小学生科技创新成果竞赛项目申报书

注意：本页信息请认真填写，请将本页复印粘贴在

项目申报材料档案袋正面。

青少年科技创新大赛

小学生科技创新成果竞赛项目申报书

项目名称：机

枪

申报者：何文

禹

所在学校（全称）：广南县曙光乡田心寨小

学

辅导教师：段开凤罗美

芬

辅导机构（全称）：田心寨小学科技创新小

组

（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误）

项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）

□物质科学（MS）

□生命科学（LS）

□地球与空间科学（ES）

□技术与设计（TD）

□行为与社会科学（SO）

项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）

□ 个人项目

□ 集体项目

全国青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者与辅导教师情况

说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况

B、项目情况

C、申报者确认事宜

D．资格确认

E、项目申报材料

F、省级组织机构审查以及推荐意见

小学生科技创新成果项目申报书(论文)精编版

科技实践活动：《多功能笔架》喜德县李子乡中心小学指导教师李映国一、活动背景用过的文件夹、塑料板等在我们的生活中随处可见，人们的处理方式往往是随手一扔了事，因为在很多人看来，这些瓶用过的文件夹、塑料板用过之后就毫无用处，卖到废品收购站一个也就几分钱，有什么可惜的。这种大少爷作风，与当前资源日益紧张的现状格格不入，与人们正在关注的“低碳、环保、节约”等理念背道而驰。而在这些被废弃的文件夹、塑料板中，有不少是“美观入眼，质地又好，可再加工”的好材料。于是，我们开展了如何“让废旧的文件夹、塑料板利用起来”的科技实践活动，将这些废旧的文件夹、塑料板加以改选，进行二次利用。这样不仅可以减少浪费，还可以获得更多的“变废为宝”的方法，满足学生探究创意的心理需求和学习欲望，迸发出创造的火花。也影响更多周边的人关注生活中的点点滴滴，加入“低碳一族”的行列，美化、净化我们的生活空间，提高我们的生活质量。二、活动目标（1）培养学生保护环境、珍惜资源、变废为宝“的文明习惯和生活理念。（2）让学生知道废旧的文件夹、塑料板的特点、用途，了

解人们对其处理的习惯和态度。（3）自主开发身边的科技活动资源，用身边的材料，做身边的科学，形成从自己的周边生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。（4）通过调查活动，锻炼学生外出宣传、采访、搜集资料和与人交往的能力。（5）通过围绕废旧的文件夹、塑料板开展“金点子”、“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”等的评比活动，提高学生的创新能力、想象能力、动手能力和综合实践能力。（6）教育和影响周边的人，大家来变废为宝，净化我们的环境，美化我们的生活。三、活动内容（1）围绕废旧的文件夹、塑料板进行分类，对其特点、用途、处理方法开展网上查询、问卷调查、“金点子”创意评比等活动。（2）围绕废旧的文件夹、塑料板，开展“小制作”、“小实验”、“小发明”等科技实践和作品展示活动。（3）扩大活动范围，吸引更多的学生，开展低碳生活调查活动，并利用生活中的其他废料，开展“低碳生活工艺品”的制作和活动。（4）撰写“小论文”并进行交流评比，其中的“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”是本活动的重点，“小发明”是

关于第六届大学生科技创新创业计划作品竞赛的评分标准(规则)

关于第六届创青春大学生科技创新创业计划作品竞赛的评分标准第一部分：创业计划书（作品）评分标准（分值100分）1、执行总结（5分）要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。2、产品（或服务）介绍（15%）要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平：对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。 3、公司战略（5%）要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确：形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。4、市场分析（10%）要求：市场调查分析严密、科学；详细阐明市场容量与趋势；对市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。5、营销策略（10%）要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。 6、经营管理（5%）要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计

