绿色学校会议记录
绿色校园会议记录
绿色校园会议记录日期：2015年5月28时间：星期四下午3：30—4：20地点：教室会议主题：绿色教育参加人员：全校班主任主持人：公方成组织创建“绿色学校”办公室会议内容：一、让全体教师、学生明确什么是“绿色校园”。
二、绿色植物的重要性：1、对学生眼睛的益处；2、吸收新鲜空气有利身心健康；3、美化校园；三、破坏环境的危害性：1、联系生态环境破坏。
2、联系工业污染。
3、联系城市中大气污染，噪声污染。
四、引入校园环保1、校园绿色植物的重要性（从而让学生明白在校园内不许破坏花草树木）2、破坏校园环境的危害性：a、乱扔纸屑，影响校园环境b、随地吐痰，易传播疾病3、校园内秩序a、校园内不许高声喧哗b、上学、放学要有秩序五、培养学生爱护校园，绿化校园的惯绿色校园会议记录日期：2015年10月20日工夫：星期五下午3：30—5：30地点：综合餐厅会议主题：绿色教育参加职员：全校班主任主持人：XXX构造：政教处和建立“绿色学校”办公室会议内容：一、让学生明白在干净整洁的校园里研究是多么的舒适。
二、让学生从我做起，从身旁的小事做起。
三、要求学生爱护校园卫生，保护校园环境。
四、要求学生不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
五、要求学生不说脏话，不打架或骂人。
六、组织学生参加“植绿护路”活动。
绿色校园会议记录日期：2015年9月26日时间：星期五下午3：30地点：小会议室会议主题：绿色教育参加职员：全校班主任主持人：XXX组织：政教处和创建“绿色学校”办公室会议内容：一、活动内容：组织全校搞一次“我为校园添光彩”活动。
二、具体计划：把学校分为多块区域，让学生志愿参加做清洁。
志愿参加的班级和个人给予一定的鼓励和奖励，从而调动学生参与的积极性。
三、具体奖励：1、志愿参加活动的集体被评为“校园绿色班级体”荣誉称号。
2、志愿参加活动的个人被评为“校园绿色小卫士”。
绿色校园会议记录工夫：2015年10月28时间：星期五下午3：30—5：10地点：会议室会议主题：绿色教育参加人员：全校班主任主持人：XXX组织：政教处和创建“绿色学校”办公室会议内容：1、活动内容：组织一次关于“绿色环保”的诗歌朗诵比赛。
创建绿色学校会议记录
创建绿色学校会议记录双击自动滚屏发布者：hzd 发布时间：2007-10-24 10:30:05 阅读：24创建绿色学校会议记录学习内容盘点各部门创绿色学校工作参加人员行政人员组织者王自欣时间07.10.23 地点会议室王自欣：在绿色学校的几年中，我们学校做了大量工作。
这次会议，各部门就自己做的工作作一个回顾，主要讲重点工作。
吕国锦：在后勤方面，重点是学校的绿化工作，去年学校大道旁的花园进行了改建，使花圃更有层次性，更有美观感。
其次，学校垃圾的分类工作，根据学校的特点，初步使垃圾做到分类。
节水、节电的情况每月能做到及时上墙，公布于众。
周定：我是负责每年绿色学校工作年度计划和年度实施报告的，每年结合学校工作制定了切实可行的方案，学校也能按照计划进行工作。
金伟平：我校在创绿色学校过程中，学科方面：教导处重点抓了学科渗透工作，每学期组织部分教师上研究课，如语文课谢玲老师上了《特珠的葬礼》。
结合综合实践课陆丽卿上了《人与水》，景丽上了《垃圾的危害》，王笑君上了《珍视水资源》，通过研究课，使教师对环境教育在学科教学中渗透有了明确认识。
姜燕：学校环境教育主题活动，每学期都能开展，而且主题分明，如：绿色知识竞赛，绿色环保小卫士行动，创绿色班级，创十佳绿色家庭，十佳绿色教师等活动，每次活动都收到了良好的效果，得到了家长的支持。
胡琴仙：课程领域中环境教学的研究，我们学校主要以课题为抓手，形成我校校本课程开发的实践模式。
