排泄护理技术
常用护理技术教案排泄护理技术操作
常用护理技术教案-排泄护理技术操作一、教学目标1. 理解排泄护理技术操作的重要性。
2. 掌握排泄护理技术操作的步骤和技巧。
3. 能够运用排泄护理技术操作提供优质的护理服务。
二、教学内容1. 排泄护理技术操作的基本概念。
2. 排泄护理技术操作的步骤和技巧。
3. 排泄护理技术操作的注意事项。
三、教学方法1. 讲授：讲解排泄护理技术操作的基本概念、步骤和技巧。
2. 演示：展示排泄护理技术操作的示范视频。
3. 实践：学生分组进行排泄护理技术操作的实践练习。
四、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 操作技能：评估学生在实践练习中的排泄护理技术操作技能。
3. 知识掌握：通过课后作业或小测验检验学生对排泄护理技术操作知识的掌握。
五、教学资源1. 教学PPT：提供排泄护理技术操作的基本概念、步骤和技巧。
2. 示范视频：展示排泄护理技术操作的示范视频。
3. 实践材料：提供给学生进行排泄护理技术操作实践练习所需的材料。
六、教学准备2. 教学材料准备：准备教学PPT、示范视频和实践材料。
3. 设备准备：准备所需的医疗设备，如床、便器、护理垫等。
七、教学过程1. 导入：通过引入实际案例或问题，引发学生对排泄护理技术操作的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解排泄护理技术操作的基本概念和重要性。
3. 示范演示：播放排泄护理技术操作的示范视频，并讲解步骤和技巧。
4. 分组实践：将学生分成小组，进行排泄护理技术操作的实践练习。
5. 讨论与问答：鼓励学生提出问题，并进行小组讨论，加深对排泄护理技术操作的理解。
八、实践指导1. 操作步骤讲解：详细讲解排泄护理技术操作的每个步骤，包括如何正确使用设备和护理用品。
2. 操作技巧指导：指导学生掌握正确的操作技巧，如如何正确移动患者、如何使用便器等。
3. 注意事项提醒：提醒学生注意操作中的关键事项，如保护患者隐私、保持卫生等。
九、课后作业1. 布置相关作业：要求学生完成关于排泄护理技术操作的课后作业，如阅读教材、写心得体会等。
排泄护理技术
对于便失禁患者，应保持皮肤清洁和干燥，及时清理排泄物 ，避免皮肤感染。同时，合理安排患者的饮食，增加膳食纤 维的摄入，改善肠道功能。对于严重便失禁患者，可能需要 使用特殊的护理用品或手术治疗。
尿失禁护理
尿失禁的原因
尿失禁通常是由于膀胱括约肌松弛、尿路感染、前列腺增生等原因引起的。
尿失禁的护理方法
排泄护理技术
汇报人：文小库 2023-12-31
目录
• 排泄护理概述 • 排泄护理技术 • 排泄护理的实践应用 • 排泄护理的伦理与法律责任 • 排泄护理的未来发展
01
排泄护理概述
定义与重要性
定义
排泄护理是指通过一系列的护理 措施，帮助患者或老年人进行正 常的排泄活动，以维持身体的健 康和舒适。
家庭护理支持
为家庭提供排泄护理技术支持和培训，帮助家庭 成员更好地照顾患者。
THANKS
谢谢您的观看
制定排泄护理技术的操作 规范和标准，确保护理人 员能够按照标准进行操作 。
定期考核与评估
对护理人员进行定期考核 和评估，确保他们具备专 业素养和责任心。
促进患者自我管理与参与
健康教育
向患者传授排泄护理知识，提高他们的自我管理 和预防意识。
患者参与决策
鼓励患者参与排泄护理方案的制定和实施，提高 他们的主动性和满意度。
肠内营养适用于无法进食或吞咽困难的患者，如口腔癌、食管癌、神经
系统疾病等患者。
03
肠内营养的注意事项
