2 氧气(我们周围的空气)

我们周围的空气课时2 氧气一．氧气的物理性质。

1、氧气是一种色味的气体，于水，比空气的密度。

液态氧气呈色，常装在色的钢瓶中。

二．氧气的化学性质。

1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。

氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。

氧气具有助燃性，能支持燃烧。

2、氧气的检验方法：。

3、①硫燃烧文字式：产物现象：②红磷燃烧文字式产物现象：③铁燃烧文字式产物现象：铁在空气中不能燃烧，原因是，铁丝在氧气中燃烧时要在集气瓶底铺少量沙石或水，原因。

④镁燃烧文字式产物现象：⑤木炭燃烧文字式产物现象：4、氧气是一种化学性质的气体，具有性。

5、化合反应：两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，叫化合反应。

特点：。

6．几个化学概念：(1)化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。

(2)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应，叫做氧化反应。

(这里的氧既指氧气，又指含氧的其他物质)。

(3)缓慢氧化：是进行很慢、不易察觉的不发光的氧化反应。

如呼吸、钢铁生锈等。

有热量放出。

(4)氧化物：像五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫等由氧和另一种元素组成的纯净物。

【课堂练习】1.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有( )A．氧气B．氮气 C. 二氧化碳D．稀有气体2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（）A.春季潮湿环境中金属锈蚀B.夏季食物腐败C.秋季山林着火D.冬季河水结冰3.某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。

造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足4.下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。

蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（）A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化6.下列说法中正确的是（）A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气7.燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。

有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A、鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C、鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D、燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉8.下列有关氧气的叙述正确的是( )A、氧气具有可燃性B、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C、水中溶解的氧气是鱼类生存的必要条件D、在常温下氧气的密度比空气小9.小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿却死了，下列哪一项叙述比较能合理解释此现象（）A.水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B.水中的溶氧在煮沸的过程中逸出而减少C.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳D.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氮气10.若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项( )①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A、①③B、②③C、①④D、②④11.用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。

A、①②③④⑤B、②④⑤C、①②D、①②③12.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）a、排水集气法b、向上排空气集所法c、向下排空气集气法d、排水集气法或向上排空气集气法13.实验室制取氧气的下列操作正确的是（）a.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜b.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体c.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口d.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热14. 下列哪一种情况，钢丝绒最容易生锈（）A.干燥的钢丝绒在纯氧中B.潮湿的钢丝绒在空气中C.潮湿的钢丝绒在纯氧中D.干燥的钢丝绒在空气中15.鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用A．澄清的石灰水 B.带火星的木条C．紫色石蕊试液D．燃着的木条16.红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是__________；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是____________，简要说明理由：______________________________________。

17.下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。

(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。

(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。

课后巩固1、下列俗语与物质的化学性质无关的．．．是（）Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器2、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。

当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氩气3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。

目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。

下列情况能直接造成空气污染的是（）A．把煤作为主要燃料B．随意丢弃塑料垃圾C．随意丢弃废电池D．利用太阳能、风能、等清洁能源4、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有( )A．氧气B．氮气 C. 二氧化碳D．稀有气体5、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。

造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足6、下列对应关系错误的是（）A．氧气——供人呼吸B．二氧化碳——造成酸雨C．氮气——作保护气D．稀有气体——做电光源7、在图1所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体。

下列对该气体的描述不正确的是（）A、能使带火星的木条复燃B、不易溶于水C、铁能在该气体中燃烧生成三化二铁D、能与血红蛋白结合8、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中，错误的是（）A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同9、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟10、（1）根据空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:11、市场上有一些充气包装的食品（如上图）。

装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

袋内充的是什么气体呢？(1)初三一班的同学有两种猜想：A)二氧化碳，B)氧气。

请判断哪种猜想更合理并说明理由。

；(2)初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气，B)二氧化碳。

请设计一个实验，来判断猜想B是否正确。

12、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①；②；③；④……（只答四点即可）。

（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是。