2019年最新人教版小学信息技术三年级上册教案
人教版三年级起点(三年级上册)信息技术教案
人教版三年级起点三年级上册信息技术教案三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》（三年级上册) ，-共两个学习单元。
第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法;第二单元以Windows自带的画图软件为例，介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。
二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动,以学生为中心”,突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。
三、班级情况分析我所任课的四个班学生共148人，其中有90％的学生是少数民族，家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和操作都很生疏.综合上术情况,本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度,从教学过程中分化难度,在实际操作中突出重点,增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三,积极配合学生家长,尽可能为学生提供良好的学习条件。
总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。
四、主要知识和能力目标1、了解信息和信息技术；初步认识计算机；初步掌握鼠标操作与窗口操作；学会用计算机辅助学习和娱乐；认识键盘和掌握键盘的基本控制方法;初步学会玩打字游戏的操作方法。
2、认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字。
3、能通过学习和观察身边的人和事，善于思考和联想，敢于想像和创新，灵活运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画.五、提高教学质量措施1、以学习任务为驱动,以学生为中心，立足基本操作,渗透基础知识.2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的计算机潜能,引导学生养成良好的、健康向上的上机习惯.3、充分利用实时监控对学生进行电脑基本技能的指导，提高学生电脑操作技能水平。
新人教版三年级上册信息技术教案全册
新人教版三年级上册信息技术教案全册
第一单元：认识计算机
1.1 课时一：计算机的组成部分
- 教学目标：了解计算机的基本组成部分，例如：中央处理器、内存、硬盘等。
- 教学内容：通过图片和实物展示，让学生认识计算机的各个
组成部分。
- 教学步骤：
1. 引入课程内容，介绍计算机的作用和重要性。
2. 通过图片展示计算机的各个组成部分，并逐一介绍其功能和
作用。
3. 准备计算机实物，让学生亲自触摸和操作，加深对计算机组
成部分的认识。
4. 结束本节课的内容，提醒学生复和掌握所学知识。
1.2 课时二：计算机的使用方法
- 教学目标：掌握计算机的基本使用方法，例如：打开计算机、使用鼠标和键盘等。
- 教学内容：通过示范和实践操作，引导学生熟悉计算机的基本使用方法。
- 教学步骤：
1. 复上节课的内容，检查学生对计算机组成部分的记忆情况。
2. 示范打开计算机的步骤，让学生跟随操作。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，通过示范和练引导学生掌握操作技巧。
4. 结束本节课的内容，布置作业要求学生在家继续练计算机的使用方法。
...
依此类推，继续编写教案全册的内容。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
人教版小学三年级上册信息技术全册教案
人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一课：神奇的信息世界教学目的：通过观看视频，让学生更深入地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”视频。
教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。
教学过程：一、新授老师：这节课，我们将研究计算机在生活中的应用。
你们注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在，让我们一起进入这个神奇的世界，好吗？学生：好！老师：现在，启动“神奇的信息世界”视频。
（让学生观看，老师边解说）老师：观看完视频后，同学们有什么感想吗？请大家分享一下自己的想法。
二、实践老师：这里有一些例子，都说明了计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中，计算机在做什么？三、思考1、你在哪里见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事情？第二课：走近计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：研究计算机的基本组成。
教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。
教学过程：一、复老师：上节课，我们已经研究了计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面？学生1：（略）老师：好，你来。
学生2：（略）老师：同学们都谈得不错。
接下来，我们一起来认识计算机的基本组成，好吗？学生：好。
二、新授老师：现在，让我们来听世纪博士讲讲计算机的家史吧。
（老师启动视频，让学生观看）老师：通过观看视频，同学们学到了什么？对计算机了解了多少呢？学生：我知道了。
老师：那你来说说。
学生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
老师：硬件是什么呢？学生：老师，我来说。
老师：好，你来说。
学生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
老师：那软件呢？学生：老师，我来说。
老师：好，你来说。
学生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶。
用不同的软件可以让计算机完成不同的任务。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
最新人教版三年级信息技术上册全册教案