划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。 7、创业团队（15%）要求：团队成员具有相关的教育及工作背景：能力互补且分工合理；组织结构严谨；产权、股权划分适当。8、企业经济财务状况（10%）要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。9、融资方案和回报（10%）要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估计全面；融资方案具有吸引力。10、关键的风险和问题（10%）要求：对风险和问题认识深刻，估计充分；解决方案合理有效。 11、创业计划表述（5%）要求：专业语言运用准确；表述简洁清晰、少有冗余。第二部分：答辩评审标准（分值100分）1、正式陈述(55%) 产品或服务介绍和市场分析：10% 公司战略和营销管理：10% 团队能力和经营管理：l0% 企业经济／财务状况：5% 融资方案和回报：10% 关键风险和问题分析：5%

“青少年科技创新大赛”活动方案

“青少年科技创新大赛”活动方案为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于XX年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下：组长：余xx 副组长：周xx 李xx 杨xx 曹xx 成员：冯xx、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）

三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不

青少年科技创新大赛学科分类

附件：4 青少年科技创新大赛学科分类一、青少年科技创新作品分类（一）小学生项目 1、物质科学（MS）：研究物质及其运动变化的规律。 2、生命科学（LS）：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3、地球环境与宇宙科学（ES）：研究地球与宇宙中有关现象、事务和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4、技术（TD）：技术创新；将科学技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5、行为与社会科学（SO）：通过观察实验和调查的方法研究人或动物的行为反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。（二）中学生项目

1、数学（MA）：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何拓扑、概率与统计等。 2、物理与天文学（PA）：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。 3、化学（CH）：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。 4、动物学（ZO）：包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、生理学、营养和生长、分类和进化等。 5、植物学（BO）：包括植物生长和发育、生态学、遗传学（育种）、生理学、病理学、分类和进化、农林科学等。 6、微生物学（MI）：包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。 7、生物化学与分子生物学（BC）：包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学、

小学生科技创新规划方案.doc

小学生科技创新方案一、指导思想通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全镇小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。二、活动主题创新 ?体验 ?成长。三、活动安排本届科技创新活动共分为三个阶段进行。第一阶段：活动启动 (12 月 1 日— 12 月 10 日) 各校结合学校实际，制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极动员广大师生主动参与科技创新活动，筛选题目。第二阶段：组织实施 (12 月 11 日— 12 月 25 日) 结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。 1、科普知识宣传：通过科技板报( 队报 ) ，科技主题班 ( 队) 会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动。 2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文。

3、科技实践活动：以小组、班级为单位，以学校、社会为实践对象，进行科技实践，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。 4、科技制作发明：立足于生活实际，充分发挥广大师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。 5、电脑科技创作：包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。 6、成果展示评比：各校要对科技创新活动进行总结，评选优秀作品参加全校联评与展示活动。第三阶段：成果展评 (12 月 26—20xx 年 3 月上旬 ) 1、镇级展评 (12 月 26 日—12 月 31 日) 各校将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到齐镇教委，参加全镇第 13 届小学生科技创新大赛评选活动。 2、县级展评 (20xx 年 3 月上旬 ) 根据县教研室安排，我镇将派专人带上优秀作品及相关资料，参加全县第 13 届科技创新大赛活动。四、活动要求 ( 一) 高度重视组织到位。为保证本届科技创新活动顺利开展，各校要专门成立科技活动组织委员会或科技研究小组，统筹安排各项活动，具体负责相关工作。充分认识科技创新活动的重要意义，加强领导，成立相应组织机构，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围，使科技创新新理念深入广大师生心中。 ( 二) 制定方案，措施到位。根据学校实际，创新活动形式，进一步扩大科普宣传的覆盖面，推动班级经常性科技活动的深入开展。 ( 三) 精心组织，注重实效。增强科普活动针对性和有效性，精心组织，讲求实效。增强科普活动形式的互动性，提高小学生的参与热情，充分体现科普活动的时代特点，凸显科技与人文的相互交融。

大学生科技创新项目申报书

附件2 项目编号：浙江省大学生科技创新项目申报书创新项目名称：基于实证模型对大学生分期平台规范问题的研究—以杭州市为例创新项目负责人：杨宇峰学校名称：浙江财经大学申报日期： 2015.11 项目类别：个人项目□团队项目□√ 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室制

