《母鸡》ppt1
合集下载
部编版四年级语文下册14.《母鸡》第1课时
一向讨厌 不敢再讨厌
（1-3）自然段 （4-9）自然段
课堂练习
一、写出下列词语的近义词。
讨厌（ 厌恶 ）
理由（ 原因 ） 反抗（ 抗争 ）
啼叫（ 鸣叫 ）
细声细语（ 轻声细语 ）
认真 作答
课堂练习
二、根据意思写出词语。 1.形容声音柔软轻细。（ 细声细气 ） 2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ 警戒 ） 3.堤岸旁边的田地。 （ 田坝 ） 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ 可恶 ） 5.预先准备。（ 预备 ）
jì
fū
讨 厌坝忠 毒绩 孵
jǐng jiè wāi gū tāng jué fú
tí
警 戒 歪咕汤 掘 伏啼
注意 字音
书写指导
fū
孵
“孵”左右结构，左形右声。 左边是“卵”笔顺是：撇， 竖 提 ，点， 撇， 横折钩， 点。 右边的部分是个“爫+子”。
组词：孵小鸡 孵蛋
注意 结构
书写指导
半包围结构，和
猜谜语
谜语 一物不大两头翘， 只有肚子没有腰， 半斗粗粮半斗菜， 换来一斗白元宵。 （打一动物）
《 母鸡 》
第1课时
学习目标
1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等12个生字，会写“讨、 厌”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“警戒、 如怨如诉、细声细气、可恶、忠厚”等词语。 2.默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子， 说说为什么有这样的变化。
jiè
“戎”相区别。
戒 组词：戒烟 戒律
注意 结构
我懂意思
如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在 倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。 造句：那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。
母鸡ppt课件优秀
母鸡ppt课件优秀
目录
• 母鸡的品种介绍 • 母鸡的营养价值和健康饮食 • 母鸡与人类的关系 • 母鸡养殖的可持续发展 • 母鸡养殖的未来展望
01
母鸡的品种介绍
不同品种的母鸡
01
02
03
04
芦花鸡
体型健壮，羽毛黑白相间，适 应性强，产蛋量高。
乌骨鸡
肉质细嫩，香味浓郁，具有药 用价值。
矮脚鸡
腿短而粗壮，生长快，肉质鲜 美。
在许多文化中，母鸡被视为生育 、繁荣和富饶的象征，反映了人
类对生殖和繁衍的重视。
母鸡在现代生活中的作用
营养来源
母鸡肉是人们日常饮食中的重要蛋白质来源，富 含必需的氨基酸和微量元素。
生态农业
在现代生态农业中，母鸡养殖与种植业相结合， 形成循环农业，提高资源利用效率。
休闲娱乐
养鸡活动在一些地区成为休闲娱乐项目，为人们 提供放松身心的方式。
智能化养殖技术
智能化养殖技术通过物联网、大数据、人工智能等技术手段，实现母鸡养殖的智 能化管理。
智能化养殖技术可以提高养殖的精准度和效率，降低能耗和排放，提高母鸡的健 康状况和生产性能。
生态化养殖技术
生态化养殖技术注重母鸡养殖与生态环境的和谐发展，通过 生态养殖、有机养殖等方式，实现母鸡养殖的可持续发展。
特殊人群注意事项
对于高血脂、高血压等慢性疾病患 者，需在医生或营养师指导下适量 食用。
03
母鸡与人类的关系
母鸡在人类历史中的地位
农业生产的助手
母鸡作为家禽，在人类农业生产 中发挥了重要作用，是食物来源
之一。
家庭经济的补充
在许多地区，母鸡养殖是家庭经 济的重要补充，为家庭提供额外
的收入。
目录
• 母鸡的品种介绍 • 母鸡的营养价值和健康饮食 • 母鸡与人类的关系 • 母鸡养殖的可持续发展 • 母鸡养殖的未来展望
01
母鸡的品种介绍
不同品种的母鸡
01
02
03
04
芦花鸡
体型健壮，羽毛黑白相间，适 应性强，产蛋量高。
乌骨鸡
肉质细嫩，香味浓郁，具有药 用价值。
矮脚鸡
腿短而粗壮，生长快，肉质鲜 美。
在许多文化中，母鸡被视为生育 、繁荣和富饶的象征，反映了人
类对生殖和繁衍的重视。
母鸡在现代生活中的作用
营养来源
母鸡肉是人们日常饮食中的重要蛋白质来源，富 含必需的氨基酸和微量元素。
生态农业
在现代生态农业中，母鸡养殖与种植业相结合， 形成循环农业，提高资源利用效率。
休闲娱乐
养鸡活动在一些地区成为休闲娱乐项目，为人们 提供放松身心的方式。
智能化养殖技术
智能化养殖技术通过物联网、大数据、人工智能等技术手段，实现母鸡养殖的智 能化管理。
智能化养殖技术可以提高养殖的精准度和效率，降低能耗和排放，提高母鸡的健 康状况和生产性能。
生态化养殖技术
生态化养殖技术注重母鸡养殖与生态环境的和谐发展，通过 生态养殖、有机养殖等方式，实现母鸡养殖的可持续发展。
特殊人群注意事项
对于高血脂、高血压等慢性疾病患 者，需在医生或营养师指导下适量 食用。
03
母鸡与人类的关系
母鸡在人类历史中的地位
农业生产的助手
母鸡作为家禽，在人类农业生产 中发挥了重要作用，是食物来源
之一。
家庭经济的补充
在许多地区，母鸡养殖是家庭经 济的重要补充，为家庭提供额外
的收入。
部编本小学语文四年级下册《母鸡》-老舍
精品PPT
统编版语文四年级（下）
下节课见！
精品PPT
点，“爫”的撇稍向下斜。
精品PPT
学习字词
jiè
戒
笔顺
组词 戒备 戒毒 戒烟
造句 写法
这座城堡戒备森严，一般人根本进不 横去向。上稍斜，斜钩起笔高，长而有 力。
精品PPT
学习字词
tí
啼
笔顺
组词 啼哭 啼叫 悲啼
造句 写法
一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁 静。 左宽右窄，“帝”的上小下大， “冖”要宽，末笔竖为悬针竖。
形声字识记法 音。“凄”的“冫”表字义，“妻”
表音。 梅-木+亻=侮 组词：侮辱 欺侮
换偏旁识记法 很-彳+忄=恨 组词：悔恨 怨恨
难-又+刍=雏 组词：雏鸟 鸡雏
精品PPT
学习字词
多音字
wù（可恶 )
恶
è（恶狠狠 )
ě（恶心 )
造句
可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了 我的水？害得我头昏、恶（ě）心。”
