任职资格管理操作手册
厦门东南融通系统工程有限公司任职资格管理操作手册
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第一章总则
1【目的】
建立员工能力管理体系，快速提升员工的任职能力，增强公司的核心竞争能力；
夯实人力资源管理基础，提高人力资源管理系统的有效性；
建立员工职业化发展通道，推动员工职业化建设；
2【适用范围】
本制度适用于东南融通全体员工。
第二章指导思想
3【原则】
战略性原则：体现公司的文化导向，有助于公司战略目标的实现；
系统化原则：强调与其他人力资源管理系统的联系、衔接；
行为导向原则：关注员工工作行为，把实际行为表现作为任职资格管理的核心内容；平衡性原则：任职资格管理既关注专业知识和技能，又关注基本素质；
分类原则：以职位类别作为任职资格管理的基础和依据。
第三章任职资格管理组织和职责
4【任职资格管理组织】
任职资格管理组织由人力资源评审委员会、人力资源部、各级管理者和员工等构成；人力资源评审委员会是任职资格管理的最高决策者；
人力资源部是任职资格管理的组织者和归口管理部门；
各级管理者包括公司领导和各部门正副职，是任职资格管理的具体实施和推动者；员工是任职资格管理的直接参与者。
5【任职资格管理职责】
人力资源评审委员会
5.1.1 指导任职资格管理体系建设，审议任职资格管理标准及制度；
5.1.2 推动、监督任职资格管理的实施；
5.1.3 审议任职资格认证结果；
5.1.4 组织处理员工申诉；
人力资源部
5.2.1 组织设计、维护各职位类别的任职资格标准；
5.2.2 负责制订、维护任职资格管理制度/流程，并监督实施；
5.2.3 负责任职资格认证工作的整体筹划，指导、监督各职位类别的认证工作；
5.2.4 负责任职资格认证的资格审查和基本素质测评；
5.2.5 汇总、审核任职资格认证结果，并报人力资源评审委员会审议；
5.2.6 受理员工有关申诉，并进行处理；
5.2.7 负责员工任职资格管理档案的管理；
5.2.8 负责与人力资源评审委员会的工作联络；
各级管理者
5.3.1 负责宣传、推行任职资格管理；
5.3.2 参与任职资格标准的设计、评审；
5.3.3 组织本部门员工的任职资格认证工作；
5.3.4 参与任职资格认证工作；
5.3.5 指导、督促下属进行工作改进；
5.3.6 配合处理员工申诉事宜。
员工
5.4.1 参与任职资格标准设计；
5.4.2 学习、掌握任职资格标准；
5.4.3 提出认证申请，并收集工作证据；
5.4.4 对照任职资格标准，进行工作改进。
第四章任职资格标准管理
6【任职资格标准设计】
对于需要设计任职资格标准的职位类别，人力资源部组织相关专业领域人员进行设计；
每类任职资格标准分为若干级别，每级均包括基本条件、基本素质和专业能力等三部分；设计完成后，报人力资源评审委员会审议，评审确认后以文件形式签发执行。
7【任职资格标准维护】
人力资源部每年定期对各类别任职资格标准进行统一修订、完善；
当公司实际情况发生较大变化时，人力资源部也可随时对相应类别的任职资格标准进行修订、完善；
任职资格标准维护方法、程序与任职资格标准设计相同。
第五章任职资格认证管理
8【任职资格认证原则】
客观公正：强调以事实和证据为依据；
认证和辅导相结合：认证过程既是评价过程，又是指导过程；
逐级认证：员工不能跨级申请认证。
9【任职资格认证时间】
公司每年组织任职资格认证一次，一般在3-6月份进行；
人力资源部可根据公司实际情况调整任职资格认证时间，并对任职资格认证时间进行具体安排。
10【任职资格认证组织】
针对每一个职位类别，人力资源部组织成立认证小组；
认证小组由该类别人员的部分管理者和公司人力资源部专业人员组成。
认证小组人数一般不少于3人。
11【任职资格认证程序】
认证申请
11.1.1 员工填写任职资格认证申请表，向人力资源部提出认证申请；
11.1.2 人力资源部根据申请认证的任职资格标准要求，从基本条件、工作绩效等方面对申请
人的认证资格进行审查；
11.1.3 通过资格审查的申请人方可参加当年度任职资格认证。
认证准备
11.2.1 认证小组汇总认证申请，制订认证工作计划，并和申请人沟通确认；
11.2.2 认证小组和申请人分别收集、整理各类认证资料；
