五年级和倍差倍问题
小学奥数：和倍、差倍问题
【总结公式】【和倍问题公式】和÷（倍数+1）=较小数较小数×倍数=另一数或 和-一较小数=另一数【差倍问题公式】差÷（倍数-1）=较小数 较小数×倍数=较大数或 较小数+差=较大数【例 1】 根据线段图列式：【巩固】 小敏有14元，小花有10元，小花给小敏几元，小敏的钱数就是小花的2倍？【例 2】 有两盘苹果，如果从第一盘中拿2个放到第二个盘里，那么两盘的苹果数相同(条件A)；如果从第二个盘中拿2个放到第一盘里，那么第一盘的苹果数是第二盘的2倍(条件B).第一盘有苹果多少个?【巩固】 一个长方形的周长是36厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少平方厘米？例题精讲知识概要 第一讲倍数问题【例 3】师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？【巩固】两组学生参加义务劳动，甲组学生人数是乙组的3倍，而乙组的学生人数比甲组的3倍少40人，求参加义务劳动的学生共有多少人？【例 4】实验小学三、四年级的同学们一共制作了318件航模，四年级同学制作的航模件数是三年级的2倍，三、四年级的同学各制作了多少件航模？【巩固】一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？【例 5】某镇上有东西两个公交车站，东站有客车84辆，西站有客车56辆，每天从东站到西站有7辆车，从西站到东站有11辆车，几天后，东站车辆是西站的4倍？【巩固】光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？【巩固】红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张．其中红色纸盒里的彩票是黄色纸盒的2倍，蓝色纸盒里的彩票是红色纸盒的2倍，红、黄、蓝三个纸盒里各有多少张彩票?【例 6】有8只盒子，每只盒内放有同一种笔．8只盒子所装笔的支数分别为17支、23支、33支、36支、38支、42支、49支、51支．在这些笔中，圆珠笔的支数是钢笔支数的2倍，铅笔支数是钢笔支数的3倍，只有一只盒里放的是水彩笔．这盒水彩笔共有多少支？【巩固】(第五届小数报数学竞赛初赛)六张卡片上分别标上1193、1258、1842、1866、1912、2494六个数，甲取3张，乙取2张，丙取1张，结果发现甲、乙各自手中卡片上的数之和一个人是另—个人的2倍，则丙手中卡片上的数是________．【例 7】（2008第四届“IMC国际数学邀请赛”（新加坡）四年级复赛）甲、乙、丙三个小朋友共有73块巧克力，如果丙吃掉3块，那么乙和丙的巧克力就一样多；如果乙给甲2块巧克力，那么甲的巧克力就是乙的2倍，丙原有块巧克力．【巩固】甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999，已知甲校学生人数的2倍，乙校学生人数减3，丙校学生人数加4都是相等的，问：甲、乙、丙各校的人数是多少？【巩固】学校买来一些乒乓球和羽毛球共40个，乒乓球的个数是羽毛球的4倍.买来的乒乓球和羽毛球各多少个？【巩固】某项竞赛分一等奖、二等奖和三等奖，每个一等奖的奖金是每个二等奖奖金的2倍，每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍．如果评出一、二、三等奖各2人，那么每个一等奖的奖金是308元．如果评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，那么一等奖的奖金是多少元?【例 8】甲、乙、丙三所小学的学生人数的总和为1999。
五年级数学同步练习《小数除法计算与(和倍、差倍)(和差)问题》
五年级数学同步练习《小数除法计算与（和倍、
差倍）（和差）问题》
学习数学并不难，学习数学就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
查字典数学网编辑了五年级数学同步练习《小数除法计算与(和倍、差倍)(和差)问题》，欢迎阅读!
