Auto CAD教学大纲
设计·《AUTO CAD》教学大纲
《AUTO CAD》教学大纲一、课程基本信息·课程代码：02209·课程英文名称：AUTO CAD·授课对象：室内设计技术·开课学期：2·学分/学时：4 /72·先修课程：英语，计算机基础·教学方式：理论讲授、课题讨论及方案设计·考核方式：作业及其讲评·课程简介：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。
本课程由浅入深、循序渐进地讲授了Auto CAD 关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。
本课程是艺术设计类专业室内设计技术同学的必修专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程，为考试科目。
要求学生掌握Auto CAD软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。
通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零部件的绘制。
二、课程教学目的与基本要求（一）知识目标1、建立准确绘图的理念，掌握准确定位点的方法。
2、掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、剖面线的绘制方法。
3、掌握选择对象常用的方法：单个选择、窗口选择、交叉窗口选择。
4、掌握擦除、撤消、恢复、复制、镜像、编置、阵列、移动、旋转、修剪、打断、倒角、倒圆角、分解、格式刷的使用方法。
5、建立图层的概念，掌握图层建立和管理的方法。
6、掌握视图变换的方法。
7、掌握绘图环境的设置方法。
8、掌握文字与尺寸标注的输入方法。
9、掌握块的建立与使用方法。
10、掌握样板图的建立与调用方法。
11、掌握打印出图的方法。
（二）能力目标1、具有应用AutoCAD软件绘制一般复杂程度二维图形的能力。
2、具有打印出图的能力。
（三）思想教育目标通过本课程的学习培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的工作作风。
以及树立不断拓宽知识面的思想意识。
三、教学内容和学时分配第一章AUTOCAD概述（4学时）第一节概述第二节AutoCAD 2006的启动和退出第三节AutoCAD的界面第四节常用键第五节命令的输入第六节图形文件管理第七节图幅和单位管理第八节AutoCAD中点的输入方法本章的学习重点为绘图工作界面，创建、打开、保存、关闭图形，环境设置：设置绘图单位、设置图形界限，直角坐标与极坐标的概念、绝对坐标和相对坐标的应用。
Auto-CAD-课程教学大纲(完整)
《Auto CAD》课程教学大纲适用专业：课程性质：必修学时数：64学时开课学期：2011—2012学年大纲执笔人：大纲审核人：一、课程的性质和教学目标Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、课程教学内容本课程共十章内容，总学时：64学时第一章基础知识1、课程内容(1)初识Auto CAD(2)安装与删除Auto CAD(3)启动和退出Auto CAD(4)Auto CAD的用户界面2、重点、难点Auto CAD的用户界面3、教学基本要求了解Auto CAD的发展进程，实践Auto CAD的安装及启动，了解CAD用户界面的用途与修改。
第二章基础操作1、课程内容(1)图形文件管理(2)控制二维视图显示(3)命令的基本调用方法(4)鼠标的使用(5)坐标系统(6)Auto CAD的几个辅助绘图工具(7)Auto CAD精准坐标输入方法2、重点、难点图形文件管理的使用、控制二维视图显示、命令的基本调用方法、坐标系统、Auto CAD的几个辅助绘图工具。
3、教学基本要求掌握CAD文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键，精准坐标输入方法，和几个辅助绘图工具的快捷键。
第三章基本绘图命令1、课程内容3.1点与直线3.2画圆3.3画圆弧3.4椭圆和椭圆弧3.5对象捕捉3.6追踪与过滤2、重点、难点点与直线的绘制、圆与椭圆的绘制、对象捕捉的设置。
3、教学基本要求本章节要熟练掌握对象捕捉的设置，直线、点、圆椭圆、椭圆弧的绘制。
第四章基本编辑命令1、课程内容(1)改变选择方式(2)改变对象位置(3)创建对象的复制品(4)修改对象形状(5)实例：绘制椅子沙发2、重点、难点改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。
《AUTO CAD》课程教学大纲
《AUTO CAD》教学大纲一、课程名称：AUTO CAD二、学时：48学时三、学分：2.5分四、课程性质《AUTO CAD》为美术学专业的专业任选课程。
五、教学目的与任务本课程是环境艺术设计的必修课程,对于学生的将来有很大的实际意义。
学习本课程的主要目的是使学生充分利用计算机的硬件和软件资源，使学生对AUTO CAD软件的发展现状及种类特点有所了解。
根据环境艺术设计的专业特点，选用合适的软件，介绍AUTO CAD的优缺点，引导其正确的学习AUTO CAD，能独立运用AUTO CAD完成设计与制作。
AUTO CAD是专业的工程绘图软件，操作方便，功能全面，是环艺设计设计和表达的必备工具。
六、教学原则与方法1、通过课程,介绍一下AUTO CAD发展的历程,进而突出它制作方便, 功能全面，功能性强等特点，通过完整的施工CAD图纸临摹,使学生对AUTO CAD具有浓厚的兴趣,并产生强烈的制作欲望。
2、能够熟练运用AUTO CAD里的各项工具和命令,并在教师的指导下,学会AUTO CAD的制作原理及步骤1、学生能结合专业特点，独立完成环艺设计中的工程施工图纸绘制。
