五年级上册生命教育教案
生命教育教案（2012——2013学年度第一学期）
黑龙江教育出版五年级
姓名：鲍运凤苏晓丹
教学进度表
教材分析
教案
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生命教育主题班会教案优秀5篇
生命教育主题班会教案优秀5篇 中小学生生命教育主题班会教案篇一 一、活动目的： 1、树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。 2、让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。 3、宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。 二、活动准备： 1、收集有关安全事故的信息数据和新闻。 2、组织学生排演情景剧《小巷AB剧》。 3、搜集视频《人体胚胎发育过程》，《男教师猥亵女学生》，歌曲《祝你平安》。 三、活动过程中小学生生命教育主题班会教案 （一）感受生命 1、教师谈话，开始主题班会。 2 。观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。 3、小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。 （二）诠释生命 1、请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。
2、情景剧《小巷AB剧》表演。 天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后。 联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的人，你有什么方法对付？小组讨论 A剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话。 B剧:向人多的地方跑去，逃避这个人。 3、看图说话，谈感悟。（校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题） 4、小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。 （三)自救知识抢答大赛(选择题形式） 1、准许行人通过人行横道的信号是？ 2、以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？ 3、发生地震时，应该怎样做？ 4、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？ 5、电器起火时，要先怎么做？ 6、下面关于自然灾害时的自我保护，那种做法是错误的？ 7、被困在火场时下列求救方法错误的是？ 8、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？ 9、火灾现场不正确的逃生方法是？ 10、在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是？
2018五年级上册生态生命安全教案
黑水县色尔古寄小2018—2019学年度五年级上册 生命.生态.安全教学工作计划 色尔古寄小教师：王纪强一、教学目标 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。 二、教材分析 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。因此，本课程教材具有综合性，旨在帮助学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展；提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的劳动习
惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。 2、体现生活逻辑 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以学生现实的社会生活经验为基础，以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉，以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本 呈现形式。同时教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。 3、重视儿童的实践体验 从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。本课程特别强调教师要采用活动性或实践性的教学方式，指导学生做中学或按照自己的思想去做，形成学生合作、探究、负责的主体性素质。 4、发展儿童的自助和互助能力 处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我教育和 相互教育的能力。因此，教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把
重庆市中小学公共安全与生命教育五年级上册教案
重庆市中小学公共安全与生命教育五年级上册教案 1.生命本无价 知识与技能 通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础. 过程与方法 通过学习学生要明白生命本无价,但要感受到生命的神奇和伟大. 情感态度价值观 通过学习,学生要既珍爱自己,还有善待他人. 让我们在感受生命的基础上,敬重生命,热爱生命. 教学重点:学生在感受生命的神奇和伟大,在珍爱自己的同时善待他人. 教学难点:怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命. 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一,自主学习 老师讲故事后提问: 1,你知道世界上有那些东西是有生命吗生命宝贵吗请举例说明. 2,老师叙述:阳光,雨露,空气,食物你觉得那样最重要 3,我们人类有什么东西是一去不复返的 (时间,生命)它们哪个更为重要呢