一、列竖式计算：
10.7512.5 213.62.4 1.562.4 1.440.015 2.8980.18
下面四道题得数保留三位小数
2.50.7 0.3820.13 4.24.5 246.4130
二、应该题
1、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷?60.4公顷大豆需要多少天才能收完?(一般应该用题)
2、果园里有苹果树和梨树共308棵，苹果树比梨树多48棵。
苹果树和梨树各有多少棵?(和差问题)
3、甲乙两仓共存货物1630吨。
如果从甲仓调出6吨放入乙仓，甲仓的货物比乙仓的货物还多10吨。
甲乙两仓原来各有货物多少吨?(和差问题)
4、某厂有职工1850人。
如果男工再增加50人就相当于女工的3倍。
这个厂男、女工各多少人? (和倍问题)
5、甲乙两车运来同样多袋数的化肥。
甲车卸下17袋，乙车
卸下29袋后，甲车余下的是乙车余下的3倍。
两车原来各运来多少袋?(差倍问题)
以上就是为大家整理的五年级数学同步练习《小数除法计算与(和倍、差倍)(和差)问题》，希望同学们在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢!。
和倍差倍问题五年级
五年级和倍差倍问题知识点：〖练习〗一、和倍问题例1：小卫家养了20只兔子，其中大兔只数是小兔的4倍，大兔、小兔各有多少只？2、小明和小强共有图书120本，小明的图书是小强的2倍，小明、小强各有多少本？3、甲班和乙班共有图书160本，甲班的图书是乙班的3倍，甲乙两班各有图书多少本？4、一个长方形的周长是30厘米，长是宽的2倍，求长方形的面积是多少？5、果园里一共有桃树和杏树340棵，其中桃树比杏树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？6、果园里有梨树和桃树共165棵，桃树棵树比梨树棵树的2倍少6棵，梨树桃树各多少棵？二、差倍问题1、植树节的时候，四年级和五年级一同去植树。
四年级比五年级少植120棵，五年级植的是四年级的3倍，两个年级各植树多少棵？2、一张桌子的价格是一把椅子的3倍，购买一张桌子比一把椅子贵60元，桌椅各多少元？三、和差问题1、小明和小芳今年的年龄和是23岁，四年后，小明比小芳大3岁，那么小芳和小明今年各多少岁？2、果园里有苹果树和梨树共308棵，苹果树比梨树多48棵，苹果树和梨树各有多少棵？3、体育室买来75个球，其中篮球是足球的2倍，排球比足球多3个，这三种球各多少个？四、提高1、甲仓库存粮104吨，乙仓库存粮140吨，要使仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须乙仓库运出多少吨放入甲仓库？2、小明有故事书55本，小华有故事书35本，小明给小华多少本后，小华的故事书是小明的2倍？3、甲酒桶是乙酒桶重量的5倍，如从甲桶中取出20千克倒入乙桶，那么两桶酒重量相等。
两桶酒原来各多少千克？4、两筐重量相同的苹果，甲筐卖出7千克，乙筐卖出19千克后，甲筐剩余的苹果是乙筐的3倍，原来两筐各有苹果多少千克？5、六一班花盆的数量是六二班的倍，如果六一班再购买20个花盆后，两班花盆数量相等，两班原有花盆多少个？6、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷？60.4公顷大豆需要多少天才能收完？7、两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来两个加数各是多少？作业：1、甲、乙两桶油共重100千克，从甲桶中取出5千克放入乙桶中，此时两桐油正好相等。