填写说明一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式1份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。

一、项目简介项目概况项目名称五水共治背景下政府推动生猪养殖业转型发展的新探索——以嘉兴市海盐县为例项目性质（√）基础研究（）应用基础研究项目来源（√）自主立题（）教师指导选题起止时间自 2015年 9 月至 2016 年 9 月项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√）申请人姓名杨宇峰性别男出生年月 1994年 11月入学年月2013年9月所在院系金融学院联系电话 151671 45769 电子信箱 191322140@https://www.360docs.net/doc/4114801400.html, 项目组主要成员姓名年龄性别专业具体分工杨雨霞20 女金融学模型构建与分析薛雨21 女金融学数据筛选与分析徐晨20 女金融学问卷设计、收集、整理徐馨儿21 女金融学文献整合与实地走访项目指导教师姓名徐敏性别女出生年月主要研究方向近三年获奖成果：国家级__等奖___项，省部级__等奖___项近三年科研经费____________万元，年均___________万元项目主要内容简介本项目对当前市场热度较高的大学生分期平台进行调查研究，选取爱学贷、趣分期、分期乐、人人分期等市场占有率较高的几家平台作为样本，通过对比上述平台的信息透明度、产品信息透明度及产品费率透明度，发现其存在的问题及风险因素，通过构建相应的定价模型探索分期产品的利率及手续费的价格是否合理，并结合实地调研获取的结果，对大学生分期市场的发展提出具有针对性的意见，以便于政府介入监管，制定并完善相应的规章制度，以保障大学生分期市场平稳安全运行。

科技创新大赛表格

科技创新大赛表格 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

附件3：第2届泸溪县青少年科技创新大赛项目申报表表１：第2届泸溪县青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。六、检索结果 ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。八、申报者本人、所在学校的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市州创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。（１）报告中陈

述的事实是真实和准确的。（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。九、附件附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的

表２：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准,请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第2届泸溪县青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导老师：辅导机构（全称）：（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） □技术与设计（TD）

中小学生科技创新成果竞赛查新报告

第32届陕西省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（手写签字）：学校的查新证明（盖章）：市（区）级大赛组织单位的查新证明（盖章）：

填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。

科技创新项目立项申报书(范本)

招金矿业科技创新项目立项申报书项目名称: 提高选矿回收率及精矿品位的研究申报单位:甘肃省两当招金矿业有限公司招金矿业股份有限公司制订 2010年月日申报

一、立项理由甘肃招金矿业有限公司选矿厂正式投产运作后，由于矿石含砷、含锑，属于难选矿石，同时含金低、硫化物含量高且部分金包裹在脉石中，出现了选矿回收率低，精矿品位低的现象，因此，采用浮选难于获得理想的指标。鉴于上述原因，我公司急需研究开发一种“提高选矿回收率及精矿品位的研究”，以解决上述制约企业生产发展的重大问题。二、研究目标改进选矿工艺，从各个环节进行控制，以提高难选矿石的选矿回收率及精金矿品位。三、主要研究内容 ①从矿石磨矿环节进行研究，进而建立适合两当招金磨矿细度的技术指标。 ②做尾矿重选实验及原矿、尾矿浸出实验，解决部分金包裹在脉石中，浮选难以获得理想指标的现象。四、考核指标（1）提出适合两当招金磨矿细度的技术参数；建立适合我公司磨矿细度的技术指标；（2）提出金从脉石中浮选出来的指标参数，解决部分金包裹于脉石中难以浮选的现象。五、技术路线