研究前期我们做了大量工作，如：调查问卷，需求评估等，调查评估中我们达成共识，形成学校课程思路，目前这一课程正在前阶段创建工作基础上不断完善。
创建绿色学校会议记录3双击自动滚屏发布者：hzd 发布时间：2007-10-22 10:12:22 阅读：17学习内容申报创建市最佳绿色学校讨论参加人员全体行政领导组织者王自欣时间06.6 地点校长室会议记录:一、王自欣我校目前正在创建市级绿色学校，在创建过程中，全校师生做了大量工作，特别是学科渗透方面，每学期教师们都制定方案。
小学绿色学校班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年10月25日二、班会地点：小学多功能厅三、参会人员：全体师生四、班会主题：绿色环保，从我做起五、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 绿色环保知识讲座5. 环保实践活动分享6. 学生环保倡议书签名7. 总结发言8. 班会结束以下是班会详细记录：一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开这次绿色学校班会，旨在提高全体师生的环保意识，倡导绿色生活，共建美好家园。
下面，让我们开始今天的班会。
二、班主任发言班主任：同学们，今天我们召开绿色学校班会，是为了让我们更加了解环保的重要性，增强我们的环保意识。
环保不仅仅是一个口号，更是一种行动。
我们要从自身做起，从小事做起，共同为地球家园做出贡献。
三、学生代表发言学生代表1：大家好！我是一名热爱环保的学生。
我认为，绿色环保是我们每个人的责任。
我们要珍惜每一滴水，节约每一度电，减少每一张纸的使用。
让我们携手共建绿色校园，为地球母亲减负。
学生代表2：大家好！我是一名环保志愿者。
我参加了很多环保活动，比如植树造林、垃圾分类等。
这些活动让我深刻体会到环保的重要性。
我希望大家都能积极参与到环保行动中来，为地球家园贡献力量。
四、绿色环保知识讲座环保专家：同学们，今天我给大家带来一场绿色环保知识讲座。
首先，我们来了解一下什么是绿色环保。
绿色环保是指人类为了解决环境问题，采取的各种有利于环境保护、资源节约和可持续发展的行为和措施。
接下来，我将为大家介绍一些环保知识：1. 水资源：我们要珍惜每一滴水，合理利用水资源。
比如，洗澡时可以关掉水龙头，刷牙时可以使用口杯接水。
2. 能源：我们要节约用电，尽量使用节能灯。
在夏天，空调温度不宜过低，冬天不宜过高。
3. 垃圾分类：我们要学会垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放。
4. 绿色出行：我们提倡步行、骑行、公共交通等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
五、环保实践活动分享学生分享1：我在家里进行垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放。
绿色学校创建环境教育会议记录
绿色学校创建环境教育会议记录环境教育会议记录时间2011年9月地点会议室主讲人参加人员全体教职工会议主题创建绿色学校主要内容：1、李校长说明本次创建工作的重要性2、李校长对创建工作进行布置3、李校长提出创建绿色学校工作重点是对“绿色文化”论证。
如何以“绿色文化”构建学校环境，使学校办学理论能渗透在学校各项工作中，形成办学特色。
4、李校长总结，并对全体教职工提出要求。
环境教育会议记录时间2011年11月地点会议室主讲人参加人员全体教职工会议主题环境教育工作研讨校本课程研究课主要内容：1、讨论研究课的主题要求：围绕“人与水”专题提出新的研究课题。