自学课文.想想你觉得有什么问题需要弄清楚的.(自己设问). 二合作探究 这篇课文主要讲了哪几个问题这些问题你知道吗大家一起学习讨论. 学习第一部分:神奇的生命 1,为什么说那些是"神奇的生命",它们神奇在哪里 2,我们人类有神奇的地方吗 学习第二部分:生命无贵贱 1,自学课文中的两个小故事.从这两个小故事你明白了什么 2,为什么说生命无贵贱请学生讲讲这两个故事.谁还能说出更动人的故事呢 3,怎样去善待生命它与善待他人的生命有什么区别 4,通过学习你明白了什么 三汇报展示 ,看课件,进一步弄明白所学内容. 小组学习阅读与拓展部分.你还有什么可以补充的吗 四拓展延伸 老师小结:七,动动手:生命如此美丽,在你眼中最美丽的生命是什么样子的,试着把它画下来.然后比一比,一看,看谁的最美. 板书设计:第一课生命本无价 神奇的生命红柳的根绵延几千米鱼类的游泳技术高 生命无贵贱一切生命都同样的重要
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 珍爱生命教育主题班会教案1 【教学目标】 情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。 能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。 知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。 【教学重点】 日常生活自我保护 【教学难点】 危险境遇自救逃生 【教学过程】 一、导入新课： 出示宁波动物园老虎咬人图片 一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。在猛虎面前，生命是如此脆弱。不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。 二、探究任务一：日常生活自我保护 活动一：小组合作与展示 生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？ 学生小组内交流，展示。
教师出示材料： 小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。 活动二：生命锦囊 假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。 学生回答自己的选择，并阐述理由。 止血绷带和三角巾的使用。教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。 活动三：纠结的小明 小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。 家人各自发表了自己的观点。 问题：你同意谁的观点？说说理由。 学生思考，回答自己观点，阐述理由。 师生小结：我国法律保护公民的生命健康权， 严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。 我们既要学会依法保护自己的生命健康权，也 要尊重他人的生命健康权。 总结： 三、探究任务二：危险境遇自救逃生 活动一：危情时刻——微笑女孩 播放数字故事《微笑女孩》马小凤在地震时的表现。 问题：马小凤在面对危境时的做法给你哪些启示？ 分组讨论，代表展示，教师点评。 讨论过程中，针对学生展示的答案进行适当补充与讲解。 1、播放视频《地震来了怎么办》 2、如何求救。 师生总结： 四、课堂小结
小学生生命教育教案
小学生生命教育教案 小学生生命教育教案 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是作者收集整理的小学生生命教育教案，希望能够帮助到大家。 小学生生命教育教案1 教学目标： 通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。 教学重点： 通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。 教学难点： 如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。 教学过程： 【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像） 提问： （1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？ （2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？ （3）为什么你会对春天有如此的感受？ 在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。 （板书）世界因生命而精彩 我们生活的世界是如何构成的？ 我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。 （板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界 情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，
秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。 提问： （1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？ （2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么？ （3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？ 事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。 提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？ 在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？ 情景二：阅读书25页关于水母的材料。 提问： （1）主人公是真的爱水母吗？ （2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？ 生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。 事例：刘海洋伤熊事件。 那我们应该如何做？如何对待生命？ （板书）2、珍爱生命 每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果？ 【板书设计】 世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、珍爱生命
珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)
珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇） 珍爱生命教育主题班会教案【篇1】 班会目的： 1、了解校园安全的隐患。 2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。 3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 班会主题： 珍爱生命，从安全开始 活动过程： 一、校园存在的安全隐患（同学列举） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、临危逃生的基本原则 保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救： 119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。 三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答） 1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。 2、在人多的地方要扶好栏杆。 3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。 四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论） 五、齐唱《安全歌》 六、班主任总结，班会结束。 珍爱生命教育主题班会教案【篇2】
一、活动主题 以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。二、活动背景 近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。 三、活动目的 杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。 四、活动内容 1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。 2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。 3、通过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。 4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害，劝同学们远离烟草。 5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片，让同学们引起共鸣。 五、主持人：大队委 六、参与人员：全体同学 七、活动时间：20__年11月24日 八、活动总结 通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟！ 珍爱生命教育主题班会教案【篇3】 活动目的： 1、教师通过组织学生进行活动，引导学生更好地遵守中学生日常行为规范，以及各种安全规则。增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。
五年级上册生活生命及安全全册教案
五年级下期生活、生命与安全教学计划 一、教学目标 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。 二、教材分析 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。因此，本课程教材具有综合性，旨在帮助学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展；提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的劳动习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。 2、体现生活逻辑 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以学生现实的社会生活经验为基础，以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉，以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。 3、重视儿童的实践体验 从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。本课程特别强调教师要采用活动性或实践性的教学方式，指导学生做中学或按照自己的思想去做，形成学生合作、探究、负责的主体性素质。 4、发展儿童的自助和互助能力 处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我教育和相互教育的能力。因此，教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断展开，儿童的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发，新的经验在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所提供的知识，从而从整体上提升了教学活动的质量。 5、趣味性呈现，形式活泼
中小学生生命教育主题班会教案(范文10篇)
