幼儿园小班大战蛀牙虫(三篇)
小班健康教案：大战蛀牙虫
小班健康课程计划：伟大的战争蛀蛀
1，教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2.帮助儿童了解蛀牙的危害以及预防蛀牙的几种方法。
活动准备：
1.松带，牙齿模型，（一个完整，一个磨牙）牙刷，一条毛巾，两个挂图。
2.向父母学习本课程中龋齿和刷牙的事宜。
（这个班有42个孩子，其中11个有不同程度的龋齿，8个孩子每天刷牙，基本上刷牙，但不是30个人每天刷牙。
）
活动程序：
1，开头部分：
展示牙齿模型，引导孩子观察并说：牙齿是什么？让孩子们知道，当他们蛀牙时，他们会有牙痛。
2，基本部分：
（1）引导孩子讨论：为什么会有蛀牙？如果我有蛀牙怎么办？我怎样才能预防蛀牙？
（2）看图片并讲述故事：《君君的牙齿》。
（3）引导孩子讨论：为什么会有蛀牙？如果我有蛀牙怎么办？我怎样才能预防蛀牙？
（4）让孩子们谈谈如何保护牙齿的健康，例如：饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜食，睡前不吃食物。
（5）解释并说明正确的刷牙方法。
（6）引导孩子阅读1--24页以加深他们的印象。
3.结束部分：
和孩子一起听音乐，玩游戏《蛀牙虫》。
2021幼儿园小班健康大战蛀牙虫教案
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会。
2、基本部分：
(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?
(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。
(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?
(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
幼儿园教案分为日常教案和公开课教案。
日常教案一般分为目标、准备、过程及反思四个部分；公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。
以上是小编为大家整理资料，希望给大家有所帮助！！。
小班主题教案大战蛀牙虫
小班主题教案大战蛀牙虫
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好适应。
2、关心幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动预备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情形。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，差不多刷牙，但不是每天刷的有30名。
）活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观看后说一说：牙齿如何样了？让幼儿明白有了蛀牙就会牙疼。
2、差不多部分：
（1）引导幼儿讨论：什么缘故会有蛀牙？有了蛀牙如何办？如何样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：什么缘故会有蛀牙？有了蛀牙如何办？如何样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何爱护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、终止部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动成效：
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
同时明白了要养成早晚刷牙的好适应。
由于许多幼儿都有爱护牙齿的常识，因此本次活动进行的比较顺利，纪律也专门好，较好的完成了活动目标。
不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思《小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思！活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
)活动过程：1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?“快思老师.教.案网出处”(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。
(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
教学反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思这篇文章共1682字。
第二篇：幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
龋齿大作战作文
龋齿大作战作文我叫小牙，是一颗住在小主人嘴巴里的牙齿。
本来我和我的小伙伴们都洁白又健康，每天的工作就是齐心协力把小主人吃进来的食物嚼得碎碎的。
可是，最近我们遭遇了一个大麻烦——龋齿这个坏蛋入侵了我们的领地。
这个龋齿啊，简直就是个无赖。
它偷偷摸摸地在我旁边安营扎寨，还一点点地侵蚀着我的身体。
刚开始的时候，小主人没太在意，还是像往常一样，吃了好多甜甜的糖果，也不好好刷牙。
那糖果就像给龋齿送的援军，让它变得越来越强大。
我感觉自己越来越难受，就像有个小虫子在我身体里钻来钻去，疼得我直想喊救命。
我的小伙伴们也都很担心，可是我们又没办法自己把龋齿赶走。
终于有一天，小主人在吃冰淇淋的时候，突然“哎哟”一声。
那疼痛就像一道闪电，一下子击中了他。
小主人这才意识到问题的严重性，决定和龋齿展开一场大作战。
小主人开始认认真真地刷牙。
每天早晚，他都拿着牙刷，仔仔细细地把我们每一颗牙齿都刷得干干净净。
那牙膏的泡沫就像一群英勇的战士，冲向龋齿的营地，想要把它们都消灭掉。
可是，龋齿已经很顽固了，光靠刷牙好像还不能完全打败它。
于是，小主人在爸爸妈妈的带领下，去看了牙医。
哇，那牙医的诊所就像一个神秘的战场。
各种奇怪的工具就像是武器一样。
牙医叔叔戴着口罩，眼睛里透着坚定的光芒，就像一个超级英雄。