2、课程讨论：（1）从生活的小事导入引发对节约水的思考。
（2）展示关于我过某地区缺水的现象。
（3）讨论环境教育渗透学科。
3、教师应当使学生了解节约用水的所带来的好处，珍惜水资源。
环境教育会议记录时间2011年12月地点会议室主讲人参加人员全体教职工会议主题本学期环境教育的活动开展主要内容：1、结合环境纪念日开展主题活动。
2、开展专题教育活动，环保进校园等活动：（1）、办有关环境保护的手抄报。
（2）、评选啊“环境保护小使者”。
3、各学科渗透环境教育，组织学生开展活动竞赛，拓展课进行小本课程渗透环境教育。
4、建议拓宽校园绿色宣传渠道。
环境教育会议记录时间2011年10月地点会议室主讲人参加人员全体教职工会议主题制定本学期学校环境教育计划主要内容：1、本学期创建绿色学校工作重点是“绿色学校文化”论证。
2、教师对“绿色文化”的明确：（1）、全体教职工认真理解“绿色文化”的含义。
（2）、完全按照“绿色文化”的相关要求自觉遵守。
3、绿色的创建工作终极目标。
4、开展有关绿色环保活动。
创建绿色学校会议记录
创建绿色学校会议记录会议记录：在本次会议中，全体教师一起探讨了环境教育的实践和探索。
主持人XXX带领大家讨论了以下几个议题：1.国际社会和国内经济发展对环境保护的共识和要求。
我们认识到，随着世界经济的腾飞，环境问题日益突出，环境保护也日益加强。
而在国内，经济发展迅猛，但环境保护却迟缓，这阻碍了经济发展的可持续性。
2.素质教育中环境教育的重要性。
我们认为，环保素养是基本素质之一，而新一轮的课程改革中，环境意识也应成为基本内容。
3.环境教育的根本目的和内涵。
我们认为，环境教育的根本目的是为了可持续发展。
可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对当代人满足其需要的能力构成危害的发展。
我们也认识到，早期的环境教育占主导地位的是“关于环境的教育”，强调进行有关环境的概念、知识与能力的传授，忽略了或较少进行“为了环境教育”，即对价值观与态度观的培养。
因此，我们认为环境教育应该是一个涉及整个教育过程的教育领域，不仅涉及有关环境教育知识技能的传授，更重要的是要培养受教育者具有综合环境素质，形成强烈的生态意识，正确的环境观与态度，从而构建与人类社会可持续发展相适应的行为模式。
4.环境教育的新载体——“绿色学校”。
我们认为，“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中用有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内利用一切资源和机会全面，提高师生环境素养的学校。
具体内涵包括：学校管理者、教师、职员、社会人员参与；区域生态环境、社会环境、校园环境；以学校做为环境教育的中心影响家长、社区、社会；建立环境教育课程体系，加强自然学科和社会学科的交叉渗透；形成以社会为主体的教育模式；通过环境知识形成环境意识，自觉实施环境行为；要有可持续发展的价值观、伦理观、消费观。
5.环境教育的课程模式。
我们认为，环境教育的课程模式包括显性课程和隐性课程。
显性课程是为实现教育目标而正式列入学校课程规划各门学科，包括专门的环境课程和各学科的渗透。
绿色学校会议记录
绿色学校会议记录
创建“绿色学校”工作会议记录
时间地点会议室
记录人XXX
讨论推广“绿色学校”理念
会议情况：
1、XXX介绍了“绿色学校”理念的内涵和意义，并强调了
推广的重要性。
2、与会人员讨论了如何推广“绿色学校”理念，提出了多
种宣传方式和渠道。
3、决定由宣传部门负责制定宣传方案，并在校内外广泛
宣传。
时间
参加对象
会议主题
在会议室召开了绿色学校创建工作研讨会议。