(1)通过对磨矿过程的研究，进行-200目70%、75%和90%的磨矿细度的验证试验，对照三次磨矿细度验证实验的浮选指标，提出适合我公司的磨矿细度参数。 (3)通过对浮选过程的反复实验，以及对尾矿的重选实验，提出金从脉石中浮选出来的指标参数，解决回收率低及精金矿品位的现象。 (6)根据对磨矿、浮选过程的研究，最终建立适合两当招金选矿指标的技术参数，进而加以应用。六、项目进度及完成期限（1）项目起止时间：2010年11月-2011年2月（2）进度计划 2010年11月完成前期调研及项目设计并通过审查； 2011年12月～2011年1月完成现场试验，并提交阶段性报告； 2011年2月提交研究成果报告并通过公司评审七、项目资金计划本项目总投资预计240万元。（项目由本企业独立完成的，不填写第八项）

全国青少年科技创新大赛成果展示

全国青少年科技创新大赛成果展示小学生科技创新成果墨汁改良探究实验项目名称墨汁改良探究实验地区江西省作者刘昱州辅导教师阮小红学校江西省抚州市南城县盱江小学关键词项目简介我想在墨汁中加入一些洗衣粉，可不可以把墨汁中的油脂去掉呢？可是加多少洗衣粉的效果好呢？除了洗衣粉之外，还有什么物质可以改良墨汁？墨汁还不能在什么材料上写字呢？于是我便开始了“对墨汁进行改良”的科学探索实验研究。实验一:墨汁能在什么材料上写字:通过实验现象，我发现写得清晰的材料都具有吸水性，而写得不清晰的材料都不能吸水，分布不均匀。实验二：加入多少洗衣粉，又需要多少墨汁的改良实验：得出了10 mL墨汁加入1克洗衣粉的比例写出的字很清晰，但不能长久保留。实验三：还有什么物质可以改良墨汁实验:我发现用洗洁精、洗发水、油、酒精、盐、醋改良墨汁后所写的字都不太清晰，而用肥皂、糖改良后的墨汁写的字很清晰，只是肥皂不太容易溶解在墨汁中。到第二天我再去观察，发现用洗衣粉改良后的墨汁所写的字变淡了，而用糖改良后的墨汁第二天却写不上去，老师建议我把这两种改良后的墨汁掺在一起试试，通过实验，我发现用这种方法改良的墨汁（10mL墨汁：1克洗衣粉：2克糖）写出来的字效果最佳，而且墨汁又能保留不变效。实验成功了。①通过实验，我学到了许多在学校课堂上学不到的知识。②通过实验，用我改良的墨汁，解决了过去墨汁不能在渗水性能不好的材料上书写毛笔字的问题。③通过实验，用我改良的墨汁，在用贴纸做的本子上或塑料板上练写毛笔字，既能练好毛笔书法；还可资源再利用；同时又能节约许多纸张。假如这种方法在全国的毛笔字初学者中推广，那节约下来的纸张就不可估量。旱地育秧实验项目名称旱地育秧实验地区广西壮族自治区作者覃瑞天辅导教师陀小春学校广西贺州市八步区信都镇中心学校关键词项目简介1、摘要：旱秧是从：“以水调气，以气促根，以根促蘖”的技术思想出发，壮苗先壮根以达到育壮秧的目的。过去由于苗床选择不一，苗床处理不当以及天气影响，农民受传统常规育秧方法束缚，操作失误，大大降低旱秧质量。本人在老师指导下，与家人共同实施旱地育秧法实验，在苗床整理、播种环节上下功夫，采用不同育秧法做对

挑战杯策划(附评分表及评分细则)

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部 2011年3月6日

一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答

和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219 主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前