11.2.3 取得的资料应满足真实性、有效性和充分性。
认证
11.3.1 认证小组成员一起围绕任职资格标准及认证资料，就申请人的达标情况进行评判；11.3.2 认证过程中，人力资源专业人员须做好记录和资料整理工作；
11.3.3 认证研讨结束后，认证小组共同协商确定申请人的认证结果；
认证评审
11.4.1 人力资源部汇总申请人的认证结果和认证资料，报人力资源评审委员会评审；
11.4.2 人力资源评审委员会对认证过程、证据和结果进行审查；
11.4.3 凡未通过评审的认证，认证小组须重新进行认证，直到通过评审为止。
认证反馈
11.5.1 认证小组向申请人反馈认证结果，解答申请人的疑问，并与申请人一起制订工作改进计划；
11.5.2 认证小组指导、督促申请人进行工作改进。
12【任职资格认证申诉】
员工对任职资格认证过程或结果有疑问时，可向人力资源部投诉；
人力资源部会同认证小组对投诉事件进行调查、处理，并于5个工作日内提出书面处理意见；投诉虚假者，人力资源部应对员工进行批评教育。
投诉属实者，给予相关责任人必要的行政处罚；
人力资源部公布员工投诉处理意见，并监督执行。
13【任职资格认证复审】
复审对象：长时间没有获得任职资格晋升，也没有进行职位类别之间轮换者；
复审时间：每三年对通过任职资格认证的人员复审一次；
复审方式：与任职资格认证方式相同；
复审未通过者，限期一年认证通过，否则取消其任职资格。
第六章任职资格管理应用
14【任职资格标准应用】
职业发展：建立职业发展通道和标准，为员工职业发展指明方向；
培训管理：为培训需求的确定提供依据，有利于分类别培训课程体系的建设；
招聘管理：为人员招聘提供甄选方法和标准；
绩效管理：可作为各级管理者进行绩效辅导的重要材料和依据；
15【任职资格认证结果应用】
职业发展：
15.1.1 员工在本职位对应的专业序列内发展时，只有当任职资格认证结果为A或B时，且通过
高一级任职资格标准的基本条件、基本素质和培训考核后，方可获得晋升；
15.1.2 员工跨专业序列发展时，在通过进入专业任职资格标准的基本条件、基本素质和培训
考核后，方可进行类别转换；
15.1.3 员工获得晋升或进行类别转换后，必须在规定的期限内通过相应级别的任职资格标准
认证，否则将取消晋升或类别转换。
绩效管理：任职资格认证结果可作为绩效诊断分析的重要依据之一，并指导绩效改进；
薪酬管理：
15.3.1任职资格认证结果和员工的能力工资挂钩，直接决定员工能力工资的档级；
15.3.1任职资格认证结果和员工的住房补贴、补充保险、旅游等福利项目挂钩；
人才储备：任职资格认证能力优秀者可作为人才储备对象；
个人荣誉：公司可给予高级别任职资格人员精神嘉奖，并授予相应的资格证书。
第七章任职资格管理配套管理办法
16【培训管理】
根据各类别、不同级别任职资格标准所要求的关键知识，建立相应的培训课程体系和考核体系；
将任职资格相关课程作为培训的重要内容之一，培训资源向这方面倾斜；
任职资格相关培训课程必须进行考核，考核平均成绩达到80分以上的员工方可参加对应任职资格标准的认证。
17【绩效管理】
人力资源部应定期审视绩效评价体系，确保绩效评价结果和任职资格认证结果的一致性；将绩效评价结果作为申请任职资格认证的资格之一，年度绩效评价结果为B级及以上的员工方可参加对应任职资格标准的认证；
18【职位轮换】
职位轮换对象：员工在某一个职位上无法达到任职资格标准要求的，公司应给予职位轮换机会；
职位轮换原则：
18.2.1 相近原则：优先考虑职责相关性大或要求相近的职位之间进行轮换；
18.2.2 稳定原则：职位轮换总数要适度，尽量减少对整体工作的影响；
18.2.3 计划原则：职位轮换实行计划管理，既考虑员工需要，也考虑公司实际。
职位轮换时间：
18.3.1 公司新进员工（包括应届毕业生和社招人员）一年内不得进行职位轮换；
18.3.2 员工在同一职位上工作满半年后，可以考虑轮换另一个职位。
职位轮换程序：
18.4.1 每年年底前，各部门提出职位轮换计划；
18.4.2 人力资源部汇总、审核各部门职位轮换计划，进行统一平衡后，报分管领导审批；
18.4.3 人力资源部指导、监督各部门实施职位轮换计划，并对实施情况进行评估。
19【人事管理】
