新入职教师汇报课活动总结-雏鹰一日同风起,扶摇直上九万里
新教师汇报课活动总结
新教师汇报课活动总结新教师汇报课活动总结（通用16篇）在日常学习、工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是店铺为大家整理的新教师汇报课活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新教师汇报课活动总结篇1为了使新调进学校的教师尽快适应学校的教学教研氛围，学校教导处组织了新进校教师汇报课，谢文英老师和蔡少芹老师参加了汇报课活动，小学语文教研组新教师公开课总结。
在本次活动中，两位教师教学态度严谨，均表现出了较扎实的教学功底。
这两节课有以下亮点：1、教学目标清楚，重点突出，达到了预期的教学目标。
2、课堂演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、理解。
3、教材处理恰当，突出了文本特点。
4、注重迁移延伸，引导学生结合生活实际思考问题，体现了教学中的大语文观。
5、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用中加深理解和记忆。
当然，两位老师的课也存在着一些不足。
如对教材内容的挖掘不够深，对学生回答的问题点评不够精当、提问学生的层面较窄，问题提得过深等等，但总体上参加汇报课的教师讲得比较成功，展示了自己的教学水平，取得了较好的效果。
新教师汇报课活动总结篇26月9日，作为xxx二中新教师的我与其他三名跟我同年参加工作的新教师一起参与了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。
我上的课是音乐欣赏《爵士乐》。
为了上好这节公开课，我做了不少准备，课后，经过听课学校领导、老师的讨论和反馈，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了很多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀教师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。
所以，为了让自己今后取得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。
新教师汇报课活动总结发言稿
发言稿一亲爱的小伙伴们：大家好呀！咱们这次的新教师汇报课活动，可算是圆满结束啦！这几天，我心里那叫一个感慨万千。
我看到了每一位新老师在讲台上闪闪发光的样子。
那认真的劲儿，那投入的神情，真的让我超级感动。
就说小李老师吧，她的课堂设计巧妙得很，一环扣一环，带着孩子们在知识的海洋里尽情遨游。
还有小王老师，那生动的讲解，丰富的肢体语言，把孩子们的注意力抓得牢牢的。
咱们的新老师们，不仅课讲得好，准备工作那也是相当充分。
教案改了一遍又一遍，教具准备得齐全又精致。
这背后付出的努力，大家都懂。
我还记得，在准备的过程中，大家互相帮忙，出主意，想办法。
那种团结一心的氛围，真的太暖啦！当然啦，咱们这次活动也不是十全十美的。
有些地方咱们还可以做得更好。
比如说，时间的把控上可以再精准一些，和学生的互动还能再多样化一点。
不过没关系，这正是咱们成长的空间呀！这次活动是一个新的起点，咱们以后继续加油，我相信咱们都会成为超级厉害的老师！发言稿二亲爱的小伙伴们：嘿，大家好！咱们的新教师汇报课活动完美收官咯！我可得好好跟大家唠唠。
这几天呀，我就像个好奇宝宝，在各个课堂里穿梭，收获满满。
咱们的新老师真是各有各的绝活儿！像小张老师，那课上得趣味十足，孩子们的笑声就没停过。
还有小赵老师，知识点讲解得清晰透彻，感觉再难的问题到他那儿都能轻松解决。
每一位新老师都展现出了自己独特的魅力和风格。
为了这堂课，大家都拼了，熬夜备课，反复试讲，这种精神太值得点赞啦！而且呀，在活动中，我看到了大家的成长和进步。
从一开始的紧张忐忑，到后来的自信满满，这变化简直太大了。
不过呢，咱们也别骄傲。
毕竟教学是一条长长的路，咱们还有很多要学习和改进的地方。
比如说，课堂的节奏可以再优化优化，让孩子们能更好地吸收知识。
还有提问的技巧，也可以多琢磨琢磨。
但不管怎样，这次活动是咱们迈出的坚实一步。
以后的日子里，咱们继续努力，一起在教育的道路上欢欢喜喜地奔跑。
我相信，未来的我们一定会更棒！好啦，今天就聊到这儿，大家都要加油哦！。
新进教师工作汇报美篇
新进教师工作汇报美篇尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是XX学校的新进教师，非常荣幸能够加入这个优秀的教育团队。
在过去这段时间里，我从各位老师中学到了很多宝贵的教学经验，也经历了一系列的挑战和成长。
