幼儿园大班主题活动方案模板
幼儿园大班主题活动方案
幼儿园大班主题活动方案幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班主题活动方案篇1活动设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日国庆节”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，让孩子们了解到许多中华民族文化的知识，在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子，同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感！活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，理解国庆节的含义。
2.通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。
3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2.《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片，地图一幅，维吾尔族和藏族人民图片各一张。
3.材料：红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
4.美工作品烟花、红旗、天安门各一份。
活动过程：(一)引导幼儿理解国庆节的含义。
1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动—十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日，是祖国母亲的生日。
2.观看开国大典的图片和录象带，引导幼儿们讨论，教师讲述“国庆节”的名称和来历。
（让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
）3.播放音乐，幼儿齐唱国歌及红歌（五十六个民族、大中国），表达爱祖国妈妈的情感。
(二)出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
幼儿园大班《四季歌》主题活动方案
幼儿园大班《四季歌》主题活动方案一、活动目的通过开展《四季歌》主题活动，帮助幼儿了解和感受四季的变化、大自然的神奇和美好；启发幼儿对生命、自然环境的尊重和保护意识；促进幼儿综合素质的全面发展。
二、活动内容1. 了解四季的变化。
通过读绘本、观察大自然、展示图片等方式，让幼儿了解四季的特点、起止时间、气温、日照时间、生态环境和人们的生活变化等方面。
引导幼儿识字、认图和起床、睡觉等生活习惯的养成。
2. 学唱《四季歌》。
介绍《四季歌》的作者和创作背景，教唱《四季歌》的歌词和旋律。
通过歌曲、游戏、体验等方式，加深幼儿对四季的记忆和感受，提高幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。
3. 制作季节手抄报。
指导幼儿用颜色、形状、图案等元素表现春夏秋冬的特点，加深幼儿对季节的了解和记忆，提高幼儿的美术造型和手工制作能力。
4. 观察植物生长变化。
引导幼儿观察园内植物的生长变化，比较各季节植物的生长情况和变化原因，了解植物生态与环境变化之间的相互作用关系，增强幼儿关注自然、爱护生命的意识。
5. 组织四季游戏。
针对不同季节的气候特点和活动习惯，设计一些四季游戏，如春游、夏令营、秋季采摘、冬季滑雪等，促进幼儿身体运动和社会交往能力的发展。
三、活动流程1. 以一个小故事介绍四季的变化，让幼儿感受到四季的神奇和美好。
2. 向幼儿讲解四季的气候、节气、气象、天文知识等，通过图片、模型和视频等多媒体资料形式进行讲解。
3. 引导幼儿学唱《四季歌》，通过齐唱、分角色、对唱等方式进行歌曲教学。
4. 让幼儿观察植物生长变化，促进幼儿对自然和生态环境的了解和重视，增强保护环境、爱护生命的意识。
5. 创设四季主题的活动场所和活动用品，如颜色装饰、季节手抄报、季节餐饮等，营造季节气息和活动氛围。
6. 制作发放四季儿歌小册子，加深幼儿对四季歌的记忆和喜爱，提高幼儿阅读和学习兴趣。
四、活动评估1. 通过观察、听取、反馈等方式，全面了解幼儿在活动过程中的学习情况、感受和反应，发现幼儿中的优点和不足，为后续活动进行调整和完善提供依据。
幼儿大班主题活动方案标准模板（九篇）
幼儿大班主题活动方案标准模板活动目标：1、初步了解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。
2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连贯地讲述。
3、愿意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。
4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：PPT、图片(树、蚕、雨、食物、牙齿等等。
)活动过程：一、以传统的故事导入课题，激发幼儿对循环故事的兴趣。
1、提问：谁喜欢听故事?你喜欢听短故事还是长的故事?你觉得听多长的故事才过瘾呢?2、教师结合PPT讲述经典的循环故事《从前……》从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，讲什么故事呢?……二、集体创编循环故事。
1、提问：你们可以编一个这样循环、讲不完的故事吗?2、出示春、夏、秋、冬不同季节的树木图片，幼儿教师进行编故事PK，创编周而复始、循环往复、说不完的故事。
(1)请个别幼儿根据四季的树木图片，创编循环故事。
(2)教师和幼儿PK创编循环故事，让幼儿进一步感受故事的独特结构特点—循环往复、周而复始。
三、分组创编循环故事1、教师提供蚕的生长过程、大自然中的自然现象等主要关系图片，作为幼儿创编循环故事的素材。
2、幼儿自由分成四组，创编自己感兴趣的主题循环故事。
3、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事，教师根据相应的要求进行现场评价。
四、运用游戏的形式和已有的创编故事经验，根据一幅图片创编循环故事。
采用接龙的方式请幼儿用“我要去……看……”的句式说出自己的所见所闻，最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。
五、活动结束。
玩“开汽车”的游戏，带领幼儿离开活动室。
幼儿大班主题活动方案标准模板（二）【活动目标】1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
【活动准备】沙包若干。
场地布置。
【活动过程】1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
幼儿园大班活动方案主题(8篇)
幼儿园大班活动方案主题(8篇)幼儿园大班活动方案主题篇1教学目标：1、认识人民英雄纪念碑。
2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。
环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。
向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：武昌起义、等。
3、介绍一些革命烈士的故事教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
幼儿园大班活动方案主题篇2活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。