人力资源部收集任职资格管理过程资料，为每位员工建立任职资格管理档案；
任职资格管理档案应作为员工人事档案的重要组成部分，并作为人事数据分析内容之一。
第八章附则
20【附则】
本制度每年底修订一次，由人力资源部根据公司内部的实施情况提出修订建议，本制度的修订、终止权归人力资源评审委员会。
本制度的解释权归人力资源部；
本制度自年月日起执行。
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册(个人用户部分)
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册（个人用户)1。
1 个人用户操作说明个人用户在本系统中指需要通过本系统进行网上职称申报的人员.个人用户首先需自行在本系统注册个人账号,登录后可在本系统使用“个人信息申报"功能，通过此功能,填写申报职称所需信息并上传相关证明材料，填写无误后，可提交所在单位进行审核,并查看审核进度和审核意见。
以下对个人用户的各项功能和操作进行详细说明。
1.1。
1 个人账号注册及登录1。
1.1.1 功能说明个人用户使用本系统进行职称网上申报，需首先注册个人账号，注册成功之后登录方可使用本系统。
个人凭身份证号作为账号进行注册,本系统注册信息包括：姓名，身份证号（即登录账号），邮箱，密码，手机号等。
本账号长期有效，请妥善保存登录密码。
为保证系统、个人信息的安全性,本系统设有手机短信验证和密码找回功能.1。
1.1.2 操作说明一、注册个人账号本系统入口网址为http://www。
cn/rsrc/tjwb/mainframe/logindg。
html图2。
1.01个人用户进入系统后,选择个人入口（如图2.1。
01），即可进入个人登录页面(如图2。
1.02)。
第一次使用需先注册,点击图中所示位置“还没有账号？点击这里注册”，跳转至如图2。
1。
03页面,请认真阅读“天津市职称评审网上申报协议”，并在左下角处勾选确认后，点击同意,进入注册页面(如图2.1.04)。
图2.1.02图2。
1.03图2.1。
04用户需在注册页面依次填写姓名、登录账号（身份证号）、邮箱、密码(需录入两次）、验证码、手机号，录入手机号确认无误后,点击手机号旁的“获取手机验证码"按钮，本系统将向所填手机号发送一条验证码，有效时间3分钟，用户在有效时间内填入，点击立即注册,若所填写信息有误，系统将给出相应提示，请按照提示修改。
若信息无误，点击立即注册,弹出如图2。
1.05注册成功提示,即表示注册成功。
人事操作手册
人事操作手册一、引言人事操作手册是一个组织机构管理中不可缺少的重要文件，它旨在为企业的人事管理工作提供明确的指导和规范。
本文档将介绍一些关键的人事管理流程和操作步骤，以帮助员工和管理人员更好地理解和遵守企业的人事政策和程序。
二、招聘与录用1. 岗位职责和要求：在招聘之前，明确岗位的职责和要求，确保招聘流程的透明与公正。
2. 招聘渠道：选择适当的招聘渠道，如招聘网站、招聘中介等，确保吸引到合适的候选人。
3. 简历筛选：仔细审查和筛选候选人的简历，与岗位要求进行匹配。
4. 面试流程：制定面试流程，包括面试问题、评估标准等，确保面试的公平与准确。
5. 录用决策：根据面试结果和候选人的表现，制定录用决策，并向符合条件的候选人发出录用通知。
三、员工入职与培训1. 入职手续：新员工入职时应完成相关的入职手续，包括签署合同、填写个人信息表等。
2. 培训计划：为新员工制定培训计划，包括职业素质培训、岗位培训等，以帮助他们尽快适应工作。
3. 员工手册：向新员工介绍员工手册，包括公司的政策、规章制度等，让他们了解公司的期望和要求。
四、绩效管理1. 目标设定：制定明确的工作目标和绩效指标，与员工共同设定符合企业战略目标的个人目标。
2. 定期反馈：定期与员工沟通，提供正向反馈和改进建议，以促进个人和团队的进步。
3. 绩效评估：根据事先设定的评估标准，进行绩效评估，为员工提供合理的薪酬和晋升机会。
4. 奖惩机制：建立奖励和惩罚机制，激励员工进一步提升绩效，同时也对低绩效员工采取必要的措施。
五、福利与员工关系1. 薪资福利：制定公正合理的薪酬政策，包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等。