七、教学内容、要求与时间安排（一）具体实施：1、讲解AUTO CAD的发展历史,它的主要特点及优点。
2、系统的讲解AUTO CAD的制作原理及制作过程。
3、软件的各类工具的用法和命令的用法。
4、针对环境艺术设计专业制作的具体过程,具体商讨各种问题。
能力要求：1、熟练运用基本绘图命令及点的定位方法绘制各种二维图形；2、熟练掌握选择对象的各种方法3、熟练运用基本编辑命令对二维图形进行修改；4、熟练掌握多段线的编辑方法和技巧；5、熟练掌握文本样式的设置方法及修改命令，掌握在图形中插入文本的方法和技巧；6、掌握在绘图过程中如何设置图层、线型和颜色；7、会使用布尔运算创建复杂平面图形；8、熟练运用图案填充功能对图形进行图案填充；9、熟练掌握与视图和视口相关的命令及使用方法，通过视图和视口控制图形的显示状态；10、掌握图纸空间与模型空间的转换方法，并利用这项工具来控制图形的输出比；11、会使用查询命令查询对象的长度及面积；12、熟练设置建筑制图的尺寸标注样式，并可运用各种尺寸标注命令进行图形尺寸标注；13、掌握图块的制作、插入及输出功能。
《Auto CAD》教学大纲
《Autocad》课程教学大纲一、《Autocad》课程说明（一）课程代码：（二）开课对象：（三）课程性质：Autocad2010室内装潢设计中文版大专的专业课。
在课程类别中属于专业课。
本课程的目的：使学生获得室内设计CAD技术的基本理论和基础知识；并能熟练运用CAD布置室内平面图，天棚图，立面图。
（四）教学目标：学习CAD的基本操作，使学生能熟练运用CAD布置室内平面图，天棚图，立面图。
（五）教学内容：熟练掌握AutoCAD的基本操作；熟悉AutoCAD的系统配置；掌握图层、颜色、线型设置；掌握AutoCAD二维绘图；掌握AutoCAD辅助绘图、AutoCAD图形编辑；掌握AutoCAD图块和属性功能；掌握AutoCAD尺寸标注；掌握AutoCAD文字标注。
（六）学时数及具体分配学时数： 64学时学分数： 4学分（七）教学方式：理论讲授＋上机（八）考核方式和成绩说明1.本课程属于考试课，平时教学周课时为4课时，4课时分为：2节利用多媒体讲授理论知识、2节为上机时间，通过上机时间熟练掌握并拓展理论课所学之内容。
2. 建立过程考评（任务考评）与期末展览成绩考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
过程考评占60分，考试成绩考评占40分。
具体考核要求见下表。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章 CAD中文版基础教学目标：初识Autocad、启动和退出Autocad，操作界面、绘图环境设置、图层设置、绘图辅助工具教学要求： Autocad的用户界面，操作界面、绘图环境设置、图层设置、绘图辅助工具的使用教学内容：第一节 AutoCAD 2010中文版新特性第二节启动AutoCAD 2010中文版第三节界面介绍第四节AutoCAD 2010中文版基本操作第五节文件操作命令第六节帮助信息第七节绘图环境设置第二章基本绘图流程教学目标：绘图流程、绘图原则教学要求：绘图基本环境设置，绘图原则教学内容：第一节绘图流程第二节绘图示例第三节绘图一般原则第三章基本绘图命令教学目标：二维绘图教学要求：直线、圆，圆弧，椭圆，椭圆弧，等分、多段线、矩形、多线等教学内容：第一节画直线LINE第二节画射线RAY第三节画构造线（参照线）XLINE第四节画多线第五节画多段线PLINE第六节画正多边形POLYGON第七节画矩形RECTANG第八节画圆弧ARC第九节圆CIRCLE第十节画圆环DONUT第十一节画样条曲线SPLINE第十二节画椭圆和椭圆弧ELLIPSE第十三节画点第十四节画徒手线SKETCH第十五节画二维填充SOLID第十六节画宽线TRACE第十七节修订云线REVCLOUD第十八节定数等分DIVIDE第十九节定距等分MEASURE第二十节区域覆盖WIPEOUT第四章基本编辑命令教学目标：二维编辑命令教学要求：选择、复制、修改，阵列、编辑多段线、修改对象教学内容：第一节选择对象第二节使用夹点编辑第三节利用编辑命令编辑图形第四节特性编辑第五章图案填充和渐变色教学目标：图案填充、渐变色教学要求：图案填充、渐变色教学内容：第一节图案填充和渐变色的绘制第二节图案填充和渐变色编辑HATCHEDIT第三节图案填充分解第六章文字教学目标：文字的使用教学要求：设置文字样式，写文字，特殊文字教学内容：第一节文字样式设置STYLE第二节文字注写命令第三节单特殊文字输入第四节文字编辑DDEDIT第五节缩放文字SCALETEXT第六节对正文字JUSTIFYTEX第七节查找FIND第八节改变文字样式第九节表格TABLE第十节实例：绘制住宅平面图第七章块及外部参照教学目标：图块教学要求：图块的定义、分解与使用教学内容：第一节创建块BLOCK第二节插入块INSERT第三节写块WBLOCK第四节在图形文件中引用另一图形文件第五节块属性第六节块编辑第七节外部参照第八章尺寸、引线及公差教学目标：尺寸标注教学要求：尺寸标注的概述、类型与使用教学内容：第一节尺寸组成及尺寸标注规则第二节尺寸样式设定DIMSTYLE第三节尺寸标注DIM第四节多重引线标注第五节尺寸编辑第六节形位公差标注第九章显示控制教学目标：窗口显示控制教学要求：缩放，平移，文本窗口教学内容：第一节重画REDRAW或REDRAWALL第二节重生成REGEN和REGENALL第三节显示缩放ZOOM第四节实时平移PAN第五节命名视图VIEW第六节视口配置VPORTS第七节显示图标、属性、文本窗口第八节显示精度VIEWRES第九节填充模式FILL第十章参数化设计用实用工具教学目标：CAD实用标准教学要求：设计中心的使用教学内容：第一节参数化设计第二节设计中心ADCENTER第三节实用工具第四节 