第8章 信号传递与信号甄别
通信原理(陈启兴版)第8章课后习题答案
第8章最佳接收机8.1 学习指导8.1.1 要点最佳接收机的要点主要包括数字信号的统计特性、数字信号的最佳接收和确知信号的最佳接收。
1.数字信号的统计特性假设通信系统中的噪声是均值为0的高斯白噪声，其单边功率谱密度为n0，发送的二进制码元为“0”和“1”，其发送概率分别为P(0)和P(1)，显然，P(0) + P(1) = 1。
如果通信系统的基带截止频率小于f H，则根据低通信号抽样定理，接收噪声电压可以用其抽样值表示，抽样速率要求不小于其奈奎斯特速率2f H。
设在一个码元持续时间T s内以2f H 的速率抽样，共得到k个抽样值，即k ＝2f H T s。
由于每个噪声电压抽样值n i都是正态分布的随机变量，k 维联合概率密度函数又可以表示为)s200n11()exp()d (8-1)Tkf n t tn⎡⎤=-⎢⎥⎣⎦⎰n其中，n= (n1, n2, …, n k)是k 维矢量，表示一个码元内噪声的k个抽样值。
码元持续时间T s、噪声单边功率谱密度n0和抽样数k给定后，f(n)仅决定于该码元期间内噪声的能量s2()d⎰T n t t。
由于噪声的随机性，每个码元持续时间内噪声的波形和能量都是不同的，这就使被传输的码元中有一些会发生误码。
设接收电压r(t)为信号电压s(t)和噪声电压n(t)之和，即r(t) = s(t) + n(t)。
在发送码元确定之后，接收电压r(t)的随机性将完全由噪声决定，故它仍服从高斯分布，其方差仍为σn2，但是均值变为s(t)。
所以，当发送码元“0”的信号波形为s0(t)时，接收电压r(t)的k维联合概率密度函数为)[]s200n11()exp()()d (8-2)Tkf r t s t tn⎧⎫=--⎨⎬⎩⎭⎰r其中，r = s + n是k维矢量，表示一个码元内接收电压的k个抽样值；s是k 维矢量，表示一个码元内信号电压的k个抽样值。
同理，当发送码元“1”的信号波形为s1(t)时，接收电压r(t)的k维联合概率密度函数为()[]s211n11()exp()()d (8-3)Tkf r t s t tn⎧⎫=--⎨⎬⎩⎭⎰r2.数字信号的最佳接收在数字通信系统中，传输质量的主要技术指标是误码率。
8信号传递和信息甄别
雇员在与雇主签约之前首先选择教育 s 0, 1 水平
s 0 代表不接受教育 s 1 代表接受教育 C s, s 教育的成本为
雇主观察到雇员的教育水平后决定的 工资水平 W s 企业的期望产出为 y （假定教育水平本身不影响产出） 雇员的效用为 U s, w s
混同均衡与分离均衡
上述均衡可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是混同均衡或分离均衡 。
混同均衡：不同能力的雇员选择相同 的教育水平，从而得到相同的工资。 首先考虑
s 0
的情况
混同均衡
（PE）混同均衡
s 1 s 2 0 w0 w1 1.5 1 s 0 0.5 1 s 1 0.5
较低的部分赔偿保单。对高风险客户而言，选择第一种保单有利；对低
风险客户而言，选择第二种保单有利。 这样，保险公司通过不同的保单设计可以有效地将两类客户甑别开 来，达到分离均衡。
信号传递可以理解为激励机制的一个 特例。 “激励机制”变为使有私人信息的一 方有积极性说实话。 不同能力的人通过教育程度向雇主传 递能力信息。
信号传递：教育不影响生产率
假设雇员的能力 1, 2 ， 1 代表低能力， P( 1) 1 2 2 代表高能力 P( 2) 1 2
混同均衡
