频率与概率频率与概率的关系课件

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频率与概率的关系

频率与概率的关系

频率与概率的关系
事件的概率是一个确定的常数,而频率是不确定的,当试验次数较少时,频率的大小摇摆不定,当试验次数增大时,频率的大小波动变小,并逐渐稳定在概率附近.可见,概率是频率的稳定值,而频率是概率的近似值.
要点诠释:
(1)频率本身是随机的,在试验前不能确定,无法从根本上来刻画事件发生的可能性的大小,在大量重复试验的条件下可以近似地作为这个事件的概率;
(2)频率和概率在试验中可以非常接近,但不一定相等;
(3)概率是事件在大量重复试验中频率逐渐稳定到的值,即可以用大量重复试验中事件发生的频率去估计得到事件发生的概率,但二者不能简单地等同,两者存在一定的偏差是正常的,也是经常的.
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概率论与数理统计课件(1-2)

概率论与数理统计课件(1-2)

频率与概率到底有怎样的关系呢? 频率与概率到底有怎样的关系呢?
历史上曾有人做过试验,试图证明抛掷匀质 硬币时,出现正反面的机会均等。 实验者
De Morgan Buffon K. Pearson K. Pearson
n
2048 4040 12000 24000
nH
1061 2048 6019 12012
这两个公式的思想贯穿着整个概率问题的求解
可重复排列:从含有n 个元素的集合中随机 抽取k 次,每次取一个,记录其结果后放回, 将记录结果排成一列
n n n
n
共有nk 种不同排列方式
无重复排列: 无重复排列:从含有n 个元素的集合中随机抽 每次取一个,取后不放回, 取k 次,每次取一个,取后不放回,将所取元 素排成一列
1.2 概率
从直观上来看,事件A的概率是描绘事件A 从直观上来看,事件A的概率是描绘事件A 发生的可能性大小的量 P(A)应具有何种性质? ( 应具有何种性质? 抛一枚硬币,币值面向上的概率为多少? * 抛一枚硬币,币值面向上的概率为多少? 掷一颗骰子,出现6点的概率为多少? * 掷一颗骰子,出现6点的概率为多少? 出现单数点的概率为多少? 出现单数点的概率为多少? 向目标射击,命中目标的概率有多大? * 向目标射击,命中目标的概率有多大?
•频率的性质
(1) 0≤ fn(A) ≤1; ≤ ≤ ; (2) fn( )=1; fn(Φ)=0 = ; Φ (3) 可加性:若AB= Φ ,则 可加性: = fn(A∪B)= fn(A) +fn(B). =
二、 概率的公理化定义与性质 注意到不论是对概率的直观理 解,还是频率定义方式,作为事件 的概率,都应具有前述三条基本性 质,在数学上,我们就可以从这些 性质出发,给出概率的公理化定义

频率与概率(1)频率与概率的关系

频率与概率(1)频率与概率的关系

正面朝上的频率稳定在0.5附近
P(正面朝上)=
1 2
在 掷 硬 币
8 随堂练习P159
再“玩”一把
用实际行动来证明 我能行
六个同学组成一个小组,根据原来的试验分别 汇总其中两人,三人,四人,五人,六人的试验数 据,相应得到试验60次,90次,120次,150次,180 次时两张牌的牌面数字和等于2的频率,并绘制 相应的统计图表.能据此估计两张牌的牌面数字 和等于2的概率大约是多少吗? 两张牌的牌面数字和等于2的理论概率等于1/4.
2,3,4
(2)每人做30次试验,依次记录每次摸得的牌面数字,并根 据试验结果填写下表:
牌面数字和 频数 2 3 4
驶向胜利 的彼岸
频率
做一做
5
是“玩家”就玩有用的
探索频率与概率的关系
(3)根据上表,制作相应的频数分布直方图. (4)你认为哪种情况的频率最大? (5)两张牌的牌面数字和等于3的频率是多少? (6)六个同学组成一个小组,分别汇总其中两人,三人, 四人,五人,六人的试验数据,相应得到试验60次,90 次,120次,150次,180次时两张牌的牌面数字和等于3的 频率,并填写下表,并绘制相应的频数分布直方图.
驶向胜利 的彼岸
回顾与思考 3
频率与概率知几何
普查,总体,个体,样本, 抽查,频数,频率
普查 为了一定的目的,而对考察对象进行全面的调查,称 为普查; 总体,个体 所要考察对象的全体,称为总体,而组成总体的 每一个考察对象称为个体; 抽样调查,样本 从总体中抽取部分个体进行调查,这种调 查称为抽样调查;其中,从总体中抽取的一部分个体叫做总 体的一个样本;
小结
拓展
回味无穷
频率与概率的关系 当试验次数很大时,一个事件发生 频率也稳定在相应的概率附近. 因此,我们可以通过多次试验, 用一个事件发生的频率来估计这 一事件发生的概率.