CAD标准拓展练习住宅室内装潢平面图教学目标：室内平面图教学要求：室内平面图的布局教学内容：第一节住宅室内设计要点及实例简介第二节住宅建筑平面图的绘制第三节住宅室内平面图的绘制拓展练习住宅室内装潢立面、顶棚与构造详图教学目标：立面、顶棚与构造详图教学要求：立面、顶棚与构造详图的绘制教学内容：第一节住宅室内立面图的绘制第二节住宅室内设计顶棚图的绘制第三节住宅室内构造详图绘制拓展练习别墅装饰图设计教学目标：别墅装饰图设计教学要求：别墅装饰图设计教学内容：第一节别墅装修前建筑平面图绘制第二节别墅的装修图绘制第三节地面和天花等平面图绘制拓展练习宾馆大堂室内设计图绘制教学目标：宾馆大堂室内设计图设计教学要求：宾馆大堂室内设计图设计教学内容：第一节大堂室内设计要点及实例简介第二节大堂室内平面图绘制第三节大堂室内立面图绘制第四节大堂室内顶棚图绘制拓展练习办公空间室内装潢图设计教学目标：办公室空间室内装潢图设计教学要求：办公室空间室内装潢图设计教学内容：第一节办公空间装修前建筑平面图绘制第二节办公空间装修图绘制第三节地面和天花等平面图绘制第四节办公空间立面和节点大样图设计拓展练习餐厅室内装饰图设计教学目标：餐厅室内装饰图设计教学要求：餐厅室内装饰图设计教学内容：第一节餐厅装修前建筑平面图绘制第二节餐厅装修图绘制第三节餐厅地面和天花等平面图绘制拓展练习卡拉OK歌舞厅室内设计图绘制教学目标：卡拉OK歌舞厅室内设计图设计教学要求：卡拉OK歌舞厅室内设计图设计教学内容：第一节卡拉OK歌舞厅室内设计要点及实例简介第二节歌舞厅室内平面图绘制第三节歌舞厅室内立面图绘制第四节歌舞厅室内顶棚图绘制三、推荐教材和参考书目1. 教材《Autocad实用教程》，郑阿奇主编，电子工业出版社，2011年出版。
AutoCAD教学大纲
《Auto CAD基础》课程简介课程编号:零五零二四零零零零一课程名称:Auto CAD基础/The Basic of Auto CAD学分:二学时:三二学时（其讲课:一六学时上机:一六学时）适用专业:机械,机械工程等专业建议修读学期:二学期开课单位:机械工程学院制图教研室课程负责:无先修课程:《工程制图B》,《机械制图》 ,计算机文化基础等考核方式与成绩评定标准:闭卷,笔试与机试;题型主要分为选择,填空,简答等类型。
根据学校教务处教学二零一八三零号文件精神,课程执行过程评价,期末考试占五零%;时成绩（包括:时考勤,上级练作业与上机考核等）在总成绩占比例五零%。
与主要参考书目:一.《AutoCAD基础教程》内容概述:本课程一门专业基础课,主要讲授功能齐全用途广泛地Auto CAD绘图软件。
AutoCAD软件具有强大地图形编辑功能,在工程设计得到了广泛地应用,是工程领域在计算机上行辅助设计地一个有力工具。
本课程主要目地是培养学生熟练应用AutoCAD软件地能力,提高设计产品地质量与速度。
课程包括理论讲解与上机实践两部分。
理论讲解部分:主要介绍AutoCAD软件地基本功能与使用方法,基本二维绘图及编辑命令地使用。
培养学生应用AutoCAD软件绘制组合体三视图,剖视图,工程图样;应用AutoCAD软件行零件地三维建模地能力。
上机实践部分:指导学生熟练使用AutoCAD基本命令行绘图操作,并训练学生熟练绘制较复杂地零件图与装配图,使学生能够应用Auto CAD软件行简单地三维造型及编辑并将绘制地图纸正确输出。
学生通过学本课程应达到地基本要求:一.一步提高形象思维能力与读工程图地能力。
二.提高使用计算机行辅助设计地能力,提高画图地质量与速度。
三.提高贯彻,执行家标准地意识。
此外,在教学过程,有意识地培养创新能力,自学能力,分析与解决问题地能力,以及培养认真负责地工作态度与严谨细致地工作作风。
This course is one of the basic courses in the field of Mechanical engineering, teaching how to use the software named AutoCAD,which is widely used in puter aided design.The main purpose of this course is to develop students' proficiency in AutoCAD software,and to improve the quality and speed of products design.The course includes two parts: theoretical interpretation and puter practice.Theoretical interpretation:mainly introduces the basic functions and application methods of AutoCAD software.The students were trained to use AutoCAD software to draw three views, section views and engineering drawings of the assembly,and to use AutoCAD software for 三d modeling of parts.puter Practicals:Instruct students to use AutoCAD basic mand proficiently for drawing operation,and train students to plete plex parts drawing and assembly drawing more quickly.Enable students to use Auto CAD software for simple 三D modeling and editing,and correctly output the drawings .The basic requirements that students