在使用肠内营养时，应注意控制营养液的温度和浓度，避免对肠道造成
刺激和损伤。同时，应注意观察患者的排便情况，及时处理便秘等问题
。
03
排泄护理的实践应用
长期卧床患者的排泄护理
排泄护理的重点知识
排泄护理的重点知识排泄是人体代谢产物的排出过程，包括尿液、粪便、汗液等。
排泄护理是一项重要的护理工作，它可以预防和治疗各种排泄系统相关疾病，保护患者的身体健康。
下面是排泄护理的重点知识。
一、尿液护理1. 观察尿液的颜色、气味和量，了解患者的排尿情况。
2. 维持患者的充足饮水量，确保尿液的排出。
3. 检查尿袋的密闭性，避免尿液外漏。
4. 定时更换尿袋，避免细菌感染。
5. 清洗外阴部和尿袋周围的皮肤，保持清洁干燥。
二、粪便护理1. 观察粪便的形状、颜色和气味，了解患者的排便情况。
2. 维持患者的充足饮食和运动量，促进排便。
3. 帮助患者正确坐姿和排便姿势，避免便秘和痔疮等疾病。
4. 使用适当的便盆或便椅，保持卫生。
5. 及时清理患者的肛门和周围皮肤，避免细菌感染。
三、皮肤护理1. 保持患者的皮肤清洁干燥，避免皮肤瘙痒和感染。
2. 使用适当的清洁剂和保湿剂，保护皮肤健康。
3. 检查患者的褥疮和瘢痕情况，及时治疗。
4. 保持患者的衣物和床单整洁干净，避免细菌感染。
四、常见问题处理1. 尿失禁：帮助患者使用尿布或尿垫，定时更换。
2. 便失禁：帮助患者使用成人纸尿裤或便垫，定时更换。
3. 褥疮：使用特殊的床垫和褥垫，定时翻身和按摩患者。
4. 尿路感染：注意清洁卫生，定时更换尿袋和清洗外阴部。
5. 便秘：维持充足饮食和运动量，使用轻微泻药。
排泄护理是一项细致而重要的护理工作，需要护士具备良好的观察力和细心的操作技巧。
护士要根据患者的病情和需要，制定个性化的排泄护理计划，并不断评估和调整，以提供最优质的护理服务。
同时，患者和家属也应该积极参与排泄护理，对自身的健康负责，与医护人员共同维护身体健康。
《护理学基础》专科课件排泄护理
促进营养吸收
排泄有助于清除未消化的 食物残渣，为身体提供更 好的营养吸收环境。
排泄异常的原因与影响
饮食不当
摄入过多高纤维或高脂 肪食物可能导致消化不
良、腹泻等。
疾病影响
某些疾病如肠道炎症、 肠道感染等可能导致排
泄异常。
药物副作用
某些药物可能导致便秘 、腹泻等排泄异常。
年龄与生理变化
老年人、儿童和孕妇的 生理变化可能影响排泄
《护理学基础》专科 课件-排泄护理
目录
• 排泄护理概述 • 排尿护理 • 排便护理 • 失禁护理 • 灌肠与导尿护理
01
排泄护理概述
排泄的生理功能
01
02
03
维持体内水分平衡
排泄有助于排除多余的水 分和毒素，保持体内水分 平衡。
维持酸碱平衡
排泄过程中，身体通过尿 液和汗液排出多余的酸性 和碱性物质，维持酸碱平 衡。
。
02
排尿护理
正常排尿过程与排尿机制
正常排尿过程
尿液在肾脏生成后，经输尿管流 入膀胱储存，当膀胱内尿液达到 一定量时，刺激膀胱壁感受器， 引发排尿反射。
排尿机制
排尿机制涉及神经调节和体液调 节，包括逼尿肌的舒缩、膀胱内 压力的调节等。
排尿异常的评估与处理
排尿异常的评估
观察排尿频率、尿量、尿液颜色及性状，以及排尿时是否伴随疼痛、困难等症 状。
03
排便护理
正常排便过程与排便机制
正常排便过程
粪便进入直肠刺激肠壁感受器，引发 排便反射，同时肛门括约肌松弛，使 粪便排出体外。
排便机制
排便反射是一个复杂的生理过程，涉 及神经、肌肉和内分泌等多个系统的 协同作用。
排便异常的评估与处理
基础护理学之排泄护理
对于已经出现排泄问题的患者，需要采取 适当的护理措施，如药物治疗、灌肠、导 尿等，以帮助患者解决排泄问题。