说明在均衡时，两类雇员都选择不接受 教育，雇主认为教育不传递信号，因而 工资等于期望产出，与教育无关。
因为工资与教育水平无关 w 1.5 和 雇主的后验概率 1 s 1 0.5 ，雇 员的最优选择是不接受教育 s 0 。
分离均衡
分离均衡（SE)：
分离均衡
低能力雇员的最优选择是不接受教育 ，因为 U s, w s
电子商务经济学重点总结-余世英版
11.电子商务经济学的定义（？）电子商务经济学是以电子商务的经济现象为研究对象的经济学。
电子商务是指各种使用电子工具进行的商务活动。
2.电子商务经济学与网络经济学的区别（p10）Internet经济学主要强调Internet作为通信网络基础设施产生的效率和定价问题、公共政策问题。
电子商务经济学主要关心的不是internet商务活动的本身，而是在internet上开展商务活动可能出现的一些与internet有关的问题。
Internet经济学在研究中往往把internet当作一个产业，重点研究该产业的市场结构、产业组织、产业绩效和政策等，3.相关经济学原理（P14~）效用：指商品或者服务满足人们欲望的能力；边际效用：指消费者增加或者减少一个单位商品或者服务所感觉到的效用的变化；边际效用递减规律：指在一段时间内，在其他商品的消费数量不变的条件下，随着消费者对某种商品消费数量的增加，消费者从该商品连续增加的每一单位中所得到的效用逐渐减少。
效用最大化原则：是指当消费者预算的分配使其花费在每一种商品或者服务上的每一单位货币所带来的边际效用相等，是实现了效用最大化，也称为边际效用相等原则。
边际替代率：指维持效用不变的情况下，为了增加一个单位的某种商品的消费者而必须放弃另一种商品的消费数量。
消费者剩余：指消费者在购买商品时所得到的总效用和实际支出之间的差额。
（支付意愿-实际支付）；最小成本原则：指在产量既定的条件下，等成本与等产量线相切的那一点的生产要素组合成本最低。
利润最大化原则：指只有的那个厂商把产量确定在边际收益等于边际成本时，利润最大。
（MR+MC）生产者剩余：指生产者生产某产品的实际价格和生产者愿意接受的该产品的最低价格之间的差额；2外部性：指用户在消费或使用产品中得到的好处，而这个好处并不是有产品本身价值提供的，而是由于别的用户消费或者使用同一产品而产生的。
网络外部性：当一种产品对用户的价值随着采用相同产品或者可兼容产品的用户增加而增大时，就出现了网络外部性。
第8章 信号传递与信号甄别
信贷配给：
在 所有贷款申请人中， 一部分得到贷款，另 一部分被 拒绝。被拒绝的申请人即使愿意支 付更高的利息也得不到贷款。 一个给定申请人的贷款要求只能部 分地被满 足。
案例：大学生求职
2000电子商务班小李，是一名品学兼优的学 生。从2004年2月份开始，先后在广州，中 山，珠海，东莞等珠江三角洲城市找工作。 但情况却不乐观，要不就是心仪的职位，招 聘者不要他；要不就是公司职位合适可是工 资太低。历时多个月，始终没有找到合适的 单位。相比较其他的一些已经找到“归宿” 同学，他十分苦恼。
B(y) = 随着教育水平变化 的工资增长
教育价值 教育价值
Group I
Group II
$200000
CI(y) = $40,000y
$200000
CII(y) = $20,000y
$100000
$100000
B(y)
B(y)
0
1
2
最优选择
3
4 y*
5
6
时间
0
1
2
3
4 y*
5
6
时间
Group I对 y
四、劳动市场信号的简单模型
完全信息 工资 w = 边际收益产出 MRP
• •
Group I wage = $10,000/yr. Group II wage = $20,000/yr.
