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课程设计心得体会(精选10篇)
课程设计心得体会（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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设施布置课程设计总结
设施布置课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握设施布置的基本原理和方法，能够独立完成设施布置的设计和实施。
具体来说，知识目标包括了解设施布置的基本概念、原则和方法，掌握设施布置的设计流程和实施技巧；技能目标包括培养学生的设施布置设计能力，提高学生的设施布置实施技巧，使学生能够熟练运用设施布置的基本原理和方法解决实际问题；情感态度价值观目标包括培养学生对设施布置的兴趣和热情，提高学生对设施布置的重要性的认识，使学生在实际设计和实施过程中能够充分考虑使用者的需求和感受。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括设施布置的基本概念、原则和方法，设施布置的设计流程和实施技巧。
具体来说，包括设施布置的定义、分类和应用，设施布置的原则和方法，设施布置的设计流程和实施技巧等内容。
教学内容将按照教材的章节顺序进行安排和讲解，每个章节都会有相应的练习和案例分析，以便学生能够更好地理解和掌握所学知识。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法主要用于讲解设施布置的基本概念、原则和方法，讨论法主要用于探讨设施布置的设计流程和实施技巧，案例分析法主要用于分析设施布置的实际案例，实验法主要用于实践设施布置的设计和实施。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，将选用权威、实用的教材，以保证学生能够获得系统的知识体系。
参考书也将作为辅助教学资源，提供更多的案例和实际应用供学生参考。
多媒体资料将用于丰富教学手段，如图片、视频等，使学生更直观地了解设施布置的实际情况。
实验设备将是重要的教学资源，将提供足够的实验设备供学生进行实验和实践，以培养学生的实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
设施规划课程设计总结
设施规划课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握设施规划的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解我国设施规划的现状和发展趋势。
3. 引导学生运用所学知识分析实际案例，提高对设施规划的认识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行设施规划布局的能力。
2. 培养学生运用数据分析方法，评估设施规划的合理性。
3. 提高学生团队协作、沟通表达、问题解决等综合实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对设施规划学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到设施规划对经济、社会和环境的重要性。
课程性质分析：本课程为六年级下学期的设施规划课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力和综合素质。
学生特点分析：六年级学生具有较强的学习能力和探究欲望，具备一定的软件操作基础，但实践经验和团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂。
3. 注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高综合素质。
二、教学内容1. 设施规划基本概念：设施规划的定义、作用、分类及发展趋势。
2. 设施规划原则：系统原则、效益原则、可持续发展原则、安全原则等。
3. 设施规划方法：设施选址、设施布局、设施规模、设施评价等。
4. 实践操作：运用CAD软件进行设施规划布局设计，结合实际案例进行分析。
5. 数据分析方法：介绍设施规划中常用的数据分析方法，如盈亏平衡分析、投资回收期分析等。
教学大纲安排：第一周：设施规划基本概念及原则第二周：设施规划方法及案例分析第三周：CAD软件操作及设施布局设计实践第四周：数据分析方法在设施规划中的应用教材章节及内容：第一章：设施规划概述第二章：设施规划的原则与方法第三章：设施选址与布局第四章：设施规模与评价第五章：实践案例分析及操作教学内容进度安排：1. 前两周：完成第一章至第四章的理论学习。
设施规划课程设计感想