CHAPTER 02
排尿护理
正常排尿的生理特点
01
02
03
正常排尿过程
正常排尿过程由膀胱逼尿 肌收缩、尿道括约肌松弛 和腹内压增加等共同作用 完成。
排尿频率
正常成年人白天排尿4-6 次，夜间0-2次，每次排 尿量约为300-500ml。
及时处理排泄物，保 持皮肤清洁干燥，预 防皮肤感染。
CHAPTER 05
灌肠与导泻护理
灌肠与导泻的适应症与禁忌症
适应症
便秘、肠道清洁、肠道检查、某些肠道疾病的辅助治疗等。
禁忌症
炎症性肠病、肠道狭窄、肠道穿孔、肛门或直肠病变等。
灌肠与导泻的方法与步骤
方法
灌肠是将一定量的液体通过肛门注入肠道，使肠道保持清洁的方法；导泻则是通过口服或肛门给药， 促进肠道蠕动，帮助排便的方法。
排尿护理的方法与技巧
建立良好的排尿习惯
定时排尿，避免长时间憋尿。
增加液体摄入
保持足够的水分摄入，有助于 预防尿路感染和结石形成。
观察尿液变化
注意观察尿液颜色、气味、浑 浊度等变化，及时发现异常情 况。
协助排尿
对于排尿困难的患者，可以采 取按摩、热敷等方法促进排尿 ，必要时可采用导尿术协助排
尿。
排尿护理的注意事项
注意个人卫生
保持会阴部清洁干燥，勤 换内裤，预防尿路感染。
避免过度劳累
过度劳累可能导致免疫力 下降，增加尿路感染的风 险。
及时就医
如出现排尿障碍症状，应 及时就医检查治疗，避免 病情加重。
CHAPTER 03
排便护理
常用护理技术教案排泄护理技术操作
授课班级: 2010级临床医学本科2班授课时间: 第16周星期四 1.2节 2学时授课章节: 第七章排泄护理技术重点: 排尿活动的观察与排尿异常的护理难点: 导尿术、灌肠法的方法和要点教学方法: 讲授法示范法学时分配:教学内容:第七章排泄护理技术第一节排尿护理技术（一）与排尿有关的解剖生理（自学）（二）排尿的生理（自学）（三）排尿活动的异常1.多尿: 指24h尿量经常超出25002.少尿: 指24h尿量少于400或每小时尿量少于173.无尿（尿闭）: 指24h尿量少于100或12h内完全无尿者4.膀胱刺激征: 主要表现为尿频、尿急、尿痛5.尿潴留: 指尿液大量存留在膀胱内而不能自行排出者6.尿失禁: 指排尿失去意识控制, 尿液不自主地流出（1）真性尿失禁：膀胱内稍有一些尿便会不自主地流出, 膀胱处于空虚状态（2）假性尿失禁：膀胱内有尿充盈达到一定压力时, 即可不由自主溢出少量尿液, 但当压力下降时, 排尿既停, 膀胱处于充盈状态。
（3）压力性尿失禁: 当腹内压升高以致不自主地有尿液流出（四）排尿异常的护理1.尿液的观察（1）尿量与次数a、尿量: 每次约200-400 24h约1000-2000 平均约1500b、次数：一般成人白天排3-5次, 夜间0-1次（2）颜色: 正常新鲜尿液呈淡黄色或深黄色a、血尿: 见于急性肾炎、输尿管结石、肿瘤、感染等b、血红蛋白尿: 见于血型不合的输血、恶性疟疾c、胆红素尿: 见于阻塞性黄胆和肝细胞性黄疸d、乳靡尿: 见于丝虫病（3）透明度: 正常新鲜尿液清撤透明（4）酸碱反应: 一般为4.5-7.5, 平均为6（5）比重：一般为1.015-1.025, 若常固定在1.010, 提示肾功能严重障碍（6）气味: 氨臭味——示泌尿道感染；烂苹果味——示糖尿病；2.