非对称信息 工资 w = 平均生产率 AP Group I & II wage = $15,000
四、劳动市场信号的简单模型
教育信号减少信息不对称
y
= education index C = cost of attaining educational level y
电子商务经济学期末复习重点
电子商务经济学期末复习重点第一章绪论1.21.电子商务经济学是伴随互联网和电子商务的迅速发展而形成的一门新兴经济学分支，它也是网络经济学或者更确切地说是互联网经济学发展到一定阶段的产物。
2.电子商务经济学定义：电子商务经济学是以电子商务的经济现象为研究对象的经济学。
电子商务是指各种使用电子工具进行的商务活动。
3.电子商务经济学与网络经济学的区别：1)Internet经济学主要强调Internet作为通信网络基础设施产生的效率和定价问题、公共政策问题。
2)电子商务经济学把电子商务看成一个市场，并围绕电子商务市场效率这一基本的经济学问题展开。
主要关心的不是Internet商务活动的本身，而是在Internet上开展商务活动可能出现的一些与Internet有关的问题。
3)Internet经济学在研究中往往把Internet当做一个产业，重点研究该产业的市场结构、产业组织、产业绩效和政策等。
4.电子商务经济学研究的基本问题：1)将电子商务作为一个市场和一种数字服务产品而展开研究。
包括电子商务市场的形成、电子商务市场规模的测度与分析、市场构成以及市场的演化和发展等内容。
2)在线市场与离线市场如何相互影响，即在线市场如何影响离线市场的竞争和发展，或者离线市场的竞争如何影响在线市场的结构。
电子商务的价值创造和价值转移问题构成电子商务经济学研究的基本问题，甚至可以说这个问题始终贯穿于电子商务经济学研究和发展的全过程。
3)电子商务的宏观经济影响问题。
包括电子商务对国家福利的短期与长期影响，电子商务对技术进步、市场效率、就业、税收、金融、投资和国际贸易、国际关系等方面的影响等。
5.电子商务经济学的研究方法实证分析与规范分析定量分析与定性分析个量分析与总量分析局部均衡分析与一般均衡分析1.3相关经济学原理●效用：指商品或服务满足人们欲望的能力●基数效用：是指用效用单位来表示的效果，它假定消费者对商品和服务的满足程度可以用具体的数字1,2,3…来衡量和比较。
网络环境下消费者有效需求信号的传递与甄别
【 键 词 】 息 不 对 称 ； 费 者 需 求 ； 递 和 甄 别 关 信 消 传
网络 市 场 带 来 了信 息传 递 、 取 方 法 多 、 率 高 、 本 低 ， 息 获 效 成 信 获取 更 容 易 等 优 势 。但 是 信 息 的 高 效 率 并 不 等 于 市 场 的 高 效 率 ， 在 网 络 交 易 中仍 然 存 在 着 信 息不 对 称 的 问 题 。 由于 商 品 质 量 的 不 确 定 性 ， 至 加 重 了 交 易 双 方 的 信 息 不 对 称 ， 网络 市 场 的逆 向 选 甚 使 择 更 加 严 重 ， 易 者 的 机 会 动 机 更 加 严 重 。 消 费 者 需 求 信 号 的 有 交 效传递和甄别也变得更加重要 。
网络 环 境 下 消 费 者 有 效 需 求 信 号 的 传 递 与甄 别
余 民权 黄 毅 能 （ 西 陶瓷 工 艺 关术 职 业技 术 学 院 ３ ３ ０ ） 江 ３ ０ ０
【 摘 要 】 络 经 济 虽 然 带 采 了信 息 效 率 的 提 高 ， 并 不 等 于 带 动 了 市 网 但 场 效 率 的 提 高 。 信 息 不 对 称 问题 在 网 络 市 场 中不 但 没 有 减 少 反 而 愈 加 严 重 。 网 络 消 费 者 有 效 需 求 的 传 递 和 甄 别 也 成 为 网 络 市 场 下 信 息 不 对
很 难 甄 别 消 费 者 伪 造 的私 人 信 息 。 消 费 对 价 格 的 接 受 度 。 消 费 者 出 于 自身 利 益 的 考 虑 ， 往 不 往 愿 意 透 漏 自己 对 价 格 的 接 受 度 ， 了 实 现 自身 利 益 的 最 大 化 ， 往 为 往 消 费 者 会 将 自己 能 接 受 的 价 格 往 下 降 。对 于 企 业 来 讲 价 格 接 受 度 的 问 题 只 能 通 过 市 场 调 研 或 者 后 期 的 市 场 表 现 推 算 出来 ， 往 往 但 又错 过最 佳 时 机 。