今天，我将向大家汇报我在这段时间内的工作情况，希望能够得到领导和各位老师的指导和支持。
一、教学工作总结作为一名新进教师，我非常重视自己的教学工作。
从入职的第一天起，我就积极融入学校的教育环境。
首先，我对自己所教授的年级和科目进行了详细的了解和研究，深入学习了相关的教学大纲和教材，明确了学生需要掌握的知识和能力目标。
随后，我便开始着手备课工作，准备了详细的教案和教学资源，确保教学内容的科学性和有效性。
在教学过程中，我重视利用多种教学手段和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
例如，我经常使用课件、实验、小组合作等形式，来激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还鼓励学生自主学习和思考，帮助他们建立起自主学习的习惯和能力。
我深知教学工作需要持之以恒的努力，在每次上课前，我都会认真准备，并根据学生的实际情况进行灵活调整，以保证教学效果的最大化。
除了课堂教学，我也积极参与学校的各项教育活动和实践课程。
比如，我曾组织学生参观科技展览和博物馆，带领学生参与社区服务活动，拓宽他们的视野和知识面。
我还积极参与学校的教研活动，在与老师们的交流中不断丰富自己的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。
二、教育教学问题与自我反思在教学实践中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于我是新进教师，对学校的教学环境和学生的实际情况了解不够全面，导致有时候在教学过程中出现了一些偏差。
例如，我曾经给学生布置的作业有时候过于简单，没有充分考虑到学生的实际能力水平。
这使得学生在完成作业时出现了一些问题。
因此，我意识到，在教学中要更加细致入微，根据学生的不同情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量和学生的学习效果。
同时，我也发现学生在学习上存在一些困难和问题。
新入职教师工作总结报告（精选6篇）
新入职教师工作总结报告（精选6篇）新入职教师报告篇1转眼间我进入学校工作已经一年了。
回首这一年来的工作，虽紧张忙碌，但收获却是丰厚的。
首先，我非常感谢学校领导及各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
(一)政治思想方面作为人民教师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育理想的追求。
“思想有多远，就能走多远” 。
因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。
同时，积极参加学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。
并且在这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
(二)教育教学方面在教学工作总结上，我努力钻研教材，写，认真备课等。
在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。
在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。
只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。
从教育的角度看，生物课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。
然而由于各种原因，目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。
生物课在中小学课程中，依然处于弱势地位。
认清这一点，有助于我制定切合实际的生物教学标准。
理想的生物课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。
遵循着这一教育理念，我一直在努力着。
在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。
新教师汇报课活动总结发言稿
新教师汇报课活动总结发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：让我跟大家分享一下这次新教师汇报课活动的一些总结和我的感受吧。
首先，我得说这个活动真的是一段特别难忘的经历。
对于我们新教师来说，这既是一个挑战，也是一个非常好的成长机会。
我记得刚接到要上汇报课这个任务时，心里是特别紧张又有些迷茫的。
紧张是因为要在这么多经验丰富的老师面前展示自己的教学成果，迷茫是不知道该从哪里着手准备呢。
