高中政治沪教版高二上册第四课-民主政治 依法治国 导学案
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沪科版高二政治上册第四课知识点:实施依法治国建设政治文明
中国是一个法制的国家,下面为大家整理了沪科版高二政治上册第四课知识点,希望大家认真学习!
1、社会主义民主的实质是人民当家作主
2、民主是社会主义的基本特征和重要目标
3、完善社会主义民主制度
4、进一步完善社会主义民主制度
5、社会主义法制建设的基本要求
6、社会主义民主与社会主义法制的关系
7、实施依法治国方略
8、建设社会主义政治文明
民主的含义:
民主是人类政治文明发展的成果。
1。
(新)统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第4课《人民民主专政的社会主文国家》说课稿

统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第4课《人民民主专政的社会主文国家》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第二单元第4课《人民民主专政的社会主文国家》。
第二单元讲授“人民当家作主"。
分三课展开:第四课“人民民主专政的社会主义国家";第五课“我国的根本政治制度”;第六课“我国的基本政治制度”。
这三课的内容有严谨的内在逻辑,紧紧围绕“人民当家作主”。
第四课讲述我国人民民主专政的国体,第五课讲述我国的根本政治制度——政体,第六课讲述我国的基本政治制度。
这些制度相互联系,相互影响,是党和人民在长期实践探索中形成的中国特色社会主义制度的重要组成部分,是国家治理体系和治理能力的重要支撑,是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节。
通过本单元的教学,引导学生理解人民当家作主和保障人民当家作主的中国特色社会主义政治制度。
本课承载着实现本单元教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标,下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“2.1 列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主国家。
”二、教材分析。
本课由引言和两框构成。
引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明。
按照“我国人民民主专政的国体——我国社会主义民主的特点和优势——发扬人民民主——行使国家职能、为社会主义事业保驾护航”的线索,阐述我国是人民民主专政的社会主义国家。
第一框“人民民主专政的本质:人民当家作主”,包括两目“我国的国体”、“最广泛、最真实、最管用的民主”。
第二框“坚持人民民主专政”,包括两目“坚持民主与专政的统一”、“社会主义现代化建设的可靠保障”。
两框的逻辑关系是:两框按照“是什么(内涵、特点)——为什么(作用、意义) ——怎么做(可靠保障)的逻辑展开。
三、教学总目标。
1.理解人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质和核心。
高中思想政治沪教版精品教案《我国的国家行政机关》

政府:国家行政机关
教材版本
人民教育出版社
课时安排
1课时
学情分析
(一)认识层面:高一学生对于在日常的生活中对政府有以一定的了解,但是普遍认为政治离目前的生活比较遥远,对政府的认识停留在具体的职能部门上,不关注而且兴趣比较小。本节课主要由生活入手由浅入深的理解政府,感悟政府的发挥的作用。
(二)情感层面:高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期,学生在生活中可以感知到政府发挥的作用,但是有时候受到网络上的负面消息影响,对政府的认知有一定的偏差。通过本课对政府性质职能讲解,对于学生树立正确的态度,积极参与政治生活具有重要意义。
2,课程资源的开发上:本节课主要内容是政府,如何让学生体会到我国政府是便民利民的政府,选取什么案例值得深思,需要考虑到学生的生活实际、学生的兴趣状况以及与课程内容的相关度等因素。本节课选取了“冰雪男孩”的新闻,对案例进行了形式上的加工,让学生感受到农村一些孩子们上学的艰难。然后让学生自主探索政府如何解决这类问题,并且设计了让学生思考冰雪男孩未来会遇到什么问题以及政府应该如何解决这些问题的探究环节,使学生自我感觉到政府在生活中发挥的作用,相信我国政府是为人民服务的政府。
思考政府这些职能部门发挥的作用,感悟政府的便民利民。
7min