最新人教版三年级信息技术上册全册教案第一单元认识计算机第一课认识计算机- 教学目标：- 知道计算机是什么- 了解计算机的基本组成部分- 了解计算机的基本工作原理- 教学重点：- 计算机的基本组成部分- 计算机的基本工作原理- 教学难点：- 计算机的基本工作原理- 教学准备：- 计算机硬件组成示意图- 计算机内部组成部分展示第二课计算机的基本操作- 教学目标：- 掌握计算机的开机和关机操作- 掌握计算机桌面的组成部分- 学会使用鼠标和键盘进行操作- 教学重点：- 计算机的开机和关机操作- 计算机桌面的组成部分- 鼠标和键盘的操作方法- 教学难点：- 鼠标和键盘的操作方法- 教学准备：- 计算机开机和关机步骤大图- 桌面组成部分展示图第二单元认识Windows系统第一课认识Windows系统- 教学目标：- 知道Windows系统的基本功能和特点- 掌握Windows系统的基本操作方法- 教学重点：- Windows系统的基本功能和特点- Windows系统的基本操作方法- 教学难点：- Windows系统的基本操作方法- 教学准备：- Windows系统主界面展示图- Windows系统基本操作方法介绍PPT第二课 Windows系统的文件管理- 教学目标：- 掌握Windows系统的文件管理方法- 知道如何创建、删除、复制和移动文件和文件夹- 教学重点：- Windows系统的文件管理方法- 文件和文件夹的创建、删除、复制和移动方法- 教学难点：- 文件和文件夹的复制和移动方法- 教学准备：- 文件管理器操作方法介绍PPT - 文件操作演示视频第三单元认识图像处理第一课认识图像处理- 教学目标：- 了解图像处理的基本概念和应用- 掌握常见的图像格式和扩展名- 教学重点：- 图像处理的基本概念和应用- 常见的图像格式和扩展名- 教学难点：- 图像格式和扩展名的理解和区分- 教学准备：- 图像处理基本概念介绍PPT- 常见图像格式和扩展名介绍表格第二课图像处理软件Paint- 教学目标：- 掌握Paint软件的基本功能和使用方法- 能够使用Paint对图像进行简单的处理- 教学重点：- Paint软件的基本功能和使用方法- 图像的简单处理- 教学难点：- 图像的简单处理- 教学准备：- Paint软件操作指南PPT- 图像处理实例演示视频第四单元认识多媒体第一课认识多媒体- 教学目标：- 了解多媒体的基本概念和种类- 能够简单地识别多媒体文件- 教学重点：- 多媒体的基本概念和种类- 多媒体文件的识别- 教学难点：- 多媒体文件的识别- 教学准备：- 多媒体基本概念介绍PPT- 多媒体文件的展示第二课多媒体播放器- 教学目标：- 掌握多媒体播放器的基本操作和使用方法- 能够使用多媒体播放器播放多媒体文件- 教学重点：- 多媒体播放器的基本操作和使用方法- 多媒体文件的播放- 教学难点：- 多媒体文件的播放- 教学准备：- 多媒体播放器操作指南PPT - 多媒体文件播放演示视频。
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学期教学工作计划三年级班科目：信息技术任课教师：玉山江·司马义2019年9 月一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
培养学生良好的信息素养，远离不良，违法信息，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析三年级一共有四个班，对学生来说信息技术课是一门新鲜的课程，学生对信息技术课兴趣非常高，学生都喜欢听信息技术课。
三、教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，远离不良信息，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材分析信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息1/ 32和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养。
本册教学内容主要是键盘操作的基本操作、访问网站的基本操作、画图软件的认识和基本技巧以及信息与信息技术的概念教学。
五、教学难点重点这学期所教的重点：1.信息技术在日常生活和学习中的应用。
2.认识“画图”窗口3.主题策划。
这学期所教的难点：1.计算机的应用。
2.画一幅简单的画。
3.画出图画。
六、教学措施通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。
2/ 32课题1、信息技术初探究课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日教学目标1．知道信息的重要性。
2．知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。
3．初步了解计算机的应用。
教学重点：信息技术在日常生活和学习中的应用。
重难难点：计算机的应用。
点任务驱动法、教师引导法、小组合作法学习方法微机室教学准备一、导语引入。
我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。
信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便教利。
现在就让我们共同来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）我们生活在信息的世界里。
1．什么是信息？2．信息是怎样接受和传递的？（二）信息技术及其应用。
信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。
（三）认识常见的信息处理工具。
1．收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。
2．存储信息：磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。
学3．传递信息：电视、电话、收音机、手机等。
（四）计算机的应用。
1．用计算机可以处理各种图像。
2．用计算机可以处理文字。
3/ 32过3．用计算机可以上网。
4．用计算机可以帮助我们更好地学习。
（五）继续探究。
这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作程用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？（六）想一想：1．你在什么地方见过计算机？2．你认为计算机还能做些什么事？（七）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作作业设计用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？教学板书设计反思4/ 32课题2、与计算机交朋友课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日1．了解计算机的组成。
教学目标2．学会开机和关机。
3．掌握鼠标的基本操作教学重点：开机和关机。
重难点难点：鼠标的基本操作。
学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法微机室教学准备一、导语引入。
上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。
好吗？（板书课题）教二、进行新课。
（一）计算机的组成。
显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。
学（二）讲授怎样开机、关机。
过（三）认识计算机。