2. 健康保险：提供全面的健康保险计划，保障员工和家庭成员的健康。
3. 员工活动：组织员工活动，如团建、庆生会等，增强员工的凝聚力和团队合作精神。
4. 冲突解决：建立有效的冲突解决机制，处理员工间的纠纷和不满，维护良好的员工关系。
六、离职与人事记录1. 离职手续：员工离职时，应完成相关的离职手续，如交接工作、办理离职手续等。
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册(普通单位用户部分)
XX市专业技术人员职称管理信息系统操作手册〔普通单位用户〕2.3普通单位用户操作说明普通单位用户在本系统中指，除去呈报单位的其他单位账户。
普通单位账号由自己的直接上级单位分配，登录账号即可办理相关业务，以下对普通单位用户的各项功能和操作进展详细说明。
2.3.1 单位用户登录2.3.1.1 功能说明普通单位账号由自己的直属上级单位分配，初始密码为统一默认密码，不能有效保证账户平安，请用户及时修改。
2.3.1.2 操作说明本系统网址为:///rsrc/tjwb/mainframe/logindg.html单位用户进入本系统，点击“单位业务〞入口〔如图 2.3.01〕，即可进入账户登录页面〔如图2.3.02〕，在本页依次录入专技处分配的账号、密码，输入正确的图片验证码，点击“立即登录〞即可完成登录。
图2.3.01图2.3.02单位用户首次登录请及时修改密码。
密码修改操作方式如下：用户成功登录后进入单位主页如图 2.3.03 ，点击右上角单位名称〔例如：图中点击XX中环电子信息集团〕，可弹出如图 2.3.03 标示的下拉菜单〔在此点击单位名称菜单消失〕，点击“修改密码〞，可弹出如图 2.3.04 所示修改密码窗口，用户在本窗口填写原密码，输入新密码并确认新密码，点击“保存〞，系统将提示修改密码成功。
图2.3.03图2.3.042.3.1.3 考前须知1、用户首次登录请自行修改密码。
2、请妥善保存修改后的密码，假设密码遗失，请联系直接上级主管单位重置密码。
2.3.2 单位信息维护2.3.2.1 功能说明上级单位为单位用户分派账号时，仅为单位维护单位名称、是否人力资源效劳机构等根本信息，各单位用户在办理业务之前，需首先完善本单位的详细信息。
需完善的内容包括：统一社会信用代码、单位性质、单位规模、单位人数、专业技术人员数〔其中正高级、副高级、中级、助理级、员级、未取得职称人员具体人数需分别根据实际情况填写〕、至少填写一个联系人和联系。
任职资格管理的主要内容
任职资格管理的主要内容
任职资格管理是指在组织或企业中对员工或候选人的背景、技能、经验和能力进行评估和管理的过程。
它的主要内容包括以下几
个方面：
1. 学历要求，任职资格管理通常会明确规定所需岗位的最低学
历要求，例如本科、硕士或博士学位。
这是为了确保员工具备必要
的学术背景和知识基础，能够胜任相应的职责。
2. 工作经验，任职资格管理也会考虑候选人的工作经验。
不同
岗位对工作经验的要求不同，有些岗位可能需要具备一定年限的相
关工作经验，而有些岗位可能对经验要求较低或无经验要求。
3. 技能和能力，任职资格管理会关注候选人的专业技能和能力。
这包括所需的专业知识、技术技能、沟通能力、团队合作能力、领
导能力等。
根据岗位的不同，所需的技能和能力也会有所差异。
4. 背景调查，任职资格管理可能会进行候选人的背景调查，以
了解其个人背景、道德品质、信用记录等。
这是为了确保候选人具
备良好的品德和可靠性，能够胜任岗位并不会给组织带来负面影响。
5. 语言能力，对于一些需要与外部客户或合作伙伴进行沟通的岗位，任职资格管理可能会要求候选人具备一定的语言能力，例如流利的英语口语或其他外语能力。
6. 其他要求，根据具体岗位的特殊性，任职资格管理还可能包括其他特定要求，如持有特定的证书或执照、具备特定的行业经验等。
总之，任职资格管理的主要内容涵盖学历要求、工作经验、技能和能力、背景调查、语言能力以及其他特定要求。
通过对这些内容的评估和管理，组织或企业能够确保招聘到合适的人才，提高工作效率和绩效。
任职资格管理操作手册
任职资格管理操作手册1. 引言1.1 目的和范围本文档旨在规定公司内部对于员工任职资格的管理流程，包括申请、审批和记录等环节。