设施规划课程设计感想一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握设施规划的基本概念、原则和方法，能够运用所学知识进行简单的设施规划设计和分析。
具体目标如下：1.掌握设施规划的基本概念和术语。
2.了解设施规划的原则和方法。
3.熟悉设施规划的设计流程和步骤。
4.能够运用设施规划原则和方法进行简单的设计。
5.能够运用设施规划软件进行设计和分析。
6.能够进行设施规划方案的评估和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对设施规划工作的兴趣和热情。
2.培养学生团队合作精神和沟通能力。
3.培养学生对设施规划的社会责任和可持续发展观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.设施规划基本概念：介绍设施规划的定义、目的和重要性。
2.设施规划原则：介绍设施规划的基本原则，如实用性、可靠性、灵活性等。
3.设施规划方法：介绍设施规划的基本方法，如设施布局设计、流程设计等。
4.设施规划设计流程：介绍设施规划的设计流程和步骤，如需求分析、方案设计、评估优化等。
5.设施规划软件应用：介绍设施规划软件的基本功能和使用方法。
6.案例分析：分析实际设施规划案例，让学生了解设施规划的实际应用。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：讲解设施规划的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：分析实际设施规划案例，让学生了解设施规划的实际应用。
3.实验法：让学生通过实验操作，掌握设施规划软件的应用。
4.小组讨论法：分组讨论设施规划的设计流程和步骤，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的设施规划教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动形象地展示设施规划的原理和方法。
4.实验设备：准备设施规划软件和相关实验设备，让学生进行实践操作。
课程设计报告心得体会（精选4篇）
课程设计报告心得体会（精选4篇）课程设计报告篇1市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。
同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。
为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。
由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。
但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。
我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。
从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。
首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。
在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。
面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。
因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
2024年课程设计心得体会范本
2024年课程设计心得体会范本当前，随着社会的发展和进步，教育也在不断变化，课程设计作为教育的重要组成部分之一，在教学中起到了重要的作用。
本学期，我参与了2023年的课程设计工作，通过与同事们的合作和努力，在设计出一套优质的课程之后，我对于课程设计的意义和方法有了更深刻的理解。
在这里，我将就我在课程设计过程中的体会和心得进行总结，希望对于未来课程设计工作的改进有所启示。
首先，课程设计是一项系统性的工作。
在课程设计过程中，我们不仅需要对学科知识的内容进行规划和设计，还要考虑学生的学习需求和发展特点。
因此，我在设计课程时，注重整体思考，将课程内容进行分解，并进行合理的组织和安排。
同时，我还根据学生的认知层次和学习能力制定了不同的教学目标和评估方式，确保学生能够在课程中获得合理的成长和发展。
其次，课程设计要注重创新和实践。
随着时代的变化和科技的进步，教育也需要不断更新和创新。
因此，我在课程设计中注重引入一些新的教学方法和技术手段，例如在教学过程中使用多媒体教具，或者组织学生进行小组讨论和实践活动等。