中小学生生命教育主题班会教案（范文10篇） 中小学生生命教育主题班会教案（范文10篇） 在日常的学习中，大家都知道主题班会吧主题班会除了要有一个好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。以下是小编准备的中小学生生命教育主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。 中小学生生命教育主题班会教案范文【篇1】 【活动目标】 1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助学生树立自己美好、远大的理想。 2、教育学生珍惜生命，努力实现自己的理想。 【活动重点】 感知人生是一个美丽的过程，帮助学生树立自己美好的理想。 【活动准备】 制作课件、画纸、油画棒 【活动过程】 一、观看短片 播放短片，教师讲解： 1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢(寻找自己的理想) 2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的.笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。 二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，学生边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。 引导学生感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请学生欣赏教师的“美丽人生”。 老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗教师边播放幻灯片边讲解： 1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样你们有美好的理想吗 2、集体讨论。 3、请个别学生讲述。 四、给学生分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。 中小学生生命教育主题班会教案范文【篇2】 活动目标 1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。 2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心态，知道一些自救措施。 活动准备 1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹 2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。 活动过程 一、主题队会步骤 活动一：活动导入 今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。你们知道四川的地震吗下面请同学们一起来讨论。 活动二： 学生谈感想、打算。 师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片 蓝天教案 一、教学目标 1.知识与能力： （1）了解环境保护的重要性，了解人类对环境的影响； （2）了解环境污染对人类和地球的危害； （3）了解个人行为对环境的影响，并学会通过行动来改善环境。 2.情感态度价值观： （1）培养学生热爱大自然、珍惜环境的态度； （2）培养学生爱护环境的意识，积极参与环保活动； （3）培养学生勇于行动，用自己的力量撑起一片蓝天的勇气。 二、教学重点与难点 1.环境保护的重要性及人类活动对环境的影响；
2.个人行为对环境的影响及行动改善环境的意义和方法。 三、教学过程 1.导入：（10分钟） 教师播放有关环境污染的视频，让学生看到环境污染的严重性，引发学生对环境保护的思考和关注。 2.情境呈现：（15分钟） 教师与学生共同观察学校周围环境，发现存在的环境问题，如乱扔垃圾、乱涂乱画等。并和学生一起分析这些问题可能带来的影响，并引导学生讨论如何改善这些环境问题。 3.知识传授：（20分钟） （1）通过图片、视频等形式介绍环境保护的重要性及人类活动对环境的影响； （2）通过案例讲述环境污染对人类和地球的危害； （3）通过小组讨论的形式，让学生了解个人行为对环境的影响及行动改善环境的意义和方法。
4.案例分析：（15分钟） 教师与学生分享一些环境污染改善的案例，如固体垃圾分类、节约用水、减少碳排放等，引导学生思考自己能做些什么来改善环境。 5.情感体验：（20分钟） （1）组织学生进行环境保护实践活动，如在校园内清理垃圾、种植绿化树木等； （2）鼓励学生积极参与环保活动，让学生通过亲身实践去体验环保的乐趣。 6.总结反思：（10分钟） 教师与学生一起总结今天的学习内容，引导学生回顾学习过程和体验，在总结中强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中多做一些环保行动。 四、课后作业 请学生写一篇以“用行动撑起一片蓝天”为题的作文，内容可以包括自己对环境保护的理解和自己在日常生活中进行的环保行动。
五上生命教育教案我是志愿者
五上生命教育教案：我是志愿者 一、教案背景 生命教育是中小学教育中的重要一环，其目的是培养学生的生命意识、生命尊重、生命关怀和生命责任感。本教案旨在通过志愿者活动，引导学生关注社会问题、培养奉献精神，以及锻炼学生的综合素质。 二、教学目标 1. 知识目标 •了解志愿者的概念和重要性； •了解志愿者活动与生命教育的关系； •掌握志愿者活动的流程和方法。 2. 能力目标 •培养学生的社会责任感和奉献精神； •提高学生的团队合作能力；
•培养学生的表达和沟通能力。 3. 情感目标 •培养学生的公益意识和社会关爱意识； •增强学生的自信心和责任感。 三、教学内容与教学方法 1. 教学内容 •志愿者的定义和重要性； •志愿者活动与生命教育的关系； •志愿者活动的流程和方法。 2. 教学方法 •授课讲解：通过多媒体展示和课堂讲解，介绍志愿者的概念和重要性，以及志愿者活动与生命教育的关系； •分组讨论：将学生分成小组，共同策划一项志愿者活动，并进行讨论和交流；
