初一政治做一个对自己行为负责的人
初一下册政治期末试卷及答案
初一下册政治期末试卷及答案----4cf863f8-7158-11ec-8b28-7cb59b590d7d七年级政治下册期末测试题（时间：100分钟，满分：100分）单项选择题(每小题3分，共45分)1.你认为下列哪种行为是不对的A.当有人在公共场合叫我“昵称”时，我很生气。
因为我的同学说我太胖了，我想节食减肥。
C.当我在国旗下演讲时，我会穿得整洁并记住演讲。
我积极参加“学校运动会”，因为我喜欢站在讲台上2．如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想（）a.我肯定不行，我可不想去丢脸b.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢c.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行d.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当3.杨扬个子矮，加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他翻了个大跟头，引起了同学们的一阵笑声。
他感到自尊心受到伤害，发誓要跳过去。
从那时起，他努力练习，最后在一次测试中，他的跳马动作标准流畅，老师给了他满分。
这表明（1）相信自己的行为既是一种信念也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③ 杨洋是一个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神克服困难，实现目标。
④ 自信是人生道路上最宝贵的财富。
A.① ② ③ B① ③ ④ C① ③ D① ④ 4.有人问古印度精通佛教经典的佛印：“观音菩萨跟随随从，为什么她自己还带着干净的瓶子？”观音菩萨幽默地回答说：“因为观音菩萨认为向别人要比向自己要好。
”这个寓言告诉我们：（1）我们做自己的事情，（2）我们自己生活，生活是美好的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助a.①②b.③④c.①②③d.①②③④5．以下观点错误的是（）a.要培养自立能力，就要到社会上去打工b.自尊自爱、不卑不亢是自强精神的表现c.树立坚定的理想是自强的第一步d.能够战胜自己的人，必定能自强6．“铁杵成针”的寓言直接表明了（）a.树立正确的人生目标就能战胜挫折b.意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折c.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折d.会自我疏导就会克服任何困难最终战胜挫折7.知名作家严文井年轻时，曾4次高考落榜，自己的苦恼、别人的闲言碎语成为他努力的动力，勤奋自修的他终于取得成功。
初一下册政治教案5篇
初一下册政治教案5篇初一下册政治教案篇1一、教材分析七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了五个单元的内容。
由“ 相逢是首歌”( 青春交友 )、“ 心中拥有灿烂阳光”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪) 、“ 珍爱生命，热爱生活”( 热爱生活，珍爱生命，创造有价值的人生 )，“ 撑起法律保护伞”( 懂得基本的法律法规，知法懂法守法 ) 到“ 在社会生活中选择”( 懂得责任，学会担当 )，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。
七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。
由“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特殊保护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。
二、教学和评价建议1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。
在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。
中学生在思维方面，开始进入抽象思维的境界，学了理论就与现实对照。
抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。
对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。
对于与教材无关的热点问题，则可开设专题研究性学习。
对于思想疑虑和错误认识，可以采取辩论会的形式各抒己见，逐渐明辨是非。
只要教师能够准确捕捉住学生思想方面的热点问题，巧妙地质疑解惑，学生就会对课堂产生浓厚的兴趣，较好地掌握学科的理论观点，提高分析问题和解决问题的能力。
七年级政治做一个对自己的行为负责的人
初一政治试卷附答案解析
初一政治试卷附答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约就有1000多种。
下列叙述中最能体现材料主题的是A ．每种生命都有其存在的意义和价值B ．世界因丰富的生命而精彩C ．我们的衣、食、住、行离不开自然界D ．人类是自然界的一部分，是生命世界的一员2.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是 A ．1978年党的十一届三中全会的召开 B ．毛泽东思想的创立 C ．“三个代表”重要思想的形成D ．科学发展观的提出3.青少年要顺利渡过青春期，总体上要做到 ①了解自身变化 ②注意自己的饮食和卫生保健 ③重视心理健康 ④正确对待青春期的矛盾A ．①②③B ．①②③④C ．②③④D ．①②④4.在学习生物课《海洋鱼类》时，小林利用网络查看了大量海底鱼类的图片，搜集我国南海特有的鱼类，了解我国渔业资源的现状。
对小林的做法评判正确的是（ ） A ．不务正业，迷恋网络B ．小林利用网络资源搜集信息，为学习服务C ．是不可取的，耽误了时间D ．这些知识老师会补充，没必要自己搜集5.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉.金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（ ）A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的6.初中学习生活节奏很快，学习科目多，任务繁重，对此，应养成的正确的学习习惯有①考试抄袭②上课专心听讲③课后及时复习④制订合理的学习计划A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7.漫画《友谊》表明(C)①友谊带给我们力量②朋友伴随我们一起成长③我们要珍惜友谊④友谊是获得成功的唯一因素A. ①②④ B. ①③④C. ①②③D. ②③④8.关于友谊，下列理解错误的是（）A．友谊是接受，也是付出B．友谊能让我们感受到精神上的满足C．友谊就是同学对自己的关心和帮助D．友谊是一种亲密的关系9.李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。
初一政治礼仪知识点
初一政治礼仪知识点篇1：初一政治礼仪知识点初一政治礼仪知识点一、因礼仪而优雅礼仪是一个人必备的素养(1)礼仪缘于最初的人际交往,并随着社会的发展而不断变化.现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接.礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人,一个集团乃至一个国家精神文明象征.我们必须具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