信号传递和信息甄别模型在管理者收购中的应用
送 者 和 信 号 接 收 者 两个 层 面 提 出 了对 策 ， 斯 宾 塞 的“ 号传 如 信 递 ” 型 ， 的 是 具 有 私人 信 息 的参 与 人 主 动发 送 信 号 来 显示 模 指 自身 能力 的 信 息 ， 现 与 他 人 的 有 效 分 离 ； 蒂 格 利 茨 的 “ 实 斯 信
定 为 一 连 续 变 量 ， 且 ∈Ｏ ， 府 收 到 管 理 者 发 送 的 信 号 ｆ， 政 】 后 ， 定 管 理 者 的报 酬 Ｗ ， ＝ ， ＝ ， 决 ＷｔＯ ＷＨ １ 因此 ， 管理 者 的 预期 价
’ 二、 管理者收购中的信息不对称及其危害
管理者收购起源于美国 ２ ０世 纪 ７ ０年 代 的金 融 创 新 。管
分离信号。
１ 管 理 者 的信 号 传 递 ． 管 理 者 经 营 能 力 ０的强 弱 各 不 相 同 ．但 假设 其 为 离散 变 量 。 文 借 用 斯宾 塞 的劳 动 力 市 场 模 型 ， 本 只考 虑 管 理 者 的 两 种 能力 ， 分别 用 Ｏ（ 能 力 ） Ｌ低 和 （ 能 力 ） 示 ， 然 Ｏ＜．政 府 高 表 显 ＬＯ ， 对 管 理 者 能 力 类 型 的 先验 概 率 相 等 ，ｐ （，＝Ｐ Ｏ ） 。有 ￣ｐ ｏ） （ ＝
和市 场 机 制 》 文 中 ， 的 是 由于 买者 和卖 者关 于 旧 车 质 量 的 一 指
为 完 全 可 能 偏 离 事 前 约定 的要 求 。 前 两 种 表 现 会 导 致政 府 的逆 向选 择 ，后 一 种表 现 会造 成 管 理 者 的道 德 风 险 ， 生 的具 体 后 果 如 下 ： 产 （） 向选 择 的产 生 及 其 后 果 。 向选 择 一 般 发 生 在 签 约 １逆 逆 之 前 ， 于 管 理 者 能 力 、 业 现 状 及 发 展 前 景 的信 息 不 对 称 ， 由 企
信息经济学_习题集(含答案)
《信息经济学》课程习题集一、单选题1. 信息经济学作为正式学科概念是在()提出的。
[ ]A 20世纪30年代B 20世纪40年代C 20世纪50年代D 20世纪60年代2. 信息经济学的诞生是以()的发表为标志的。
[ ]A 《信息经济学评论》B 《资本的性质》C 《信息与经济行为》D 《国富论》1. 3. 信息经济学见诸文字的最早的启蒙思想是在以下哪本书中提出的。
[ ]A 《资本的性质》B 《信息的经济理论》C 《信息经济学》D 《国富论》4. 信息经济学的创始人是[ ]A 乔治。
斯蒂格勒B 约翰.豪尔绍尼C 乔治.阿克洛夫D 维克瑞5. 信息经济学作为一门独立的科学而存在的标志是什么。
[ ]A 1979年首届国际信息经济学学术研讨会的召开；B 1976年，美国经济学会将“不确定性和信息经济学”作为一个类目列为《经济文献分类法》第026项；C 1970年，乔治.阿克洛夫的次货市场理论的提出；D 1959年，马尔萨克的《信息经济学评论》一文发表，标志着信息经济学的产生。
6. 信息经济学产生的标志是[ ]A 马尔萨克《信息经济学评论》一文的发表；B 乔治.阿克洛夫提出了分析二手汽车市场的“柠檬”理论；C 纳什提出“纳什均衡”的概念；D 冯.诺依曼和摩根斯的《博弈论和经济行为》一书的出版。
7. 信息经济学进入拓展阶段的重要标志是[ ]A 风险理论B 次货市场理论C信息系统选择理论 D 信息搜寻理论8. 不属于信息经济学的研究方法的是[ ]A 均衡理论B 预期效用理论C 次货市场理论D 博弈论9. 传统信息经济学的两个基本假设是[ ]A 完全竞争和完全信息B完全竞争和不完全信息C不完全竞争和完全信息D不完全竞争和不完全信息10. 信息泛指一切事物运行的状态和方式，是从哪一个层次认识信息的。
[ ]A 本体论层次B 认识论层次C 知识差层次D 主观意识层次11. 从狭义的角度看，信息就是传递中的()。
[ ]A 时间差B 空间差C 知识差D 数据12. 信息是关于事务运动状态和运动方式的反应，是从（）层次认识信息的。
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三、信号甄别：分离均衡
与信号传递的分离均衡比较：如果信息 甄别下存在分离均衡，那么均衡将是唯 一的，而信号传递下有无穷多分离均衡 ，均衡结果取决于雇主的信念。而且信 息甄别下的分离均衡(若存在)正是信号传 递下的帕累托最优均衡。