牙医叔叔先用一个小镜子照了照我的情况，然后皱了皱眉头说：“这龋齿有点严重啊。
”接着，他就拿出了一个小钻头一样的东西。
我当时害怕极了，心想这不会是要把我也钻坏吧。
可是小主人很勇敢，他紧紧地握住椅子的扶手，虽然眼睛里有点害怕，但还是很配合。
钻完之后，牙医叔叔又用一种凉凉的东西把我的伤口补上了。
就像给我穿上了一层坚固的铠甲，防止龋齿再次入侵。
经过这场大战，小主人可算是吸取教训了。
他不再像以前那样贪吃甜食，而且每天都会按时刷牙，饭后还会漱口。
我和我的小伙伴们又恢复了往日的平静生活，我们也变得更加坚固了，随时准备抵御任何可能再次来袭的敌人呢。
这场龋齿大作战可真是一场惊心动魄的战斗啊，不过也让小主人明白了要好好爱护我们牙齿的道理。
【教育教案】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《大战蛀牙虫》教案(精选)
《大战蛀牙虫》活动目标1通过活动了解叠裤子的正确方式。
2尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。
3发展幼儿的动手能力。
4培养幼儿敏锐的观察能力。
5初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
材料准备：每人一条长裤。
活动准备平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程一、开始部分1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐,起身,模仿小鸭子进场。
（欢快的音乐）2伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,跟着妈妈，学习本领。
二、基本部分1基本动作练习。
师:小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊。
(1)过河沟,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)躲浪花,练习低头钻跑。
（浪花的音乐）师:小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。
两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从浪花下穿过。
(3)打雷,下雨了,练习钻爬,头部抚触。
（打雷闪电的音乐）师:听,什么声音?幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2练习滚动。
师:小露珠在荷叶上是怎么滚动的?小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?由于小班幼儿想像力水平有限，IC eh-ic3.21 因此，我利用幼儿熟悉的动物形象让幼儿感知小和大，以丰富他们的表现内容。
通过游戏，形象地模仿了婴儿和成人的动作，强烈的对比下，萌发幼儿想长大的愿望。
引用和成人使用小道具，促使幼儿更生动地、幽默地进行表现，体验活动的快乐!活动的延伸，使幼儿进一步感受由小变大的带来的快乐。
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分1小小的船,放松动作。
（轻缓的音乐）师:天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。
全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。
幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
托班健康教案：大战蛀牙虫
托班健康教案：大战蛀牙虫
一、引言
蛀牙虫是一种普遍存在的牙病，它是由牙齿上的细菌繁殖而引起的。
蛀牙虫会损害牙齿的结构，可能会导致牙齿缺失，影响咀嚼和发音，甚至影响到身体的健康。
因此，蛀牙虫的预防和治疗至关重要。
二、蛀牙虫的危害
1、牙齿结构受损：蛀牙虫会损害牙齿的结构，可能会导致牙齿缺失，影响咀嚼和发音，甚至影响到身体的健康。
2、影响牙周健康：蛀牙虫会破坏牙齿周围的牙龈，引起牙龈炎，影响牙周健康。
3、致病菌引起感染：蛀牙虫会繁殖致病菌，引起口腔内的感染，可能会引起全身性疾病。
三、预防蛀牙虫
1、改善口腔卫生：定期刷牙，使用牙线，漱口，定期清洁牙齿，以防止蛀牙虫的发生。
2、合理饮食：少吃甜食，多吃蔬菜水果，减少糖分的摄入，以防止蛀牙虫的发生。
3、定期检查：定期到牙科医生进行检查，及时发现和治疗蛀牙虫，以防止蛀牙虫的发生。
四、治疗蛀牙虫
1、抽磨：抽磨牙齿，去除蛀牙虫的病变，以防止蛀牙虫的发生。
2、填充：在牙齿的病变部位填充，阻止蛀牙虫的病变，以防止蛀牙虫的发生。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
幼儿园活动教案《大战蛀牙虫》一、活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道蛀牙的形成原因。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿团结协作、勇敢战胜困难的精神。
二、活动准备：1. 教具：蛀牙虫玩偶、牙齿模型、牙齿贴纸、口腔卫生工具模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请蛀牙虫玩偶讲故事，引出蛀牙虫对牙齿的破坏作用。
2. 学习牙齿知识：介绍牙齿的结构、功能以及蛀牙的形成原因。
3. 情景剧：幼儿分组表演情景剧，模拟蛀牙虫入侵牙齿，大家一起想办法战胜蛀牙虫。
4. 动手制作：引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作口腔卫生工具，如牙刷、牙膏等。
5. 总结提升：组织幼儿分享自己制作的口腔卫生工具，讲解使用方法，强调保持口腔卫生的重要性。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在情景剧表演中的表现，鼓励创造性思维和团队协作精神。
3. 检查幼儿制作的口腔卫生工具，评价他们的动手操作能力和创造力。
五、活动延伸：2. 环境创设：布置“口腔卫生主题”的环境，引导幼儿关注口腔健康。
3. 区域活动：设置“口腔卫生区”，提供相关教具和材料，供幼儿自由探索和操作。
