九上历史第16课探寻新航路知识点总结

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第16课探寻新航路(人教版九年级上册最新)

第16课探寻新航路(人教版九年级上册最新)

比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航
人物
郑和
目的
宣扬国威加强 联系
性质 友好交往义举
时间 1405~1433年
次数
7次
人数 27800人
哥伦布
达·伽马
开拓市场掠夺财富
殖民扩张活动
1492~1504年 1497~1498年
4次
1次
1500人
60人
比较 结果
时间最早 次数最多 人员最多
到达 到达亚非30多 范围 个国家和地区
到达美洲
到达印度 范围最广
影响
促进国家友好 和经济文化交 流
世界开始连成一个整体;促进资本主 义的产生和发展;造成殖民灾祸
归纳总结·整体感知
商品经济发展
探寻新航路
原因
对东方的向往 商道受阻
客观条件:地圆学说、罗盘应用、造船技术突破 主要航线 迪亚士:到达好望角
达·伽马:到达印度西海岸 哥伦布:发现美洲 麦哲伦:环球航行
瓦斯科·达·伽马
Vasco da Gama 1469~1524.12.24
葡萄牙人
1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选 派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往
印度的海上航线。 达·伽马一行包括4艘船和170人,
其中许多是已判罪的犯人。 船队终于在1498年5月抵达印度西南
海岸的卡里库特(今科泽科德)。返航 前与印度统治者签订了贸易协定。
第16课 探寻新航路
新航路开辟的原因及条件
说说新航路开辟的原因是什么?
①经济根源: 商品经济日益发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
②社会根源: 《马可·波罗游记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。 ③商业危机: 奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制,使东西之间 商路受阻。

人教部编版九年级历史上册 第五单元 第15课 探寻新航路 知识梳理

人教部编版九年级历史上册 第五单元 第15课 探寻新航路 知识梳理

人教部编版九年级历史上册第五单元走向近代
第15课探寻新航路
原因根本
原因
随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求
逐渐扩大,商品经济日趋发达。

新生资产阶级渴
求开拓新的贸易市场
社会
原因
马可·波罗对东方国家的描绘激起欧洲人对东方的
无限想象和向往
直接
原因
奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
条件
“地圆学说”逐渐流行;欧洲水手已经掌握了罗盘技术;欧洲
的造船技术取得重大突破
国家葡萄牙和西班牙
成就迪亚士1488年到达非洲的好望角
达·伽马1498年到达印度西海岸
哥伦布1492年横渡大西洋,“发现”了古巴、海地麦哲伦1519—第一次完成了环球航行,证明了地
船队1522年圆说的正确
影响对欧洲
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资
本主义的发展
对世界
世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步
确立起来
易误警示
1.首次“发现”美洲的是哥伦布;首次开辟通往东方新航线的是达·伽马;首次证明地圆说正确的是麦哲伦船队。