小学生科技创新总结

领校园科技先锋，打造未来海阔天空创新是一个民族的不竭动力。培养中小学生的创新意识，提高中小学生的创新能力是关乎祖国未来的大事。为促进全体学生形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，从而提升全乡教育教学质量，我乡在全乡各校开展了以“我与科技共成长”为主题科技创新活动：一、切实加强领导，保证活动顺利开展 5月中旬，中心校成立了扣庄乡中小学科技创新活动领导小组，由中心校总校长任组长，各校校长为副组长，各校副校长、主任为成员的组织机构。同时各级各类学校也成立了以校长为组长的领导小组，确定专门机构和人员，按照各自的职责协调落实相关事项，组织开展本学校的科技创新工作。落实一岗双责安全工作制度，各职能部门配备责任心强、素质好、业务精的工作人员，认真履行岗位职责。领导小组对科技创新工作高度重视，确实把中小学生科技创新活动作为推进素质教育，落实新课程改革精神的一项重要任务，精心策划，责任到人，确保了活动的顺利开展。二、寓科技创新于丰富的活动之中 1、5月16日，召开了扣庄乡中小学生科技活动启动会议，要求各校要创设科技文化氛围，整合学校课堂资源、开辟科技创新活动空间，全面推进我乡的科技创新工作。会后，各校确实把科技创新作为学校工作的重要组成部分，由领导亲自挂帅形成校级科技活动领导小组，带领班主任，全体教师组织各班学生开展丰富多彩的科技活动，注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，处理好继承和创新的关系，普及和提高关系，数量和质量关系，全面提高了学生的科技素质，培养了科学创新精神。 2、我乡各校利用班级板报，校园广播网、宣传橱窗、班晨会等广泛宣传教育，产生良好的教育效果。 3、为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，培养勇于创新的精神及动手实践能力。我乡各级学校从2012年6月向全体学生发出开展科技

科技创新申报书

序号：编码：河北师范大学2012年度大学生学术科技创新项目申报书项目名称：项目类别：所属子类：项目负责人：手机： e-mail：QQ：学院年级：指导教师：联系电话： e-mail：共青团河北师范大学委员会制年月日

填写说明 1．本申请书在指导老师的指导下，由项目负责人负责填写，内容表达要明确、严谨，字迹要清晰，空格不够时可另加页； 2．项目名称限制在30个汉字以内； 3．项目分类和所属子类填写编码即可，详见第4、5、6条； 4．项目类别分为：自然科学类学术论文（代码为11）、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（12）、科技发明制作（13）、创业计划书（14）； 5．自然科学类学术论文和科技发明制作的子类分为5类：1．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）；2．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）；3．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）4．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）；5．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）。6．哲学社会科学类社会调查报告和学术论文的子类分为6类：1．哲学；2．经济；3．社会；4．法律；5．教育；6．管理； 7．创业计划书的子类分为2类：1、产品；2、服务 8．申请者必须是主持本研究工作的首席研究人，只能一名，有研究、组织能力，时间上有保证；参加人为实际从事本研究工作的人员； 9．项目申请人和项目组成员申请项目不得超过两项； 10．项目经费限于本项目研究工作直接需要的开支，实事求是，勤俭节约。应充分利用已有条件和可以利用的协作条件。 11．本申请书由申请者所在学院审查、筛选后统一报校团委，一式一份，并将电子版上传到团委网站（https://www.360docs.net/doc/4114801400.html,）科技创新项目网上报名评审系统。

科技创新比赛内容与要求

第三届科技节活动内容及要求（一）、科普知识主题班队 1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。 2、负责人：班主任 3、活动时间：第7周——第8周 4、活动要求：班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校ftp。（二）、科技小制作评比 1、负责人：周小婕 2、参加对象：2-4年级（每班推荐3名） 3、比赛时间：第9周周四中午12:20——13：00。 4、比赛地点：合班大教室 5、题目：“叠叠乐” （1）材料工具：A4纸1张、乒乓球自带；（2）形式：个人参赛；制作时间：40分钟。（3）比赛要求： ①、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓

球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。 6、评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。（三）、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。 1、项目负责人：于西乐 2、参加对象：小学部全体学生 3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。 4、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。（四）、少儿科学幻想绘画类 1、负责人：李丙起 2、参加对象：1-4年级（每班推荐3名） 3、参赛形式：现场作画，独立完成 4、活动时间：第9周周五12:30——2:30