•角色扮演：让学生扮演志愿者的角色，进行志愿者 活动的模拟； •实地参观：组织学生参观当地的志愿者机构，了解 志愿者活动的具体情况； •个人反思：让学生对自己参与志愿者活动的经历进 行反思和总结。 四、教学过程 1. 导入与引入 通过一个小视频或图片展示，引导学生思考并分享他们对 志愿者的认识和看法。 2. 授课讲解 利用多媒体展示，讲解志愿者的定义和重要性，以及志愿 者活动与生命教育的关系。让学生了解志愿者的特点和意义，激发他们的兴趣。 3. 分组讨论 将学生分成小组，让他们共同策划一项志愿者活动。每个 小组需要确定活动的主题、目标、时间等，并制定详细的计划。
小学生生命安全教育教案（通用11篇）
小学生生命安全教育教案 小学生生命安全教育教案（通用11篇） 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学生生命安全教育教案（通用11篇），欢迎大家分享。小学生生命安全教育教案篇1 一、活动目标： 1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。 2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。 3、搜集交通安全标志。 4、准备向家长、社会发出倡议。 5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。 三、活动过程： 主持词： 合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。希望大家积极参与。 甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时
上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。 乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。 甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。 乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。 甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。 乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 甲：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。 你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等） 让学生谈看法： 乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！ 甲：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全
5年级生命教育教案
教课内容：第一课身体的戒备线 基础教课方案个性设计教课目的： 1.让学生认识自己身体的隐私部位， 提升学生保护隐私部位的意识。 2.让学生认识保护身体的隐私部位 的重要性，并掌握保护隐私部位的 方法。 教课手段：解说、多媒体 教课课时：一课时 教课过程： 导入 请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各 部位的名称及功能。 老师说身体各部位名称，学生用手来表示相应部位。 1. 你常常被他人碰到身体的哪些部位？你感 觉如何？ 2. 你最不肯意被碰到的部位有哪些？能够被 碰到的部位有哪些？在学生的交流中赐予指导，让学生加强自我保护意识。 课后记： 让我们认识自己的身体部位并养成优异的习惯，保护自己的身体隐私，尊敬他人的身体隐私，做一个文明的小学生。
教课内容：第二课煤烟、煤气我能防 基础教课方案个性设计教课目的： 1.认识煤烟、煤气对身体的危害及 中毒后的症状表现。 2.知道如何预防煤烟、煤气中毒， 煤烟、煤气中毒后应付的方法。 教课手段：解说、多媒体 教课课时：一课时 教课过程： 导入 煤气、煤烟中毒后有哪些基本症状？ 如何预防煤烟、煤气中毒 1. 各抒己见一：使用煤烟生活的家庭应注意哪 些问题？ 2. 各抒己见二：使用煤气生活的家庭应注意哪要修业生初步掌握煤气、煤烟中毒后的抢救方法。 些问题？ 。3.使用燃气热水器，通风不良，沐浴时间过 长。 课后记： 在保证中毒环境空气流通前，严禁使用易产生明火、电火花的设施，如电灯、电话、手机、电视、燃气灶、手电筒、蜡烛等，防备一氧化碳浓度过高遇明火发生爆炸。
教课内容： 第三课 应付拥堵和践踏 基础教课方案 教课目的： 1.让学生学会预防、应付拥堵和践 踏这一突发事件的方法。 2.加强学生安全意识，提升在危险 的状况下自护自救的本事。 教课过程： 导入 小朋友们，我们在上下楼时要注意什么呢？同学们，惹起拥堵和践踏事故的原由有哪些 呢？ 教师：出现杂乱场面后，脚下要敏感些，千万不可以被绊倒 ;当发现自己前方有人忽然跌倒了，立刻要停下脚步，同时高声呼救，见告后边的人不要向前凑近。 此刻教大家一种自我保护的 方法，用双手五指入口置于颈后，牢牢护住头 部，浑身绻缩成球状，与头部尽量靠在一同（教 师作演示）。 课后记： 人的生命是可贵的， 同时也是柔弱的， 希望大家能够加强自我防备意识，保护自己或他人快速离开险境。 经过实例，让学生认识到践踏事故的严重结果，能够加强自己的安全意识。 个性设计
生命价值：奏响生命之歌(教案)小学心理健康教育五年级上册
《奏响生命之歌》--教学设计 --小学五年级生命教育 【教学目标】 （一）知识与技能 1、认识生命的短暂，生命对于每个人只有一次。 2、认识生命的意义需要爱与付出才能让它充实，焕发光彩。 （二）过程与方法 1、从虎斑猫的经历中，感悟生命的意义，珍爱自己的生命。 2、通过故事内容探究，立志做一个有追求的人，做一个充满爱的人，提升对生命的价值感。 （三）情感态度与价值观 1、树立以目标为导向的人生追求，争取自己所想，并为此付诸行动。 2、积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。 【教学重点】 1、通过了解虎斑猫的经历，懂得生命的意义，珍爱自己的生命。 2、通过故事内容引导学生探究，学生树立以目标为导向的人生追求，争取自己所想，并为此付诸行动。 【教学难点】 通过故事内容引导学生探究，学生树立以目标为导向的人生追求，争取自己所想，并为此付诸行动。 【教学对象】 小学五年级学生 【教学过程】 一、团体热身阶段：图片欣赏，感悟生命 （一）谈话导入 师：有这么一只猫，漂洋过海来到我们的课堂，请同学们仔细观察，它将会是一只怎样的猫呢？ 生1：我感觉到这只猫凶猛，它身上有类似老虎的斑纹。 生2: 这是一只活泼可爱的猫。