我觉得最困难的地方在于教学设计。
要想把一堂课上得既有条理，又有趣味性，让学生们能真正学到东西，真的不容易。
比如说，我在设计教学环节的时候，总是担心这个环节会不会太简单，那个环节会不会过于复杂，学生会不会跟不上节奏。
我设计的这堂课是关于一个比较抽象的概念教学。
为了让学生能更好地理解，我想了很多办法。
对了还想提一下，我当时找了很多生活中的例子，想通过这些例子把抽象的概念具象化。
像我用建筑工人砌墙来解释函数的构建，每一块砖就像是函数里的一个元素。
最开始我不确定这样的例子是否合适，但在试讲的时候，发现学生们的反应很积极，这让我确定这样做是对的。
这个过程中我的体会是，教学真的要从学生的实际出发，要多站在他们的角度去思考，怎样才能让他们更好地接受新知识。
而且，准备汇报课的过程也让我看到了自己的很多不足之处。
就像是课堂节奏的把握吧。
在实际的汇报课上，有个教学环节花费了过多的时间，导致后面的学生练习环节有点仓促。
这也提醒了我以后要更加精准地去规划每个教学环节的时间安排。
这次活动也让我学到了很多宝贵的经验。
比如说备课期间与同事们的交流，收获特别大。
特别想说的是，我向一位老教师请教如何处理课堂上突发的学生提问，她分享了很多实用的方法。
我将这些方法运用到我的汇报课中后，觉得课堂的应变能力确实增强了不少。
还有，这次汇报课也让我看到了其他新教师的优秀之处。
大家的教学风格各异，有的注重课堂互动，有的在多媒体运用方面做得非常出色。
通过观看他们的课，我就像在照镜子，发现自己的优缺点。
新教师汇报课活动总结_2
新教师汇报课活动总结新教师汇报课活动总结1作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。
不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。
在课后辅导时也要注意层次。
晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。
我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。
也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。
一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。
虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。
当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。
新教师汇报课活动总结发言稿(汇总)
新教师汇报课活动总结发言稿(汇总)尊敬的各位领导、各位老师们：大家好！这次新教师汇报课活动已经结束，我代表全体新教师，就我所负责的课程进行下汇报及总结，同时也听取了其他新教师的汇报。
一、我所负责的课程介绍我所任教的是初中生物课。
通过本次活动，我对学生的掌握程度、学习习惯等方面有了更深入的了解。
1.学生的掌握程度通过上课以及测验等形式，我发现有些学生对生物的基础知识掌握较为薄弱，因此我采取了一些措施。
首先，我调整了教学方法，将重点内容进行反复强调，并且加强练习。
其次，我组织学生在课下授课，让他们通过授课巩固所学知识，同时也提升了他们的自信心。
通过这些措施，学生的掌握程度有了明显的提高。
2.学习习惯初中生物课程需要大量的记忆与理解能力，而生物内容又繁多，难度较高。
在教学过程中，我发现有些学生存在记忆内容不牢固、不喜欢思考、懒惰等问题。
对于这些问题，我采取了以下方法：首先，合理分配每节课的时间，让学生有足够的时间进行理解和记忆；其次，加强与家长之间的沟通，让家长关注学生的学习状态，并督促他们多加练习；最后，我也鼓励学生多思考，探究生物知识的本质，通过实验、调查、观察等方式培养他们的理解能力和创新精神。
二、其他新教师的汇报在听取其他新教师的汇报中，我发现他们在教学过程中也采取了一些独特的措施。
例如：1. 数学老师的教学策略数学老师发现学生对于一些抽象的数学概念很难理解，因此他通过一些实际问题进行引导，让学生了解数学在实际生活中的应用，让学生在发现规律的过程中更好的理解公式。
2. 英语老师的教学方法英语老师注意到有些学生单词掌握的不够好，因此她就采取了一些方法进行教学，如编制单词记忆卡片、口语训练、配音作业等，使得学生的英语口语和写作能力都得到了大幅提升。
三、新教师汇报课对我的影响通过这次新教师汇报课，我感受到了其他新教师的教育思想与方法，学到了许多实用的教育技巧，对我的教学工作有着积极的影响。
同时，这次活动也是一次沟通交流的机会，让我们有机会认识更多的同事，更好地适应学校的教学模式和校园文化。
新教师汇报课总结(汇总8篇)