should achieve through learning this course:1. Further improve the image thinking ability and the ability to read engineering drawings.2. Improve the ability of puter-aided design, improve the quality and speed of drawing.3. Raise the awareness of implementing national standards.In addition, in the teaching process, innovative ability,self-learning ability,analysis and problem-solving ability,as well as serious and responsible work attitude,rigorous and meticulous work style should be consciously cultivated.《Auto CAD基础》教学大纲课程编号:零五零二四零零零零一课程名称:AutoCAD基础/The Basic of AutoCAD学分:二学时:三二学时（其讲课:一六学时上机:一六学时）适用专业:机械,机械工程等专业建议修读学期:二学期开课单位:机械工程学院制图教研室课程负责:无先修课程:《工程制图B》,《机械制图》 ,计算机文化基础等一,课程质,目地与任务本课程一门专业基础课,主要讲授功能齐全用途广泛地Auto CAD绘图软件。
CAD教学大纲
Auto CAD教授教养大纲【1 】一、课程性质.教授教养目标与义务跟着科学技巧成长,盘算机帮助设计普遍应用在浩瀚的范畴,盘算机帮助制图更为便利快捷,制图的精准性远高于手工制图.作为工科院的学生控制盘算机帮助制图是社会成长的须要.闇练控制盘算机画图的根本操纵,能自力绘制各类零件模子,是所必须具备的根本专业技能之一.AUTO CAD是美国AUTODESK公司开辟的盘算机帮助设计画图软件,本课程将理论与实践慎密联合,讲授AUTO CAD的功效,使学生对它的所有功效有所控制,并能应用所学的常识,做建筑设计施工图,并且能敏捷把所学到的常识应用到现实工作中.CAD重要包含二维图形编辑技能.尺寸标注.三维画图和实体造型以及CAD中的Internet功效等常识.我们重要组织学生进修应用CAD并能闇练地设计制造室内施工图纸.为社会大量造就和输出适用性的.技能性的专业人才.二、课程教授教养的根本请求本次课程重要要肄业生闇练控制AotuCAD的应用办法,能绘制机械图第二部分：教授教养内容根本请求第一章 AUTO CAD基本常识一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD的基本常识和根本操纵技能并灵巧应用它.二.教授教养内容第一节：AUTO CAD的装配.启动和退出第二节：AUTO CAD的工作界面第三节：AUTO CAD的根本操纵第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD和根本操纵技能.难点是快捷方法的应用.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.AUTO CAD有哪些功效？2.全部界面的散布及对象的地位？3.状况栏中包含几个功效按钮？感化若何？第二章 AUTO CAD经常应用画图敕令一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD的经常应用画图敕令并灵巧的应用.二.教授教养内容第一节：点.直线和结构线第二节：圆.圆弧和圆环.矩形和正多边形第三节：椭圆和椭圆弧.样条曲线第四节：多段线和多线三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD根本敕令的操纵技能.难点是快捷方法的应用.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.正多边形敕令最多可以绘制若干条边的正多边形？2.多段线若何改变成宽线？第三章和第四章画图的帮助对象和根本编辑敕令一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD画图的根本编辑敕令和帮助对象.二.教授教养内容第一节：栅格和捕获.对象捕获第二节：主动追踪和查询敕令第三节：选择对象第四节：经常应用编辑敕令三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD根本编辑敕令和帮助对象的用法.难点是把他们很好的联合起来应用到现实当中去四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.如安在“选项”对话框中设置画图窗口的布景色彩？2.冻结.封闭.锁定图层的差别？第五章图层.对象特征及选项设置一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD画图的根本编辑敕令和帮助对象.二.教授教养内容第一节：图层第二节：对象特征第三节：选项设置第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的图层的具体用法和对对象的设置.难点是把他们很好的联合起来应用到现实当中去四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.若何将虚线层变成当前层？2.若何应用这些图层治理手腕进步制图效力？第六章图案填充一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD画图的图案填充,学会应用不合的图案填充并控制几个经常应用的图案填充的办法.