7第十一届大学生创新创业大赛评分标准及要求

四川大学锦城学院第十一届大学生创新创业大赛评分标准及要求一、创新创业项目（20％）创业项目符合国家产业政策和地方发展布局，社会效益好，绿色环保，对就业有良好的带动作用；创意创新项目，拥有创新技术；项目有很强的可行性，有良好的市场前景和盈利能力；突出原始创意的价值，不鼓励模仿；强调利用新技术、方法、思维在销售、研发、生产、物流、信息、人力、管理等方面寻求突破和创新；鼓励项目与科技成果转移转化相结合；二、创业规划（10％）创业思路清晰,有明确的发展规划和各个阶段的发展目标;合理的战略规划，市场定位清晰;项目运营计划明确，资源分配合理;盈利方式清晰，商业模式构建合理;投资规模适当，对风险估计充分，解决方案合理有效。三、产品/服务（10％）清楚描绘企业的产品/服务给顾客带来的价值；明确说明产品或服务目前的技术水平及领先程度，竞争优势明显；有合理的生产/提供服务的计划。四、市场营销（10％）产品或服务市场容量大，有较强竞争力，对企业未来市场规模和市场占有率预测准确；对竞争对手有深刻的了解，有战胜竞争对手的方案；产品及服务定位清晰，目标顾客群体明确；销售与成本核算准确，并能获得较好利润；构建出通畅合理的营销渠道；新颖而富于吸引力的促销方式。五、组织结构/创业团队（10％）

企业组织结构合理，管理分工明确；团队成员具有相关的教育及工作背景；创业团队的组成合理，团队成员的能力具有互补性；团队成员产权、股权划分适当。六、财务规划/融资方案（10％）资金结构合理，有明确的财务规划；列出关键的财务指标和主要财务报表；有适量的流动资金，有资金需求预测、融资渠道和融资计划；对风险和问题认识深刻，估计充分，解决方案合理有效。七、创业计划书面表述（10％）按照统一格式规范填写，结构完整，内容全面、系统、科学性强；语句流畅，表述清晰、重点突出、条理分明；专业术语运用准确，计算准确，分析到位，数据真实。八、创业计划答辩表述（20％）（一）项目陈述：项目产品及服务定位清晰，目标顾客群体明确；项目运营计划明确，商业模式或盈利方式构建合理；市场环境及竞争因素分析准确，项目核心竞争力清晰明显；项目具备可操作性，相关内容和数据真实可靠；项目具备良好的市场前景，符合国家政策方向和经济发展趋势；团队结构合理，团队资源及成员能力与项目需求高度匹配；熟知项目，表述清晰准确，与项目高度一致。（二）回答提问：正确理解评委提问；答辩及时顺畅，逻辑清晰，内容可信；对问题应变处理得当；在规定时间内有效回答。（三）整体形象：团队成员团体着正装或与行业相关的服饰参加答辩；团队形象大方得体，较高的感染力及专业性，协作配合适当。

小学生科技创新成果竞赛项目查新报告

广西青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：市大赛组织单位的查新证明（盖章）：广西青少年科技创新大赛组织委员会制

填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。八、申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。九、附件附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

小学生科技创新成果

小学生科技创新成果一、项目分类小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目；按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。二、研究领域分类 1. 物质科学（MS）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。 2. 生命科学（LS）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。 3. 地球与空间科学（ES）——研究地球系统 (包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。 4. 技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。 5. 行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。 6．电脑机器人创意设计大赛：指以各种智能机器人套装器材或学生自行开发制作的机器人的控制部件为核心，包含一定种类和数量的传感器及机械结构等外围部件的一系列完整的工程设计、制作。学生们可以利用智能机器人控制部件可编程控制及对声音、温度、光线等环境因素能感应、判断并动作的特点，对生活中的各种场景、事物等进行模拟、优化和改进，并加入自己的创意设计和动手