四、劳动市场信号的简单模型
假设
• 两组工人
–
– –
Group I: Low productivity--AP & MP = 1 Group II: High productivity--AP & MP = 2 工人平均地分布在 Group I和 Group II--AP for all workers = 1.5
第8章 信号传递 与 信号甄别
主要讨论问题
市场信号 信号传递 信号甄别 劳动市场信号的简单模型 信号现象的例子
一、市场信号
市场信号和信息是两个既有联系又有区 别的概念。
信号是一种概率分布，也可以是一项具体的 行动，与信息一样，有助于人们在观察和预 测活动过程中降低不确定性。
一、市场信号
GroupII对 y 最优选择
教育价值
•收益= $100,000 •成本 •CI(y) = 40,000y •$100,000<$40,000y* •y* > 2.5 •不会接受教育
二、信号传递：混同均衡
在雇主的上述信念下，如 果 y* 1-q，那么所 有工人都传递相同的信号即y*的教育水平，此 时无法通过教育水平把L型和H型工人区别开 来，这就是“混同均衡”。 均衡并不是唯一的，因小于1－q的y*有无穷多 ，但雇主的信念y*越低结果越优。 均衡结果受到人群中L型工人比例q的影响。
三条临界线的含义
L型临界线：线上的任何合同都将使雇主 获得正常利润，前提是接受合同的工人 都是L型工人。在此线上方的任何合同都 会因为支付给L型工人的工资(>1)超过他 们的生产能力(=1)而给雇主带来亏损，而 此线之下的任何合同都会给雇主带来超 额利润。
三条临界线的含义
混同型临界线：如果所有的求职者接受此
二、信号传递：混同均衡
与完全信息相比，在混同均衡下， L型工人境况得到改善(2-q-y*1)， H型工人境况变差了(2-q-1/2y*<2) ，因为他们被“滥芋充数”了。
二、信号传递：混同均衡
与不完全信息无信号传递相比，只 要0<y*<1-q，无信号传递类型的结 果都是帕累托优于有信号传递的混 同均衡，因为工人必须额外负担信 号传递的成本。
在无信号传递下，L型工人的状况得到了改 善，而H型工人正好相反。因此，L型工人 将偏好无信号传递类型的均衡结果。
二、信号传递：分离均衡 不管均衡结果怎样，雇主始终获得正常 利润，因此雇主无所谓。 一旦参与人处于其中某个纳什均衡之中 ，就没有任何人可以通过单方面的力量 跳出这个均衡回到其他状态，即“路径 依赖”。
四、劳动市场信号的简单模型
假设
• 竞争性市场
– – – –
产品销售价格 P = $10,000
工人的平均工作年限 = 10 years 预期Group I Revenue = $100,000 (10,000/yr. x 10) 预期Group II Revenue = $200,000 (20,000/yr. X 10)
大学生求职
大学生就业市场也是一个“柠檬市场” 。因为这个市场上同样存在着买卖双方 的信息不对称。存在着逆向选择。
学生知道自己的水平，但不知道在市场上的转化为 工资的水平。而招聘者不知道具体的学生的水平， 在购买之前无法观察到不同学生的水平差异。
如何使招聘者认识到你比别人适合这份工作?
二、信号传递
信贷配给：
在 所有贷款申请人中， 一部分得到贷款，另 一部分被 拒绝。被拒绝的申请人即使愿意支 付更高的利息也得不到贷款。 一个给定申请人的贷款要求只能部 分地被满 足。
案例：大学生求职
2000电子商务班小李，是一名品学兼优的学 生。从2004年2月份开始，先后在广州，中 山，珠海，东莞等珠江三角洲城市找工作。 但情况却不乐观，要不就是心仪的职位，招 聘者不要他；要不就是公司职位合适可是工 资太低。历时多个月，始终没有找到合适的 单位。相比较其他的一些已经找到“归宿” 同学，他十分苦恼。
三、信号甄别
行动顺序
雇主提出供求职者选择的不同的雇佣合同 ，每个合同包括一个对子(W, y)。 每个求职者考虑雇主提出的若干合同，从 中选择偏好的雇佣合同。
三、信号甄别
均衡存在的前提条件
所有在市场上可供选择的雇佣合作中，没有一 个会给雇主带来预期的损失。 “市场之外”没有可以带来正利润的雇佣合同 即所有雇佣合同都已被考虑。
当雇主观察到一个求职者的受教育程度y<y*时，会 认为这个工人是L型的，支付给他W＝1的工资； 只要y>y*，雇主就会认为该工人为H型，支付W＝2 的工资。(这里，首先假设y*>1)