二.教授教养内容第一节：应用图案填充第二节：编辑图案填充第三节：演习第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的图案填充的具体用法并能把经常应用模式和图案之间的转换,比例调节好.难点是把他们很好的应用到现实当中去四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题在“鸿沟图案填充”对话框的角度栏中设置的角度是剖面线与X轴的夹角关系？第七章块与外部参照一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD画图块与外部参照,学会块的创建及修正.二.教授教养内容第一节：块与其属性第二节：外部参照第三节：演习第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的块的创建及块的编辑并能自如的应用到现实当中.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.什么是图块？有哪些长处？2.图块的操纵分几部分完成？3.什么是弧岛？4.鸿沟接洽关系与不接洽关系的差别是什么？第八章创建及编辑文本一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD中怎么样设置文本格局,输入文本.特别符号及创建表格和表格样式,编辑文本等常识.二.教授教养内容第一节：文字样式第二节：文本的创建第三节：编辑文本第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的文本创建及修正,难点是文字特别符号的修正及应用四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.若何设置和转变当前文本样式？2.若何输入字符宽度和高度比例？3.若何修正已经消失的文本对象内容？第九章尺寸标注一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD中尺寸标注的构成和规矩,以及经常应用尺寸标注与形位公役标注的办法和技能,并可以或许依据请求创建特定的尺寸标注样式,依据图纸请求对图形进形标注.二.教授教养内容第一节：尺寸标注基本第二节：创建尺寸标注第三节：尺寸标注第四节：编辑尺寸标注三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的尺寸标注的规矩.尺寸标注的构成.创建标注样式.难点是线性.持续与基线标注的用法.半径.直径.引线.快速和形位公役标注.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.对绘制的图形进行标注时就留意哪些规矩？2.若何创建引线标注？3.尺寸标注有哪些类型,各有什么特色？第十章图纸计划和打印输出一.教授教养目标和请求懂得并控制AUTO CAD图形的输出与打印办法,并可以或许输入图形文件.二.教授教养内容第一节：模子空间和图纸空间第二节：计划第三节：打印样式第四节：打印出图三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD的打印与输出,并控制在输出进程中模子空间与图纸空间的切换难点是模子空间的控制与转换.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.若何为图纸添加图框和标题栏？2.有几种办法可以肯定打印规模？3.模子空间与图纸空间的重要差别是什么？第十一章建筑画图典范一.教授教养目标和请求懂得并控制建筑平面图的制造办法二.教授教养内容第一节：创建及应用样板第二节：绘制建筑平面图第三节：演习第四节：演习三.本章重点和难点重点是控制AUTO CAD中建筑平面图纸的绘制.四.教授教养办法和进修办法接洽身边最接近的词语来阐述如许比较生硬的敕令和概念常识点.进修办法是深刻浅出的讲授,组织学生对所学常识点进行具体的上机操纵.五.思虑题1.平面图中定位轴线的绘制？2.平面图中图层的树立？第十二章建筑画图典范（立面图）一.教授教养目标和请求懂得并控制建筑立面图的制造办法二.教授教养内容第一节：创建及应用样板第二节：绘制建筑立面图第三节：演习第四节：演习。
Auto-CAD课程教学大纲
《AUTOCAD》课程教程大纲一、学习领域课程定位：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告、安全等设计领域。
本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。
通过对本课程的学习及上机实训练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
二、学习领域课程目标1、课程领域:在计算机技术迅速发展的今天，AutoCAD已成为计算机绘图的基本软件，因此，它也是设计领域的重要手段与工具，是从事室内装饰设计与施工管理的应用型人才必须学会和掌握的一项重要技能。
2、课程目标:通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的基本概念，掌握AutoCAD 的基本绘图方法和技术，并用计算机绘制出成熟的建筑装饰施工图。
三、学习情境设计1、学习情境设计思想：通过教学让学生掌握构成的理论和设计基本方法，了解和掌握平面图纸在同时设计中的重要作用，创造独有的设计理念，分析材料在设计中运用。
要求学生在学习autoCad中掌握标准的图纸绘制技法，准确表达设计思路。
本课程作为设计专业的技术工具，需要具备一定的计算机基础及机械制图等方面的常识，作为计算机绘图的基本工具，它为《园林设计》、《三维动画》等课程的课程设计提供了绘制施工图的基本手段。