用频率估计概率 课件2022-2023学年人教版九年级数学上册

用频率估计概率 课件2022-2023学年人教版九年级数学上册

估计移植 成活率是 实际问题
种植总数(n) 10 50 270
成活数(n) 成活的频率 m n 8 47 235
中的一种 概率,可 理解为成 活的概率。
400 750 1 500 3 500
369 662 1 335 3 203
7 000
6 335
9 000
8 073
14 000
12 628
观察在各次试验中得到的幼树成活的频率,谈 谈你的看法。
大家都来做一做(作业):
4.从一定的高度落下的图钉,落地后可能图钉 尖着地,也可能图钉尖不找地,估计一下哪种 事件的概率更大,与同学合作,通过做实验来 验证一下你事先估计是否正确?
你能估计图钉尖朝上的概率吗?
知识应用:
2.如图,长方形内有一不规则区域,现在玩投掷游 戏,如果随机掷中长方形的300次中,有150次是落 在不规则图形内。 (1)你能估计出掷中不规则图形的概率吗? (2)若该长方形的面积为150平方米,试估计不规则 图形的面积。
0.902
从表中数据可以发现,幼树移植成活的 频率在__0_.9_左右摆动,并且随着统计数据的 增加,这种规律愈加明显,所以估计幼树移 植成活的概率为__0_._9_。
1.林业部门种植了该幼树1000棵,估计能成 活___9_0_0__棵。
2.我们学校需种植这样的树苗500棵来绿化校 园,则至少向林业部门购买约___5_5_6__棵。
罚中个数与罚球总数的比值
归纳:
一般地,在大量重复试验中,如果事件 A
m
发生的频率
稳定于某个常数 p ,
n
那么事件 A 发生的概率
P(A)= p
问题1:打开书:P143 问题1
某林业部门要了解某种幼树在一定条件下 的移植成活率,应采取什么具体做法?

高考数学《随机事件、频率与概率》课件

高考数学《随机事件、频率与概率》课件

索引
3.已知随机事件 A,B 发生的概率满足条件 P(A∪B)=34,某人猜测事件A-∩B-发
生,则此人猜测正确的概率为( C )
A.1
B.12
C.14
D.0
解析 ∵事件A-∩B-与事件 A∪B 是对立事件,
∴事件A-∩B-发生的概率 P(A-∩B-)=1-P(A∪B)=1-34=14, 则此人猜测正确的概率为14.
业务,在两个分厂各试加工了100件这种产品,并统计了这些产品的等级,整
理如下:
甲分厂产品等级的频数分布表
乙分厂产品等级的频数分布表
等级 A B C D
等级 A B C D
频数 40 20 20 20
频数 28 17 34 21
索引
(1)分别估计甲、乙两分厂加工出来的一件产品为A级品的概率; 解 由试加工产品等级的频数分布表知, 甲分厂加工出来的一件产品为 A 级品的概率的估计值为14000=0.4; 乙分厂加工出来的一件产品为 A 级品的概率的估计值为12080=0.28.
中奖的概率.( ×)
解析 随机事件的概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值,故(1)错. (4)中,甲中奖的概率与乙中奖概率相同.
索引
2.(2021·珠海期末)一个人打靶时连续射击两次,与事件“至少有一次中靶”互
斥的事件是( D )
A.至多有一次中靶
B.两次都中靶
C.只有一次中靶
D.两次都不中靶
解析 “两次都不中靶”和“至少有一次中靶”,不能同时发生,故D正确.
训练1 (2020·全国Ⅰ卷)某厂接受了一项加工业务,加工出来的产品(单位:件)
按标准分为A,B,C,D四个等级.加工业务约定:对于A级品、B级品、C级