五年级小数与和差倍问题
五年级小数与和差倍问题教学目标：1、理解和差倍问题的特点2、通过对实际问题的练习,使学生掌握画线段的方法解题3、掌握对应思路及转化思路,抓住不变量一、温故知新师：上一节课我们已经简单的了解了和倍与差倍问题,那谁来说一说,和倍问题的公式？生：和倍的公式是：和÷（倍+1）=小数,小数×倍数=大数师：好,那差倍问题的公式呢？生：差倍的公式是：差÷（倍-1）=小数,小数×倍数=大数师：现在公式我们都已经非常熟悉了,那我们看一道题吧有一个数的小数点向右移动一位,这个小数增加了157.05,这个数是多少？师：我们先看,这个和倍问题还是差倍问题？生：差倍问题师：那我们就找差和倍数生：差是157.05,倍数是10倍师：那我们看这个小数是不是我们要求的那个数？生：是师：好,那谁来给我求一下生：157.05÷（10-1）=157.05÷9=17.45这个就是要求的数师：好,和差倍问题就到这,我们来看看打折问题二、新课讲授师：我们都知道,打折是在原价的基础上打的折,那我们看一道题海尔电视机连续两次降价,每次售价都是前次售价的8折,如果此电视机原来售价是4500元,现在售价是多少？我们知道打8折就是0.8啊,谁来解答一下？生：用4500×0.8×0.8=2880元,因为是降两次价,所以得乘两遍,每次都是在上一次的基础上乘师：好,做的非常好,我们再看一道综合题奥奥计算9个自然数的平均数,得到近似数的答案是12.43,老师说百分位上数字错了, 你知道正确答案吗？师：做这道题我们首先得明确如果百分位上的数字错了,那这道题的正确答案就在12.41~~12.49之间,而且我们知道9个自然数的和一定是整数还是小数？生：整数师：好,那我现在就把平均数给还原到9个数的和,我们看这9个数的和是不是111.6~~ 112.41之间？生：是师：那我们看,因为9个自然数之和必为整数,那111.6到112.41之间有谁是整数？生：只有112是整数师：那112就是这9个自然数的和,现在我们知道和了,能不能求平均数啊？是多少？生：能,约等于12.44师：好,那这道题我们就解答出来了,我们再看一道综合题甲乙两个学生去书店买书,他们带的钱数相等,甲花掉的钱是甲剩下钱的1.2倍,乙剩下的钱是甲剩下钱的2倍,求甲花掉的钱是乙花掉的钱的几倍？师：做这道题的方法就是首先我们要找标注,我们看我们以哪个量为标准？这个量必须是出现次数最多的,我们一起找一下,我们先看都有哪些量？生：有甲花掉的钱,和甲剩下的钱,乙花掉的钱和乙剩下的钱,师：那我们看这4个量当中哪个量出现的次数最多？生：甲剩下的钱师：好,我们就以甲剩下的钱为标准,我假设甲剩下的钱是A元,那甲花掉的钱就是？生：1.2A元师：那乙剩下的钱呢？生：2A元师：那我们看,题里已经给出甲和乙带的钱一样多,那现在我们知道甲花掉的钱和甲剩下的钱,还有乙剩下的钱,那我们能不能算出乙花掉的钱呢？生：能,用A+1.2A-2A=0.2A,0.2A就是乙花掉的钱师：好,甲花掉的钱和乙花掉的钱我们都知道了,现在谁能给我求一求甲花掉的钱是乙花掉钱的几倍？生：用1.2A÷0.2A=6,所以甲花掉的钱是乙花掉的钱的6倍师：同学们做的很好啊,这是一个找标准的题,有的时候呢我们还可以找这个题当中的最小的量,我们看一道小明期中考试,语、数、英平均分88.5份,语文比英语多3.5分,英语比数学多2分, 问小明三科各考多少分？师：我们看这道题中哪个量是最小的？生：数学成绩师：好,那我们画一个线段图来比较一下2分3.5分语文2分英语数学师：我们看哪个量是最小的？