教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握AutoCad的绘制方法,了解构成设计的规律,学习AutoCad的方法和手段,并进行各种构成主题的创作。
建议总课时为64课时。
各部分课时分四、任务单元划分为便于组织教学，在学习情境下可以设置若干个任务单元，每个任务单元是一个完整的工作任务。
五、考核方式1、平时作业按上列表中要求，对所学的知识点布置练习作业，形成一个整体学习过程考查型考核。
《Auto CAD》教学大纲
《Auto CAD》课程教学大纲一、课程概述（一）课程的性质地位本课程是为环境设计（室外设计）开设的一门专业基础课，是环境设计（室外设计）专业知识结构的主体部分。
本课程主要是使学生掌握Auto CAD制图的工作原理与基本方法，能够独立完成施工图的绘制，为解决今后的实际工程问题打下良好的基础。
（二）课程的基本理念1.在CAD的教学项目设计和教学组织实施过程中注重发掘学生潜力，培养学生对项目设计的创新能力。
运用已完成或者正在进行的项目式教学，引导和鼓励学生正确的设计方法并自主完成工作任务。
2.围绕专业能力目标，使学生能够独立完成并掌握CAD制图的基本方法；教学过程以完成典型工程项目为目标，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和运用。
3.根据教学对象和教学内容运用灵活多样教学方法和手段，因材施教，平等对待。
（三）课程设计思路要想更好的运用设计专业技能，首先要掌握有关CAD基础理论知识，CAD的分类与特性。
1.根据CAD应用到的不同设计项目出发，选择教学内容，按照从理论到实践，从简单到复杂，从单项到综合安排教学顺序，逐步提高学生的综合职业能力。
2.以项目为导向，设计了“自主学习、适度导学”思想指导下工学结合的“五步法”教学模式。
即明确项目—制定计划—实施计划—检查评估—学习总结。
3.注重过程性考核。
通过分组完成一系列的设计运用项目，加强对学生理解能力、动手能力、应用能力、设计创造能力、协作能力等全面而客观的考核。
框架设计：教学方法手段：理论讲授、课堂讨论、随堂辅导、调研实践、实地讲授、实例分析。
教学效果评价：1.有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，符合课程标准。
2.在教学中教给学生思维方法，培养学生的思维能力。
3.发挥教师的主导作用和学生的主体作用，面向全体学生，并注重因材施教。
4.讲授正确、语言规范、板书工整、合理使用教具、实验操作规范。
5.教学效果良好，绝大多数学生能当堂理解并掌握所学知识，正确率较高。
Auto CAD综合教学大纲
教学大纲（AUTO CA D全能）前言、基础知识一、AUTO CAD 的基础知识1、定义AUTO CAD 全称AUTO Computer Aided Desingn(计算机辅助设计)由美国AUTO desk（欧特克）公司开发，是目前最受欢迎的绘图软件。
AUTO CAD是机械、建筑制图的佼佼者。
2、特点(1)速度快(2)精度高3、应用领域主要用来绘制平面图形及三位造型设计应用领域：机械、建筑、电子、石油、冶金等部门,另外还可用于地理、气象、航海、拓扑等特殊图形。
4、制图步骤(1)准备：单位、图形界限、图层、文字样式、标注样式、我线样式(2)绘图：(3)修改(4)较对(5)打印输出二、窗口界面1、标题栏（显示软件名及图形文件名）2、菜单栏（各类命令集合）3、工具栏（绘图工具栏和修改工具栏）4、绘图窗口（显示、绘制图形对象的区域）5、状态栏（坐标显示区域）6、命令行（与用户进行交互式对话）7、捕捉设置区（用于控制精确绘图）第二章、常用绘图工具学习重点：掌握常用绘图工具的操作步骤，快捷健的使用。
工具使用的三种方法：“绘图”菜单、工具栏、命令行。
第一节线形的绘制学习难点：点的坐标输入法，多线样式设置。
一、直线(一)、输入命令的三种方式：1、菜单/绘图/直线2、工具栏3、命令行：LINE(L)（二）、坐标输入法用来定义点的位置--精确绘图。
1、相对坐标：以上一个点为基准确定下一点的位置。
表示方法：@X,Y2、相对极坐标：以要确定点与上一点连线以及连线与X轴正方向夹角确定点的位置。
表示方法：@l<a角度：逆时针--正值，顺时针--负值。
二、参照线绘制辅助作图线，常用以作标注的参照线。
1、菜单/绘图/构造线2、工具栏3、命令行：XLine(XL)水平：绘制水平辅助线垂直：绘制垂直辅助线角度：按一定的角度绘制辅助线二等分：绘制等分已知角的辅助线偏移：按平行复制方式绘制辅助线三、多线绘制多条相互平行的线，比如墙线、窗线等。
CAD教学大纲
A u t o C A D教学大纲一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。
作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。
AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。
CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。
我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。
为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。
二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图第二部分：教学内容基本要求第一章 AUTO CAD基础知识一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。