通过这种方式，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并且能够培养他们的实践能力和创新思维。
再次，课程设计需要关注个性化教育。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习习惯和学习方式。
因此，在课程设计中要注重关注学生的个性化需求，根据学生的特点和需求进行差异化教学。
在本学期的课程设计中，我尝试采用了一些不同的教学策略和方法，例如合作学习、翻转课堂等，通过这种方式，我观察到学生的学习状况和学习效果都有了显著的提高。
最后，课程设计需要与实际需求相结合。
随着社会的发展和变化，人才市场对于学生的需求也在不断变化。
因此，在课程设计中，我注重了与实际需求的结合，将学生的职业发展和就业能力纳入课程设计的考虑范围之内。
在本学期的课程设计中，我增加了一些与职业能力培养相关的内容，例如实践项目、实习机会等，以帮助学生提升自己的就业竞争力。
2024年课程设计心得体会范文(6篇)
2024年课程设计心得体会范文课程设计是学生在校期间必不可少的一门课程，通过课程设计，可以提高学生的综合素质和解决问题的能力。
在参与课程设计的过程中，我收获了很多，并从中得到了一些宝贵的经验和体会。
首先，在课程设计中，我发现了自己的一些不足和能力的提升空间。
在开始课程设计之前，我对于一些基本的概念和原理并不是很了解，这给我在后续的设计过程中带来了一些困难。
为了弥补这一不足，我通过阅读相关的书籍和资料，积极学习相关知识，提高自己的理论水平。
同时，在与同学的交流和讨论中，我也学到了很多新的观点和见解，拓宽了自己的思维。
通过这些努力，我逐渐快速掌握了相关知识，提高了自己的设计能力。
其次，在课程设计中，我学会了如何合理规划时间和资源。
在一个课程设计中，涉及到的内容是非常庞大的，需要大量的时间和精力去完成。
在很多时候，我发现自己经常没有良好的时间管理能力，导致进度拖延，任务难以完成。
为了解决这一问题，我开始了合理规划我的时间。
我制定了详细的时间表，并按照计划进行工作。
我学会了如何根据任务的重要程度和紧急程度来安排工作，以提高效率。
同时，我也学会了如何合理利用现有的资源，比如图书馆的书籍和资料，网络上的资源等，以提高自己的设计水平。
通过这些改变，我成功地完成了我的课程设计，并且在规定的时间内完成了目标。
再次，在课程设计中，我培养了解决问题的能力。
课程设计是一个实践性很强的过程，需要解决各种各样的问题。
在我进行课程设计的过程中，我遇到了很多问题，比如设计方案的难题，数据的收集和分析的难题，实验的结果不符合预期等等。
面对这些问题，我不泄气，而是积极主动地寻找解决的方法。
我善于思考，学会了分析问题的能力，并尝试多种解决方案。
当遇到困难时，我会主动向同学和老师请教，寻求帮助。
通过这样的努力，我最终克服了一个个问题，并成功地完成了我的课程设计。
最后，在参与课程设计的过程中，我感受到了团队合作的重要性。
在一个课程设计中，往往需要与其他同学一起合作，共同完成任务。
公共设施设计结课心得
公共设施设计结课心得
公共设施设计是一门综合性的课程，在整个教学过程中我始终抱着认真负责、严谨细致的态度去对待每次课。
虽然每节课都要花大量时间讲解课本上相关知识点以及与作业配套练习题的选择和分析理解，但这丝毫没有影响到我对于设计基础课的热情，反而让我更加深入地了解了公共设施设计这门专业课，对未来从事设计工作起到很好的指导意义。
最后也能顺利地完成毕业论文。
在我看来学校开设的《公共设施设计》这门课主要针对三个方面进行培养：第一，为学生提供适应社会发展需求的实践训练；第二，使学生具备良好的公共设施设计职业素质；第三，使学生具有较强的创新精神和实践动手能力。
根据这些目标的不同要求采取不同的授课内容，并在教学活动中采用启发式教学，激励学生主动思考、勇于创新。
教师与学生之间平等互助，鼓励自由探索、敢于质疑，培养创造能力，增强创新意识。
通过这个学期的学习，给我留下印象最深刻的就是各种材料特别多，比如水彩纸、剪刀、胶带、纸杯、木屑等等……只有把握住它们，才能更好地设计出美观且实用的东西！其实材料对设计来说非常重要，因此材料的收集非常必要。
经历过这样的过程，无论做什么，我觉得都会充满干劲儿，即便这件事已经过去了许久，我依旧还记忆犹新。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==设施规划课程设计心得篇一：系统设计心得体会范文系统设计心得体会范文作为电子商务的学生，对于电子商务系统的设计是必须会的，这学期开学前两周，就是电子商务系统的课程设计。
电子商务系统不同于管理信息系统，管理信息系统是个内部的系统，是企业内部信息化得结果，而电子商务系统是内部和外部的结合体。
其实吧!我们所做的设计不过是系统前期的工作，不需要实际把实际的系统做出来，因为一个实际的系统真实的实现，不是一件容易的事情，需要各方面的人才。