常见的护理问题和护理措施【尿潴留患者的护理】（1）心理护理安慰患者, 消除其焦虑和紧张情绪（2）提供隐蔽的排尿环境如关门、用屏风遮挡（3）调整体位和姿势如扶患者略抬高上身或坐起（4）利用条件反射诱导排尿如听流水声或用温水冲洗会阴（5）热敷、按摩膀胱, 但切忌用力按压, 以防膀胱破裂（6）健康教育指导患者养成定时排尿的习惯（7）必要时根据医嘱肌注氯化卡巴胆碱等（8）经上述处理无效时, 可采用导尿术【尿失禁患者的护理】（1）皮肤护理注意保持皮肤清洁干燥（2）外部引流如用接尿装置引流尿液, 但要注意清洁会阴部的清洁（3）重建正常的排尿功能（4）对长期尿失禁的患者, 可行留置导尿管（5）心理护理医务人员应尊重和理解患者, 给予安慰、开导和鼓励（五）尿标本采集的目的、方法与注意事项【目的】1.尿常规标本: 用于检验尿液的颜色、透明度、, 测定比重, 检查有无细胞和管型, 并作尿蛋白和尿糖定性检测等2.尿培养标本：细菌培养或细菌敏感试验, 以了解病情, 协助临床诊断和治疗3、12h或24h尿标本: 各种尿生化检查或尿浓缩查结核杆菌等检查方法【方法】12h或24h尿标本方法:（1）12h尿标本: 嘱患者于7排空膀胱后开始留取尿液至次晨7留取最后一次尿液于集尿瓶内, 侧总量（2）24h尿标本：嘱患者于7排空膀胱后开始留取尿液至次晨7留取最后一次尿液于集尿瓶内, 侧总量【注意事项】1.女性患者月经期不宜留取尿标本2、会阴部分泌物过多时, 应先清洁或冲洗或再收集3.做早孕诊断试验应留晨尿4.留取尿培养标本时, 应注意执行无菌操作, 防止标本污染, 影响结果5、取12h或24h尿标本, 集尿瓶应放阴凉处, 据检验要求在瓶内加防腐剂（六）健康教育1.留取标本前根据检验的目的不同向患者介绍尿标本留取的方法与注意事项2.向患者说明正确留取标本对检验结果的重要性3、教会患者留取标本的正确方法, 确保检验结果的准确性（七）防腐剂的作用与用法1、甲醛（1）作用: 固定尿中有机成分, 防腐。
病人排泄护理的常用技巧
汇报人：可编辑 2024-01-02
• 了解病人排泄护理的重要性 • 病人排泄护理的基本技巧 • 针对不同病情的病人排泄护理技巧 • 病人排泄护理的注意事项 • 病人排泄护理的常见问题及解决方案
目录
Part
01
了解病人排泄护理的重要性
维持病人健康
保持排便通畅
对于长期卧床或行动不便的病人 ，定期的排便可以帮助清除肠道 内的废物，避免便秘和肠道问题
药物治疗
在医生的建议下，可以使 用适当的药物来帮助排便 。
饮食调整
增加膳食纤维的摄入，鼓 励病人多喝水，避免过度 饮酒和咖啡因。
适当运动
适当的运动有助于促进肠 道蠕动，缓解便秘。
规律排便
建立规律的排便习惯，鼓 励病人在固定的时间进行 排便。
病人腹泻问题及解决方案
总结词
腹泻是病人在排泄护理中常见的问题 ，可能导致脱水、电解质紊乱等症状 ，影响病人的健康。
。
预防肠道感染
正确的排泄护理可以减少肠道内细 菌的数量，降低肠道感染的风险。
维持营养状态
良好的排泄护理有助于食物的消化 和吸收，从而维持病人的营源自状态 。预防并发症01
02
03
预防褥疮
定期的排便有助于保持皮 肤的清洁和干燥，从而预 防褥疮的发生。
预防泌尿系统感染
对于使用导尿管的病人， 正确的排泄护理可以减少 泌尿系统感染的风险。
皮肤清洁干燥，防止褥疮发生。
老年病人应保持规律的作息和饮食，增 加膳食纤维的摄入，多饮水，以预防便 秘。若出现便秘，可适当使用软化粪便
的药物或灌肠等方法帮助排便。
Part
04
病人排泄护理的注意事项
注意病人隐私
排泄护理—协助排便的护理技术(基础护理课件)
（一）大量不保留灌肠
• 3.操作程序
评估患者 核对解释
准备环境
左侧卧位 双膝屈曲
安置卧位 挂灌肠筒 润管排气
基础护理与技术
项目十九排泄护理 协助排便技术
学习目标
