教委推出了全市中小学开展“培育社会主义核心价值观，百部优秀少儿影片进校园”活动,这是市教育工委、市教委贯彻党的十八届三中全会精神，落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》文件要求，大力培育和弘扬社会主义核心价值观,深化首都基础教育综合改革的一项重要举措。优秀少儿影片进校园为学校落实培育和践行社会主义核心价值观拓宽了教育的渠道，提供了内容丰富的教育教学的资源,为电影德育搭建了更高层平台。不仅切合了我们学校的德育思路，也使我们实现了由走出去，到引进来的转变。
一、问题的提出
当今社会影视作为一项公益事业，承担了繁荣文化生活和为公众生活服务的责任和任务，然而,随着媒体科技的发展,电视频道越来越多，影视作品呈现多元化趋势，娱乐性趋势,其中一些负面的内容，造成青少年早熟、享乐主义、暴力、甚至价值观的混乱，这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题，给教育提出了新的挑战。
中国儿童研究中心对全国30多个省市的12４１８名学龄儿童进行了问卷调查，调查结果表明,做功课、玩游戏、看电视是中小学生课余生活的三大活动。近年来,少年儿童１/3的课余活动时间是在与媒体接触中度过的，超过了做功课时间,跃居第一位。多数孩子每天看电视时间达100分钟。节假日,收看电视的儿童还会更多。孩子们喜欢看影视,看什么？怎么看？这些事情很少有人管,其实很需要管。所以,与其让学生们无选择的自由观看,不如有目的的加以干预和引导。同时,利用优秀影片，开展思想道德教育，适应未成年人身心成长的特点和接受能力，也充分体现了深入浅出,寓教于乐,循序渐进的教育原则,可以大大提升教育的吸引力和感染力。
二、电影德育,我校多年的实践
通过优秀影片,开展德育活动,是我校多年来一直坚持的教育、教学形式之一。
多年来,学校始终重视社会资源的挖掘整合,发挥学校的区域优势，实施了社区共建、军民共建、法制共建、文化共建、社会综合实践、家校合作六大工程。在文化共建方面，利用与学校相邻的区图书馆、区博物馆、区电影院得天独厚的文化资源，开展读书活动、弘扬运河文化主题活动,走进电影院电影德育活动。
（二)纳入计划，形成系列。将百部影片进校园活动纳入学校的教育教学计划,结合学科教学和主题活动，形成一定的系列。
(三）深入探索,突出实效。通过教学观摩课、班会课、主题活动等,开展研究性的实践活动,摸索规律,积累经验。
斯大林曾说过，“如果美国电影的传播能为我所用,控制全世界再不需要其他手段”。二战罪魁希特勒认为“如果好莱坞能被我控制，我就能够掌控世界”。近几年韩剧对中国文化的冲击,对中国人生活的影响也足以证明：影视对人思想意识的巨大影响力。所以，挖掘电影的德育功能，对其进行科学的梳理与探究，会拓宽德育工作思路,增加德育手段，充实德育内容,真正对德育实践起到积极的推动作用。
我们主要做了如下工作:
(一)大力宣传,营造氛围
加强校刊、广播、电视、网络建设,形成多位一体的宣传平台。本学期创办了校报、每层的楼道设置了视频窗，完善了校园网。使百部影片的宣传工作，呈现了立体化的构架。
学校将北京市教委推送的百部影片按传统文化、红色经典、优秀人物、历史地理、知识科普等题材加以分类，制成宣传板,展示在校园橱窗的显著位置，让师生天天看，天天见。既形成了浓厚的和教育氛围，也为师生自主选择、自主观看提供了便利。
(3)有针对性的观片。
学生与家长一同走进电影院，组织观看《背着爸爸上学》，我们给家长发通知，邀请家长和学生一起观看,并组织亲子班会，培养亲子情感。这次活动受到媒体的关注，北京教育报曾报道了这个创意活动。
《冲出亚马逊》,成为六中学生必看影片。每年新生的培训活动,要把学生带进军营，培养严格的纪律作风，培养坚韧的意志品质，训练的第二天,组织集体观看《冲出亚马逊》，主人翁的形象震撼着每一位学生的精神,冲击着每一学生的心灵。一场电影,胜过千百句的说教，学生们的态度一下就由被动变为自觉,大大提高了培训效果。
1.观影活动成为德育的重要途径与载体。
学校把观看电影活动与德育工作有机结合，看电影成了为德育增效的重要途径与载体。我们把电影德育纳入德育计划,每学期统一组织一次全校性的观看活动,每次观看制定具体的活动方案,看什么电影，怎样去看，看完了干什么,学校都进行精心策划。
观前有指导。介绍影片的主要内容,介绍影片时代背景、国家、民族情况，提示可能出现的疑问。介绍影片的某些特点，如获奖情况。提出观看要求等。
观后有延伸。以班级为单位，组织班会，开展讨论,或组织观后演讲,或组织电影手抄报展示，对活动加以延伸，促进思想内化。
2.多种形式观Байду номын сангаас,落实电影德育。
(１)常规观片。在期初制定观片计划,根据政治时事、重大节日安排观片内容，开展相应活动,进行专题教育。
（2）系列观片。围绕中心活动组织观看。比如，配合爱国主义教育,我们组织观看过《开国大典》、《飞天》、《鸦片战争》、《詹天佑》等,配合感恩教育组织观看《一个都不能少》、《美丽的大脚》、《漂亮妈妈》、《背着爸爸上学》。
百部影片进校园经验总结
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一个有机融入，两个有效结合
——落实百部影片进校园工作初探
北京市通州区第六中学
执笔：金志刚
２015年3月
百部影片进校园,是２014年北京市落实社会主义核心价值观教育的一项新举措。对于这项工作,我校还处在初级探索阶段。今天把我们的一些不成熟的做法和体会向领导、专家们做个汇报,也与兄弟学校进行经验分享。
3.抓住契机，形成立体化教育活动。
去年１1月初，电影《天河》上映，正逢南水北调源头—武当山中学教师领导在我校交流。我们不失时机的利用这样的契机,让武当山中学的教师和学生们一起走进电影院,第二天利用升旗仪式,以“饮水思源,感恩大爱”为题，实施感恩教育。请武当山的同仁现身说法,讲述他们在迁移时的亲身经历，讲述饮水工程源头的人民顾大家、舍小家的牺牲精神,为学生们上了一堂感人至深的感恩教育课。