模块四:公民素养
参与提素养
教师点出学生在参与活动中明确的了解政府的性质和职能,遇到问题时寻求政府的帮助,相信政府是为人民服务的政府,支持、理解政府工作,监督政府行为,这已经不仅仅学生素养了,而是公民应该具备的政治素养。
参与提素养
学生在发现冰雪男孩问题,帮助他提出政府解决问题的措施中,感悟到遇到问题是可以找政府的帮助,明确这些问题是政府哪个部门所负责的,体会到在社会生活中的公民素养。
上海高二政治常识教案第四课第一节

第四课民主政治依法治国第一节没有民主就没有社会主义一、民主是社会主义建设的重要目标一、教学目标1、识和技能目标:了解民主制度的内容,把握社会主义民主的实质是人民当家作主,深刻理解民主是社会主义的基本特征和重要目标2、过程和能力目标:学会从经济角度分析我国民主的实质问题,从而从政治角度分析社会主义民主建设的重要性3、情感、态度和价值观目标:通过本刻的学习,使学生明确社会主义民主的重要性和社会主义民主的实质,进一步形成我们是当家作主的小公民意识。
二、教学难点、重点1、社会主义民主的实质是人民当家作主2、民主是社会主义的基本特征和重要目标三、课前准备1、教师课前准备:(1)收集本课的有关资料(2)制作课件2、学生课前准备:复习上学期所学的第二课的有关民主和专政关系四、教学过程新课导入展示图片。
图片反映的是什么事情?“驴象之争”是指美国大选。
“驴子”是民主党的党徽,“大象”是共和党的党徽。
(1874年,美国著名漫画家汤姆斯·纳斯特创作了一幅政治漫画:一头大象和一头驴子在压跷跷板。
“象”代表共和党,“驴”代表民主党。
这幅画的寓意是美国由两个政党一上一下轮流执政。
共和党和民主党人看了这幅画,不但没反对,相反还赞赏。
他们解释说,大象稳重,毛驴倔强。
从此,共和党和民主党的党徽便分别为象和驴。
)今年()是美国选举年,今年将选举产生第56届美国总统。
现在美国总统选举还处于预选阶段。
我们来了解一下美国正在进行的总统大选的预选。
你认识这些美国总统候选人吗?民主党候选人:希拉里、奥巴马、爱德华兹(退选)共和党候选人:麦凯恩、罗姆尼(退选)、赫卡比(退选)展示图片:最新美国总统大选预选情况我们来介绍一下美国总统大选的过程。
美国的总统选举每4年举行一次,主要包括预选、党代表大会、总统候选人竞选和全国选民投票4个阶段,整个程序需耗费近一年的时间。
1月-6月:各州预选;7月-8月:政党全国大会:两党各自举行全国代表大会,由各州代表推选本党的总统和副总统候选人以及制定本党的政治纲领。
高二政治上册 4.1.2 完善社会主义民主制教案2 沪教版

高二政治上册 4.1.2 完善社会主义民主制教案2 沪教版第一节没有民主就没有社会主义第二框完善社会主义民主制度一、教学目标:1.知识与技能:使学生了解我国民主制度的基本内容,理解我国民主制度建设的主要任务,学会分析如何进一步完善社会主义民主制度。
2.过程与方法:采用小组竞赛的形式考察对中国民主制度的基本内容的知识性的了解,在引起学生比赛兴趣的基础上采用问题式教学法,给出具体材料,经学生讨论,启发学生思考我国民主制度建设的主要任务,引导学生分析应如何进一步完善社会主义民主制度,讨论并给出具体措施。
3.情感、态度与价值观:引导学生积极参与我国民主制度建设,树立民主政治的参与意识。
引导学生以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强国家主人翁意识、责任感和使命感。
二、课前准备:教具准备:多媒体课时安排:一课时设计思路:本节课遵循上海市二期课改“以学生为本”的精神,结合我校自主发展教育的理念,精心设计了小组竞赛的形式提高学生的参与意识,导入问题式教学引发学生积极思考以找出解决方案,引导学生正确认识我国民主制度建设的主要任务,并深入思考如何进一步完善我国的民主制度,从而引导学生以积极的热情参与政治生活。
三、教学过程:1.【导入新课】(分组,全班同学按座位自然分成4个大组,现场各定一名负责人)教师:我今天要考查一下大家的政治常识,接下来就看各个大组的合作情况了,记住:所有题目都是抢答题,答对一题或者谈出一条解决措施皆计1分,下课时看哪个大组得分最高,集体平时分数记为90分。
(大屏幕展示题目)1.我国的国体是什么?2.我国的政体是什么?3.我国的政党制度是什么?4.我国的民族政策是什么?5.我国的根本制度是什么?6.我国的根本政治制度是什么?人民代表大会和人民代表大会制度是一回事么?(事实证明此种方法最能提神,学生会热火朝天、意犹未尽。
呵呵)2.讲授新课:教师:经过以上抢答,我们很自然的得出我国民主制度的基本内容。
2019-2020年高二政治上册 4.1.2 完善社会主义民主制度教案2 沪教版