4. 长期观察：关注幼儿在活动后的口腔卫生习惯，及时给予指导和鼓励。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“蛀牙虫捉迷藏”游戏，让幼儿了解蛀牙虫的特点和危害。
2. 互动讨论：分组讨论如何保护牙齿，避免蛀牙。
3. 制作口腔卫生宣传海报：引导幼儿用彩笔、贴纸等材料制作口腔卫生宣传海报。
4. 情景剧表演：各组幼儿表演情景剧，展示保护牙齿的方法。
5. 结束活动：总结本次活动的知识点，鼓励幼儿积极维护口腔健康。
七、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讨论法：鼓励幼儿发表自己的想法，培养表达能力。
3. 制作法：动手制作海报，提高幼儿的动手能力。
4. 表演法：情景剧表演，增强幼儿的理解和记忆。
幼儿园小班主题教案：大战蛀牙虫
小班大战蛀牙虫活动名称：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）活动过程：1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
小班艺术教案：音乐-小兔子拔萝卜活动目标：1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。
2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。
3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。
活动准备：音乐磁带。
兔子头饰。
活动过程：一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。
二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。
（！）幼儿尝试为因子部分匹配动作。
*教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？*教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。
小班主题大战蛀牙虫教案反思
小班主题大战蛀牙虫教案反思活动名称：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、协助幼儿介绍蛀牙的危害及几种防治蛀牙的方法。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个较完整的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张折页。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）活动过程：1、开始部分：出具牙齿模型，鼓励幼儿观测后说一说：牙齿怎样了？使幼儿晓得存有了蛀牙就可以眼疾。
2、基本部分：（1）鼓励幼儿探讨：为什么可以存有蛀牙？存有了蛀牙怎么办？怎样才能防治蛀牙？（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）鼓励幼儿探讨：为什么可以存有蛀牙？存有了蛀牙怎么办？怎样才能防治蛀牙？（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）传授和示范点恰当的洗手方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、完结部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
活动思考：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
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教学资料参考范本
幼儿园小班大战蛀牙虫(三篇)目录：
幼儿园小班大战蛀牙虫一
幼儿园小班数学小鸡捉虫二
幼儿园小班游戏小鸡捉虫三
幼儿园小班大战蛀牙虫一
活动名称：
大战蛀牙虫
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
幼儿园小班数学小鸡捉虫二
设计意图：近日，我们开展了“学本领”的主题活动，在主题
活动背景下，创设了小鸡们去捉虫的场景，孩子们对这样的情景非
常感兴趣。
于是将数整合在情景中，我们设计了此次活动。
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。
2、在捉虫、送虫子
的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。
活动准备：1、小鸡胸
卡（幼儿人手一份），鸡妈妈胸卡一份。
2、创设草地，草地里面有
许多虫子（虫子有长短、粗细不同）。
3、大盘子一个。
4、小盘子许多，上面有不同的点数标记（数量为2、3、4）。
活动过程：一、引起导入★价值取向：创设情境，引起孩子参加游戏的兴趣。
1、教师
和孩子一起带上胸卡：小鸡们，妈妈带你们捉虫子去吧！2、我们一
起来做做准备动作（边做边念儿歌）：小鸡小鸡唧唧，捉捉小虫唧唧；小鸡小鸡唧唧，扭扭屁股唧唧；小鸡小鸡唧唧，转个圈儿唧唧。
二、看虫子★价值取向：认认草地上虫子的样子。
1、草地上有多少虫子？（许多）2、这些虫子一样吗？有什么不一样？（有的长、有的短；
有的粗、有的细。
）小结：原来草地上有许多许多不一样的虫子。
三、捉虫子★价值取向：运用按数取物的办法捉相应数量的虫子。
（一）捉虫1、鸡妈妈带小鸡去鸡奶奶家做客，鸡奶奶可喜欢吃虫子了，我们一起捉些虫子给鸡奶奶吧！2、（出示一个盘子，盘子上有数字4）瞧！这是装虫子的盘子，盘子上是有秘密的？谁发现了？（观察盘子上的点数）3、幼儿捉虫。
（二）捉一样的虫子1、鸡妈妈想了想鸡
奶奶刚才说了。
她想要吃一样的虫子。
请宝宝们捉一样的虫子。
——要求捉相同的4条虫子。
（说一说：捉了4条细细的虫子。
）小结：我们找到了4条细细的虫子和3条粗粗的虫子给鸡奶奶，鸡奶奶肯定会很开心的。
3、小鸡准备礼物：每一只小鸡根据盘子上面的数
字来捉虫子和数字相同的长相一摸一样的虫子。
幼儿操作，教师要
提醒捉几条几条，而且是一摸一样的虫子。
小结：小鸡们捉虫子的
本领真大，真棒。
四、延伸活动：送虫子★价值取向：送礼物，体。