二、礼仪展风采1、礼仪有特定的要求：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生等方面。
3、掌握文明、健康的社交礼仪：(1)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
(2)遵守健康、文明的.社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
(3)不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
(4)在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。
希望同学们能够认真阅读初一政治知识点友好交往礼为先，努力提高自己的学习成绩。
篇2：初一政治知识点怎么初一政治知识点归纳考点一：知耻与自尊1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2. 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5. 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6. 知耻是自尊的重要表现。
考点二：虚荣与自尊虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚荣心的具体表现) 考点三：善于尊重他人1. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2. 怎样尊重他人?真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的同学进行了一次大讨论。
以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？A．小张：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B．小李：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立，自讨苦吃呢C．小刘：我现在还未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D．小赵：自立并不是非要作出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立【答案】D【解析】此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，自立就是自己的事情自己做，不依赖父母，但是自立不等于拒绝帮助，作为未成年人，我们仍需要父母老师等对我们的帮助，培养自立能力就要从现在做起，从身边的小事做起。
所以ABC观点错误，正确答案选D。
2.分析漫画，回答问题：（1）漫画中反映了什么现象?（2）请你介绍几种有效的方法来克服这种现象【答案】（1）材料一反映了部分学生缺乏自立能力。
（2）①克服依赖心理。
②懂得科学合理安排自己的生活。
③培养独立思考和自主作决定的能力。
④学会基本的生活技能，科学支配时间，管理好自己零花钱。
【解析】（1）此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用人，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中将衣服寄回家让奶奶洗，是过分依赖他人，缺乏自立的表现，所以反映的现象，从部分中学生缺乏自立能力回答即可。
（2）此题旨在考查学生对怎样克服依赖的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，从克服依赖、学会自主、从现在做起，科学安排生活等方面回答，言之有理即可得分。
3.与下列格言、诗句依次对应的心理品质是①天生我材必有用②滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干③老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A．自尊、自信、自立、自强B．自信、自立、自强、自尊C．自信、自尊、自立、自强D．自立、自强、自信、自尊【答案】B【解析】本题主要考查学生对自尊、自信、自立、自强含义的理解。
做负责任的人-部编版八年级道德与法治上册教案
做负责任的人-部编版八年级道德与法治上册教案一、教学目标1.了解负责任的含义和作用。
2.认识到自己在生活中应该负起责任。
3.明确个人行为对自己及社会的影响。
4.学会如何处理社交中的复杂情况。
5.提高学生的自我保护及互助意识。
二、教学重点1.了解负责任的含义和作用。
2.认识到自己在生活中应该负起责任。
3.明确个人行为对自己及社会的影响。
三、教学难点1.学会如何处理社交中的复杂情况。
2.提高学生的自我保护及互助意识。
四、教学方法课堂教学、小组讨论、案例分析。
五、教学内容1.负责任的含义和作用再以生活中的实例为例，让学生了解做一个负责任的人所承担的责任和义务，以及其重要性。
2.认识到自己在生活中应该负起责任首先，让学生意识到在生活中他们已经承担了哪些责任，同时，引导他们认识到为自己的未来负责任的重要性，并让他们积极承担生活中的责任。
3.明确个人行为对自己及社会的影响引导学生思考个人行为对自己和社会的影响，以及如何通过行为来负责任。
4.学会如何处理社交中的复杂情况通过案例分析，在引导学生意识到复杂社交情况下的复杂责任关系的同时，让他们学会如何做到面对社交情况时负起责任。
5.提高学生的自我保护及互助意识通过实例分析，引导学生明确自我保护和互助的重要性，及如何做到自我保护和如何提供适当的帮助。
六、教学总结本课程着重强调了做一个负责任的人对于个人和社会的重要性，并通过生活中的实例和案例让学生更好地理解和掌握了如何做出负责任的行为和决策。
同时，也在引导学生中加强了自我保护和互助意识，提高了学生的综合素质和社会责任感。
【中小学资料】七年级政治上册 第八单元 分辨是非对自己行为负责 第十八课 做一个对自己行为负责的人知识点
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料做一个对自己行为负责的人
1、怎样学会对自己的行为负责？
⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。
要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。
在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
⑵我做事我负责。
①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。
②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。
③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢。
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初一政治做一个对自己行为负责的人
【摘要】本篇文章初一政治做一个对自己行为负责的人是政治网为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
教学内容：
本课包括两框内容：第一框行为不同结果不同：第二框如何做到对自己行为负责。
教学重点：
如何做到对自己行为负责是本课的教学重点。
教学难点：
行为不同结果不同是本课的教学难点
课时安排：
计划用四课时授完，其中辅导练习一课时。
第一课时(总第22 课时)
教学环节设计：
教学内容：讲授第一框行为不同结果不同
教学过程：
一、导入新课
1、导入语：(见教材引言)
2、板书课题：
第18 课做一个对自己行为负责的人
二、讲授新课
板书：第一框行为不同结果不同
1、每一种行为都会产生一定的结果
1。