2019-2020年高二政治上册 4.1.2 完善社会主义民主制度教案2 沪教版一、教学目标:1.知识与技能:使学生了解我国民主制度的基本内容,理解我国民主制度建设的主要任务,学会分析如何进一步完善社会主义民主制度。
2.过程与方法:采用小组竞赛的形式考察对中国民主制度的基本内容的知识性的了解,在引起学生比赛兴趣的基础上采用问题式教学法,给出具体材料,经学生讨论,启发学生思考我国民主制度建设的主要任务,引导学生分析应如何进一步完善社会主义民主制度,讨论并给出具体措施。
3.情感、态度与价值观:引导学生积极参与我国民主制度建设,树立民主政治的参与意识。
引导学生以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强国家主人翁意识、责任感和使命感。
二、课前准备:教具准备:多媒体课时安排:一课时设计思路:本节课遵循上海市二期课改“以学生为本”的精神,结合我校自主发展教育的理念,精心设计了小组竞赛的形式提高学生的参与意识,导入问题式教学引发学生积极思考以找出解决方案,引导学生正确认识我国民主制度建设的主要任务,并深入思考如何进一步完善我国的民主制度,从而引导学生以积极的热情参与政治生活。
三、教学过程:1.【导入新课】(分组,全班同学按座位自然分成4个大组,现场各定一名负责人)教师:我今天要考查一下大家的政治常识,接下来就看各个大组的合作情况了,记住:所有题目都是抢答题,答对一题或者谈出一条解决措施皆计1分,下课时看哪个大组得分最高,集体平时分数记为90分。
(大屏幕展示题目)1.我国的国体是什么?2.我国的政体是什么?3.我国的政党制度是什么?4.我国的民族政策是什么?5.我国的根本制度是什么?6.我国的根本政治制度是什么?人民代表大会和人民代表大会制度是一回事么?(事实证明此种方法最能提神,学生会热火朝天、意犹未尽。
呵呵)2.讲授新课:教师:经过以上抢答,我们很自然的得出我国民主制度的基本内容。
(大屏幕上展示)刚才有同学意犹未尽,老师不偏心,留下一道快乐探究题:为什么我国不实行西方的三权分立?为什么不实行多党制?为什么不实行联邦制(我国有这么多民族)?大家课后可以继续探究。
上海高二政治常识教案第四课第三节

第三节实施依法治国建设政治文明一、实施依法治国方略一、教学目标1、知识和技能目标:了解依法治国的科学内涵,认识依法治国是具有中国特色的,把握依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,认识实施依法治国方略的重要意义,理解依法治国和以德治国的关系2、过程和能力目标:客观的认识和了解依法治国的基本内涵,总结出依法治国是具有中国特色的基本方略及其意义,通过理解依法治国和以德治国相结合学会树立法治和德治相结合的思想观念3、情感、态度和价值观目标:在正确认识依法治国、以德治国的基础上,认识到要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须加强法治和德治相结合的意识,成为合格的公民。
二、教学难点、重点教学重点:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略教学难点:依法治国和以德治国相结合三、课前准备1、教师准备:收集主题资料,研究基本原理,设计基本问题,制作课件2、学生预习可能涉及的问题:四、教学过程介绍电影《被告山杠爷》。
案由:起因:媳妇强英经常虐待婆婆。
强英的婆婆向山杠爷哭诉。
如果你是山杠爷,你会怎么办?过程:山杠爷在晚上村里放电影时,派人请来强英的父母,当众宣布强英殴打婆婆的行为坏了堆堆坪的规矩,罚她出这场电影的放映费,并将此作为一条“村规”定下来。
强英的父亲恼怒之下当众打了强英一耳光,在众人的哄笑声中狼狈离去。
强英回家后变本加厉地殴打婆婆,山杠爷闻讯赶来叫人捆了强英在村里游街。
结果:媳妇强英夜里上吊自杀你认为山杠爷的行为违法了吗?为什么?偏远的山村堆堆坪,夯娃的媳妇强英在村支书山杠爷家门前上吊自杀了。
一封匿名信被转到了县检察院,女检察官苏琴和助手小丁来到堆堆坪进行调查,一路上却听到陪同的王公安说了一堆山杠爷的好话。
村民们议论纷纷,山杠爷却坦荡无私地劝开村民。
苏琴经过调查,终于闹清的强英之死的前因后果:原来强英不孝敬婆婆,还动手打了婆婆,山杠爷当着全村人的面斥责强英,强英又把怒气撒在婆婆身上,激起公愤山杠爷在晚上村里放电影时,派人请来强英的父母,当众宣布强英殴打婆婆的行为坏了堆堆坪的规矩,罚她出这场电影的放映费,并将此作为一条“村规”定下来。
沪教版高中政治第四课民主政治依法治国学案

第四课民主政治依法治国一、要点讲解1.民主的涵义此知识点一般了解即可,复习时注意以下两点:(1)民主具有多方面的内容,从根本上说,民主主要是指一个国家的政治制度,包括国体、政体、政党制度等。