不说这些了，下面谈谈我们的设计。
我们所做的是电子商务物流配送系统，起初选题时，我想做医药方面的，但是考虑实际情况，就选择了物流配送。
我们五人一组，内容包括：系统规划、系统分析和系统设计三部分内容。
以下是各个方面的具体内容：一、系统规划内容包括：(1) 系统建设的背景、必要性和意义(2) 系统规划目标、任务(3) 人员组织l 项目负责人(如企业经理，可虚拟)。
l 项目小组成员及职责。
(4) 项目建设进度进度表中应规定各个任务优先次序和完成任务的时间安排，给项目组成员分配具体任务和确定任务完成的时间。
(用visio作甘特图)(5) 现状初步调查初步调查主要调查企业当前电子商务开展的现状、基础设施条件、需求、存在的主要问题等。
(6) 可行性分析包括开发新系统必要性，新系统开发方案的经济性(含项目成本预算)，技术上的可行性，组织管理上的可行性及环境的可行性等。
二、系统分析内容包括(1)新系统业务流程分析可借用相应工具用图形方式描述，如visio绘制业务流程图、活动图、状态图等。
(2)需求分析，构建逻辑模型。
用visio或其他工具绘制uml用例图三、系统设计内容(1)电子商务系统的硬件平台网络设备、服务器、客户端主机(2)网络拓扑结构(用visio工具画出网络拓扑结构图)(3)电子商务系统软件构成l 系统软件(操作系统软件、web服务器软件、数据库软件)l 应用软件(4)拟采用的开发技术(asp、php等选择)(5)应用系统方案，可包括：l 功能设计(绘制功能结构图)l 类设计(用visio完成类图)l 数据库设计(用visio完成表结构设计，并体现表之间的联系)l 外观设计(不少于5个界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)我们五个人一组，有两个人负责规划，一人分析、两人设计。
我和一组员负责设计，我负责前部分的内容，系统软硬件平台、网络拓扑结构设计、系统功能结构设计、数据库表关系的设计等等。
历时两周，其实实际工作时间就几天，前期选题和查资料用了很多时间，对于物流现行的系统我们应该明白，在网上查阅了好多资料包括期刊论文，一些先进的思想技术等。
既然要做物流配送就应该做的先进，尤其是技术性。
我的工作有好多图，必须用visio来画。
对于visio，以前上课时曾接触过，但并不是对于每个功能都是那么的清楚。
不清楚并不可怕，现在软件的说明功能都特别全，看看帮助也就知道了。
记得画数据库模型图时，怎么也不知怎么把表与表之间的联系做出来，如何做出?看帮助没有很细的说明，就自己在那试，最后终于做出来了，别提有多么的欣喜。
是啊?没有克服不了的困难，再说我们学生就更没有什么困难了，什么都可以不去考虑，只把眼前的工作做好就是了。
资料来源：http:///data/xdth/篇二：规划大赛心得体会美丽乡村规划大赛参赛心得体会这次我有幸参加了不动产学院举办的，美丽乡村城市规划大赛，此次大赛开设了新区开发、旧城改建、公共服务设施建设与城市经营、旅游城市基础设施建设的国际化改造和城市管理、旅游城市交通系统的规划建设和运营管理、旅游城市设计与特色定位，根据乡村建设实际，拓展了新思路、给出了新办法，具有较强的针对性与实效性。
给我们授课的老师，除了学习专业理论知识，通过多种形式授课使我们了解了相关技术领域的动态，更新观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新能力的作用。
参加大赛的学生来自不同的专业，大家所处的专业不同，从事工作的内容各异。
不同的思想，不同的方式给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。
虽然大家的经历不同，但都赤诚相待，力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。
同学之间由陌生到相识、到相知、到亲密无间的同学和良师益友。
学习中大家相互帮助，一次次的团队活动大家拼搏进取，勇夺胜利，无不体现我们是一个团结奋进的团队。
收获知识的同时，我们也收获了友谊。
知识虽然难得，友谊更为可贵。
再我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，以积累的工作经验来更好地理解专业的知识。
在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提升工作效果。
城市规划是一个复杂的体系，光靠经验或是理论都是不能够走下去的。
只有把理论和实践很好地结合起来，才最为正确。
总之，通过这次实习，学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。
同时，使我认识到团队合作的重要性。
采用小组学习的方式，可以促进不专业同学之间的融合，优势互补，互相学习，从而提高我们自己探索知识和自主学习知识的能力。