1. 掌握的灌肠法概念及目的，根据病人情况正确实施 灌肠术，常用灌肠溶液的种类及应用。 2. 熟悉灌肠术的操作要点，灌肠术的注意事项。 3. 了解灌肠术评估要点及操作计划 。
知识树
简易通便法
灌肠法
肛管排气法
一、灌肠法
• 是将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助病人清洁 肠道、排便、排气或由肠道供给药物，达到缓解症状、协助和治 疗疾病为目的的方法。
过肛门30cm)。 • (3)为肝昏迷病人灌肠时，禁用肥皂水；充血性心力衰竭和水钠潴
留病人禁用0.9％氯化钠溶液灌肠。
（一）大量不保留灌肠
• 4.注意事项 • (4)准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液的量。 • (5)灌肠过程中应随时注意观察病人的病情变化，如发现脉速、面
色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、心慌气急时，应立即停止灌肠并及 时与医生联系，采取急救措施。
协助患者平卧，嘱患者尽 量保留药液1小时以上再 排便，以达到较好效果
（四）保留灌肠
3.注意事项 （1）对灌肠目的和病变部位应了解清楚，以确定病人的卧
位和插入肛管的深度 （2）保留灌肠前嘱病人排便，使肠道排空有利于药液吸收。 （3）肠道抗感染以晚上临睡前灌肠为宜，此时活动少药液
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七、排泄护理技术
一、实训时数：6学时
二、实训目标
1、知识目标：
（1）掌握排便异常的护理、与排便有关的护理技术：灌肠法
（2）掌握排尿异常的护理、与排尿有关的护理技术：导尿法
（3）熟悉排便活动、排尿活动的异常的护理。
（4）熟悉其它与排便、排尿有关的护理技术：简易通便法、肛管排气法、留置导尿术、膀胱冲冼（5）熟悉粪便、尿标本的采集。
（6）了解与肠道、尿道有关的解剖生理。
排便、排尿异常的评估。
2、能力目标
（1）能严格遵守无菌操作原则。
（2）能正确的实施导尿和灌肠操作。
（3）操作过程能及时发现问题、及时正确解决问题。
（4）无菌观念强，能与患者有效的沟通。
3、职业素质
（1）操作规范、严谨，一丝不苟。
（2）符合护士仪表规范，动作轻稳、连贯。
（3）态度和蔼、关心尊重病人。
（4）态度认真、操作中表现对病人关爱的态度，培养慎独精神。
三、实训设计
1、可通过录像和多媒体课件使学生对导尿术和灌肠术有整体的了解，然后通过教师示教男女病人导尿术、留置导尿术、灌肠术、肛管排气法，建立感性认识。
使学生熟悉操作程序并形成初始的动作技能的记忆。
实施中注意动作规范，严格执行无菌操作，体现出对病人的关心、爱护和尊重。
2、在以上学习基础上，学生可分小组反复练习男女病人导尿术、留置导尿术、灌肠术、肛管排气法（开放实习室），熟练掌握男女病人导尿术和大量不保留灌肠。
3、在以上学习的基础上学生分组练习，教师平时可采用分小组抽人考核的方法，考核完激励其他学生来纠正操作中的错误和不足，而期中、期末采用逐一考核的方式，测试技能掌握程度。
根据学生在操作中表现的综合素质，最后给出综合成绩。
四、评分标准
护理基本技能操作考核标准女病人导尿术(100 分)
主考教师核分人：
护理基本技能操作考核标准女病人留置导尿术（气囊导尿）(100 分)
主考教师：核分人：
护理基本技能操作考核标准男病人导尿术(100 分)
主考教师
核分人：
护理基本技能操作考核标准
男病人留置导尿术（气囊导尿）(100 分)
主考教师核分人：
护理基本技能操作考试标准大量不保留灌肠(100 分)
主考老师：核分人：。