生3：它是一只勇敢能干的猫。 师：刚才同学们说的都是猫的本性，理想化身，符合猫的性格。 （二）初悟生命 师：它是一只“活了100万次的虎斑猫”，神奇吗？或许我们还可以假装自己每天晚上都死去，每天早上醒了就重活过来……假设我们能活到100岁，一年365天，我们也只能活3万多次。而虎斑猫却能活一百万次。 师：同学们，通过两者对比，你从中感受到了什么？ 生1：虎斑猫活得太久了，它会有很多经历。 生2：我们的生命只有一次，与它比较起来，太短暂了。 生3：我感受到了自己生命很短暂，要珍惜。 【设计意图】 通过早上醒来与晚上睡觉这个作息规律，让学生感悟人的一生最多有三万多次，而虎斑猫能活一百万次。两者对比，感悟自已生命的短暂，同时引发学生对虎斑猫的好奇，走近它神奇的生命历程。 二、团体探索阶段：多重角度，善待生命 （一）讲述故事第一部分。这究竟是一只怎样的猫呢？ （1)播放故事 它是一只漂亮的虎斑猫。死了100万次，又活过100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭了。可是，它居然连一次也没有哭过。 (2)讨论交流。 这只猫为什么一次也没有哭过？(虎斑猫冷漠无情，谁也不爱，包括自己) （二）讲述故事第二部分。 (1)出示国王宠物图，教师讲述。 有一回，猫是国王的猫，可猫却讨厌国王。国王爱打仗，总是发动战争。打仗时，国王把猫装在漂亮的篮子里，带在身边。有一天，猫被一支飞来的乱箭射死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋在王宫的院子里。 (2)讨论交流。 (PPT出示)虎斑猫作为皇帝的宠物，拥有至高无上的权贵，它是否的幸福？ 生1：幸福，衣食无忧，会得到很好的照顾。
小学五年级上生命教育教案
小学五年级上生命教育教案 小学五年级上生命教育教案 一、指导思想： 通过开展公共安全教育，培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.360docs.net/doc/4119208109.html,]的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要 的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全 发展的观念。始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深 入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一 个安宁、活泼、和谐的学习环境。 二、教学目标： 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。 2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。 3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。 4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、 吃的`科学。 5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅 中毒及救治方法。 6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应 对传染病的能力。 7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险 隐患的地方的防范意识。 8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到 不浏览不良网络信息。学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。 10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。 三、教学措施： 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/4119208109.html,]预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。 5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。 四、教学内容： 1、怎样保护自己1课时 2、远离校园暴力1课时 3、饮食与健康1课时
五年级上册 生命教育教案
生命因梦想而精彩1 活动目标： 通过本次班会活动激起学生注意安全的共鸣特别是能在日常的生活、学习中的小事能注意安全，能分清安全行为和不安全行为。 活动过程： 一、回顾导入。 同学们！我们在学习中体会到了生命的意义。能不能在这里用一句话来把你的感悟说给大家听听呢？ （指几名同学说说。） 正如同学们刚刚说的：生命是短暂的。我们要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢？要回答这个问题得先说出什么样的行为是不珍惜 二、问题讨论。 大家先说一下我们的学习生活中哪些行为是不珍惜生命的行为，可以编成小故事讲给大家听。 学生自由发言。 小结： 看来生活中不珍惜生命的行为还真不少啊。其实归根到底也就是一句话：不注意安全。 关于注意安全我们天天都说，老师、班主任也天天提醒我们，大家知道要注意哪些方面的安全呢？
看来大家知道的反面还比较全面，但是光知道还是远远不够的。最主要的是要落实到行动上，在平时多注意才可以。 三、分组活动。 学生分组讨论以上几方面，说清楚要怎样从小事做起，来注意安全。 （１）学生自由分组。 （２）每组发一个主题讨论 （３）把讨论的结果列出来。 （４）全班交流。 交流总结 刚刚大家讨论的很热烈，很仔细注意到了生活中的小事和细节。 四、活动总结。 珍惜生命注意安全就要从身边的小事做起，做到安全的事无大小才能把生命紧紧的抓在手中。 五、拓展、实践。 把我们这节课活动的结果加上图画贴到大家都可以看到的刊板上。让全校同学都可以看到好不好啊？开始行动吧！