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。( 拟人 )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 汤圆儿似的。( 比喻 )
精品PPT
课堂小结
三、我能选择恰当的关联词语填空。
因为 如果……就…… 无论……都…… 1.我们（如果）不努力学习，长大（ 就 ）没有文化知识。 2.它伟大，（因为）它是鸡母亲。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， （无论）多么贪睡的人（ 都）得起来看看，是不是有了黄鼠 狼。
精品PPT
初读感知
我不敢再讨厌母鸡 了。
统编版语文四年级（下）
下节课见！
精品PPT
点，“爫”的撇稍向下斜。
精品PPT
学习字词
jiè
戒
笔顺
组词 戒备 戒毒 戒烟
造句 写法
这座城堡戒备森严，一般人根本进不 横去向。上稍斜，斜钩起笔高，长而有 力。
精品PPT
学习字词
tí
啼
笔顺
组词 啼哭 啼叫 悲啼
造句 写法
一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁 静。 左宽右窄，“帝”的上小下大， “冖”要宽，末笔竖为悬针竖。
形声字识记法 音。“凄”的“冫”表字义，“妻”
表音。 梅-木+亻=侮 组词：侮辱 欺侮
换偏旁识记法 很-彳+忄=恨 组词：悔恨 怨恨
难-又+刍=雏 组词：雏鸟 鸡雏
精品PPT
学习字词
多音字
wù（可恶 )
恶
è（恶狠狠 )
ě（恶心 )
造句
可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了 我的水？害得我头昏、恶（ě）心。”
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。( 拟人 )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 汤圆儿似的。( 比喻 )
精品PPT
课堂小结
三、我能选择恰当的关联词语填空。
因为 如果……就…… 无论……都…… 1.我们（如果）不努力学习，长大（ 就 ）没有文化知识。 2.它伟大，（因为）它是鸡母亲。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， （无论）多么贪睡的人（ 都）得起来看看，是不是有了黄鼠 狼。
精品PPT
初读感知
我不敢再讨厌母鸡 了。
《母鸡》PPT获奖说课课件专用稿
通过PPT展示文章中的重点语句和段 落，帮助学生加深记忆
鼓励学生提出自己的见解和疑问，进 行互动交流
课后作业与辅导
布置阅读《母鸡》相关文章或书籍的作业，拓宽学生视 野
提供课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题
要求学生完成与《母鸡》相关的写作练习，提高写作能 力
收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段
06
教学反思与改进
教学效果评估
1 2
教学目标达成度
通过课堂表现和课后作业，评估学生是否掌握了 《母鸡》一文的核心内容和相关知识点。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、小组 讨论、展示等环节，评估学生的参与程度。
3
课堂氛围
营造积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与 和表达，提高学生的学习兴趣和动力。
《母鸡》PPT用获稿奖说课课件专
目录
• 课件背景与目的 • 教学内容与重点 • 教学方法与手段 • 课件特色与创新 • 教学过程与效果 • 教学反思与改进
01
课件背景与目的
背景介绍
01
《母鸡》是一篇经典的儿童文学 作品，深受孩子们的喜爱。
02
本次说课课件是基于《母鸡》这 一作品而设计，旨在帮助教师更 好地进行课堂教学。
吸引学生的注意力。
交互功能实现
人机交互友好
01
课件操作简单易懂，方便学生进行人机交互，提高学生的学习
效率。
智能反馈及时
02
课件具备智能反馈功能，能够根据学生的操作及时给出相应的
反馈，帮助学生及时纠正错误。
拓展性强
03
课件设计具有一定的拓展性，教师可以根据实际需要灵活调整
课件内容，满足不同教学需求。
统编版四年级语文下册《语文园地四》优秀课件
你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说 一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 ·
参考答案：
“千里马”比喻有才干的人。 “老黄牛”比喻老实肯干的人。 “百灵鸟”比喻声音好听、嗓音清脆、歌声悦耳的人。 “领头羊”比喻带领大家前进的领头人或单位。 “小蜜蜂”比喻勤劳的人。
练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的括号里。 (1)他是公司的___领__头__羊____，带领大家冲出困境，步入正轨。 (2)他是个一毛不拔的 _______铁__公__鸡_______。 (3)人们都说她是一个勤劳的____小__蜜__蜂______。 (4)他带领大家进行技术创新，真是一匹_____千__里__马______。
语文园地四
RJ 四年级下册
读一读，找规律。
读了这些话，你了解了什么？
本次“交流平台”告诉我们， 表达对动物的感情时可以运用带反 语的句子，达到明贬实褒的效果。 反语是指正话反说或者反话正说。 使用反语能使表达更犀利，语气更 强烈，感情更充沛。
交流指导 交流园地出示的都是本单元中描写动物时明贬实褒
为谁辛苦为谁甜？
无论在平原还是在山峰，美丽的风景都被蜜蜂占有。采集百 花酿成了蜜以后，不知道为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
赏析： 蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜
蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多 而享受甚少。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也 暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。