生：数学师：那这次我们怎么做？生：我用总分把比数学分数多的部分减去,就是88.5×3-2-3.5-2=258,然后我再用258÷3=86分,这个86是数学的分数师：那英语呢？生：英语分时86+2=88分师：语文分呢？生：86+2+3.5=91.5分师：好,非常正确,我们最后看一道9.3×9.3×…×9.3（50个9.3相乘）,问积的小数部分由多少位？最后一个数字是几？师：我们知道,小数相乘,积的小数位数就是乘数的小数位之和,那第一个问题好求不？答案是多少？生：答案是50位师：好,那我们看第二位,有没有什么巧妙的方法？因为这些数的末尾都是3,我们只考虑3和3相乘的规律就行我们看3×3=9,9×3=27,27×3=81,81×3=243,同学们有没有发现,尾数有什么特点？生：3、9、7、1四个一循环师：那我们看,50个9.3相乘,也就是尾数是50个3相乘,那我们看尾数应该是几？生：用50÷4=12余2,那末尾数就是9师：好,正确,如果小数的末尾是0,会不会影响小数的位数呢？我们看一个19.5×1.75×24×6.2×1155,你知道这个算式的结果是整数还是小数吗？师：我们看如果正常来说,这个式子的乘积是几位小数？生：四位师：是的,如果末尾有0,会不会影响小数的位数？生：会师：那我们看如果有一个2和一个5是不是就是凑成一个0了,小数位数就少一位了,我们现在知道如果找出4个2×5,这个乘积就变成了整数,那其实这道题就变成了找2和5 那我们现在开始找吧生：19.5能拆成5×3.9,1.75能拆成5×5×0.07,24能拆成2×2×2×3,1155能拆成5×231 所以这个式子就变成了5×3.9×5×5×0.07×2×2×2×3×2×3.1×5×231师：那同学们看,这个式子里面有几个2几个5？生：有4个2和4个5师：我们要记住,通过不改变小数的位数来拆数,算式能拆出4个2和4个5,所以积的末尾共有4个0,从算式看出,积正好也有4位小数,所以最后的结果是小数还是整数？生：整数师：如果遇见类似的题还会不会了？生：会师：那我们再看一道6.5×4.7×5.5×24,不计算结果,看积是整数还是小数？谁来说一下生：从算式可以看出,积应该有3位小数,我只要找出3个2和3个5积就是整数,如果找不出来积就是小数我可以把6.5拆成5×1.3,把5.5变成5×1.1,把24变成2×2×2×3,这个式子就变成了5×1.3×4.7×5×1.1×2×2×2×3,我找到了3个2,但是找到了2个5,所以积是小数师：非常棒,奖励2枚巨人章,这道题的关键就是如果末尾没有3个0,答案就不是整数了, 我们看一道反过来的26×3.75×27.5×（）,要求在空里填上最小的整数0除外,使算式的积是整数师：同学们看,要想使这个积变成整数,它需要几个5和几个2？生：3个5和3个2师：那我们先拆一拆,看看已知有几个5和2了,谁来拆一下？生：把26拆成2×13,把3.75拆成5×5×0.07,把27.5拆成5×5×1.1现在有4个5和1个2,师：虽然有4个5,但我们只要3个5就可以,现在大家看还缺几个2？生：还缺两个2师：那我们看,最小的哪个数能拆成2个2？生：4师：对了,我们就填4就可以了,现在这种类型已经掌握的差不多了,我们看一种新的类型, 这个运算是现在最流行的运算,它就叫做定义新运算,下面我们来认识一下这个新运算师：同学们看一下,我们知道表示什么吗？生：不知道师：那A B=A+B呢？生：表示A和B相加师：我们把A B读作A对B, 就是表示加的意思,那我们看假如A B=A+B,现在让你求34的值？