2021_2022学年新教材高中数学第7章概率3频率与概率课件北师大版必修第一册

2021_2022学年新教材高中数学第7章概率3频率与概率课件北师大版必修第一册

A.9199
B.1
1 000
C.1909090
D.12
【解析】选 D.抛掷一枚质地均匀的硬币,只考虑第 999 次,有两 种结果:正面朝上,反面朝上,每种结果等可能出现,故所求概率为 1 2.
1.概率意义下的“可能性”是大量随机现象的客观规律,与我 们平时所说的“可能”“估计”是不同的,也就是说,单独一次结果 的不肯定性与积累结果的规律性,才是概率意义下的“可能性”,而 日常生活中的“可能”“估计”侧重于某次的偶然性.
【解析】(1)一对夫妇生两小孩可能是(男,男),(男,女),(女, 男),(女,女),所以 A 不正确;中奖概率为 0.2 是说中奖的可能性为 0.2,当摸 5 张票时,可能都中奖,也可能中一张、两张、三张、四张, 或者都不中奖,所以 B 不正确;10 张票中有 1 张奖票,10 人去摸, 每人摸到的可能性是相同的,即无论谁先摸,摸到奖票的概率都是 0.1, 所以 C 不正确;D 正确.
表情7-7是20世纪波兰的一些统计资料,(结果精确度 0.0001).
从表7-7可以看出,它们与拉普拉斯得到的结果非常相近.
【概率】 在相同条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发
生的频率通常会在某个常数附近摆动,即随机事件A发生的频率 具有稳定性.这时,把这个常数叫作随机事件A的概率,记作P(A).
【解析】选 D.概率是描述事件发生的可能性大小.
2.事件 Aห้องสมุดไป่ตู้发生的概率接近于 0,则( B )
A.事件 A 不可能发生 B.事件 A 也可能发生 C.事件 A 一定发生 D.事件 A 发生的可能性很大
3.从一批准备出厂的电视机中随机抽取 10 台进行质量检查,其 中有 1 台是次品,若用 C 表示抽到次品这一事件,则对 C 的说法正

人教版九年级上册数学《用频率估计概率》概率初步教学说课复习课件巩固

人教版九年级上册数学《用频率估计概率》概率初步教学说课复习课件巩固

n
n
随着试验次数的增大,频率 m 稳定在0.5的附近。
n
探究一:通过频率估计概率
活动3
m
掷图钉,观察随着抛掷次数的增加,“针尖向上”的频率 n 的变化趋势。
可能有同学会觉得老师用大量重复试验的方法得到掷一枚硬币 出现“正面向上”的概率未免也太大费周章了,而且最终还只是一 个概率的近似值!
谁都知道掷一枚硬币出现“正面向上”的概率为0.5,那么这种
探究一:通过频率估计概率
大家知道随机抛掷一枚图钉出现“针尖向上”的概率是多少 吗?
有的同学回答“针尖向上”概率为0.5,其实由于图钉不是 均匀物体,所以“针尖向上”和“针尖向下”两种事件的结果出 现的可能性不一样大。
你能想办法得到“针尖向上”的概率吗?
探究一:通过频率估计概率
类似抛掷硬币的活动,通过大量重复试验的频率估计“针尖向上”的概率。
200
250
销售人员首先从所有的柑橘中随机 300
抽取若干柑橘,进行“柑橘损坏率”统 350
400
计,并把获得的数据记录在右表中.请 450
你帮忙完成此表.
500
5.50 10.50 15.15 19.42 24.25 30.93 35.32 39.24 44.57 51.54
0.110 0.105 0.101 0.097 0.097 0.103 0.101 0.098 0.099 0.103
探究二:频率估计概率在生活实际问题中的应用
例2:小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做投掷骰子(质地 均匀的正方体)试验,她们共做了60次试验,试验的结果如下表:
朝上的点数 1 出现的次数 7
23 98
456 11 15 10
(1)计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率; (2)小颖说:“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大”。

《频率与概率》课件

《频率与概率》课件
$P(A|B) = frac{P(B|A) cdot P(A)}{P(B)}$,其中$P(A|B)$表示在 事件B发生的条件下,事件A发生的概率。
贝叶斯定理应用
贝叶斯定理在统计学、机器学习、决策理论等领域有广泛应用, 尤其是在处理不确定性和主观概率方面。
全概率公式
全概率公式定义
全概率公式用于计算一个复杂事件发生的概率,该复杂事件可以分 解为若干个互斥且完备的子事件。
市场调查
在市场调查中,全概率公式可以用于计算某个事件发生的概率,例如消费者购买某产品的概率,可以通过考虑不 同市场细分和购买行为的条件概率来计算。
感谢您的观看
THANKS
概率的乘法性质是指一个事件发生后,另一个事件接着发生的概率等于前一事 件的概率乘以后一事件的概率。
详细描述
如果事件A和事件B有因果关系,即B的发生依赖于A的发生,那么 P(AB)=P(A)P(B)。如果事件A和事件B没有因果关系,那么P(AB)=P(A)P(B)。
条件概率与独立性
总结词
条件概率是指在某个已知条件下,一个事件发生的概率。独立性是指两个事件之 间没有相互影响。
中心极限定理的实例
在投掷骰子实验中,随着投掷次数的增加,出现3.5次朝上的频率 逐渐接近正态分布。
大数定律与中心极限定理的应用
在统计学中的应用01 Nhomakorabea大数定律和中心极限定理是统计学中的基本原理,用于估计样
本均值和方差,以及进行假设检验和置信区间的计算。
在金融领域的应用
02
大数定律和中心极限定理用于金融风险管理和资产定价,例如
方差
方差是随机变量取值与其期望的差的 平方的平均值,表示随机变量取值的 离散程度。
05
大数定律与中心极限定理
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