同时培养了我们的责任感，使我们认识到要对小组任务负责，培养我们为小组任务服务的意识；对小组学习成员负责，合理分配学习任务，使成员之间必须相互合作，相互沟通交流相互帮助、包容。
只有大家齐心协力，才能得出最优方案，获得最佳结果。
篇三：施工组织课程设计总结施工组织课程设计总结施工进度计划是施工组织设计的中心内容，它要保证建设工程按合同规定的期限交付使用。
施工中的其他工作必须围绕着并适应施工进度计划的要求安排。
施工总进度计划是根据施工部署和施工方案，合理确定各单项工程的控制工期及它们之间的施工顺序和搭接关系的计划。
其作用在于确定各个施工项目及其主要工种工程、准备工作和整个工程的施工期限以及开竣工日期。
同时，也为制订资源需要量计划、临时设施的建设和进行现场规划布置提供依据。
一、列项并计算工程量：列出工程项目一览表并分别计算各项目的工程量。
计算各工程项目工程量的目的，是为了正确选择施工方案和主要的施工、运输机械，初步规划各主要项目的流水施工，计算各项资源的需要量。
二、确定各单项（位）工程的施工期限。
三、确定各单位工程的开竣工时间和相互搭接关系 1.保证重点，兼顾一般 2.尽量组织连续、均衡地施工 3.满足生产工艺要求 4.考虑经济效益，减少贷款利 5.考虑个体施工对总图施工的影响 6.全面考虑各种条件的限制四、编制初步施工总进度计划：施工总进度计划可采用横道图或网络图表达。
施工总进度计划只能起到控制性作用，因此不必搞得过细，安排时应以工程量大、工期长的单项工程或单位工程为主导，组织若干条流水线，并以此带动其它工程。
五、编制正式施工总进度计划：初步施工总进度计划绘制完成后，应对其进行检查，主要检查以下几个方面： 1、是否满足总工期及起止时间的要求； 2、各施工项目的搭接是否合理； 3、整个工程项目资源需要量动态曲线是否较为均衡。
如果发现问题应调整解决。
如果是利用计算机程序编制计划，还可分别进行工期优化、费用优化及资源优化。
经调整符合要求后，即可编制正式的施工总进度计划。
流水节拍是指在组织流水施工时，某个专业工作队在一个施工段上的施工时间，其大小与该施工过程、劳动力、机械设备和材料供应的集中程度有关。
流水节拍反映了施工速度的快慢和施工的节奏性。
而流水布距是指组织流水施工时，相邻两个施工过程相继开始施工的最小间隔时间，它的数目取决于参加流水的施工过程数。
确定流水步距时，一般应满足一下基本要求：1）各施工过程按各自流水速度施工，始终保持工艺先后顺序，2）各施工过程的专业队投入施工后尽可能保持连续作业，3）相邻两个施工过程在满足连续施工的条件下，能最大限度地实现合理搭接。
以上几点是计算工程量的重要因素，在理解它们的同时，更要把它们运用到实际过程上去。
施工组织的第二大部分就是施工方案了。
单位工程施工部署及施工方案的主要知识目标为：了解单位工程施工方案包含的内容，施工部署的含义，理解单位工程施工程序、流程、顺序的含义和区别。
选择单位工程的施工方法和施工机械。
能力目标主要包括;能写出单位工程施工部署、施工方案包含的内容，能应用给定的条件确定施工部署及施工方案。
施工部署是对整个项目的施工全局作出统筹规划和全面安排，即对影响全局的重大战略问题做出决策。
首先要熟悉图纸，确定施工程序，包括熟悉设计资料和施工资料和施工条件，确定施工程序，然后确定施工流程。
它主要解决单个建筑物在空间上的按合理顺序施工的问题。
对单层建筑应分区分段确定平面上的施工起点与流向外，还要考虑竖向上的起点与流向，接着是确定施工顺序。
根据以下六个方面来确定：1）施工工业的要求，2)施工方法和施工机械的要求，3）施工组织的要求，4）施工质量的要求，5）工程所在地气候的要求，6）安全技术的要求。
最后是选择施工方法和施工机械。
正确地拟定施工方法和选择施工机械是选择施工方案的核心内容，它直接影响工程施工的工期、施工质量和安全，以及工程的施工成本。
一、施工部署1、施工任务划分与组织安排 2．主要施工准备工作的规划二、确定项目展开程序1.在满足合同工期要求的前提下，分期分批施工。
2.统筹安排各类施工项目，保证重点，兼顾其它，确保按期交付使用。
3.一般应按照先地下、后地上、先深后浅、先干线、后支线，先管线、后筑路的原则进行安排。
4.注意工程交工的配套，使建成的工程能迅速投入生产或交付使用，尽早发挥该部分的投资效益。
这一点对于工业建设项目尤其重要。
5.避免已完工程的生产或使用与在建工程的施工相互妨碍和干扰，使生产、施工两方便 6.注意与各类物资及技术条件供应之间的平衡，以便合理地利用这些资源，促进均衡施工。
7.必须注意季节的影响。
三、主要项目施工方案的拟定目的是进行技术和资源的准备工作，也为工程施工的顺利开展和工程现场的合理布置提供依据。
应计算其工程量，确定工艺流程，选择大型施工机械和主要施工方法等。
选择主要工种工程的施工方法时，应尽量采用预制化和机械化方法。
即能在工厂或现场预制或在市场上可以采购到成品的，不在现场制造，能采用机械施工的应尽量不进行手工作业。