2.哥伦布发现的新大陆是美洲大陆,并非亚洲的印度;当地的印第安人是美洲居民,而非印度人。

图片解读
新航路的开辟示意图
【解读】通过图片,掌握航海家的名字及对应的航线,直观体会新航路开辟的重要影响。

九年级新航路开辟知识点

九年级新航路开辟知识点

九年级新航路开辟知识点随着时代的发展和科技的进步,人类的航行能力日益增强,新的航路也不断开辟。

在九年级的学习中,我们也会接触到一些与新航路相关的知识点。

接下来,我将介绍几个与九年级新航路开辟相关的知识点。

一、古代航海技术的发展在九年级历史课程中,我们将学习到古代航海技术的发展历程。

从古代的星象导航到日晷、罗盘、船舶制图等技术的逐渐应用,人类的航行能力得到了大幅提升。

这些技术不仅为新航路的开拓提供了技术支持,也对人类的历史进程产生了深远的影响。

二、葡萄牙和西班牙的探险在九年级地理课程上,我们将学习到葡萄牙和西班牙两个国家在新航路开辟中的重要贡献。

葡萄牙的亨利王子率先发起了大规模的航海探险,通过探索非洲海岸线,成功开辟了通往印度的海上贸易路线。

而西班牙的哥伦布则通过横渡大西洋,发现了美洲大陆,从而开辟了大西洋航线,并对世界历史产生了巨大的影响。

三、中国的郑和航海在九年级的历史课程中,我们也将学习到中国古代的航海探险历史,其中最有名的就是郑和下西洋。

郑和率领船队七次远航,开辟了中国古代的新航路,将中国的文化和商品带到了更远的地方。

在今天,郑和航海被视为中国古代航海史上的辉煌篇章,对于加深我们对中国历史的理解有着重要的意义。

四、世界贸易网络的形成九年级的地理课程中,我们将学习到世界贸易网络的形成与发展。

随着新航路的开拓,全球各地的贸易联系日益频繁,形成了复杂的贸易网络。

这些贸易网络不仅带来了商品的交流与流通,也促进了文化、科技的传播,对世界各国的发展产生了重要影响。

五、海洋生态环境保护在九年级的地理和生物课程中,我们将学习到海洋生态环境保护的问题。

新航路的开辟不仅给人类带来了便利,也对海洋环境造成了一定的影响。

学习如何保护海洋生态环境,维护新航路的可持续发展,是我们九年级学习的重要内容之一。

六、国际合作与文化交流在九年级的学习中,我们也将接触到国际合作与文化交流的知识点。

新航路的开拓促进了各国之间的交流与合作,为不同文化、民族之间的相互理解和友谊奠定了基础。

新航路开启知识点总结

新航路开启知识点总结

新航路开启知识点总结一、新航路的定义和意义1.1 新航路的概念新航路是指一种由于地缘政治、经济变化或技术进步等原因而形成的、对原有航线有所改变的新的、更加便捷、安全和经济的航路。

1.2 新航路的意义新航路的开启可以极大地促进国际贸易与经济发展,提高航运效率,降低运输成本,并且为地区发展和合作提供更多的可能性。

同时新航路的开启也将会对地缘政治、区域关系产生影响,因此,新航路的开启是航运业和经济发展的重要举措。

二、新航路开启的原因2.1 经济因素一些新兴市场的需求逐渐增大,需要更快速、更便宜的航运服务来满足他们的需求,而且一些新兴市场对相关航运业态的需求也要求更加灵活。

2.2 地缘政治因素一些国家在区域间的政治关系发生变化,新的地缘政治格局可能会导致一些旧有航路的使用受到一些限制,从而迫使相关航运业需要开拓新的航路。

2.3 技术进步新的技术能力可以为开拓新的航线提供前进的动力,比如新的船舶、新的航空工程技术的使用可以极大地缩短原有航线的航行时间。

2.4 自然环境变化一些因自然灾害或地质变迁等原因可能导致原有航线不适用,迫使相关航运业需要开拓新的航路。

三、新航路开启的挑战和困难3.1 地理环境的挑战开拓新航路首要面临的挑战之一是地理环境的挑战。

地理环境的复杂性会对新航路的开拓提出很大的挑战,可能需要通过改造港口和航道、增加交通设施等方式来解决。

3.2 技术条件的限制新航路的开启可能会面临技术条件的限制,比如新的航线可能需要新的水文测量、地理勘察、环境评估等技术支持,这些都需要相关的技术支持。

3.3 资金投入和风险开拓新航路需要大量资金投入,并且可能面临一定的风险。

尤其是在环境复杂、地缘政治风险高的地区,开拓新航路可能需要承担更多的风险。

3.4 国际合作和政治关系新航路的开启可能会受到国际合作和政治关系的影响。

一些国际合作项目可能需要大量的谈判和合作,一些地区可能会由于地缘政治的原因而对新航路的开拓提出限制。

初三历史新航路的开辟知识点

初三历史新航路的开辟知识点

[键入文字]
初三历史新航路的开辟知识点
新航路的开辟知识点九上P61-621、主要原因:欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件:指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。

3、开辟的过程
航海家哥伦布迪亚士达伽马麦哲伦
开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行
4、影响:世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,有什么不同?(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较)
航海家规模目的性质影响
郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流
哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸
tips:感谢大家的阅读,本文由我司收集整编。

仅供参阅!
1。

初三历史上册《新航路的开辟》知识点归纳

初三历史上册《新航路的开辟》知识点归纳

初三历史上册《新航路的开辟》知识点
归纳
1、原因:1世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财,开始探寻前往东方的航路。

马可·波罗行纪使人们坚定了决心。

13、14世纪欧洲商品经济的发展产生了资本主义的萌芽。

整个西方社会的人们疯狂地追求财富;
《马可·波罗行纪》刺激了西欧人对东方的向往;资产阶级人文主义思想促进。

奥斯曼土耳其控制了东西方贸易的通道
2、条:人们相信地球是圆的,造船技术和指南针的运用等。

3、西班牙葡萄牙两国最早进行新航路的开辟:
①两国都是地处大西洋沿岸,便于海上探险;②都是中央集权的国家,有政府支持
4、过程:
①1487年,迪亚士到达好望角。