(2)作为国家制度的民主,包括两个方面:一方面是指哪个阶级掌握政权,居于国家的统治地位,这是国体意义上的民主。
另一方面是指居于统治地位的阶级采取何种形式组织政权,行使民主权利,这是政体意义上的民主。
要联系国家政权的阶级性来把握国体意义上的民主,民主和专政是不可分离的,对统治阶级来说是民主,对被统治阶级来说必然是专政。
要在与专制制度的对比中把握政体意义上的民主,民主作为一种国家的政体,是与奴隶制、封建制的专制政体根本对立的。
2.社会主义民主的实质是人民当家作主(1)我国的一切权力属于人民,人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体构成了我国社会主义民主政治的核心内容。
国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则,因此社会主义民主的实质是人民当家作主。
(2)人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。
能否实现人民当家作主,是社会主义民主与剥削阶级民主的根本区别。
复习时要从中国的历史、国情和社会性质等角度,联系“前言”中经济决定政治的知识,懂得人民当家作主是由社会主义经济制度决定的;要联系第一课“人民政权人民当家”相关知识懂得国家性质决定了社会主义民主的实质是人民当家作主。
3.民主是社会主义的基本特征和重要目标(1)邓小平说“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”。
这一论述高度概括地指明了民主政治建设的重要性。
民主是社会主义的基本特征之一。
社会主义包括经济、政治、文化等方面的内容。
人民当家作主是社会主义的本质特征和内在要求。
(2)民主与富强、文明、和谐一起构成社会主义四位一体的目标。
只有加强社会主义民主建设,才能调动全国人民的积极性和创造性,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗;才能把人民群众的智慧集中起来,形成正确的决策,保证社会主义现代化建设的顺利进行。
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《第三课民主政治依法治国》导学案本课考点:1、民主是社会主义的基本特征和重要目标 B2、社会主义法制建设的基本要求 A3、依法治国的科学内涵 A4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 C5、依法治国要与以德治国相结合 B6、社会主义政治文明建设的根本要求 B(一)考点解析1、民主是社会主义的基本特征和重要目标 B具体要求:理解民主是社会主义的基本特征和重要目标,解释我国社会主义民主的内容和实质,运用我国社会主义民主政治的知识解释相关的社会政治现象。
民主具有多方面的内容,从根本上说,民主主要是指一个国家的政治制度,包括国体、政体、政党制度等。
我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,构成了社会主义民主政治的核心内容。
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度,是民主在当代中国的主要实现形式。
中国民主具有鲜明的中国特色:A中国的民主是中国共产党领导的人民民主。
B中国的民主是由最广大人民当家作主的民主。
C中国的民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主。
D中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。
社会主义民主的本质是人民当家作主。
这是由社会主义经济制度决定的。
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。
(1)民主是社会主义的基本特征。
我们要建设的是富强、民主、文明、和谐的社会主义国家,其中,民主是社会主义的基本特征之一。
社会主义民主是社会主义的本质要求,“没有民主,就没有社会主义(邓小平)”。
(2)民主是社会主义的重要目标。
民主与富强、文明、和谐一起,构成社会主义的四位一体的目标。
“没有民主,就没有社会主义现代化”。
①只有加强社会主义民主建设,才能调动全国人民的积极性和创造性,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗。
②只有加强社会主义民主建设,才能把人民群众的智慧集中起来,形成正确的决策,保证社会主义现代化建设的顺利进行。
所以说,发展社会主义民主政治,健全、完善社会主义民主制度,是我们全面建成小康社会的重要目标,也是基本实现社会主义现代化的重要目标。