活泼的小狗
热心肠的老奶奶
粗心的小亮
选一个吧！
示例：热心肠的老奶奶 有一次,我放学回到家, 家里没
有人,我又没有钥匙,怎么办呢?这时, 张奶奶满头大汗地提着菜回来。张 奶奶问我:“你怎么不进家门呢?” 我说:“家里没有人,我只好在这儿 等他们。”
《母鸡》生字课件
jué
笔顺：
音序： J
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：11
形近：崛起 倔强 把握
组词：发掘 挖掘 开掘
fú
笔顺：
音序： F
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：6
形近：犬吠 讨厌 优秀
组词：倒伏 伏地 埋伏
tí
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：口 笔画数：12
形近：瓜蒂 猪蹄 真谛
组词：啼鸣 啼哭 啼血
wāi
笔顺：
音序：W 结构：上下 偏旁：一 笔画数：9 形近：否定 甭管 孬货 组词：歪道 歪理 歪风邪气
gū
咕
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：口 笔画数：8 形近：估计 姑姑 故事 组词：咕咚 咕咕 咕噜噜
tāng
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：6
形近：杨树 场地 飘扬
组词：肉汤 汤碗 喝汤
fū
笔顺：
音序： F
结构：左右
偏旁：爫 笔画数：14
形近：浮动 俘虏 蜉蝣
组词：孵蛋 孵化 孵育
jǐng
笔顺：
音序： J
结构：上下
偏旁：言 笔画数：19
形近：擎举 誊写 誓言
组词：警察 刑警 警官
jiè
笔顺：
音序： J
结构：半包围
偏旁：戈 笔画数：7
形近：告诫 戎马 戊戌
组词：戒尺 戒酒 戒烟
zhōng
笔顺：
音序： Z
结构：上下
偏旁：心 笔画数：8
形近：时钟 初衷 不分伯仲
组词：忠诚 忠心 忠臣Fra bibliotekú笔顺：
音序：D 结构：上下 偏旁：母 笔画数：9 形近：草莓 霉变 保姆 组词：毒素 剧毒 毒蛇
四年级语文下册第四单元【精读引领课】《母鸡》 《小麻雀》节选
“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必 定就是一位英雄。”
从这句话中你能体会到什么？ 作者仅仅是写母鸡，赞颂母鸡吗？
部编版教材四年级下册第四单元
精读引领课
精读引领课
14. 《母 鸡》+《小麻雀》节选
精读引领课——《母鸡》
教材分析
《母鸡》是老舍先生的一篇散文佳作。课文 以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由 “讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了 一位“伟大的母亲”的形象，表达了对母爱的赞 颂之情。
精读引领课——《母鸡》
教学目标
1.认识本课生字新词，会读多音字“恶”，会写“讨、戒” 等15个生字。（字词） 2. 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子，体会 变化原因。感受母鸡的形象，体会母爱的伟大。（阅读） 3.学习作者先贬后褒的情感表达方式，比较《母鸡》和《猫》 在写法上的异同。（写法）
精读引领课——《母鸡》
精读引领课——《母鸡》
二、自主阅读 整体感知
1.《猫》这篇课文中，老舍通过文字表达了他对猫 的什么感情？是怎样表达他对猫的感情的？ 2. 作者对母鸡又有怎样的感情呢？文中有两句话 表明了作者对母鸡的态度，用波浪线划出来。 3.课文的哪些段落写老舍先生很讨厌母鸡？哪几段 写崇敬母鸡？
抓住作 者对动物的 感情作为切 入点进行对 比阅读，能 更好的整合 教材。
教学重难点
重点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经 历，感受母鸡伟大的母爱。 难点： 1.感受作家用词的严谨，学习作者先贬后褒的写作方 法。 2.比较《猫》和《母鸡》写法上的相同和不同之处。
精读引领课——《母鸡》
教学流程
激趣谈话 导入新课 自主阅读 整体感知 品读体验 感悟特点 对比阅读 领悟写法 拓展延伸 学以致用
从这句话中你能体会到什么？ 作者仅仅是写母鸡，赞颂母鸡吗？
部编版教材四年级下册第四单元
精读引领课
精读引领课
14. 《母 鸡》+《小麻雀》节选
精读引领课——《母鸡》
教材分析
《母鸡》是老舍先生的一篇散文佳作。课文 以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由 “讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了 一位“伟大的母亲”的形象，表达了对母爱的赞 颂之情。
精读引领课——《母鸡》
教学目标
1.认识本课生字新词，会读多音字“恶”，会写“讨、戒” 等15个生字。（字词） 2. 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子，体会 变化原因。感受母鸡的形象，体会母爱的伟大。（阅读） 3.学习作者先贬后褒的情感表达方式，比较《母鸡》和《猫》 在写法上的异同。（写法）
精读引领课——《母鸡》
精读引领课——《母鸡》
二、自主阅读 整体感知
1.《猫》这篇课文中，老舍通过文字表达了他对猫 的什么感情？是怎样表达他对猫的感情的？ 2. 作者对母鸡又有怎样的感情呢？文中有两句话 表明了作者对母鸡的态度，用波浪线划出来。 3.课文的哪些段落写老舍先生很讨厌母鸡？哪几段 写崇敬母鸡？
抓住作 者对动物的 感情作为切 入点进行对 比阅读，能 更好的整合 教材。
教学重难点
重点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经 历，感受母鸡伟大的母爱。 难点： 1.感受作家用词的严谨，学习作者先贬后褒的写作方 法。 2.比较《猫》和《母鸡》写法上的相同和不同之处。
精读引领课——《母鸡》
教学流程
激趣谈话 导入新课 自主阅读 整体感知 品读体验 感悟特点 对比阅读 领悟写法 拓展延伸 学以致用
最新2022-2023学年部编人教版语文四年级下册《母鸡》优质课件