科技创新项目立项申请书

科技创新项目立项申请书项目名称：储装运系统改造项目负责人：王宇新郭学超陈玉彬项目负责单位（盖章）：富昌公司六矿选煤厂二0一一年一月目的和意义： 1、原煤缓冲仓容量小，当矿井提升不稳定时无法保证向选煤厂提供稳定的洗选原煤，使跳汰机经常出新停车，启车现象，洗煤机床层不易控制，直接影响洗煤的质量。2、精煤储存以地销为主，储存能力小，汽车稍有不畅就会影响生产。3、三个精煤仓总储量为1800t，铁路运输为单线运输，外运受系统控制，一次精煤只能外运10个火车厢，所以必须增加原煤、精煤的储存能力，因此进行储装运系统改造。改造主要内容： 1、精煤仓系统改造 2、原煤仓系统改造 3、工艺设备布置 4、供电系统及主要设备选型和集中控制

工艺布置：在原有的三个精煤仓南侧增加一个7000吨的全封闭式的精煤储煤场一个，储煤场转载站一个，储煤场采用砖混结构，罩棚采用钢网结构，转载站采用钢筋混凝土框架结构。在原主厂房南侧，增加精煤转载站2个，精煤仓一个，精煤转载站一到精煤仓胶带机2部。转载站采用钢筋混凝土框架结构，精煤仓采用钢筋混凝土结构，煤仓直径为15m，胶带机支架采用钢砼框架，跨间结构钢行架。增加精煤转载站2到储煤场转载站胶带机一部，胶带机支架采用钢砼框架，胯间结构行架。在原有的精煤缓冲仓北侧增加原煤缓冲仓一个，在原有煤仓到原煤缓冲仓胶带机2部。原煤缓冲仓直径10m，胶带机支架采用钢砼框架，胯间结构钢行架。预期经济效益和社会效益：社会效益：扩大了精煤储存能力，另外，在精煤市场皮软时，保证了生产连续性，一年按300天，费用按60元（设施维修费、人工费、水电费）计算则：300天×60元/天=18000元=1.8万元；节约费用：这次改造装车为两台电动簸箕式汽车装车闸门，直接装汽车外运，取消了地销用铲车装车，如按一天连续落地800吨，装车费4元/吨，维修费、材料费每天10元，一年按300天计算：800吨/天×14元/吨×300天=3360000=336万元；原煤缓冲仓建成，稳定了洗煤的集中性和连续性，避免了开空车，每年可节约电费2200.25万元（洗煤线设备全部运转需耗电1051.55度，电费0.5元/度）。合计：1.8万元+336万元+2200.25万元=2538.05万元计划安排：富昌公司按照图纸设计具体施工。计划内容进度、时间安排备注打基础1月

劳动竞赛考核评分标准

濮阳市南水北调配套工程劳动竞赛考核评分标准填报单位（盖章）填报日期：年月日考评内容考评标准考评分数评分标准自评得分考核得分比高效，赛工程进度统筹规划，周密安排，保质保量，按工期计划完成每一阶段任务，工程形象进度及实物数量满足施工组织设计要求 140 完成投资计划 40分完成投资计划（如有调整，按业主、监理批复调整计划），每加减一个百分点对应加减分。未完成投资计划依次扣分，每少完成10%扣5分，扣完为止；完成投资计划加分，最高至50%加15分。计划编制不合理，依据偏差程度扣分。完成工程量40 分完成工程量计划（如有调整，按业主、监理批复调整计划），每加减一个百分点对应加减分。未完成该月工程量依次扣分，扣完为止；.超额完成工程量加分，加分最高不超过10分。工程阶段性计划完成率每少完成10%扣5分，扣完为止；完成投资计划加分，最高至50%加15分。计划编制不合理，依据偏差程度扣分。完成形象进度 40分完成形象进度计划（如有调整，按业主、监理批复调整计划），每加减一个百分点对应加减分。未完成本月工程节点、未达到本月形象进度扣10分。阶段性工程建设进度计划目标兑现率低于95%的扣5 分；关键线路节点形象进度按计划提前加5分，关键线路节点形象进度按计划滞后，扣15分。计划编制不合理，依据偏差程度扣分。 1