适用于所有岗位及级别。
2. 定义与缩写词解释在本文中，以下术语将具有如下含义：- 员工：指受雇于该公司并享有相应权益的个人；- 部门经理：指直接负责某一特定部门或项目组，并对其成果负责的高层领导者。
3. 申请程序3.1 提交申请材料a) 员工向所在部门提交书面请求以获得更高级别或不同类型岗位之机会；b) 请求需附带详细简历、推荐信（如果需要）、培训证明文件等相关支持材料。
3.2 内审过程a) 所在部门经理收到员工提出升迁要求后，在五个工作日内进行初步评估；b）若符合条件，则进入正式审核阶段；否则通知员工原因并给予反馈意见。
4.正式审核程序4.１上级部门经理审核a) 所在部门经理将员工的申请提交给上级领导进行审批；b）上级领导应于十个工作日内完成评估，并提供书面决策。
4.２人力资源部审核a) 若所在部门经理和上级领导均同意，则提交相关文件至人力资源部进行最后审核；b）若不同意，则由相关负责人向员工解释原因并提出改进建议。
5. 记录与通知5.1 认可和记录在通过任职资格管理程序之前，公司会对每一位成功晋升或调整岗位的员工发放正式文件以确认其新角色、薪酬等维度。
同时，在系统中更新相应信息。
5.2 不认可及反馈对未能满足要求且无法被接受为合适候选者的申请，公司需明确告知该结果，并说明具体原因。
此外还可以根据需要建立一个回顾机制来帮助这些雇佣关系得到进一步加强。
6.附件：- 员工任职资格申请表格- 员工任职资格管理流程图法律名词及注释：1. 雇佣关系：指雇主与员工之间的合同或协议，规定了双方权利和义务。
2. 审批：指对申请材料进行审查并作出决策的过程。
厦门教师系列评审系统操作手册-申报人
教师系列高级专业技术职务任职资格评审信息管理系统（版本2.0.0）操作手册（申报人）厦门市教育事务受理中心2015年目录1一般信息 (1)1.1关于本手册 (1)1.2本手册适用对象 (1)1.3符号与风格 (1)1.4定义 (2)2系统概述 (3)2.1系统简介 (3)2.2系统功能列表 (3)3登录与系统界面 (4)3.1登录 (4)3.2更改密码 (8)3.3操作界面 (9)3.4菜单 (12)3.5数据区工具栏 (15)3.5.1查询/高级查询条件 (15)3.5.2导出查询结果 (17)3.5.3显示列 (19)3.5.4分页 (20)3.5.5显示行数 (21)3.5.6说明/隐藏说明 (22)3.5.7排序 (23)3.5.8其它 (25)3.6退出登录 (25)4业务流程 (26)4.1用户管理流程 (26)4.2审核上报材料流程 (26)5申报业务 (28)5.1获得登录名及注册 (28)5.1.1获得登录名 (28)5.2填报数据 (30)厦门市教育事务受理中心网址：http:// 15.2.1查询填报数据 (30)5.3填报申报人详细信息 (32)5.3.1基本信息 (33)5.3.2申报职称及学科 (35)5.3.3最高学历学位 (37)5.3.4学习经历 (38)5.3.5进修培训 (42)5.3.6工作教学经历 (45)5.3.7任支教经历 (48)5.3.8送教送培下乡情况 (51)5.3.9学科循环教学情况 (52)5.3.10任现职以来工作情况 (54)5.3.11任现职以来获表彰情况 (56)5.3.12任现职以来研究课题情况 (59)5.3.13近五年教学工作情况 (63)5.3.14班主任及其他工作情况 (64)5.3.15开设公开课教学情况 (66)5.3.16开设选修课及校本课程情况 (69)5.3.17指导培养学生获奖情况 (71)5.3.18指导培养教师情况 (74)5.3.19送审代表作 (78)5.3.20发表论文 (80)5.3.21破格情况 (83)5.4上报到本单位 (84)5.5题目 (85)5.6打印文档 (87)5.7复制往年填报数据 (88)6使用说明 (90)6.1用户文档 (90)6.1.1查询用户文档 (90)6.1.2查看用户文档 (91)6.2常见问题 (92)6.2.1查询常见问题 (92)6.3我要提问 (94)厦门市教育事务受理中心网址：http:// 21一般信息欢迎您使用“教育系列高级专业技术职务任职资格评审信息管理系统”。
职位操作指南-模板
职位操作指南-模板