例如:CC1、我国的社会主义民主不是少数人的民主,而是最广大人民的民主。
中国社会主义民主的本质是()A.一切权力属于人民B.民主集中制C.人民当家作主2、从根本上说,民主主要是指一个国家的政治制度,它包括()A.民主制度、民主权利、民主作风等B.政治民主、经济民主、文化民主等C.国家性质、国家政体、政党制度等2、社会主义法制建设的基本要求 A具体要求:识记社会主义法制建设的基本要求,例举或辨认体现社会主义法制建设基本要求的社会政治现象。
社会主义法制,是社会主义国家制定的体现工人阶级领导的广大人民意志的法律和制度,它是立法、守法和执法的总称。
我国社会主义法制建设的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(1)有法可依。
这是加强社会主义法制的根本前提。
有法可依指的是要立法,要制定各种法律、法规。
(2)有法必依。
这是加强社会主义法制的中心环节。
有法必依要求一切国家机关、社会团体和全体人民,不折不扣地依照法律规定办事,严格遵守法律。
(3)执法必严。
这是社会主义法制权威的体现。
执法必严要求严格遵守法律规定,严肃执行法律规定,切实按照法律规定的原则和内容办事,按照法律规定的程序办事。
②包括:A、要求严格保障检察机关和审判机关依法独立行使检察权和审判权,不受任何干扰。
B、要求严格贯彻“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,一切执法机关及其工作人员决不能徇私枉法。
C、要求严格坚持实事求是的态度,贯彻“有错必纠”的方针。
(4)违法必究。
这是社会主义法制强制力的体现。
①要求对于一切违法行为,都要依法认真追究,使违法者承担相应的法律责任,受到相应的法律制裁。
②要求切实贯彻“公民在法律面前一律平等”的原则,任何人都不得凌驾于法律之上,享受法律以外的特权。
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究四个方面是密切联系、不可分割的,必须全面贯彻实施,才能保证社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设顺利发展。
附:社会主义民主和社会主义法制是辩证统一的关系。
(1)社会主义民主是社会主义法制的基础。
①社会主义民主是社会主义法制产生的前提。
②社会主义民主是社会主义法制力量的源泉。
(2)社会主义法制是社会主义民主的保障①社会主义法制以法律的形式确认了人民当家作主的地位。
②社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向。
③社会主义法制保障了社会主义民主的实现。
例如:CA A3B2 BCCC B1、以下体现社会主义法制建设“违法必究”基本要求的是()A. 十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》B. 严格保障人民检察院依法独立行使检察权,不受国家行政机关干预C. 要求对于一切违法者,不论其职位高低都必须平等地追究法律责任2、2017年9月1日《中华人民共和国国歌法》由全国人大常委会表决通过,紧接着的刑法修改:在公共场合侮辱国歌的行为被写入刑法,情节严重的可处3年以下有期徒刑。
从社会主义法制建设的基本要求看,材料体现了()A.有法可依B.有法必依C.违法必究3、目前,中国特色社会主义法律体系已基本形成,使国家政治、经济、文化、社会生活的各个方面()A.基本实现了有法可依B.提供了健全的法制保障C.维护了法制的权威和尊严4、执法必严是我国社会主义法制权威的体现。
下列体现执法必严的是()A.海南省确定水污染物税额标准B.公安部严打粤港边界偷渡活动C.杨秀珠贪污、受贿案获刑八年5、以下体现社会主义法制建设中“执法必严”的是()A.《中国人民银行关于信用卡业务有关事项的通知》开始实施 B.依法反腐既“打虎”也“拍蝇”C.人民检察院依法独立行使检察权6、以下体现社会主义法制建设执法必严基本要求的是()A.我国实行官员问责制,有权必有责,用权受监督B.党中央坚决“打老虎、拍苍蝇”,强力反腐C.因事实不清、证据不足,最高院改判聂树斌案7、最高人民检察院《关于充分发挥检察职能依法惩治“村霸”和宗族恶势力犯罪积极维护农村和谐稳定的意见》强调,各级检察机关要坚决依法惩治“村霸”和宗族恶势力刑事犯罪,突出打击为“村霸”和宗族恶势力充当“保护伞”的职务犯罪。
意见内容突出体现了我国社会主义法制建设的()A.有法可依B.有法必依C.执法必严8、2016年6月以来,全国人大常委会先后多次审议《民法总则》草案,并且向社会全文发布,公开征求意见。
