丝网1教案
北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时说课稿
北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时说课稿一. 教材分析《丝网绽放百合花》是人教版小学劳动教育课程的一篇课文。
这篇课文通过讲述制作丝网印刷的过程，让学生了解并掌握丝网印刷的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
课文内容丰富，语言生动，具有很强的实践性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对周围的事物充满好奇心，喜欢动手操作。
但在劳动技能方面，学生们的经验层次不齐，对丝网印刷的了解更是有限。
因此，在教学过程中，我将以引导为主，让学生在实践中掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解丝网印刷的基本原理，掌握丝网印刷的基本技巧。
2.过程与方法：通过实践，培养学生的动手能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：丝网印刷的基本技巧。
2.难点：如何调整网版，使印刷效果更加美观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用“实践教学法”和“分组合作教学法”。
2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供直观的学习资料。
六. 说教学过程1.导入：以一幅精美的丝网印刷作品吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：简要介绍丝网印刷的基本原理，讲解制作过程。
3.演示：现场演示丝网印刷的制作过程，让学生直观地了解操作步骤。
4.实践：学生分组进行实践活动，教师巡回指导。
5.交流：学生展示自己的作品，分享制作心得。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调丝网印刷的技巧。
七. 说板书设计板书设计如下：1.制作网版2.调制印刷液3.成品展示八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的实践操作和作品展示两个方面进行。
对于实践操作，重点关注学生对丝网印刷技巧的掌握程度；对于作品展示，主要评价学生的创新意识和审美能力。
九. 说教学反思在课后，我将对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。
同时，我还会关注学生在实践过程中遇到的问题，以便在今后的教学中进行改进。
《制作丝网花》教案
第周
上课时间
年月日
教师
课题
制作丝网花
教学目标
学会制作丝网花。
培养学生的工匠精神。景与任务
师：什么花一年四季都开放呢？色彩艳丽、造型丰富的仿真花水不调谢。丝网花是仿真花的一种。丝网花不仅容易打理、便宜易得，还能让家居环境更加温馨舒适。你想学习制作丝网花吗？让我们动手动脑，制作出属于自己的丝网花吧！
活
动
图
片
请生说一说自己对于制作丝网花，你有什么问题。
二、工具与材料
三准备好钳子、剪刀、丝网、铁丝、铁丝模具、绿色胶带，QQ线、塑料叶、泡沫花蕊。
四、活动与过程。
学生参考书45页的制作方法，进行制作。
制作结束后，请生自己制作的丝网花。
试一试，你能创意出其他的仿真花吗？
五、激励与延伸
自行阅读47页关于永生花的相关内容。
有趣的丝网花(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册-通用版
有趣的丝网花（教案）
活动目的
通过制作丝网花，培养学生的动手能力和想象力，同时提高学生的美术鉴赏能力和创意思维能力。
活动材料
丝网、水彩笔、纸板、剪刀、笔、颜料、刷子、盘子、水
活动步骤
准备工作
1.准备所需材料。
制作丝网花
1.将纸板剪成花的形状，大小随意。
2.用笔在花瓣上画出想要的花纹。
3.在盘子里放入适量的颜料和少量的水，调和均匀。
4.将调制好的颜料均匀涂在丝网上。
5.将丝网盖在花瓣上，用手轻轻按压，使颜料渗透到纸板上。
6.取出丝网，让花瓣自然晾干。
7.用水彩笔勾勒花的边缘，并画出中心的芯子。
8.在花的中心位置画出想要的图案和颜色。
9.花制作完成后，可以把花瓣撕成不同的形状，再重新组合，创造出更多的花的样式。
活动总结
通过本次活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还丰富了自己的想象力和发挥创意的能力。