与会人员就如何推进绿色学校创建工作进行了深入交流和探讨。
大家认为，要加强组织领导，明确责任分工，建立工作机制；要注重课堂教育，加强师资队伍建设，提高教育质量；要加强校园环境建
设，营造良好的育人氛围；要积极开展课外活动，拓宽环境保护教育的渠道。
大家还就如何加强宣传、如何提高学生的环保意识等问题进行了讨论。
最后，大家一致认为，要加强协作，齐心协力推进绿色学校创建工作，为学生的健康成长和社会的可持续发展做出积极贡献。
绿色校园会议记录二
**绿色学校环境教育会议（一）一、共建幼儿园“绿色校园”良好氛围在全球倡导“爱我家园、保护地球”的今天，培养孩子环保意识、创建绿色幼儿园是我们共同的奋斗目标。
以“争创绿色学校”为抓手，扎扎实实开展环境保护和环境教育。
全体教职员工都将“绿色环保”根植于心中，时时处处用自已的环保行为影响孩子，并开展了种种环保教育活动，在幼儿园内形成了良好的绿色文化氛围。
1、通过培训宣传，逐渐使全校师生形成对“绿色学校”的科学认识，明确“绿色学校”的内涵以及创建绿色学校的意义。
幼儿园有计划的开展了系列环境教育活动。
2、根据幼儿园特有的绿化设施条件，教师们对园内所有的种植物都进行了分类、挂牌，向幼儿介绍了它们各自的特点，并开展了认养活动，每班认养一棵树木，引导幼儿观察、养护，通过实践体验逐步形成绿色环保意识。
丰富了自然角内容，还开辟了种植角，让幼儿同教师一起体验种植的乐趣，从中也了解了不少蔬菜、种植物的生长特性，孩子们的责任意识、观察能力也得到了很好的锻炼。
3、幼儿与老师一起还共同制作了绿色环保宣传版面，幼儿通过收集资料、观察发现，将自己所见所闻运用各种方式表达出来，制成宣传画丰富橱窗内容。
利用社区资源，在小区的科普栏中也开展了环保资料的宣传，动员我们身边的每一个人都来身体力行倡导节约、保护环境。
二、本学期绿色主题活动内容环境教育的最终目标是实现环境认识、环境情感和环境行为的统一，而活动是实现目标的媒介，且幼儿教育的特点之二是“寓教育于活动之中”，“让幼儿在活动中学习”，提倡“玩中学习”。
因此，我园的环境教育非常重视幼儿对活动的参与。
为了丰富环境教育的内容，我园将开展了一系列的环保活动：组织了全园师生参加的多种公益活动，如在植树节来临之际，组织全园师生进行“我为社会添绿色”活动，“世界地球日开展“保护地球，维护环境”幼儿环保画比赛与展示活动；“世界无烟日”组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议——“戒烟”劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟；组织幼儿环保故事比赛；到社区、附近商店、超市进行“我是环保小卫士”宣传活动；自主性游戏活动时的“环保时装”秀——老师和孩子及家长共同利用各种废旧材料动手制作的环保时装，自编自演“环保时装秀”节目。
小学创建绿色学校会议记录
小学创建绿色学校会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：小学会议室参与人员：校长、教师代表、家长代表、学生代表会议记录：一、开场致辞校长在开场致辞中强调了小学创建绿色学校的重要性。
他提到，随着环境污染日益严重，全球变暖等环境问题的加剧，绿色学校的建设已经成为当前教育领域亟待解决的问题。
为此，我们将致力于通过全校师生的共同努力，建设一个绿色、健康、文明的校园，培养学生积极参与环保活动和可持续发展的意识。
二、目标设定在会议上，与会人员共同商讨并确立了小学创建绿色学校的目标。
目标设定如下：1.建设绿色校园，推行绿色教育理念，培养学生环境保护意识与责任感。
2.积极开展环保教育，培养学生的环保意识和行动能力。
3.推动垃圾分类工作，建设绿色食堂，实施节约用水和节约用电。