其他20分1、月竞赛计划完成报表上报截止时间：次月5日必须将经监理、业主签字、盖章确认的书面报表邮寄出，以邮戳为准。每推迟一天扣1分，推迟5天一律作弃权处理。 2、与现场业主、监理、设计、协作队伍沟通不畅发生纠纷扣5分；未制订劳动竞赛总进度计划、月进度计划的扣5分，资源配置不能满足需要的扣5分； 3、月实际完成投资、工程量、形象进度与月竞赛计划不一致，必须详细说明，并经监理、业主确认。比质量，赛工程创优严格施工规范严格工艺标准、严格作业程序，工程质量等级达到国家及合同技术规范，单元工程合格率100％、单元工程优良率 85％以上，争创样板工程。 20 现场质量保证条件4分质量管理及责任制度不健全，未落实扣1分；质量管理机构不健全，持证人员不符合扣1分；施工操作标准质量验收规范配置不齐全扣1分；质量目标及措施不明确，不切合实际扣1分。性能检测4分各项性能不符合设计要求或标准规定的，每项扣1分，扣完为止。质量记录4分质检资料及原始记录无专人整理、保管扣1分；材质证明不齐全扣1分；施工记录不全扣1分；检测检验报告不全扣1分；每发现一起达不到施工质量验收标准要求的扣1分，扣完为止，严重者取消参赛。监理工程师书面通报4分受到质量通报一次扣2分，每项扣2分，扣完为止。受到书面表扬的加2分，最高加5分。受到业主、监理等整改通知或工作指令每份扣1分，发生一般质量事故或受到质量追踪单则每次扣5分，扣分累积，扣完工程质量的得分额为止。外观质量4分发现一次蜂窝麻面、模板走样各扣1分；抽查的项目检查点评价在“一般”及以下等级的，每个检查点扣1分，扣完为止。 2

全国青少年科技创新大赛成果展示

全国青少年科技创新大赛成果展示小学生科技创新成果墨汁改良探究实验

常备尿糖试纸，一张小小的试纸，在外公的尿里一蘸，立刻就从天蓝色变成黄褐色，竟然能测试出尿中是否含糖。我请教医生弄懂了尿糖试纸的变色原理：试纸中含有两种酶，一种是葡萄糖氧化酶，它只对尿中的葡萄糖起作用，将尿中的葡萄糖氧化为葡萄糖酸，并释放出双氧水。另外一种酶叫过氧化物酶，能将双氧水分解为水和氧，并与另外两种试剂产生红色。不久，我在网上看到：一些不法商贩在水发食品的生产过程中浸泡双氧水，以提高产品的外观，就希望能利用尿糖试纸的工作原理，用尿糖试纸检测双氧水。首先，确定尿糖试纸遇到双氧水到底会不会变色：我先在家中做个简单的实验，买来双氧水，配制成约10%的浓度，将试纸条往里一放，试纸立刻就变成了深棕色，远远超过了比色板的范围，这说明尿糖试纸能检测出双氧水。其次，确定双氧水是否具有漂白作用：我又去市场买来牛百叶、鱿鱼、鸡爪子等产品，用不同浓度，浸泡不同时间，观察漂白效果。第三，确定漂白后双氧水能存在多长时间：分别于浸泡后，于当日、24小时、48小时分别测定。双氧水的含量会随着时间的推移而慢慢变少，我的尿糖试纸能测出双氧水的最低值是多少呢？我请科学老师帮忙配置一系列不同低浓度的双氧水，1%、0.1%、0.01%、0.002%，最终确定尿糖试纸能够测定的最低限为0.01%。该项目巧妙地利用了尿糖试纸的变色原理的后半部分来检测双氧水。把一个方面的应用转到另一方面，思路新颖，具有创新性；操作方便，具备实用性。经查新站查新，国内未发现有与本项目综合技术特征完全相同的公开发表的中文文献报道。糖尿病人根据病情的不同，对水果的摄入是有不同限量的。而水果中的糖分大多以果糖形式存在，应用试纸不能直接测定，希望能够对试纸加以改进，使之能够直接测定水果中的糖分，让糖尿病人食用水果时能够做到心中有数。北京平安里地区盲道隐患问题调查研究