同时，通过对艺术作品的鉴赏和创作，提高了学生的艺术修养，让他们更好地理解和欣赏艺术作品。
注意事项
1.制作时要注意颜料渗透的均匀性，否则会影响最终效果。
2.在使用丝网之前，要先清洗干净。
3.制作完成后，要在通风的地方晾干，以免颜料晕开。
4.如果材料不够，可以自己想办法替代。
5.本次活动中可以引导学生学习更多的花卉知识，让他们能更好地认识和欣赏花卉，提高审美水平。
五年级下册综合实践活动《制作丝网花 》教学设计
五年级下册综合实践活动《制作丝网花》教学设计一. 教材分析五年级下册综合实践活动《制作丝网花》的教学内容，旨在让学生通过动手操作，体验制作丝网花的乐趣，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
本节课的内容与学生的生活实际相结合，易于激发学生的学习兴趣。
教材内容由浅入深，引导学生逐步掌握制作丝网花的基本技巧，并在实践中提高学生的审美能力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手操作能力和观察力，对于生活中的花花草草有一定的认识和喜爱。
但部分学生可能对丝网印刷这一技术较为陌生，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作丝网花的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解丝网印刷的基本原理，掌握制作丝网花的基本技巧。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.提高学生的审美能力，培养学生对美的感知和欣赏。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握制作丝网花的基本技巧，如描绘图案、印刷花瓣、剪裁花瓣等。
2.教学难点：如何调整花瓣的大小、形状和颜色，以及如何制作出独特的丝网花。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生逐步掌握制作丝网花的技巧。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创造力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成制作丝网花的任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备丝网印刷材料，如丝网、油墨、画纸等。
2.准备制作丝网花的图案，如花朵、叶子等。
3.准备剪刀、胶水等辅助工具。
4.准备展示用的挂钩、桌子等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种丝网花的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍丝网印刷的基本原理，展示制作丝网花的过程，让学生对制作过程有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组合作，按照教师示范的制作过程，动手制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示制作好的丝网花，让学生互相欣赏、学习和借鉴。
北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时教案
北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时教案一. 教材分析《丝网绽放百合花》是北师大版六年级劳动教育教材中的一课。
本课的主要内容是通过制作丝网版画，让学生了解丝网版画的基本技巧和制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
教材中提供了详细的制作步骤和图片，便于学生参考学习。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，对于新的艺术形式会充满好奇心和探索欲望。
但是，学生对于丝网版画这种艺术形式可能较为陌生，需要教师进行详细的讲解和示范。
三. 教学目标1.让学生了解丝网版画的基本技巧和制作过程。
2.培养学生动手操作的能力和创造力。
3.培养学生团队协作和互相帮助的精神。
四. 教学重难点1.丝网版画的基本技巧和制作过程。
2.如何调配出合适的颜色。
3.如何保持版画的清晰和美观。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解丝网版画的基本技巧和制作过程。