（四）鼠标操作。
程1．鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
2．操作：单击、双击、拖动、右击。
5/ 32（五）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
1．鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
作业设计2．操作：单击、双击、拖动、右击。
教学板书设计反思6/ 32课题3、小小鼠标动起来课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日1．初步学会使用“开始”菜单。
教学目标2．进一步熟悉鼠标操作。
3．认识窗口的结构并掌握基本操作。
教学重点：鼠标操作。
重难点难点：改变桌面背景任务驱动法、教师引导法、小组合作法学习方法微机室教学准备一、导语引入。
上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来先学会正确握疑心病标，然后进一步学习鼠标的更多操作！（板书课题）教二、进行新课。
（一）正确握鼠标。
教师讲解演示。
（二）鼠标操作。
鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。
移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。
学单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。
拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。
双击：快速、连续按两下鼠标的左键后放开。
7/ 32右击：用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。
过（三）改变桌面背景。
1.教师演示讲解。
2.学生实际操作。
（四）总结。
程1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
四、操作练习：作业设计进行鼠标的操作练习。
教板书学设计反思8/ 32课题4、打开窗口看风景课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日1．初步学会使用“开始”菜单。
教学目标2．进一步熟悉鼠标操作。
3．认识窗口的结构并掌握基本操作。
教学重点：鼠标操作重难点难点：窗口操作。
任务驱动法、教师引导法、小组合作法学习方法微机室教学准备一、导语引入。
使用计算机时，可以通过“开始”菜单打开各种窗口，然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。
现在就让我们来学习吧！（板书课题）教二、进行新课。
（一）认识开始菜单。
菜单里的先项比较多时，计算机会自动隐藏其中的一部分。
这时单击菜单最下在的按钮，可以显示了隐藏起来的选项。
（二）窗口的结构。
（三）讲授窗口操作。
学1．改变窗口大小。
2．移动窗口。
3．窗口的最大化与最小化。
9/ 32（四）练一练：过打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。
（五）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？程2.生答，师订正。
（四）练一练：作业打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口设计磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。
教学板书设计反思10/ 32课题 5.益智游戏练技能课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日学习目标1. 学会玩益智游戏。
2. 进一步掌握鼠标的操作技能。
3. 培养对益智游戏正确的认识态度。
重点熟练操作鼠标难点对游戏的正确认识教法直观演示法学法自主学习，合作互助教学准备计算机云教室项目内容预设教师行为期望学生行为预设时间说出自己对游前诊导入说一说你对游戏的认识。
戏的见解。
有浓厚的求知3分导欲。
明确学习目定位目标自主学习1.说出学习目标2.自学教材20-23 页标，并提出一些有价值的问5分学题。
过程直观演示动手操作操作展示归纳总结1.谈谈自己的收获和遇到的问题。
2.处理学生遇到的问题。
3.直观演示益智小游戏的操作玩法。
1.能说出自己对游戏的一些疑问。
2.教师演示时，学生认真观察记忆。
15分导拓展练习1. 练习单机小游戏。
2. 连线小游戏。
独立完成汇报展示8分11/ 32学通过本节课的学习，我知道了，我能运用，最值过得我学习的小组或同学是，因为，今后我在学习总结出本课获得的知识，能小结收获中应该注意的是看到别人的优3分程师：同学们的收获真多呀！希望小伙伴们能根据今天所学的点，说出自己的不足。
知识，不断探索信息技术，让它更好地为我们服务。
作业教材24 页思考与练习 5 分益智游戏练技能板书设计单机游戏连线游戏对游戏的正确认识安全教育过马路时一定要确认两侧无车时，再快速通过。
1分课后反思12/ 32课题6、精彩课件助我学课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日1、掌握用计算机辅助学习的方法。
教学目标2、了解课件的用途。
3、增强用计算机辅助学习的意识。
教学重点：了解课件的用途重难点难点：增强用计算机辅助学习的意识。
学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室一、导课有些计算机软件可以通过图像、声音、动画等，帮助我们学习各种知识，这种软件成为课件。
二、新授教（一）用课件辅助学习数学。
1、教师示范2、学生练习（二）用课件辅助学习语文学三、学生练习，教师巡回指导过13/ 32程四、总结本课你学会了什么？你今天的收获是什么？学生练习作业设计教学板书设计反思14/ 32课题7、认认真真学打字课时安排 1 授课类型新授上课教师玉山江·司马义授课日期2019 年月日至月日1、键位分工的再次认识并熟练掌握。
教学目标2、句子的整体输入。
3、速度的测试。
4、指法的不断练习教学重点：盲打练习重难难点：五跟手指同时并灵活应用的能力点任务驱动法、教师引导法、小组合作法学习方法微机室教学准备一、复习导入提问：同学们，我们一起来看看我们上几节课都学了什么？一起来看看第三课：食指、中指本领大，我们学习后都知道了它们本领确实挺大的，那么大在哪里呢？（自由发表）再看看第四课：无名指、小指也争强，它们在哪方面争强了呢？（自由发表）教那么我们上个星期学习了第五课：小写转大写、数字转符号。
我们又是用什么方法去实现的呢？我们学习了多少种方法呢？（自由发表）二、学习新知。
一、第一关——填写键位分工表1、完成p40 页的表32、利用一个小测试软件测试同学们的掌握程度。
学3、长见识：特殊键的认识并掌握。
过二、第二关——输入英文句子1、分组进行比赛：单数组的同学输入1—6 题，双数组的同学输程15/ 32入7—12 题。
2、打开金山打字进行英文打字练习三、第三关——比赛有效速度1、课本P42学着做，测试自己的速度，跟同桌进行比较。