2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。
活动准备：沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。
今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙2、幼儿第一次运沙。
(1)提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。
(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。
(每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)(3)引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)3、幼儿第二次运沙，验证。
(1) 统计运沙次数(2) 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。
4、幼儿第三次用不同工具运沙。
(1) 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样(2) 幼儿操作(3) 统计数据(4) 幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样;大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
幼儿园大班健康主题日活动方案（4篇）
幼儿园大班健康主题日活动方案活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把，小镜子。
4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、播放PPT1，幼儿观看。
2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、播放PPT2，了解保护牙齿的方法。
5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼儿徒手演习刷牙的方法。
幼儿园大班健康主题日活动方案（二）活动目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护，预防甲型流感。
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。
今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。
活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，活动目标：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增强与孩子的亲子关系。
活动准备：1、舞台《我的六一我来秀》装扮。
2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品-----红花环境创设：1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。
2、室内环境创设：将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。
3、走廊内环境装饰：作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。
家园交流：1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。
2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，进行读写绘的创意制作。
与孩子的讨论：今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的`。
2）想以什么样的方式来庆祝六一。
3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。
4）个人节目报名。
在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。
最后在孩子的终极决定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。
2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。
3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。
4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。
幼儿园大班我运动我健康的主题活动方案
1. 活动主题“我运动，我健康”——培养幼儿园大班儿童运动兴趣与健康习惯2. 活动日期和时间●日期：XXXX年XX月XX日●时间：上午XX:XX - XX:XX3. 活动地点●幼儿园操场或室内体育馆4. 活动参与人员●幼儿园大班全体儿童●幼儿园大班教师●家长志愿者（协助活动组织与安全管理）5. 活动目的和意义●培养幼儿的运动兴趣和运动能力，促进身心健康发展。
●增强幼儿间的团队协作能力和比赛精神。
●增进家长对幼儿园教学活动的了解和参与。
6. 活动内容和流程6.1 开场致辞（XX分钟）●教师介绍活动主题和目的，并激发幼儿参与热情。
6.2 运动项目介绍（XX分钟）●教师向幼儿介绍各个运动项目的规则和注意事项。
●运动项目可包括：接力跑、跳绳、拍球、投掷等。
6.3 分组与热身（XX分钟）●教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名小组长。
●各组进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
6.4 运动项目比赛（XX分钟）●各组轮流参与运动项目比赛，展现幼儿们的运动风采。
●教师和家长志愿者共同维护比赛秩序和公平性。
6.5 互动环节（XX分钟）●设置亲子运动项目，如家长与孩子的接力跑、跳绳等。
●加强亲子间的沟通与协作，增进家庭与学校的联系。
6.6 颁奖与总结（XX分钟）●颁发奖项，表彰在比赛中表现优秀的幼儿和团队。
●教师总结活动亮点，鼓励幼儿继续参与运动活动。
7. 教师及家长在活动中的角色与职责分工7.1 教师职责●活动策划与组织。
●运动项目规则的制定与解释。
●比赛过程的监督与管理。
●活动总结与反馈。
7.2 家长志愿者职责●协助教师进行活动准备。
●维护比赛现场秩序与安全。
●参与亲子互动环节，加强与孩子的沟通与合作。
8. 安全措施及风险管理●活动前进行场地安全检查，确保无安全隐患。
●教师和家长志愿者在活动过程中全程陪同，关注幼儿安全。
●设立急救箱，配备必要的急救药品和器材。
●对可能出现的安全风险进行预判和制定应急预案。
本活动方案旨在通过丰富多样的运动项目，激发幼儿的运动兴趣和积极性，促进身心健康发展。
幼儿园大班生活活动方案(10篇)
幼儿园大班生活活动方案活动目标：1.知道假期是休息的日子，喜欢过假期。
2.学会安排假期生活。
活动准备：假期生活视频一段、活动前丰富经验。
活动过程：一、谈话引入主题师：小朋友们，你们知道什么是假期吗?小结：刚刚结束的暑假也是假期，还有中秋节和国亲节等等。
二、幼儿观看视频，知道在假期里可以做些什么事。
师：那你知道在假期里，我们可以做些什么事情吗?下面我们来看一段录像，看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢!提问：录像里的小朋友都做了哪些事情?小结：原来在假期里，我们可以做很多的事情，可以让爸爸妈妈带着出去玩，可以在看看书、玩玩具，还可以帮大人做一些自己会做的事情。