2.示范法：教师示范制作过程，学生跟随操作。
3.小组合作：学生分组合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.教具：丝网版画套装、画纸、颜料、画笔、毛巾、计时器。
2.材料：学生的绘画作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些丝网版画的实例，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道丝网版画是如何制作的吗？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解丝网版画的基本技巧和制作过程，包括：如何制作版画模板、如何调配颜料、如何印刷等。
同时，教师进行示范，让学生跟随操作。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的技巧和制作过程，进行丝网版画的制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生完成后，教师学生展示作品，让其他同学进行评价，以此巩固所学知识和技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：丝网版画可以应用到生活中的哪些方面？让学生进行拓展思考。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生所学的内容，强调丝网版画的基本技巧和制作过程。
小学综合实践活动教案制作丝网花
小学综合实践活动教案制作丝网花丝网花是小学综合实践活动中常见的手工制作项目之一。
通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，并且在制作过程中体会到美的含义。
本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助教师们更好地组织丝网花制作活动。
一、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高手工制作技巧；2. 发展学生的创造力和想象力；3. 了解丝网花的制作过程和工具材料的使用；4. 培养学生的耐心和细心品质；5. 通过制作过程中的合作交流，培养学生的团队合作精神。
二、教材与资源准备1. 教材：丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 资源准备：制作好的丝网花范例、制作过程中需要使用的图片或视频。
三、活动步骤1. 引入活动向学生展示一些制作好的丝网花样品，激发学生的兴趣和创造力。
可以简单介绍丝网花的制作过程，并提问学生对丝网花的认识和理解。
2. 了解材料和工具给学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，并演示如何正确地使用。
让学生观察材料的特点和工具的用途，引导他们正确使用和保管。
3. 制作丝网花1) 让学生选择自己喜欢的花朵样式，并提供相应的丝网和彩色纸。
2) 指导学生按照范例，将丝网固定在合适大小的彩色纸上，并仔细描绘花朵的轮廓。
3) 使用剪刀按照轮廓将花朵剪下来。
4) 根据需要，使用颜料和画笔给花朵上色，创造出丰富的色彩组合。
5) 将花朵的各个部分用胶水粘贴在一起，完成一个完整的丝网花。
4. 装饰与展示让学生根据自己的创意和想法，使用其他材料如彩色纸、珠子、丝带等进行装饰。
并提醒学生注意整体的协调性和美感。
装饰完成后，组织学生将自己的丝网花陈列在一起，形成一个小展览。
5. 活动总结在活动结束前，组织学生进行简单的反思和总结。
可以提问学生在制作过程中遇到的困难、创造出的特别之处以及获得的收获。
鼓励学生积极分享和互相学习。
四、教师角色和注意事项1. 教师应该充当引导者和指导者的角色，鼓励学生动手实践，发挥自己的想象力和创造力。
丝网教学活动方案
丝网教学活动方案一、活动背景随着经济的快速发展，丝网印刷作为一种重要的印刷方式被广泛应用于各个领域。
为了提高学生对丝网印刷技术的理解和掌握，丰富学生的技能，本校计划开展一系列丝网教学活动。
本文将详细介绍该活动的方案。
二、活动目标1.培养学生的丝网印刷技能，提高他们的实际操作能力。
2.增加学生对丝网印刷技术的了解，培养他们对其应用的创新思维。
3.培养学生的团队合作和沟通能力，提高他们的协作能力。
三、活动内容及流程1. 丝网印刷基础知识讲座（2个课时）在活动开始前，我们将邀请专业的丝网印刷从业者给学生进行一次基础知识的讲座。