生：3+4=7师:好,很好,那我们看在上一道题的前提下,求3（69）,我们知道有括号的要先算括号里面的,那现在谁来算一下？生：我先算69,69=6+9=15,然后再算括号外面的,315=3+15=18,所以这道题等于18师：好,我们再看一道a b=3×a-0.2×b,求6 5生：65=3×6-0.2×5=17师：好,那现在又变了,已知4b=2,求b？我们现在知道a了,就先把a带进去,谁来？生：4b=3×4-0.2×b=2师：现在我们就需要把它解出来,谁来？生：解得b=50师：好,同学们掌握的非常好啊,那现在基础部分就到这,现在练习一个有点难度的如果23=2+3+4,54=5+6+7+8求75等于多少？师：我们做这道题要善于发现规律,我们这道题有什么规律？2对3就是从2开始加,加2后面的3个整数,5对4就是从5开始加,加5后面的4个整数,现在我们要求7对5,现在谁来说一说要遵循什么规律？生：从7加,加到7后面的5个整数,就是75=7+8+9+10+11=45三、课后小结师：好,同学们对这节课的掌握都很好,那么这节课就上到这,同学们回去以后要好好看一看今天所学的知识,今天的作业是把第四讲写完,预习第五讲类型一,好,下课。
五年级差倍和倍应用题
和差倍问题例题1：猴山上有若干只猴子，已知大猴子比小猴子多86只，并且大猴子的只数是小猴子的3倍，猴山上大猴子、小猴子各多少只？练习1：（1）果园里的桃树比杏树多90棵，桃树的棵数是杏树的3倍，桃树和杏树各有多少棵？（2）生产队养的公鸡比母鸡多249只，养的公鸡是母鸡的4倍，求公鸡、母鸡各多少只？例题2：已知两个数相除的商为4，相减的差是39，这两个数中较小的一个数是多少？练习2：（1）已知两个数相除的商为8，相减的差是77，这两个数中较小的一个数是多少？（2）在一个数的后面补上一个“0”，得到的数比原来的数增加了180，这个数是多少？例题3：参加学校数学兴趣组的人数，今年比去年多52人，今年的人数比去年的4倍多1人，今年有多少人参加？练习3：（1）甲校人数比乙校人数的2倍多16人，甲校比乙校多234人，求两校人数各是多少？（2）仓库存有面粉和大米两种粮食，面粉比大米少354吨，大米的吨数比面粉的5倍少2吨，问大米、面粉各存多少吨?例题4：甲粮仓比乙粮仓多存粮140吨，如果甲仓运进60吨，而乙仓运出60吨，则甲仓存粮吨数是乙的3倍，甲、乙两仓原来各存粮多少吨？练习4：（1）甲箱的弹子数是乙箱的4倍，如果从甲箱取出弹子30个放入乙箱，则两箱弹子数相等，两箱原来各有弹子多少个？（2）甲筐比乙筐多160千克苹果，如果甲筐再增加30千克，而乙筐减少30千克，则甲筐的苹果重量是乙筐的5倍，甲、乙两筐原来各有多少千克的苹果？例题5：甲仓和乙仓各存粮若干吨，如果从甲仓取出8吨放入乙仓，那么甲、乙两仓存粮吨数同样多；如果从乙仓取出5吨粮食放入甲仓，那么甲仓存粮的吨数是乙仓的3倍。
甲、乙两仓原来各存粮多少吨？练习5：（1）杨树和柳树上各有一些小鸟，如果杨树上的小鸟有3只飞到柳树上，那么两棵树上的小鸟就一样多；如果柳树上的小鸟有1只飞到杨树上，那么杨树上的小鸟就是柳树上的3倍。
两树上原来各有多少只小鸟？（2）哥哥和姐姐各有一些存款。
五年级奥数和差、和差倍问题
一、和差问题
例1：张明在期末考试时，语文、数
学两门功课的平均分是95分，数学 比语文多得8分，张明这两门功课 的成绩各是多少分？
（95×2+8）÷2 =198÷2 =99（分）99-8=91（分） 答：语文91分，数学99分。
例2：在一个减法算式里，被减
数、减数和差这三个数的和是 388，减数比差大16，求减数。