②1497~1498年,达·伽马到达印度,满载而归。

③1492年,哥伦布到达美洲,始终相信自己到达印度,称当地居民为印第安人
④119~122年,麦哲伦环球航行。

、意义:①新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲
大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

6、与郑和下西洋的比较:①时间:140~1433,比新航路的开辟早了半个世纪。

②规模:每次2万多人,200多艘船;新航路开辟最多百人,十几条船。

③结果和影响:加强经济文化联系,增进友谊,扩大明朝在海外的影响,后者开辟了新航路,对东方弱小国家开始殖民侵略,是东方从属西方。

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉 丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白 银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元 的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶生活十分悲 惨;给非洲造成了惨 重的损失,使非洲丧 失了1亿以上的精壮 劳动力。
贩奴贸易
4.宗教因素:传播天主教
思想根源:人文主义提倡冒险进取精神
新航路开辟的条件
假如你是当时的一位航海家,具备了怎样的条件,你才能 够远洋航行呢?
多桅帆船
地圆说
星盘
指向标
1)航海技术和造船技术的提高
2)地理知识的提高(相信地圆学说)
3)指南针的使用
15世纪晚期,葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央 集权的国家,国家有力量支持海外探险活动,也希望借此 获得财富,以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二 世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
2、主观条件:新航葡萄路牙开和辟西的班条牙件王室的支持
1、客观条件: ①物质条件:包括海船、物资和资金。 ②航海技术:指南针的应用。 ③造船技术:已出现了新型的轻便、多桅多
帆、快速、舱宽的大船 ④地理知识:欧洲开始流行地圆学说,绘制
地图的技术较高
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
新航路开辟的过程
有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开 始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“新 航路开辟”。
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
马林迪
达·伽马
好望角
卡里库特
达·伽 马 1497年 葡萄牙— —印度

部编版历史九年级上册第15课探寻新航路知识点复习提纲

部编版历史九年级上册第15课探寻新航路知识点复习提纲

一、探寻新航路的热潮(一)新航路开辟的原因1. 经济根源:14-15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

2. 社会根源:来自东方的许多商品在欧洲市场极受欢迎;《马可波罗行纪》中关于东方的描述,激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

3. 商路危机:15世纪中期,奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道。

(二)新航路开辟的条件1. 随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,一些人试图环绕地球进行航行。

【相关史事】中世纪时,大多数欧洲人的地理知识是从《圣经》上得来的。

他们认为,耶路撒冷是世界中心,地是平的,还有四个角。

一个神父曾说:如果地球是圆的,那么在它的背面,人就会头朝下、脚朝上走路,花草树木会倒着生长,雨水和冰雹不是从天而落,而是从地上往上喷,只有疯子才认为地球是圆的。

15世纪初,古希腊天文、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来。

航海家们凭借常年的航海经验,也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时,最后消失的总是桅杆,而船只归航时,又总是桅杆最先映入人们的眼帘。

这说明水面在近处看是平的,但从大范围里看,应该是圆的。

2. 中国的“罗盘”导航技术传到欧洲。

3. 欧洲的造船技术取得重大突破,船的载重量增加、规模更大、速度更快、操纵更加灵便。

二、哥伦布“发现”美洲(一)从欧洲绕过非洲南端到达印度的航线:1. 迪亚士:1487年,在葡萄牙王室的支持下,沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角。

【相关史事】迪亚士到达非洲西南端事出偶然。

按照原计划,船队沿西非海岸一直向南航行,因遭到风暴袭击,船只漂向大海深处,结果绕过非洲大陆,进入了印度洋。

在返航途中,他们发现了非洲西南端的一个尖角。

由于这个尖角是在风暴的作用下无意发现的,迪亚士感慨地称它为“风暴角”。

葡萄牙国王约翰二世改称其为“好望角”。

2. 达·伽马:1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。

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第15课探寻新航路o探寻新航路热潮产生的背景:经济需求:欧洲早期资产阶级的发展,市场需求扩大,渴望开拓新的贸易市场。