讲座内容包括丝网印刷的原理、工艺流程、常见问题及解决方法等。
通过讲座，学生将了解丝网印刷的基础知识，为后续的实际操作打下基础。
2. 实践操作环节（4个课时）在本环节中，学生将分组进行丝网印刷的实际操作。
每组学生将分别负责印刷一个预定图案，参与各个环节的操作和工艺流程，如调制油墨、制作网板、调整印刷机、印刷等。
通过亲自动手的实践，学生能够更深入地了解丝网印刷的具体步骤和技巧，并增强他们的实际操作能力。
3. 创意设计比赛（2个课时）在本环节中，学生将以小组为单位，根据自己的兴趣和想法，设计创意图案，并使用丝网印刷技术来制作。
比赛的主旨是培养学生的创新思维和艺术表现能力。
评委将根据创意性、工艺性、美观性等方面来评选获奖作品。
4. 成果展示与总结（1个课时）在本环节中，学生将展示他们的实际操作成果和创意设计作品。
学生将向全校师生展示他们的丝网印刷作品，并进行总结和分享。
通过展示和分享，学生能够更好地巩固所学知识和技能，并通过与他人的交流，不断提高自己的能力。
四、活动评估方式1.实践操作环节的评估主要以学生的实际操作能力和完成的作品质量为依据，由专业人员进行评估。
2.创意设计比赛的评估主要以作品的创意性、工艺性和美观性为依据，由评委进行评估。
3.学生的参与度和团队合作能力也将作为评估的重要指标。
最新丝网花校本课程教案
课程内容初步了解丝网花教学时间8 课时教学目标认识工具、了解丝网花制作的基本方法和步骤教学重知道各种工具的使用方法，以及丝网花制作的基本步骤点、难点教学准备教学过程教学后记一、工具QQ线剪刀钳子大小套筒（ 1-8# ）二、材料1、花芯（胸扣、活动眼睛、各色彩珠）2、丝网（金银丝、单色、双色、金银条、毛条）3、叶子（花托、花枝）、配草（五头枝、七头枝、兰花草）4、彩色铁丝基本做法1、取铁丝绕套筒一圈，并将铁丝首尾两端交叉。
2、将两端拧转，在离拧口2cm处用钳子剪断。
3、用钳子或手指将拧口处压平整。
从套筒上取下单圈。
4、取1节丝网，套在铁圈上。
5、丝网绷至松紧适当，拉平；在柄处捏紧。
6、用QQ线在柄处绕5-6圈，拉断（不用打结）7、剪掉根部多余丝网。
8、完成。
课程内容百合花教学时间 6 课时教学目标学生学会百合花的制作方法，能自己独立完成百合。
教学重百合的组装，花的整形点、难点教学准备22#铁丝4#、8#套筒花芯胶带花杆丝网教学过程教学后记课程内容玫瑰花教学时间8 课时教学目标学生学会玫瑰花的制作方法，能自己独立完成。
教学重玫瑰的组装及整形点、难点教学准备24#铁丝5#套筒花芯胶带花杆丝网叶子1.做 12 片蓝色花瓣和 3 片小波浪形的绿叶。
2.用铁丝一端插入花蕊底部。
3.用蓝色丝网包裹花蕊，最好是包裹两层。
4.用 QQ线将花蕊缠紧。
5.将一片花瓣和花蕊并在一起，用QQ线缠紧。
教学过程6.用手指挤压花瓣，使其紧紧包裹住花蕊。
7.依次包扎其他花瓣，并用 QQ线缠紧。
8.将花瓣稍向外卷一点，调整成玫瑰花的形状。
9.用绿色胶带包扎好花瓣下方的花梗。
10.将绿叶并在花梗的适当位置，用胶带缠紧。
11.一朵玫瑰花制作完成。
教学后记课程内容教学时间教学目标教学重点、难点教学准备康乃馨8课时学生学会康乃馨的制作方法，能自己独立完成。
康乃馨的组装及整形5 号和 3 号套筒各一个，尖嘴钳，绿色胶带， QQ线，彩色铁丝，绿色和黄色丝网1.做 12 片黄色花瓣和 3 片绿叶。
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丝网版画技法1 课程教案授课题目第一章、丝网版画概述及基础技法授课学时32 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□教学目的、要求1、了解丝网版画的起源、发展2、了解丝网版画的现状3、掌握丝网版画的制作原理和制作技法重点、难点丝网版画的实际操作技法教具、课件授课内容备注一、丝网版画概述1 概述丝网版画也叫孔版画，它有如工业上的花布印刷方法，将颜色进行刮压从网孔漏至承接物上。
Andy Warhol 所以也称做丝漏版画。
探究其发生发展过程，要追溯古代漏孔版印刷术的历史，古代漏孔版印刷术是现代丝网技术的的启蒙阶段，正式由于孔版，才衍生出今天的丝网印刷技术以及丝网版画。
如今的丝网印刷技术极具科技性以及强适应性，有很大的发展空间。
1.1 概念详解现代丝网建立在东方古代的漏版印刷技法上，公元前二世纪，中国已经开始运用漏版技术进行织物和器皿的装饰，丝网版画虽为世人喜爱，但却是一种尚不为大多数人熟知的版画画种。
提起"版画"，一般人便想到木刻，其实"版画"的概念要大得多：除了木版画以外，尚有石版画、铜版画、纸版画、泥版画等。