目标
本操作指南旨在提供一份模板，帮助员工更好地理解他们在特定职位上的职责和操作流程。
通过遵循简单的策略和避免法律复杂性，员工可以独立决策并发挥自己的优势。
职位描述
该职位的主要职责是：
1. 负责处理特定工作任务。
2. 独立决策并执行所需的操作。
3. 遵循公司规定的操作流程。
4. 在处理问题时寻求合适的解决方案。
职位操作指南
步骤1: 理解职位要求
在开始工作之前，员工应详细阅读和理解他们在职位上的职责和要求。
如果有任何不清楚的地方，应及时向上级主管寻求澄清。
步骤2: 独立决策
在执行工作任务时，员工应独立做出决策，并根据自己的专业知识和经验采取适当的行动。
不应过度依赖他人的帮助和意见。
步骤3: 遵循操作流程
员工应严格遵守公司规定的操作流程。
这包括按照特定的步骤和程序执行工作任务，并确保所有操作都符合法律和道德的要求。
步骤4: 寻求解决方案
在处理问题或遇到困难时，员工应积极主动地寻求解决方案。
可以与同事、上级或相关部门进行沟通，并协作解决问题。
总结
通过遵循本操作指南，员工可以更好地理解和履行他们在特定职位上的职责。
独立决策、遵循操作流程和积极寻求解决方案将有助于提高工作效率和成果。
请记住，避免引用无法确认的内容，只使用已确认的信息进行决策和操作。
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册（普通单位用户）2.3 普通单位用户操作说明普通单位用户在本系统中指，除去呈报单位的其他单位账户。
普通单位账号由自己的直接上级单位分配，登录账号即可办理相关业务，以下对普通单位用户的各项功能和操作进行详细说明。
2.3.1 单位用户登录2.3.1.1 功能说明普通单位账号由自己的直属上级单位分配，初始密码为统一默认密码，不能有效保证账户安全，请用户及时修改。
2.3.1.2 操作说明本系统网址为/rsrc/tjwb/mainframe/logindg.html，推荐使用IE10及以上版本和谷歌浏览器。
单位用户进入本系统，点击“单位业务”入口（如图2.3.01），即可进入账户登录页面（如图2.3.02），在本页依次录入专技处分配的账号、密码，输入正确的图片验证码，点击“立即登录”即可完成登录。
图2.3.01图2.3.02单位用户首次登录请及时修改密码。
密码修改操作方式如下：用户成功登录后进入单位主页如图2.3.03，点击右上角单位名称（例如：图中点击天津中环电子信息集团有限公司），可弹出如图2.3.03标示的下拉菜单（在此点击单位名称菜单消失），点击“修改密码”，可弹出如图2.3.04所示修改密码窗口，用户在本窗口填写原密码，输入新密码并确认新密码，点击“保存”，系统将提示修改密码成功。
图2.3.03图2.3.042.3.1.3 注意事项1、用户首次登录请自行修改密码。
2、请妥善保存修改后的密码，若密码遗失，请联系直接上级主管单位重置密码。
2.3.2 单位信息维护2.3.2.1 功能说明上级单位为单位用户分派账号时，仅为单位维护单位名称、是否人力资源服务机构等基本信息，各单位用户在办理业务之前，需首先完善本单位的详细信息。
需完善的内容包括：统一社会信用代码、单位性质、单位规模、单位人数、专业技术人员数（其中正高级、副高级、中级、助理级、员级、未取得职称人员具体人数需分别根据实际情况填写）、至少填写一个联系人和联系电话。
(企业管理手册)质量管理职位工作手册(第版)
（企业管理手册）质量管理职位工作手册(第版)质量管理工作手册目录第一章质量管理部职责描述7第一节质量管理部的职能、工作目标与职责7三、质量管理部的工作职责7第二节质量管理部主要岗位工作职责8一、质量管理部经理8二、质量控制主管9三、质量检验主管10七、制程检验专员11八、成品检验专员12九、质量体系专员13第二章质量管理部组织管理14第一节工作目标与工作事项描述14第二节组织管理工作细化执行14一、工作知识准备14（一）质量管理组织结构设计原则14二、质量管理部组织管理工作模板15（一）常规质量管理部组织结构设计模板15（二）不同规模质量管理部组织结构模板16（三）不同行业质量管理部组织结构模板17（六）质量经理工作责任制度模板19（八）质量管理教育培训办法模板20三、质量管理部组织管理工具表单20（一