388÷2= 194 （194+16）÷2=105——减数 答：减数是105。
例3：用100元购买钢笔和圆珠笔，
各买5支还多余5元；如果买7支钢 笔、3支圆珠笔就缺5元。问：钢笔、 圆珠笔每支价格各是多少元？
（100－5）÷5=19（元）单价和 （100+5 － 19×3）÷（7－3） =12（元） ——钢笔单价 19—12=5（元）——圆珠笔单价 答：钢笔每支12元，圆珠笔每支5元。
(x+12)×3=7x+12 3x+36=7x+12 X=6 白笔：6×7=42 答：彩笔的6盒，白笔有42盒。
例3：有大、中、小三筐菠萝，小 筐装的是中筐的一半，中筐比大 筐少装16千克，大筐装的是小筐 的4倍。小筐装菠萝多少千克？
解：设小筐装菠萝x千克。 4x—2x=16 2x=16 X=8 答：小筐装菠萝8千克。
4 x+x= 45+5+5 5x=55 X=11 11—5=6（岁） 答：今年女儿6岁 。
练习3：今年父亲与儿子的年龄和是 66岁，父亲的年龄比儿子的年龄的3 倍少10岁，那么多少年前父亲的年 龄是儿子的5倍？解：设今年儿子x岁。
x+3x—10= 66 4x=76 X=19 66—19=47（岁的4倍少3岁，甲在3年后的年龄 等于乙9年后的年龄，问乙今年几 岁？ 解：设乙今年x岁。
和倍、差倍、和差问题及答案
数学特长生试题（1）学校：班级：姓名：和倍问题1、两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与另一个加数相同，这两个数各是多少？2、甲、乙两个车间共生产机床664台，甲车间的产量是乙车间的3倍，两个车间各生产机床多少台？3、某印刷厂第一季度共印书69000册，二月份印的册数是一月份的2倍，三月份印的册数是一月份的3倍一、二、三月份各印书多少册？4、前进电机厂一、二月份共生产电机400台，二月份生产的台数比一月份生产的台数的5倍还少68台，两个月各生产多少台？5、甲库存粮108吨，乙库存粮140吨，要使甲库存粮是乙库的3倍，必须从乙库运出多少吨放入甲库？差倍问题1、立新小学举行运动会，参加赛跑的人数是参加跳远的4倍，比参加跳远的多66人，参加跳远和赛跑的各有多少人？2、有一群小孩，其中女孩比男孩多26个。
男孩和女孩各离开15个以后，女孩人数是男孩人数的3倍，原来男孩和女孩各有多少人？3、甲筐有梨400个，乙筐有梨240个，现在从两筐取出数目相等的梨，剩下的梨的数量甲筐正好是乙筐的5倍，求两筐所剩的梨各是多少？4、公园里有杨树和柳树。
杨树的棵数比柳树的棵数的2倍还多95棵，已知杨树比柳树多465棵，杨树、柳树各多少棵？5、一个车间女工比男工少35人，男、女工各调出17人后，男工人数是女工人数的2倍，原有男工、女工各多少人？和差问题1、甲乙两个车间共有432人，甲车间比乙车间多24人，甲、乙车间各有多少人？2、甲、乙两个工程队共有51人挖输油管道。
如果甲队抽回了3人，乙队抽回4人，这时甲队还比乙队多2人，甲、乙两个工程队原来各有多少人？3、甲乙两粮仓共存粮89吨，如果甲仓再运进16吨，乙仓运出10吨，那么甲仓比乙仓还少1吨，两个粮仓原来各存粮多少吨？4、某校高、中、低年级共有1080人，高年级人数比中年级多110人，低年级比中年级少50人，这个学校高年级、中年级、低年级各是多少人？5、菜场上共有三种蔬菜，其中茄子，辣椒共重50千克；辣椒、菜瓜共重70千克；茄子、菜瓜共重60千克，请你算一算，茄子、辣椒、菜瓜各重多少千克？和倍、差倍、和差1、甲乙两车间共有88人，如果从甲车间调15人到乙车间，那么乙车间人数是甲车间的3倍，两个车间原来各多少？