石版画、铜版画、丝网版画被人称为"三版"，国内每隔几年都要举办专门的"三版展"。
作为版画家族中的奇葩，丝网版画的出现，已成为世界版画的主流，是一种颇具当代性的版画品种。
20世纪初，英国人塞缪·西蒙(SamuelSlmon)研究出以丝网作版的现代印刷的方法。
随后，丝网印刷术得到广泛应用与传播。
最先将感光剂用于印刷制版技术的当属1914—1915年左右的美国，在此期间，欧洲人也正在尝试着运用这项技术。
照相感光制版技术真正意义上的完善成型应该说是在1925年，但并未取得专利，原因是在它之前的1918年，做为网印技术的印染模型版法已经被认可，并已取得了专利。
1915年，美国人C·M·彼得和A·伊梅里等人发明了用乳剂（阿拉伯树胶、牛皮胶、明胶、聚乙烯醇、聚乙烯醋酸盐）调和重硌酸钾和重硌酸铵等感光材料制成的感光剂。
通过实验，第一张通过感光制片方法得到丝网印版的技术正式诞生了，但此时的感光剂极为简单，原始而不稳定。
20世纪20至30年代，丝网印刷技术被广泛的应用于纺织印染工业中。
当时的艺术家被请来参与设计具有时代气息独特风貌的图案画形，然后利用丝印技术，限量而非大批量的生产。
这些印染产品具有不同于一般产品的审美价值，首先应该归功于丝网照相制版技术在当时的应用。
感光制版所用的正片底图使艺术家们可以无所顾忌的绘制图案底图，不会产生底图方向与印刷后产品图案方向的倒错问题。
同时，艺术家可以尽自己的想象和发挥，创造出的任何精细纹样都可以被准确无误的复制出来。
丝网印刷工艺的宽容性和适应性特点保证了它在纺织业中的延续生存。
30年代纺织印染中的丝网印刷技术和印刷设备都发生了深刻的变革，大型自动化的丝网印刷机代替了手工操作，制版技术的发展也促使印制产品的图案花色精细程度有了质的飞跃。
第二次世界大战前后，由于工业发展，特别是军事的需要，丝网印刷得到大发展，本世纪五、六十年代照相制版丝印技术在美、日等国普遍使用。
丝网印刷目前在商业上得到大量的运用。
它可以用来印刷广告、包装物、路牌、衣饰图案等等，可以说随处都能见到丝网印刷的物品，它以制作快捷、经济，大小灵活，便于制作和印刷而受到社会的广泛欢迎。
1.2、丝网版画在绘画创作中的作用丝网版画脱胎于现代丝网印刷技术，20世纪初丝网版画才逐渐从丝网印刷的商业性商品复制属性中分离出来，独立成为一门版画艺术形式而融入版画艺术大家庭之中。
涌现出很多大家，例如，安迪沃霍尔Andy Warhol、劳生伯格Robert Rauschenberg、吉尔伯特Gibert、大卫霍克尼David Hockney等。
版画创作过程是画家心灵释放的过程，是画家审美情趣的体现。
版画的每一幅作品均需有画家本人亲笔签名、限定印数的作品编号、创作时间等，以保证版画充分体现画家的创作意图、艺术水准和市场的流通量。
一般丝网版画创作数量在30－50张之间，也有更多的。
目前已知国内印量最大的丝网版画，是东方涂钦为筹集善款创作的1000幅丝网作品《佛》。
版画有其独特的绘画语言，其艺术水准可与国画、油画等其它艺术作品相媲美，但由于版画具有复数性特点，创作成本相对较低，因而同一位艺术家的作品，其版画的市场价格相对于油画、国画等品种要低很多，所以版画当前已成为大众收藏知名艺术家作品的一条绝好途径。
2 版画特点2.1 依附于设备。
最基本的设备就是晒版机、丝网、网框和胶刮。
2.2制版及印刷方法简便、易掌握，尤其在多套色制版和印刷上，省时省力。
David Hockney2.3因网版是通透的，所以，底稿、版上画面与印刷后所得之画面是一致的，不必顾及反正。
2.4印刷面积可以很大。
2.5承印物不仅限于纸张，木材、皮革、玻璃、金属等都可以用来印刷。
2.6承印物不仅限于平面，由于丝网有弹性，在弯曲的表面、粗糙的表面都可以印刷。
2.7表现方法多变化。
印刷的颜料可为油性亦可为水性，都能运用自如。
2.8突破了版画以黑白为主的局限，实现了多色彩化。
3 中国丝网版画发展丝网版画是伴随着改革开放的钟声进入中国的，宽松的社会环境与开明的文化政策，为其发展提供了自由而广阔的空间。
中国第一幅丝网版画是广军先生创作的《秋天你好》,当时还是用油印机印制的,带有明显的木版画的痕迹。
中国丝网版画走出木刻版画的阴影是在20世纪80年代中期以后。
80年代中期的现代艺术运动为丝网版画的进一步拓展提供了契机，整个美术界“一手伸向传统，一手伸向西方”的整体取向，使得没有传统重负的丝网版画在技法完善的同时，以相比其他版种更为开放的姿态广泛吸纳国内外的艺术养份，并自由地借鉴各种艺术表现形式，因此发展速度蔚为可观。
90年代中期以来，丝网版画呈现出三世同堂的新局面：第一代丝网版画家渐次成熟，第二代丝网版画家崭露头角，近几年第三代亦浮出水面。