三、幼儿交流假期安排师：你可以在假期里做些什么事情呢?和旁边的小朋友说一说。
四、小结师：老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的假期生活，不去做危险的事!幼儿园大班生活活动方案（二）【活动目标】1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。
【活动准备】秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔【活动过程】1、欣赏教师朗诵散文诗。
组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。
教师朗诵散文诗，幼儿看课件。
"看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情?想做什么?""老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。
可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。
以往去游玩是谁为你们准备?这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗?帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗?"2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。
"秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。
""首先咱们商量一下去什么地方秋游?什么时间去?去了我们要做哪些事情?""好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容?(带的东西，注意的问题)""用什么形式来记录这些呢?"(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。
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幼儿园大班主题活动方案
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
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单位：___________________
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编号：FS-DY-89703 幼儿园大班主题活动方案
活动思路：
这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。
不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。
一、这是我的家乡
活动目标：
1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。
2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。
活动重难点：
指导和协助幼儿给所有的物品进行分类
活动的形式：
1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。
2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。
织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。
3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。
如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。
二“我爱我的家乡”知识竞赛
(知识竞赛阶段)
活动目标：
1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。
2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。
培养竞争意识。
3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。
活动准备
记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干布置竞赛环境邀请幼儿家长参加
活动形式：
1、幼儿自由选择代表队(按颜色分类) 围绕展区的内容设置题面。
表现形式多样：说、唱、跳、画、写。
活动过程：
一、总结第一阶段的活动
1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。
提出任务。
(师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)
2、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)
二、“我爱我的家乡”知识竞赛
1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。
他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。
2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助。
成立教师向大家介绍竞赛规则。
本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。
希望小朋友踊跃答题。
3、宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始
a 、第一轮: 必答题
b 、第二轮: 游戏“我说你猜”
c 、第三轮抢答题
4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。
三、角色游戏：小小旅游团
(知识运用阶段)
活动目的：
通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。
四个队(红队、黄队、绿队、橙队)
活动准备：
幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证(编号1—6)，彩色小旗3面，录音机活动过程：
一谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?
二选导游
1、讨论：怎样才能当一名好导游呢?
2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。
要求参选的幼儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、
大胆的幼儿。
3、按编号给小小导游发小旗、导游证。
三组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。
提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。
四、幼儿开展游戏，教师客串角色指导。
五、集体作画：鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。
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