2、甲乙两个两仓共存粮462吨，已甲仓存粮比乙仓库的4倍还多32吨，两仓各存粮多少吨？3、某饲养厂今年养猪的头数是去年的3倍，比去年多养2500头，今年和去年各养多少头？4、甲筐梨的重量是乙筐梨的3倍，如果从甲取出30千克放乙筐，则与乙筐一样重，两筐梨原来各有多少千克？5、甲、乙两筐苹果共97千克，从甲筐取出14千克放入乙筐，结果甲筐比乙筐还多3千克，甲、乙两筐原来各有多少千克？6、四年级有学生48人，暑假中又有5人学会了游泳，这样会游泳的学生比不会游泳的学生多16人，原来会游泳的学生有几人？7、某村原有水田和旱地168亩，如果把18亩旱地改成水田，那么旱地比水田少90亩，原有水田和旱地各多少亩？8、有一块长方形地，它的长比宽多12米，周围篱笆共长92米，这地的面积是多少平方米？9、学校图书室把200本儿童读物分给一~四年级的学生阅读，从一年级起每高一年级多分10本，每个年级可以分到多少本？10、如下图，阴影部分的面积比空白部分大18平方厘米，求阴影面积？11、甲、乙两个仓库共存面粉1200吨，现在从两个仓库同时往外运面粉，甲仓库每天比乙仓库多运60吨，一周后，两个仓库的面粉同样多，原来两个仓库各存面粉多少吨？12、妹妹4年后的年龄与姐姐4年前的年龄相等，再过二年，姐妹两人的年龄和正是她们年龄差的三倍，姐妹两人今年各是多少岁？13、五年级三个班共有学生164人，如果把乙班的1个学生调到甲班，甲班就比乙班多2人，如果把丙班的1个学生调到乙班，两班人数正好相等。
和倍差倍问题
1．百货公司卖出花布和白布共395米，卖出的花布是白布的4倍，花布每米6元，白布每米5元，卖出的花布和白布共值多少元？
2．甲、乙两数之积为2500，是甲、乙两数之和的20倍，而甲数又是乙数的4倍，甲、乙两数各是多少？
3．甲、乙两人共储蓄1000元，甲取出240元，乙又存入80元，这时甲蓄储的钱正好是乙的3倍。
原来甲比乙多储蓄多少元？
4．光明小学买来足球和篮球共30个，已知买来足球的个数比篮球的2倍少3个，学校买来足球的篮球各多少个？
5．参加学校课外舞蹈小组的同学，女生比男生多45人，女生比男生的4倍少15人，男、女生各有多少人？
6．两堆煤重量相等，第一堆运走7吨，第二堆运走19吨以后，第一堆剩下的吨数是第二堆的3倍。
两堆煤现在各有多少吨？
7．一个畜牧场，原有山羊和绵羊的只数同样多，如果卖出山羊200只，买进绵羊350只，那么绵羊的只数是山羊的6倍还多50只。
畜牧场原有山羊、绵羊各多少只？
8．有两筐桔子，如果从第一筐拿出9个放入第二筐，则两筐桔子的个数相等；如果从第二筐拿出12个放入第一筐，则第一筐桔子的个数等于第二筐的2倍。
原来每筐桔子各有多少个？
9、暑假里，哥哥做的数学题比弟弟多180道，哥哥做的数学题是弟弟的4倍多9道。
两人各做多少数学题？。
和差,和倍,差倍问题公式
和差,和倍,差倍问题公式
和差问题、和倍问题和差倍问题是指在代数运算中，针对两个或
多个数的和、差、乘积之间的关系进行求解的问题。
1.和差问题公式：
(1)两个数的和：设两个数分别为a和b，那么它们的和为a+b。
(2)两个数的差：设两个数分别为a和b，那么它们的差为a-b。
2.和倍问题公式：
(1)一个数的n倍：将某个数a乘以n，即为a的n倍。
(2)两个数的和的n倍：设两个数分别为a和b，它们的和为a+b，那么它们的和的n倍为n(a+b)。
3.差倍问题公式：
(1)两个数的差的n倍：设两个数分别为a和b，它们的差为a-b，那么它们的差的n倍为n(a-b)。
拓展：