神秘东方:意大利人马可波罗将中国、印度描绘的神秘富庶,激发了欧洲人对东方的向往和关注。

通道受阻:东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎,但是经过中间商人的层层转手,价格高涨。

再加上15世纪,奥斯曼土耳其控制了东西贸易通道,收取高额的关税,因此欧洲人想寻找通往东方的新航线。

科技支撑:1、欧洲地理学的发展,人们相信地球是圆形的,断定欧洲向西航行可以到达东方。

2、中国人发明的指南针,用于“罗盘”的导航技术传到欧洲后,已经被欧洲水手掌握;3、欧洲的造船技术取得突破,船的规模变大,速度变快,操纵更加灵活。

o迪亚士航行:时间:1487年。

支持国:葡萄牙王室。

到达:沿非洲西海岸南下,到达好望角。

意义:打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

o达伽马航行:时间:1497年。

支持国:葡萄牙。

到达:绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸。

意义:带回大量的胡椒、肉桂等香料和大量的黄金,获得巨大的利润。

o哥伦布航行:时间:1492年8月。

支持国:西班牙。

到达:横渡大西洋,发现古巴和海地。

意义:发现美洲大陆,但是哥伦布认为是印度,还把当地人称为“印第安人”。

麦哲伦全球航行o时间:1519-1522年。

o支持国:西班牙。

o航线:穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲,实现环球航行。

o麦哲伦环球航行意义:是世界航海史上的一次壮举,麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人,麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。

新航路开辟的意义o意义:1、新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

2、欧洲和亚洲、非洲、美洲直接建立起了商业联系,往来日益密切。

3、世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步建立起来。

导学案学习目标:1、理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件,使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的;2、掌握新航路开辟的过程;3、学会辩证地认识和评价历史人物,能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举;4、分析新航路开辟的影响,比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果,学习重点:新航路开辟的经过和影响学习难点:地理大发现使世界日益联结成一个整体课文解读:开辟新航路的含义:十五、十六世纪之交,西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。

知识点一:探寻新航路的热潮1、原因——必要性(1)经济根源:15世纪前后,西欧的商品经济的发展和资本主义的出现(根本原因)。

1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段。

西欧商人清点钱币(14、15世纪)(2)社会根源:《马可·波罗行纪》的诱导,欧洲人渴望到东方“寻金”。

《马可·波罗行纪》中说:东方某国“据有黄金,其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……”(3)商业危机:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。

(直接原因)欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。

1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里米亚等地区,从而控制东西方之间的通商要道。

不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。

这实际上等于堵死了这一条重要的商路。

结果欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。

——《世界史·近代史编》(4)政治原因:葡萄牙和西班牙统治者的积极支持。

葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位。

同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比,更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。

(5)精神动力:教会鼓励人们去东方传播天主教。

2、条件——可能性客观条件:(1)造船技术的进步多桅多帆海船圣玛利亚号,哥伦布的旗舰,重130吨,长约35米,甲板长18米,有3根桅杆,并备有角帆。

(2)航海技术的进步——罗盘针的应用(3)地理知识的进步——地圆学说流行地圆学说开始流行,这是1492年在德国制成的地球仪主观条件:驱使欧洲人远涉重洋、不畏艰险去探寻新航路的除了有黄金的魔力(物质利益的诱惑)外,还有无形的精神动力。

(1)14.15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动,其主流社会思潮是人文主义,提倡肯定人的作用和价值,鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然,大胆地追求财富并实现个人价值。

(2)宗教因素:传播天主教。

(3)西班牙、葡萄牙统治者的支持。

知识点二:新航路的开辟(过程)迪亚士于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾,为后来另一位葡萄牙航海探险家瓦斯科·达·伽马开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。

“好望角”的意思是“美好希望的海角”,但最初却称“风暴角”。

“好望角”一名的由来有着多种说法,其中一种说法是:达·伽马自印度满载而归后,当时的葡王就将“风暴角”易名为“好望角”,以示绕过此海角就带来了好运。

1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物(1521年菲律宾)知识点三:新航路开辟的影响1、影响:A、新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

B、欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。

世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

2、影响解读:A、对世界:(1)结束了世界各地相对孤立的状态,世界日益成为一个整体(2)以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现B、对欧洲:(1)大西洋沿岸经济繁荣,促进了资本主义的产生和发展(2)西欧国家进行殖民掠夺和奴隶贸易——资本主义的原始积累C、对亚、非、美洲:西欧的殖民扩张,给亚、非、美洲人民带来了深重灾难,同时也冲击了当地落后的生产生活方式。