）质量管理工作计划表20（二）质量目标达成计划表20（三）质量培训年度计划表21（四）竞争产品质量比较表21（五）质量计划实施情况检查表21第三章质量方针与质量目标管理22第二节质量方针管理细化执行22二、质量方针管理工作模板22（一）食品加工企业质量方针模板22（二）工程机械企业质量方针模板22（三）质量方针管理控制程序模板23三、质量方针管理工具表单24（一）质量方针实施对策表24（二）质量方针实施评审表24第三节质量目标管理细化执行25二、质量目标管理工作模板25（一）电器制造企业质量目标模板25（二）工程机械企业质量目标模板25三、质量目标管理工具表单26（一）部门（车间）质量目标展开表26（二）质量目标管理统计月报表26第四章供应质量管理27第二节供应质量管理工作细化执行27一、供应质量管理工作知识准备27（一）建立供应质量管理体系27（三）供应商管理与关系维护27二、供应质量管理工作模板29（一）采购质量控制程序模板29（二）进料检验控制程序模板31（四）进料验收管理办法模板32（六）紧急放行控制作业标准模板33（九）供应商质量保证协议模板34三、供应质量管理工具表单35（一）质量检验委托单35（二）零件采购质量验收单35（六）特采/让步使用申请单35（七）进厂检验情况日报表35（八）供应商基本资料表36（九）供应商质量评价表36第五章制程质量管理37一、制程质量控制工作模板37（四）制程质量异常处理办法模板37 二、制程质量控制工具表单38（一）制程作业检查表38（二）生产条件通知单38（三）生产事前检查表38（四）制程质量异常记录表38（五）制程质量检验标准表39（六）产品质量检验记录表39（七）产品返工返修记录表39（八）质量因素变动明细表39（九）操作标准变更通知单39（十）生产过程检验标准表40（十一）产品质量抽查记录40三、制程质量控制工作流程41（一）制程检验工作流程41（二）制程物料质量控制工作流程42（三）产品包装质量控制工作流程43（四）制程质量异常处理工作流程44（五）质量分析统计工作流程45（六）质量指标报告工作流程46一、工作知识准备47（一）工序质量概述47三、工序质量控制工具表单47（一）工序质量分析表47（三）工序质量跟踪卡47（四）工序控制点明细表48（五）工序质量审核记录表48（六）检验工序作业指导书48（七）工序质量检验评定表49（八）工序操作标准通知单49（九）工序质量异常报告表50 第六章质量检验管理51第二节质量检验管理工作细化执行51二、质量检验管理工作模板51（一）质量检验规程模板51（二）工艺装备检验规程模板52（四）质量器具管理办法模板53三、质量检验管理工具表单57（一）试验委托单57（二）试验报告单57（三）检验通知单57第三节成品检验管理工作细化执行57一、成品检验工作知识准备57（一）成品检验工作内容57二、成品检验管理工作模板58（一）成品质量检验办法模板58三、成品检验管理工具表单60（二）产品抽查汇总表单60（三）待出厂产品检验表60（四）产品出厂检验表单61（五）产品质量检验报告61（六）产品质量问题统计表61 第七章质量控制管理62第一节工作目标与工作事项描述62二、达成目标的四个工作事项62（三）QC小组的管理62第二节质量控制管理工作细化执行62二、质量控制管理工作模板62（二）质量控制三检制模板62（三）质量事故处理办法模板64三、质量控制管理工具表单66（二）质量管理标准表66（三）产品质量管理表66（四）质量因素变动表66第三节QC小组管理工作细化执行67一、QC小组管理知识准备67（一）QC小组概述67二、QC小组管理工作模板67（二）QC小组组建管理细则模板67三、QC小组管理工具表单68（一）QC小组资料登记表68（三）QC小组活动计划表69（四）QC小组活动记录表69（五）QC小组活动报告表69（六）QC小组活动成果评审表70第四节5S管理工作细化执行70二、5S现场管理工作模板70（二）5S现场管理工作职责管理规定模板70三、5S现场管理工具表单71（一）5S现场活动检查标准表71（二）5S现场活动效果检查表72第八章不合格品管理74第二节不合格品管理工作细化执行74一、工作知识准备74（三）不合格品记录74二、不合格品管理工作模板74（二）不合格品监审办法模板74三、不合格品管理工具表单75（一）质量异常通知单75（三）质量异常处理单76（五）质量不良记录表76（六）质量不良分析表76（七）装配不良处理表76（八）产品退货统计表77（九）不良项目调查表77（十）产品返修通知单77（十一）不合格零件处理单77第九章质量改进管理78第二节质量改进管理工作细化执行78二、质量改进管理工作模板78（二）质量改进问题确认办法模板78三、质量改进管理工具表单79（一）产品质量改进记录表79（二）产品质量改进分析表79（三）质量改进评审记录表80（四）质量改进结果记录表80 