劳动力市场的分离均衡
W 2 1 CL＝y CH＝1/2y
a c
0
1
y* 2
y
二、信号传递：分离均衡
分离均衡：L 型和H 型求职者被清楚地区 分开来，L型不会选择y=y*，H型也不会选 择y=0。
二、信号传递：分离均衡
均衡的结果不是唯一的。只要雇主的信念是任 何位于1和2之间的y*值，都会出现分离均衡的 结果，因此实际上有无穷多个可能的均衡和均 衡结果。
二、信号传递：分离均衡
但是，不同均衡结果，L型和H型求职者的 处境并不一样。
雇主的信念y*越靠近2，H型求职者的处境就越 坏(净收益＝2－1/2y*)，而L型求职者的境况始 终不受影响。而雇主则始终获得正常利润。 这说明，y*越接近1，均衡结果越优，是一个 帕累托改进过程。
例如：教育水平是高生产率工人的一个强信号。
弱信号（Weak Signal）:无法有效地区别高质 量产品与低质量产品。
例如：求职应聘面试时穿着体面。
一、市场信号
信号传递是解决逆向选择的有效方式之 一。
让拥有私人信息的参与人发出有成本的信号 ， 以证明自己的类型。
为什么存在信贷配给制度？
二、信号传递：总结
不同的均衡结果都可能出现。 即使在模型中教育并没有提高技能的作用 ，但雇主一定信念下，人们仍然会理性投 资于教育。 每一种均衡(分离或混同)中，存在适应于 不同的均衡行为的不同的教育等级信号。 信号的传递也为欺骗的发生提供了机会。 雇主的信念y*也可看作是文凭的含金量的 大小。
二、信号传递：分离均衡
与完全信息的均衡结果比较：完全信息 下，求职不用支付信号传递成本，但却 得到了与信号传递下一样的工资：WL=1 ，WH=2。
显然，在不完全信息下，求职者因必须支付 信号传递成本而降低了自己的福利水平。
二、信号传递：分离均衡
与不完全信息无信号传递成本比较：在 这种情况下，L型和H型工人的工资是一 样的W=2-q。因为q介于0和1之间，W就 介于1和2之间。
二、信号传递：一个数字化的例子
完全信息：雇主可以观察到每个工人的
生产能力的高低，所以他们支付给每个 工人的工资等于工人的边际产出：
WL= L =1 WH= H =2
二、信号传递：一个数字化的例子
不完全信息，并且无信号传递：既然所有工人
看起来都是一样的，那么就支付给每个工人同 样的工资。因此，工资W由所有求职者的加权 平均的生产能力来决定： W＝L q+H (1-q)=q+2(1-q)=2-q
四、劳动市场信号的简单模型
教育信号减少信息不对称
y
= education index C = cost of attaining educational level y
低生产率组别的教育成本比高生产率组别的高
Group
I--CI(y) = $40,000y Group II--CII(y) = $20,000y
四、劳动市场信号的简单模型
完全信息 工资 w = 边际收益产出 MRP
• •
Group I wage = $10,000/yr. Group II wage = $20,000/yr.
非对称信息 工资 w = 平均生产率 AP Group I & II wage = $15,000
四、劳动市场信号的简单模型
假设教育对提高一个人的生产率没有作用，唯 一的价值就是信号。 厂商的决策规则（ Decision Rule）:
• 任何教育水平达到或高于 y* 的作为 GII ， wage = $20,000； • 低于 y* 的作为 GI ，wage = $10,000； • 厂商选择的 特定水平 y*是任意的。
二、信号传递：分离均衡
教育的作用：即使教育不提高生产力， 但因为其信号传递作用而值得投资。
如果教育确实可以提高生产力，那么，为什 么不投资于教育呢？
二、信号传递：混同均衡
假设雇主具有这样的信念：
如果求职者的教育水平低于y*，他一定是L 型工人； 如果求职者的教育水平高于y*，那么他是L 型的工人的概率为q，他是H型工人的概率 为1－q。
二、信号传递：一个数字化的例子
假设：受教育程度可以用某个数y来表 示。
对L型工人来说，其接受教育的成本和所 收教育程度的关系为：CL＝y； 对H 型工人来说，其接受教育的成本(传递 受教育程度信号的成本即信号传递成本)是 ：CH＝1/2 y
二、信号传递：一个数字化的例子
雇主认为受过某个特别水平的教育，我们称之 为y*，及受过比这个水平更高的教育的工人都 是高素质的工人，其他的工人是低素质的。