2017年3月15日,《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过。
从民主与法制的关系看,材料表明()A.社会主义法制是社会主义民主的保障B.社会主义民主是社会主义法制的基础C.有法可依是社会主义法制的根本前提3、依法治国的科学内涵 A具体要求:识记依法治国的科学内涵,例举或辨认反映我国依法治国基本方略的社会政治现象。
依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
内涵:(1)依法治国的主体是广大人民群众。
依法治国是人民通过人民代表大会等形式和途径,依法管理国家和社会事务,而国家公职人员只是在人民授权的范围内某些权力的执行者。
(2)依法治国必须制度化、法律化。
依法治国是以“法治”代替“人治”,国家的各项工作都必须依法办事,不能因人而变。
(3)依法治国必须坚持党的领导。
依法治国,是把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来的依法治国,是中国特色社会主义的依法治国。
依法治国,首先依宪法治国。
要加强宪法和法律实施,坚持公民在法律面前一律平等,维护社会公平正义,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
例如:C C A1、党的十九大将“坚持全面依法治国”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
以下做法体现坚持依法治国的是()A.深化民族团结教育,筑牢中华民族共同体意识 B.坚持和平发展道路,奉行独立自主的外交政策C.加大全民普法的力度,建设社会主义法治文化2、要全面推进依法治国,必须明确依法治国的主体是()A.中国共产党B.国家政权机关C.广大人民群众3、推进司法体制改革,要紧紧牵住司法责任制这个“牛鼻子”,让审理者裁判,由裁判者负责,以至公无私之心,行正大光明之事。
这强调的是()A.人民法院要公正司法 B.人民检察院依法监督 C.公安机关要严格执法4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 C具体要求:综合运用依法治国是党领导人民治理国家的基本方略的知识,分析相关的社会政治现象并揭示实质,论述相关观点,并作出正确的价值判断和行为选择。
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
我国的宪法和法律是在党领导下由最高国家权力机关制定的,是党的主张和人民意志相统一的体现,具有普遍的效力和至上的权威。
①党领导人民制定宪法和法律。
(领导立法)②党领导人民遵守宪法和法律。
(带头守法,依法执政)党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法和法律,严格按照宪法和法律办事,自觉在宪法和法律的范围内活动。
任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
党要加强和改善对国家政治、经济和社会事务的领导,应该努力使自己的政策主张通过法定程序转化为国家意志,坚持依法执政,依法治国。
(2)实施依法治国对加快我国社会主义民主法制建设的步伐,实现社会主义现代化建设的目标,具有十分的重要意义。
①依法治国是国家长治久安的重要保障。
只有健全社会主义法制,使党和国家的政治生活严格按照法律规定的程序进行,才能从根本上实现国家政局的稳定;只有健全社会主义法制,依法严惩各种违法犯罪活动,才能保障社会治安和社会稳定。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
市场经营活动的进行,市场秩序的维护,国家对经济活动的宏观调控和管理,以及生产、交换、分配、消费等各个环节,都需要法律的引导、规范、制约、保障和服务。
在国际经济交往中,需要按照国际惯例和国与国之间约定的规则办事。
只有依法治国,才能建立和发展社会主义市场经济,推动生产力发展。
③依法治国是社会文明进步的重要标志。
发展科学,振兴教育,繁荣文艺,社会文明进步都必须由法律加以保障。
法律具有稳定性、规范性和权威性,是人们必须遵守的行为准则,对树立良好的社会风气有很大作用。
因此,社会文明进步离不开健全的法制,而且,法制愈健全,就在一定程度上反映了社会文明愈进步。
例如:B B3A2 A1、编纂民法典是党的十八届四中全会提出的重大立法任务。
根据中央决策部署,全国人大常委会先后三次审议民法总则草案。
2017年3月15日,十二届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则》。