生命因梦想而精彩2 【活动目的】培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。 【活动主题】放飞梦想。 【活动准备】 1．准备歌曲《相信自己》。 2．课前布置写作短文《二十年后，我想------》。 3．学生准备与主题相关的朗诵、小品节目。 【活动过程】 一、学生表演诗歌朗诵《理想之歌》。 A：尊敬的老师们！亲爱的同学们！大家好！ 我们今天班会课的主题就是“放飞梦想”，让我们怀着无比激动的心情一起“放飞梦想”吧。 B：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像船儿失去方向。 二．同学们想说出自己的理想吗？请同学们闭上眼睛，思考一个问题：“二十年后，我在做什么呢？”请大家把自己最真实的想法大胆说出来。学生自由发言。或读自己的短文《二十年后，我在……》。主持人谈自己的理想。
生命教育主题班会教案【通用10篇】
生命教育主题班会教案【通用10篇】 生命教育主题班会教案【通用10篇】 学校开展生命教育课程很重要。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的生命教育主题班会教案，欢迎大家的阅读。 生命教育主题班会教案篇1 教学目标： 通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。 教学重点： 通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。 教学难点： 如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。 教学过程： 【导入】多媒体播放一段有关春天的录像(无声录像) 提问：(1)录像反映了哪一个季节?你从哪儿看出的? (2)这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受? (3)为什么你会对春天有如此的感受? 在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。 (板书)世界因生命而精彩 我们生活的世界是如何构成的? 我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。 (板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界
情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。 提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气? (2)我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种?为什么? (3)你曾经被哪一种生命体感动过吗? 事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。提问：当你看到此情此景，你会有什么感想? 在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力? 情景二：阅读书25页关于水母的材料。 提问：(1)主人公是真的爱水母吗? (2)仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因?说明了什么? 生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。 事例：刘海洋伤熊事件。 那我们应该如何做?如何对待生命? (板书)2、珍爱生命 每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果? 【板书设计】 世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、珍爱生命 生命教育主题班会教案篇2 一、活动主题：
珍爱生命教育教案
珍爱生命教育教案 珍爱生命教育教案1 一、班会目的： 通过各种形式的班会设计，使学生在轻松欢快的氛围中真正领会到生命的价值。积极营造浓郁的校园安全教育氛围，牢牢地树立“杜绝隐患从我们做起，珍爱生命从防范做起”的安全意识。规范自身的行为表现，养成习惯，增强学生自我保护的能力，促使学生健康成长。 二、班会形式： 安全知识竞赛、故事情节续演、安全智慧游戏、采访等。 三、班会准备： 1、黑板的设计与布置 2、游戏道具的准备 3、安全知识的收集 4、节目的排练 四、班会纪实： 1、开场白 2、新闻发布会 同学们争先恐后地交流自己搜集到的`资料----火灾、溺水、煤气中毒、车祸等)
3、竞赛单元 环节一： ⑴安全知识竞赛ⅰ——一马当先 由陈阳老师抽取每组2名学生的代号，选手独自答题。试题以填空、选择的形式出现，主持人直接校对答案，无须评委举牌。(答对加10分，答错不答得0分，违规扣10分) ⑵故事情节续演ⅰ 面对无情的大火…… ⑶安全智慧游戏ⅰ——千军万马过独木桥 每组14名选手(全员上场)另加2名带队老师。 ①每组应先检查器械的安全系数，提示组员注意事项。 ②由刘戈老师掐表记时，时间越少越好。 评委权衡以上两方面决定各组名次(不能并列) 环节二： ⑴安全知识竞赛ⅱ——团结协作 每组由组长选题，组内成员参与答题，自由补充。评委认为答够了5条就可以将手中的“笑脸”举起面向主持人;否则举起“哭脸”(答对加20分，答错不答得0分) ⑵故事情节续演ⅱ 晚上大型集会散场时突然停电……
⑶安全智慧游戏ⅱ——冒着风险，知难而上 由陈阳老师指定每组1号学生上台表演。组长上台指挥。 评委根据表演者的精彩程度决定各组名次(可以并列) 环节三： ⑴安全知识竞赛ⅲ——知己知彼 每组由组长参考大家意愿选择各分值试题，组内成员共同答题。若是10分题主持人校对答案，其他分值试题评委决定过关与否，举牌示意主持人。(答对加相应分数，答错不答扣相应分数) ⑵故事情节续演ⅲ 身在户外，电闪雷鸣…… ⑶安全智慧游戏ⅲ——杯水传情，情深意重 每组8名选手(4男4女)另加1名带队老师。 ①由刘戈老师掐表记时，时间越少越好。 ②传情话语越清楚洪亮越好 ③杯中水剩的越多越好 评委权衡以上三方面决定各组名次(不能并列) 环节四： 一锤定音 每组将机会让给其他组。被让组组长参考组员意愿选择各分值试题，组长本人或指定组内一人答题，其他人不许帮助。若是10分题主持人校对答案，其他