二、教学内容第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出第二节：AUTO CAD的工作界面第三节：AUTO CAD的基本操作第四节：练习三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。
学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题1、AUTO CAD有哪些功能？2、整个界面的分布及工具的位置？3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？第二章 AUTO CAD常用绘图命令一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。
二、教学内容第一节：点、直线和构造线第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线第四节：多段线和多线三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。
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Auto CAD教学大纲一、教学目的:让学生掌握Auto CAD基本绘图方法和绘图技巧,使学生对计算机绘图有一个全面的了解,并且熟悉计算机构图的基本特点.二、.对学生基本技能的要求:学生通过Auto CAD系统的学习,要达到如下基本要求:熟练掌握Auto CAD的平面,三维面物体,三维实心物体的绘制方法和技巧,能按照工程制图的尺寸和国标的基本要求,能够准确快速地完成图形的绘制. 对二维和三维对像的编辑和修改要求熟练的运用;让学生了解计算机矢量图形构图的方法,了解计算机矢量图形之间的数据交换, 特别是三维图形的导入与导出技巧, 配合其他的图形图像软件, 完成一些具体的设计任务.三、与其他课程的联系:Auto CAD是一个典型的矢量图形的应用软件,也是目前最为流行的绘图软件之一,功能齐全, 使用方便,只要涉及到工程工视化,一般都可以用Auto CAD来表达。
与其他图形图像类软件有作密切的联系:1《工程制图》和《高等数学》是前导课程Auto CAD是一十分门规范的软件,二维三维图形的绘制准确, 方面, 快速。
标注功能强大，图纸大小的选定要符合国标的要求，空间用户坐标系的建立等等，这些基本的技巧，是要求学生掌握一定的工程制图和高数的基础知识。
2三维图形图像类的多媒体软件与Auto CAD的联系：目前的二维三维标识的设计已不仅仅停留在模型的设计，而且还要有丰富多彩的颜色和沿着一定的三维路径运动的动态效果如家装的设计和影视特技制作方面。
因此要求学生熟练掌握矢量图形和位图之间的数据交换，以及动态过程的实现等制作方面的知识。
四、课程的内容：Auto CAD绘图软件介绍1、A uto CAD 的主要功能：2、A uto CAD的应用范围3、A uto CAD 学习重点及方法：4、系统配置要求5、Auto CAD 2000 中文版的特点以安装的注意事项6、启动AutoCAD20007、CAD的坐标系CAD绘图设置与组织1、绘图单位对话框2、快速设置向导高级设置向导3、栅格设置（grid）和捕捉（snap）的开与关4、图层的引用使用和设置的方法AutoCAD二维图形的绘制1、直线2、射线3、无穷长直线又叫构造线4、正多边形5、矩形6、圆7、圆弧8、椭圆9、多义线10、圆环11、点复合直线与条样线1、复合线2、复合线的用途3、复合线的绘制4．多线的样式和特性5、条样线Spline 化名[SP]在给定拟合公差范围内可以修改曲线的精度编辑修改图形1、擦除2、拷贝复制物体（1）、单个拷贝（2）、多重拷贝3、移动物体5、建立阵列（1）.矩形阵列MXN矩阵（2）、.环形阵列旋转物体6、镜像物体（mirror）化名[MI]注：文字镜像时的变量参数mirrtext7、旋转物体8、修剪物体9、延伸物10、放大与缩小物体11、延展物体12、打开物体或打断物体13、圆滑与切角14、长度（lengthen）使用填充功能1、填充图案Bhatch命令2．选择图案类型3 快速填充图案4、设置填充边界5、高级选项6、命令行上的操作在Auto CAD 2000 中实现精确绘图1、为什么auto CAD要引入精确绘图2、栅格（Grid3、栅格捕捉（snanp）4、正交模式（orth）5、对像的捕捉（Osnap）和草图设置（Drafting settings）6、自动追踪（Auto Track）文字（text）1、添加单行文字2、Text命令3、控制码与特殊文符4、文字的镜像Mirr text控制文字镜像方式的开关函数Mirrtext 的值（1）、mirrtext =0 （2）、mirrtext =1Auto CAD 模块化设计1、块（Block）和属性2、块的定义3、以命令行的形式“-Block”创建块定义4、插入块块的多重插入5、定义属性6、引用外部参考图形（External Reference），主要作用是用于集体设计工程项目7、XREF命令：也是用于参考引用外部图形文件8、命令行上的操作：命令（command:) -XREF9、图形数据相互之间的通信（基于矢量图形之间的调用Auto CAD中的图层1、引用Photoshop软件中图层的设计思想。
2、层的使用：3、图层的特征：4、物体特征（Object Properties）工具条的介绍5、图层的应用尺寸的标注1、工程制图中尺寸物体的介绍2、工具栏：3、线性标注（dimlinear）：可以水平或垂直或旋转尺寸线进行标注，表示在当前用户坐标系中XY平面上两点之间的距离。
包括三种标注方式：4、对齐线性标注（dimaligned）:使用对齐线性标注产生的尺寸线与倾斜的对像平行，尺寸界线与标注对象垂直。
实际上对齐线性标注也可以为水平式垂直的对像标注尺寸。
5、坐标标注（ordinate）:使用坐标标注命令的是在当前用户坐标系下指定相对参照点的X轴或Y轴坐标。