上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对六个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。
这使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。
这还只是工作的第一步。
新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，在课前都会做好教学工作计划。
听课的主要对象是xxx老师，同时也听科组其他老师的课。
上一学期，我听了四十节课，听了易文校长、xxx老师、xxx老师、xxx老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
但是，不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。
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新入职教师汇报课活动总结-雏鹰一日同风起，扶摇直上九万里;
“雏鹰新试翼”的新入职教师汇报课历经三个星期的时间终于顺利结束了，16位新教师以自己出色的表现为自己一段时间以来的的努力划上了一个句号，她们给自己以激励，给我们以惊喜，她们用事实告诉我们雏鹰的天空很高很远，但雏鹰的飞翔却可以很精彩很豪迈。
现将本次活动总结如下：
一、优点;
1、教师的自身高度重视、勤奋努力。
为了讲好这节课，许多教师从两周前就开始了准备，从选课、备课、到上课，他们写教案、制作PPT、查看课堂实录，每个人无不经历了披肝沥胆、难取难舍的过程。
每一节成功的课对她们而言都是一种鞭策与压力，她们从同伴身上汲取自己前进的动力，所以她们追求更好更精，很多教师对自己的设计方案一再否定，推翻重来，多次试课磨课，最终打造了一节节精品课。
2、每节课都浸透了指导教师的心血。
指导教师的精心指导是这次赛课成败的关键，她们对学生严格要求，从目标的制定，教学环节的设计，到评价方案的出台，她们都亲自指导，一再修改，直到满意为止。
这节课，凝聚了全组人集体备课结晶、她们的老师本身也都有着很重的教学任务，但她们仍然乐意一遍又一遍地放下自己的事情来听课评课，各种细节，感人至深，诚如小仙女所说有能力的人很多，但有能力又愿意手把手教你的人却不多。
所幸我们的队伍中就有这样的一批人。
3、环节设计趋向精美。
在这次的赛课中，有一些课单从设计上就堪称精品，比如语文课的版块教学，英语课的阅读课教学、听说课教学、数学课的建模思想教学，都思路清晰，目标简洁，定位准确，这些教学设计使人耳目一新，也向我们展示了新教师在教学设计上的新思维新想法。
4、学法指导到位。
每一节课都确立了学为主体，以学定教的思想，注重学法的指导，而且学法指导能针对学情、教情，做到有效高效，学法指导的研究启示我们，我们不仅应该关注知识，我们更应关注知识形成的方法与过程。
5、新教师文本解读的能力强。
这16节课的成功，每一节课都有老师的指导与集体备课，但如果脱离了教师本人对文本和课标的解读，也是不行的，只有教师自己建立起对文本的知识与情感联系，才能在45分钟的课堂上做到游刃有余，灵活自如，纵观这16节课，我们认为新教师在文本解读与课标解读上方面，有个人的见解和独到的理解。
刘校长在听课之余，常常感叹我们老教师来讲也不过如此！
6、新教师沉稳大方。
16位新教师给人以同样的感觉，不像新教师，倒像久经磨练的老教师，她们对课堂流程的把握、对各个教学环节的处理、对课堂的驾驭都显示了一种从容不迫，镇静自若，处乱不惊、临场不乱，这种沉稳与大方，得益于她们平时的自我要求、老师的言传身教、个人谦虚的学习。
当然，我们对新教师也有一些建议:
1、对课标与文本的解读还可更深入些。
我们的教学并不是无边无际的，所以课标与文本应成为我们教学设计和实施教学的抓手，新教
师应进一步增强集体备课，增强对课标与文本的解读，不但如此，我们所有教师也应该进行基于课标的教学设计。
2、应加强课堂评价。
量性评价和质性评价应称为我们课堂评价的常态，多元化评价才能使评价更全面更公正，所以新教师应加强对课堂评价的设计，而且要注意评价原则，评价优先于教学设计。
先有评价的标准，然后才有围绕评价的教学设计。
3、教师还应加强对课堂的调控。
比如时间的分配、教学环节的有效实施、突发情况的发生，都需要我们新教师要更多研究教学、研究学生，提高调控课堂的能力。
各位新老师，千里之行，始于足下，你们用自己的努力赢得了最初的胜利，但前方的路还很长很长，我们要耐得住性子，俯得下身子、踏踏实实、谦虚谨慎，才能走好每一步，获得有益于自己终生的发展。
各位老师，让我们用一种师者的宽容胸怀，把每一位新教师都当作自己的弟子，让“有一种幸运叫做你的弟子”成为新华精神，撒播到每位老师的心间。