除了上述提到的和差问题、和倍问题和差倍问题，还有其他类似的代数问题，如积问题、商问题等。
这些问题涉及到数之间的乘积和除法运算，可以利用相应的公式来求解。
例如：
1.积问题公式：
(1)两个数的乘积：设两个数分别为a和b，它们的乘积为a*b。
2.商问题公式：
(1)两个数的商：设两个数分别为a和b，它们的商为a/b。
需要注意的是，除数b不能为零。
这些公式和问题常用于求解代数方程和解决实际问题，通过应用适当的公式，我们可以准确地计算出数之间的关系。
五年级奥数和差和差倍问题
▪ 4x—3+3 = x+9
▪
3x=9
▪
X=3
▪ 答：乙今年3岁。
练习2：今年母女年龄和是45岁，5 年后母亲的年龄正好是女儿的4倍， 今年女儿多少岁？
▪ 解：设5年后女儿x岁。
▪
4 x+x= 45+5+5
▪
5x=55
▪
X=11
▪
11—5=6（岁）
▪ 答：今年女儿6岁 。
练习3：今年父亲与儿子的年龄和是
▪ 和÷（倍数+1）=一倍数
▪
（即较小数）
▪ 和—较小数=较大数，来自▪ 或较小数×倍数=较大数
例1：甲、乙两人共有168张画片， 甲的张数比乙的2倍多30张，两人 各有几张画片？
（168 －30） ÷ （2＋1） =138 ÷ 3
=46 168 －46=122 答：甲有122张，乙有46张。
例2：水果店运来水果380千克， 其中苹果比梨的3倍还少40千克， 运来的苹果和梨各多少千克?
▪
7X=280
▪
x=40
▪ 答：买来公鸡40只。
例5：父亲今年比儿子大36岁，5 年后父亲的年龄是儿子的4倍，今 年儿子几岁？
▪ 36÷( 4－1 ) ▪ ＝36÷3
▪ ＝12 (岁) ▪ 12－5＝7 (岁)
▪ 答：今年儿子7岁。
练习1：甲今年的年龄比乙的年龄 的4倍少3岁，甲在3年后的年龄
等于乙9年后的年龄，问乙今年几 岁▪？解：设乙今年x岁。
例4：小明用21.4元去买两种贺卡，甲卡 每张1.5元，乙卡每张0.7元，钱恰好用完。 可是售货员把甲卡张数算作乙卡张数，把 乙卡张数算作甲卡张数，要找还小明3.2
元。问：小明买了甲、乙卡各几张？
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★“六一”期间，实验小学举行
围棋比赛，参加比赛的男生是女 生的3倍，女生和男生共80人， 参加比赛的男生和女生各有多少 人？
★？
★★甲乙两仓库有一批化肥，甲仓库 的袋数是乙仓库的5倍。从甲仓库运 走900袋，从乙仓库运走140袋，两 个仓库剩下的化肥袋数相等。甲、 乙两个仓库原有化肥各多少袋？
找出等量关系式，谁是标准量？ 1.五⑴班有学生51人，男生是女生的2倍， 求这个班男生、女生各有多少人？
2.少先队员植树，杨树比柳树多栽12棵， 杨树的棵数是柳树的3倍，他们栽杨树和 柳树各多少棵？
★暑假里，兄弟两人去池塘边钓 鱼，哥哥比弟弟多钓了20条。 哥哥的条数又正好是弟弟的3倍， 兄弟俩各钓了多少条鱼？
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讲： 男生是女生的2.5倍。 ①如果女生为X人，男生为？ ②如果男生为X人，女生为？ 哪个简单？ 练习： 1.红花是黄花的3倍。 2.足球的只数比篮球多2倍。 3.科技书是故事书的5.5倍。
解决方法
和（差）：找出等量关系式。
倍：“标准量” 或者“单位一” 用X表示，另一个量用含有未知 数的式子表示。
小结与收获
经过本节课的学习，你有哪些收获？
和（差）：找出等量关系式
倍：标准量或者单位一用X表示， 另一个量用含有未知数的式子表 示