6、半径标注（dimradius）和直径标注（dimdiameter）7、角度标注（dimangular）8、基线标注（dimbaseline）:表示从第一条尺寸界线开始进行一系列的尺寸标注，第一条尺寸界线作为尺寸线开始的基线9、连续标注（dimcontinue）:使用连续尺寸标注可以从上一次标注尺寸或所选择尺寸的第二条尺寸界线开始标注，标注的尺寸与前一尺寸线或选择的尺寸线相连。
10、圆心标注（dimcenter）:对像是圆、也可以是圆弧。
11、快速标注（qdim）:表示可以在一次命今中选择多个对像，产生关于所选对像的尺寸标注，所采用的标注方式可以是连续标注，也可以是基线标注或坐标标注。
12、快速引线标注（qleader）:可以由对像上拉出引线，并且标注出与对像相关的文字。
13、形位公差（tolerances）:形位公差是用于描述零件的表面轮廓，位置方向以及跳动偏移精确几何形状的容许极限，在描述多个实体的表面或零件之间的相互关系时，形位公差是非常有用的。
14、尺寸样式：（1）、标注样式管理器对话框（2）、新建/修改/替代当前样式对话框（3）、使用特定尺寸编辑命令（三个）15、编辑标注命令（dimedit）:使用编辑标注命令可以使尺寸文本恢复到其缺省位置改变尺寸文本或是强制尺寸界线旋转一定的角度。
16、编辑标注文字（dimtedit）:编辑标注尺寸文字命令可以改变标注文字的位置或是旋转标注文字，而且只能对一个尺寸标注对像进行操作。
17、标注更新：使用标注更新可以将选择尺寸的标注样式更新为当前标注样式（菜单：“标注/更新）透明命令、查询及实用命1、透明命令2、透明命令的特点：3、透明命令的使用。
4、查询及实用命令5、查询图形文件的状态（status）:6、时间命令（time）:7、识别点坐标（ID）：8、测量距离（dist）:9、测量面积（area）:10、查询对像信息（list）Auto CAD 2000的图形输出1绘图比例：图纸的确定。
实际工程的尺寸到计算机屏幕的过程，即确定图纸的比例。
2图形的比例：（1）、按1：1的比例绘制出的图形称为“全比例”；（2）、打印输出的比例。
3使用图形模板（*.dwt文件）注：打印输出的图形须遵循的两个原则:A、图纸上的线条与文字要清晰、易读。
B、尽量要采用整数比例值。
4、Auto CAD中存在着三种比例：（1）、按比例在屏幕上绘制图形实体；（2）、按比例打印/绘图输出；（3）、在图纸上使用比例尺。
5、Auto CAD图纸输出的设备--绘图仪和打印机（1）、外设的安装（以安装本地打印机为例）（2）绘图输出的设置（3）、图纸空间和模型空间的转换（4）、模型空间是可以让一个空间物体从不同的角度去观察和构造，而且其观察点是全方位的。
（5）、图形空间表示用户在模型空间中从不同的方向观察到的正交投影视图所放置的平面上。
（6）如何在绘图过程中应用以上两者进行绘图（即两者之间的联系）（7）多视图区的设置。
（三视图和透视图的设置）三维物体的观察1工程制图中三视图2三维观察点：3三维观察点的由来：4三维观察方向的定义图解过程。
5VPOINT命令：6三维视图的观察--view(视图)工具栏的介绍。
Viewpoint Presets 对话框5等轴图：（1）等轴图的产生：等轴图是表现物体三维视觉的一种形式，不是真实的三维图形。
它只是使用平面图形的绘制方法来模拟真实的三维物体在某一方向上的投影视图。
因而生成的等轴图仍然是一个平面图形。
（2）等轴平面：等轴图形的坐标轴分别与世界坐标系下X轴成30度、90度和150度。
（3）等轴平面的设置：（是绘制等轴图的第一步）绘制三维面物体1、平面二维物体向三维物体的过渡：矩形的高度与厚度的设置。
二维对像物体标高的设置命令：ELEV。
2、3D Mesh(三维网格面)：主要用M * N矩阵来绘制三维曲面，是一个由三维多边形围成的、用网格描述的曲面。
三维网格面在需要的时候可以使用PEDIT命令将它用光滑表面进行拟合。
3、Edge Surface(建立边表面)：边表面是由用户指定的四条首尾相连的边界线所构造的一个三维网格面。
其结果将是一种表面光滑的网格曲面，4、建立旋转表面（Revolved surface）：旋转表面是将轨迹曲线或剖面线绕用户指定的轴线与角度旋转产生的一种网格面。
Auto CAD中绘制三维面物体时，系统设置的系统变量：Surftab1：表示控制M方向上网格的划分数目；Surftab2：表示控制N方向上网格的划分数目。
5、建立规则表面（Ruled surface）：规则表面是两条曲线定义的三维规则表面，能用于构成边界曲线的物体有：直线、点、弧、圆、二维或者三维多义线。
6、建立条割表面（Tabulated surface）：条割表面是由用户指定的一条轨迹曲线和一个方向矢量来定义的一个一般性条割表面的多边形网格曲面，所指定的方向矢量将沿指定的轨迹曲线移动，所“扫”过的空间区域即为条割表面所描述的一个近似的多边形网格面。
7、绘制三维网格物体（3D命令UCS(用户坐标)系统的应用1、ucs工具条：2、世界坐标系（WCS）:WCS是所有AutoCAD二维图形的基本坐标系，X轴始于点（0，0，0）水平向右，Y轴始于点（0，0，0）竖直向上。
然而，由于在计算机3D点时存在一定的困难，所以WCS并不适于多数3D图形的应用，因而提出了用户坐标系统（UCS）。
3、用户坐标系（UCS）：在此坐标系中，允许改变X、Y、Z轴的位置和方向，UCS命令可以重新定义图形的原点，建立X、Y轴的正方向，一旦X、Y轴方向确定之后，Z轴的方向也就确定了，所以只要关心X、Y轴正方向即可。
其结果是在2D坐标中绘图，但实际效果是在3D空间中绘图。
4、建立和改变用户坐标系的应用实例绘制与使用三维实心体1、从二维图形向三维实心体的过渡：（1）、拉伸命令（extrude）（2）、拉伸的二维对像：多义线构成的；非多义线构成的用Pedit命令对二维对像进行拟合。