第三节纠正预防管理工作细化执行80一、纠正预防管理工作知识准备80（一）纠正预防措施的目的80二、纠正预防管理工作模板81（三）纠正预防措施评审规范模板81三、纠正预防管理工具表单82（一）纠正和预防措施处理单82（二）纠正预防措施记录单83第十章质量成本管理84第二节质量成本管理工作细化执行84一、质量成本管理工作知识准备84（二）质量成本核算的步骤84二、质量成本管理工作模板84（一）质量成本预测和计划程序模板84三、质量成本管理工具表单85（一）质量预防费用统计表85（二）质量鉴定费用统计表85（三）质量内部故障统计表86（四）质量外部故障统计表86（五）质量成本统计报告表86（六）质量成本损失估计报表87（七）产品降级/降价处理报告表87第十一章质量体系管理88第一节工作目标与工作事项描述88二、达成目标的三个工作事项88（二）质量体系实施88第二节质量体系管理工作细化执行88一、工作知识准备88（一）ISO 9000质量管理体系88二、质量体系管理工作模板89（五）质量体系管理制度模板89（八）过程质量审核程序模板90（十）质量记录控制程序模板92三、质量体系管理工具表单93（一）质量体系审核计划表93（三）质量体系审核报告表93（五）质量文件发放回收表94（六）质量文件更改申请表94（七）质量文件销毁申请表94（八）过程业绩评审报告表94（九）质量文件记录清单95（十）不符合项报告表95第一章质量管理部职责描述第一节质量管理部的职能、工作目标与职责三、质量管理部的工作职责质量管理部的主要职责是贯彻落实企业的质量方针和质量目标，组织开展质量检验、质量控制工作以及各种质量管理活动，具体职责如表1-1所示。
设备操作岗位任职资格管理规定细则
设备操作岗位任职资格管理规定细则设备操作岗位是一个关键的岗位，对于企业正常运转至关重要。
为了保证设备操作岗位的稳定发展和优质服务，企业需要建立一套完善的任职资格管理规定细则，以确保员工在设备操作岗位上具备所需的技能和素质。
首先，设备操作岗位任职资格管理规定细则应包括基本的学历和技能要求。
员工在申请设备操作岗位时，应具备相关专业的学历背景，并拥有相应的技能证书。
例如，对于操作特定类型设备的岗位，员工应具备相关专业的学士学位，具备一定的工作经验或以通过考试获取相应的技能证书。
其次，规定细则应设定必要的培训要求。
设备操作岗位的技能属于具体实践操作，员工需要通过培训来掌握所需的技巧和操作要领。
因此，规定细则应规定员工在担任设备操作岗位前必须接受相关培训，并须通过培训考试合格。
培训可以包括理论知识学习、实操训练以及模拟操作等，力求使员工在实践中能够熟练掌握并运用相关设备。
其三，规定细则还应要求员工具备一定的安全意识和责任心。
设备操作岗位常常涉及到复杂的机械设备和危险物质，员工需要对操作过程中的安全风险有清晰的认识，并且能够严格遵守相关的操作规程和安全操作手册。
另外，员工还应具备高度的责任心，对设备的维护和保养负责任，确保设备的正常运行及时排除故障。
其四，规定细则还应包括进修培训的要求。
设备操作技术在不断发展和创新，为了与时俱进，员工需要持续进行进修培训，提升自身的技能和素质。
规定细则可以要求员工每年参加一定的进修培训，学习新知识和新技能，并通过考核来评估员工的学习成果。
最后，规定细则应规定员工在设备操作岗位上的职业道德和行为规范。
员工应具备诚实守信、团队合作、积极进取等良好的职业道德，以保证工作的正常进行。
此外，规定细则还应明确员工在工作中的行为规范，包括但不限于保密工作信息、遵守工作纪律、正确使用设备和材料等。
综上所述，设备操作岗位任职资格管理规定细则的制定对于企业的运行和员工的职业发展都具有重要意义。