从知识结构上看，新一代的丝网版画家与其前辈存在很大差异，如果说第一代所接受的还多是传统教育的话，那么年轻的丝网版画家则是在现代主义艺术的洗礼中接受版画教育的。
因此观念新，接受新事物快，注重物性探索，加之随着科学技术水平的提高，设备材料的改进，以及大量国外媒材的输入，使得丝网版画语境转换、图式更新、技法精进，加速了自身的现代化进程。
3.1发展历程丝网版画在中国的发展历程：1979年—1980年，在中央美术学院版画系主任李桦先生的倡导下，中央美术学院版画系建立了大陆第一个丝网版画工作室，从此，中国的丝网版画开始了它的发展历程，至今仅有短短20多年的历史。
1981年—2003年，连续八届的全国铜版、石版、丝网版画展（也就是经常提到的“三版展”），对推动中国丝网版画起到了很大的作用。
1982年至今，在中央美术学院、中国美术学院（原浙江美术学院）和四川美术学院丝网版画工作室相继建成的基础上，一批批美术学院毕业的学子奔赴全国和各学院选派的进修教师学成回校，全国各大美术学院陆续建立起一批现代化、系统化、规模化的丝网版画工作室，大大加速了丝网版画在中国的发展速度。
2001年5月，在北京展览馆由中国美术家协会版画艺术委员会和中国网印及制像协会联合举办的“首届中国丝网版画作品展”；2004年9月，在天津美术学院现代艺术学院展览馆由中国美术家协会版画艺术委员会、中国网印及制像协会和天津美术学院联合举办的“第二届中国丝网版画作品展”；2005年5月，在广州美术学院美术馆由广州美术学院和《中国版画》联合主办的“中国丝网版画回顾展”；2005年7月，在北京四分之三画廊举办的“丝网—中国当代丝网版画20人邀请展”。
这一系列关于丝网版画的大中型展览，积极影响和推动了丝网版画在中国的发展规模。
3.2制作工艺丝网版画的制作工艺可以满足较大作品的创作要求，同时丝网版画的颜色运用较之其它版中更加明快，变化丰富，笔触、表现技法更加多样。
丝网版画的制作工艺可以充分的还原创作意图，根据丝网规格的不同，颜料、油墨的区别体现出不同的印刷效果。
丝网印刷以其特别的制作工艺（曝光制版）呈现出强大的艺术表现力。
3.3选用材料在材料方面，从筹建之初依赖北京印刷技术研究所和中国印刷技术研究所的技术支持，使用气味浓重的溶剂型油墨作为印刷油墨，开始了中国丝网版画最早的探索之路。
制版方面用重铬酸铵和明胶或聚乙烯醇混合制感光版，造成严重环境污染，影响人的身体健康，被勒令停止使用，探索不得不停止，制约了丝网版画的进一步发展。
后来，无污染重氮感光胶的研制成功，使得丝网版画在中国的“生命”得以延续至今日，使其发展成为版画家族中与木版、石版、铜版具有同等地位的四大版种之一。
特别是2002年年末，由中国网印及制像协会从英国进口了丝网版画专业的水基油墨，让中国的丝网版画在材料上有了一个质的飞跃，带动了丝网版画向前发展的步伐，使一批具有新时代特色和新型版画语言的优秀作品呈现在我们面前。
3.4制作工具丝网版画所用的工具是：200目以上的丝网、丝网框、胶刮、绷网胶、桃胶、洗网液、透明胶片、感光液、颜色等。
丝网版画的制作方法按其水印和油印的不同印刷要求，分刻膜制版法和感光制版法等，而运用最广泛也是最新的制版方法是感光制版法。
3.5制作过程原理崩网夹头a 、将准备好的草图用透明胶片进行分色制版。
b 、把配置好的感光液在暗房内用刮药液槽刮至丝网上，进行烘干。
C 、将烘干的网框压在分色胶片上在曝光，曝光后用水把多余的胶膜冲掉、晾干。
D 、把晾干后的网框固定在印刷台上，对好版进行印刷。
纹刷在纸上涂刷作隔离层，待干后喷漆，喷涂时喷枪离纸面约六七寸为宜；喷上七八次即可。
厚薄由自己掌握，一般腊克纸可备厚、中、薄三种。
软性清喷漆为无色透明体，在制作腊克纸时，必须将喷漆染色，即在喷漆内加入少许品蓝或品红、品绿颜料，便于刻版时分辨，调色宜淡，不宜太浓，否则影响镂刻时的视线，染料应先用酒精溶解。
辅助性学习要求备注结合ppt学习本章内容，同时在赏析丝网作品的同时，寻找创作方向。
参考资料备注教学小结结合具体作品了解丝网版画发展沿革。
授课内容 备注 辅助性学习要求备注 【指定学生阅读材料】在互联网上观看绷网和制版流程相关视频； 2、 观澜国际版画；3、学生浏览指导教师的专业教学博客，针对性地学习具体的相关知识与各种技法效果；4、图书馆查阅、借阅丝网版画的相关书籍。
复制要求不小于15*20cm序号 作业名称 作业内容作业一 复制单色名画 利用丝网技法完成自选黑白画一张 作业二复制彩色名画利用丝网技法完成自彩色白画一张二、基础技法（制版及印刷）1 制版序号 内容提要1了解熟悉丝网版画制版设备和器材、丝网版画印刷设备和材料2丝网版画的设计、制版掌握丝网版画的电脑制版和手绘制版；3掌握丝网版画的制版流程 1、学习调制感光胶；2、掌握设置晒版时间参数，完成晒版冲洗感光胶；3、掌握烘干机设置参数。