4.建设美丽校园，增加校园绿地和绿植，改善学生的学习和生活环境。
5.引导学生积极参与环保活动，如植树造林、废品回收等。
三、实施步骤为了达成上述目标，会议确定了以下实施步骤：1.在课程设置中加入环保模块，开设环保课程或开展主题班会，提高学生对环保知识和意识的认识。
2.开展环保日活动，包括主题讲座、环保知识竞赛、绿色手工制作等。
3.推动家校合作，组织环保家访，引导家长与孩子一起参与环保行动。
4.开展绿色食堂建设，推动食堂提供健康、环保的食品，推广午餐盒循环利用。
5.建设垃圾分类系统，增加垃圾分类桶，加强对学生的分类教育。
6.积极争取政府和社区的支持，争取资金投入，购置环保设备和植被等。
7.注重环保教育成果的考核和展示，建立相关评价体系，鼓励学生参与环保活动并实现有效成果。
四、责任分工会议明确了责任分工，以确保小学创建绿色学校工作有效推进。
具体责任分工如下：1.校长：对整个项目进行统筹和指导，提供资源支持。
2.教师代表：负责制定具体的环保教育计划和课程设置。
3.家长代表：负责组织和推进与家庭环保意识相关的活动。
4.学生代表：负责组织和参与学生环保行动，鼓励同学们积极参与。
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活动意义：变废为宝，以身边废旧布，易拉罐等做的艺术品培养学生环保意识与审美能力，创造能力。
初三年级：研究主题：“绿色纸张”。
活动意义：利用废纸张、再生纸，学生在研究中体验节约纸张的意义、价值，从而培养节约用纸习惯。
绿色学校会议记录
会议内容
研讨校本课程研究课
参加人员
环保、生物、地理学科教师
绿色学校会议记录
会议内容
综合实践活动（绿色系列活动探险讨）
参加人员
初一初二年级综合实践活动任课老师
主持人
管海蓉
时间
07.11.30
地点
会议室
会议记录：
一、交流本学期综合实践活动（绿色系列活动研究）、思考、过程、评价、成效四个方面。
二、交流内容：
初一年级：研究主题：“绿色家庭”。
活）行政讨论。
李明航：我认为什么是“绿色文化”首先每位教师要明确，只有明确了这一点，教师们教学行为才能得以改变。因此，学校可以以主课题《构建绿色校园化的研究》为切入口，全方位渗透绿色教育，本学期计划也可在这方面思考。
胡鸿斌：课题研究是绿色学校工作的抓手，我认为可以在三个方面进行研究，环境课程、学科课程、活动课程，可以让教师申报子课题，以个人研究或小组研究为主，学校教科室负责管理，课题研究进展、指导，课题深入展开，定期进行讲座等。
童孝彬：绿色工作终极目标是学生绿色行为的改变，如何这项工作做好，团委要开展一些活动寓教育于活动之中。
林祥：作为绿色学校工作窗口，团委本学期将继续以“星级少年”评选活动为抓手，开展系列活动。如：评十佳绿色教师，十佳绿色班级，十佳绿色家庭等。
二、张勇就本学期绿色学校工作发表指导性意见。
主持人
宋晓陶
时间
10.10
地点
校会议室
会议记录：
1、讨论研究课的主题要求：仍围绕“人与水”专题提出新的研究课题。
2、讨论结果：“节约水”、“生命之水”、“珍爱生命之源”。
3、讨论教学设计：
校本课程讨论：
（1）从生活的小事导入引发对节约水的思考。
（1）搜集关于我国某地区缺少的现象。
（2）搜集浪费水的现象，制作课件。
（3）根据现象自主性探究，上网浏览。
（4）学生讨论，提升环保意识。
（5）创造性地设计节约用水设施。
绿色学校会议记录
会议内容
绿色学校工作学期计划研讨
参加人员
全体行政人员
主持人
张勇
时间
2.18
地点
接待室
会议记录：
一、研讨工作：
（一）张勇：本学期创建绿色学校工作重点是对“绿色文化”论证。如何以“绿色文化”构建学校环境，使学校办学理论能渗透在学校各项工作中，形成办学特色。