部编人教版语文四年级下册
14 . 母 鸡
母鸡
2
新课导入
老舍先生笔下的“猫”，性格古怪， 淘气顽皮。老舍先生又是怎么描写母鸡 的呢？我们走进课文一起来学习《母 鸡》。
3
知识链接
母鸡，一种家禽，头小，眼 椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长， 故又名圆毛母鸡，开食迟，采食 慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多， 21天后出的母鸡多。
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
文章以作者的情感变化为线索，对母鸡 的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了 鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲” 的形象，表达了作者对母爱的赞美与歌颂。
28
新知讲解 朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？ 我一向讨厌母鸡。
开头交代作者对母鸡的一贯 态度----讨厌。
运用拟人的修辞写出了母鸡的 负责的态度。
“挺着”“警戒”“歪 着”“看看”“警告”等动作描写， 体现了母鸡的勇敢、负责。
39
新知讲解 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧紧叫叫，
啄啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。
动作描写
一系列的动作描写表现 了母鸡对儿女的慈爱。
40
新知讲解 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了
首尾呼应，使文章结构紧凑。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情 感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而 是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情 感的升华。
46
课堂小结 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比,说说两篇
课文在表达上有哪些相同和不同之处。
相同点
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫 满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》以“可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的 母鸡。”为过渡，以作者的态度变化将文章分为两部分。4ຫໍສະໝຸດ 第一课时第 一 课 时
14 . 母 鸡
母鸡
2
新课导入
老舍先生笔下的“猫”，性格古怪， 淘气顽皮。老舍先生又是怎么描写母鸡 的呢？我们走进课文一起来学习《母 鸡》。
3
知识链接
母鸡，一种家禽，头小，眼 椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长， 故又名圆毛母鸡，开食迟，采食 慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多， 21天后出的母鸡多。
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
文章以作者的情感变化为线索，对母鸡 的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了 鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲” 的形象，表达了作者对母爱的赞美与歌颂。
28
新知讲解 朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？ 我一向讨厌母鸡。
开头交代作者对母鸡的一贯 态度----讨厌。
运用拟人的修辞写出了母鸡的 负责的态度。
“挺着”“警戒”“歪 着”“看看”“警告”等动作描写， 体现了母鸡的勇敢、负责。
39
新知讲解 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧紧叫叫，
啄啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。
动作描写
一系列的动作描写表现 了母鸡对儿女的慈爱。
40
新知讲解 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了
首尾呼应，使文章结构紧凑。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情 感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而 是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情 感的升华。
46
课堂小结 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比,说说两篇
课文在表达上有哪些相同和不同之处。
相同点
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫 满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》以“可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的 母鸡。”为过渡，以作者的态度变化将文章分为两部分。4ຫໍສະໝຸດ 第一课时第 一 课 时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
它吵得受不了。
夸张
夸张的手法讽刺了母鸡爱炫耀的特 点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨 厌。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