知识拓展:1、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航。

2、评价历史人物的标准:(1)一分为二,客观公正;(2)史论结合;(3)把历史人物放在特定的历史环境中。

3、评价哥伦布:他发现了美洲,既加强了欧洲和美洲的联系,促进了欧洲资本主义的产生和发展,又屠杀印第安人,给美州带来了殖民扩张。

所以他既是一位伟大的航海家,又是一位罪恶的殖民强盗。

4、文艺复兴与新航路开辟的相同点:A、根本原因:都是资本主义萌芽的推动B、代表利益:都代表资产阶级利益C、作用:都推动了资本主义的发展同步练习一、选择题1.15世纪时,欧洲人急于开辟新航路的原因,不包括A.商品经济的发展,欧洲人渴望开拓新的贸易市场B.《马可.波罗游记》的流传,诱使他们追求黄金梦C.亚洲商品在欧洲非常热销,但商品价格过于昂贵D.积极推动和沟通东西方的经济文化交流的渠道2.古代中国对新航路开辟所作出的重大贡献是A.提出了地圆学说B.火药的发明C.造船技术的传播D.指南针的应用3.15世纪前后欧亚之间的商路受阻,奥斯曼帝国占领地中海东部地区以后,如果你是一名西欧商人,要到东方去,最有可能采取的办法时A.乘坐飞机飞往东方B.发动战争侵入东方C.利用汽车绕道东方D.利用帆船探寻到东方的新航路4.从葡萄牙出发,绕过非洲到达印度,开创了东西方之间最短的海上航路的是A.迪亚士B.哥伦布C.麦哲伦D.达.伽马5.电影《1492征服天堂》的插曲中写道:“征服了天堂的你,却征服不了黄金的欲望;执着的水手,却没有看到东方的黄金和香料。

”材料中的“你”是指A.迪亚士B.达.伽马C.哥伦布D.麦哲伦6.英国著名的经济学家亚当.斯密在《国富论》中指出:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。

”这一系列事件的世界意义是A.人类世界开始成为一个整体B.促进了欧洲资本主义的产生和发展C.世界形成了西方先进、东方落后的局面D.东方出现了资本主义萌芽二、非选择题1.阅读以下材料,回答问题。

材料一哥伦布到达美洲与郑和下西洋比较表(1)依据材料分析指出,中国古代的航海业有哪些领先之处?材料二新航路开辟路线图(2)依据材料指出,图中的A和D分别是哪位航海家?分别取得了什么重大成果?材料三600年前,郑和率领船队开始了史无前例的远洋航行。

这支由27 000多人组成的当时世界上最大规模的“海军舰队”,足以征服航线沿途的所有弱小国家。

但郑和所到之处,向当地人民赠送中国的精美礼品,传授中原发达的天文历法和农业技术,打击海盗,甚至还帮助调停当地不同国家和族群之间的矛盾。

(3)依据材料并结合学过的知识分析,郑和下西洋与欧洲航海家的航海目的的有什么明显不同?2.阅读下列材料,回答问题材料一陛下(指西班牙国王)决定派我哥伦布前往印度,以熟悉那里的国土、人民和君王,了解他们的风俗习惯并带回如何使他们皈依我们神圣宗教的经验,但不走通常的东行陆路,而走向西的海路,这条路,据我所知,迄今尚无人走过。

——摘自《哥伦布航海日志》(1)依据材料一指出,西班牙国王派遣哥伦布前往印度的目的是什么?材料二我在1492年发现印度大陆及大批岛屿……在此之后,我回到卡斯提尔(地名),觐见王上,而王上依据我的陈述……在我发现的土地上建立殖民地。

……陛下可以统治此间……可以在这里获得黄金。

——摘自《哥伦布航海日志》(2)依据材料二指出,哥伦布前往印度的真正目的是什么?哥伦布开辟的“新航路”是通往哪里的路?参考答案:一、选择题 1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.A二、非选择题 1.(1)时间早:早于欧洲半个世纪。

规模大:郑和船队庞大,船多人多;哥伦布等人船队很小,船少人少。

(2)航海家:A哥伦布;D麦哲伦。

成果:A(哥伦布)发现美洲;D(麦哲伦)完成环球航行。

(3)郑和下西洋是为了加强同亚非国家的友好交往。

欧洲航海家为了殖民掠夺。

2..(1)熟悉那里的国土、人民和君王;了解他们的风俗习惯;带回如何使他们皈依西班牙神圣宗教的经验。

(2)目的:建立殖民地,获取黄金。

新航路:通往美洲的航路。

课课练1.在欧洲某个时期,为了到东方寻求黄金,海外探险是人们津津乐道的事。

促使欧洲人乘风破浪、勇往直前地去海外探险的根源是A.对黄金的贪婪追求B.向新世界传播上帝的福音C.对骑士荣誉的强烈渴望D.欧洲商品经济的发展2.识读下面的知识结构图,这一结构图适用于说明A.文艺复兴兴起的原因B.新航路开辟的条件C.明治维新的过程D.法国大革命的影响3.下图是欧洲人绘制的一幅世界地图,反映了世界开始被连成一个整体。

根据你的所学知识判断该图最早可能出现在A.新航路开辟后B.西欧城市兴起后C.文艺复兴后D.第一次工业革命后4.迪亚士率船队沿着非洲西海岸向南航行,途中遇到风暴,一度远离海岸。

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