研读第4—10自然段。一只如此令人讨厌的母鸡， 为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有 了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一 个母亲必定就是一位英雄。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到 前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时 候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似 的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长 了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
欺软怕硬
难点探究
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。 比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同 和不同之处。 （课后第3题）
相同点：（1）结构清晰。《猫》写了猫的性 格古怪和淘气可爱，两部分构成，以“满月的小 猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分内容紧密 联系在一起；《母鸡》明显分为母鸡孵鸡雏以前 和孵鸡雏以后两部分，过渡段使文章浑然一体。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭 子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下 毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛 来。
《母鸡》p》ppt1
《母鸡》ppt1
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能
让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被
勇敢、负责
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐， 顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是 有了黄鼠狼。
《母鸡》ppt1
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有 了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一 个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作 用，表明了“我”的态度，不单单是喜欢母鸡， 更对母鸡产生了敬佩和赞赏之情，同时歌颂了 母爱。
结构梳理
无病呻吟
讨厌 欺软怕硬 浅薄、媚俗
母
拼命炫耀
鸡 尊敬—负责—慈爱—勇敢—辛
苦—尽职尽责
赞美—伟大母爱
真伟 正大 的的 英母 雄亲
主旨归纳
本文以作者的情感变化为线索，用前后鲜明的对 比塑造了“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母 爱的赞颂之情。
拓展延伸
• 爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 • 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 • 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 》 • 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 • 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一
这句话与第2自然 段“它永不反抗公 鸡”矛盾吗？为什
么？
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少 次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿 温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也不哼。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
负责
从描写母鸡的动作的 词语中，可以看出这 是一只怎样的母鸡？
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世 界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了 一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看 看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
14.母鸡
整体感知
默读课文，画出“我”对母鸡态度 前后变化的句子。
默读课文，说说为什么“我”一开 始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌 母鸡了”？（课后第1题）
我一向讨厌母鸡。
这句话开门见山，点 明“我”对母鸡一贯的 态度-------讨厌。是前
面三个自然段的中心 句。
《母鸡》ppt1
无病呻吟
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了 许多。
比喻，对比。比喻的手法写鸡雏得到母 亲的精心呵护，而母鸡日渐消瘦，又形成 鲜明的对比，突出了母爱的伟大。
《母鸡》ppt1
《母鸡》ppt1
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击， 把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。