(语文A版)四年级语文上册课件_我发现了新的流星群_1
四年级语文上册《我发现了的流星群》课件3 语文a语文a小学四年级上册语文课件
许愿 浪漫 流星 结缘
驻扎 凌晨 规模 疑团
滑落 跟踪 观测 交聚
搜集 证实 推论 (sōují) 设想
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第一页，共十一页。
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第二页，共十一页。
ห้องสมุดไป่ตู้
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第三页，共十一页。
小组合作：
1文中哪些句子写了作者刻苦钻 研、主动探求科学(kēxué)奥秘的 精神？
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
幻想(huànxiǎng) 探索 奥秘 浓厚。天 蝎 座。大 熊 星 座。猎户星座
No Image
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2 他成功的原因是什么？
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天 蝎 座
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大熊星座
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猎 户 星 座
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我发现了新的流星群
3、我发现了新的流星群
曹晓莹
教学目标：
1．学习并掌握本课的生字新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．读懂课文内容。
感受“我”善于观察、善于发现、善于动脑。
执著追求的可贵品质。
教学重难点：
引导学生了解“我”与狮子座流星结缘到发现新流星群的过程．领会“我”是如何发现问题，提出疑问，解决疑问的，知道“我”成功的原因．从而帮助学生懂得遇事要善于观察．善于发现。
善于动脑，只有执苫地追求才会取得成功的道理。
教学准备：
1．生字词语卡片。
2．搜集有关流星、太空的资料及图片
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、揭示课题，质疑导入
1．教师板书“我发现了新的流星群”。
质疑：看到这个题目，你们有什么疑问?(流星群是什么?“新的”相对于“旧的”，那么“旧的”流星群指什么，而“新的”流星群又指什么?“我”是什么人?“我”怎么发现新的流星群的?)
2．教师导人：今天，我们一起学习课文《我发现了新的流星群》，去探个究竟。
二、初读课文，扫除障碍
1．轻声读课文，解决疑问。
教师出示自读要求：
(1)借助拼音，读准生字词。
(2)和同桌合作，把课文读通顺。
2、检查生字新词。
教师出示生字词语卡片。
指名读，其他正音．教师强调。
四年级语文上册 我发现了新的流星群 1教案 语文A版
3 我发现了新的流星群教学目标：1.识记本课的8个生字，学习正确、规范地写好8个汉字。
2.通过读文，了解“我”发现新的流星群的过程，感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。
3.有感情地朗读课文，积累与“功夫不负有心人”意思相近的俗语或成语。
教学重点：通过读文感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。
教学准备：教师准备生字卡片和相关的音像资料。
课前布置学生做好预习，教师可从生字生词、自学发现、难度指数和问题交流等几方面教给学生预习的方法。
课前布置学生搜集与星空有关的资料。
教学时数：3课时第一课时一、导入环节。
1.交流课前搜集的与星空有关的资料。
2.板书课题、读题。
二、检查预习。
1.师出示下列生字生词，检查认读情况。
规模跟踪记录交聚搜集设想过程2.针对学生难于识记的字词，集体想办法。
3.指名分段读文，要求做到“四不”，其他人当评委。
4.评议读文情况并随机正音。
5.同桌互检读文。
三、读文感知。
1.全班齐读课文。
2.说一说你读懂了什么？四、练习写字。
幻系预1.学生自己观察揣摩，提出写好这几个字的小建议。
2.教师范写“系”字，提醒注意下半部分。
3.学生练写。
五、作业：1.抄写本课其他左右结构的生字。
2.熟读课文。
第二课时一、复习旧课。
1.游戏巩固识字。
2.说一说课文的主要内容。
3.说一说你喜欢文中的小朋友吗？为什么？二、精读理解课文。
1.默读全文，思考：文中有哪些句子写了作者刻苦钻研、主动探求科学奥秘的精神？用“﹏”标出来。
2.交流汇报，相机指导朗读第5—6自然段。
（注意语调要轻，要读出急切的语气和疑问的语气。
）3.快速读全文，然后用自己的话说一说“我”发现新的流星群的过程。
4.教师介绍有关资料（御夫座Ⅰ流星群被北京少年孟奂发现）。
5.讨论：是什么原因使“我”获得了成功？（板书：兴趣恒心刻苦钻研……）6.请你谈一谈对“功夫不负有心人”的理解。
7.还有哪些俗语或成语的意思与它相近？说一说，并补充在积累本上。
我发现了新的流星群
四度_______________________________________________年第5节
课题
3、我发现了新的流星群
课型
新授课
课时分配
2—1
教材
分析
这是一篇叙事文，主要讲述了作者对星空感兴趣到主动观察研究，终于发现新的流星群的过程。
教学
目标
1、运用多种方法自主学习8个会认字，学写8个会写字，参照我的词语库积累词语。
3、提出难写的字，请教师指导，注意养成良好的写字习惯。
四、强化训练，反馈矫正
1、组词。
幻（）纷（）搜Biblioteka ）踪（）帮（）录（）预（）聚（）
2、我会造句
聚会:
搜集:
五、总结评价，体验收获
你学会了什么？
个人设计
板
书
设
计
3、我发现了新的流星群
幻系预
教
学
反
思
4、自由读课文，利用工具书或联系上下文！理解字词。比一比，看谁积累的词语多
个人设计
教
学
过
程
5、我能用选词说话。
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三、交流展示，适度拓展
要求：1、各小组汇报时声音要洪亮，
2、准确、流利的朗读课文，要求不断句，不重复，流畅
本节课我们的学习目标是：
1、运用多种方法自主学习8个会认字，学写8个会写字，参照我的词语库积累词语。
2、能够正确流利地朗读课文。
二、合作探究，学会新知
初读课文，学习生字，积累词语。
1、我会认：规踪录聚搜集设程
2、我会写：幻系秘帮预测纷录
四年级语文上册《我发现了新的流星群》课件1 语文A版-语文A版小学四年级上册语文课件
（3）“我”除了观测星空和搜集资料之外，还做了 哪些事？
（4）“我”为什么会取得成功？
这次流星雨的规模相当大, 好多女生看到飞落的流星, 激 动得又蹦又跳, 纷纷忙着许愿。
我也激动得心怦怦直跳，还没想到要许什么 愿，却惊奇地发现北天的流星比较多。怎么会有这 种情况呢？ 狮子座的流星群应该在南天，流星的 走向也应该是从南往北滑落呀，怎么北天的流星反 而多呢？
• 幻想: 想象；假设。本课指作者假想有另外一 个流星群。
• 推论: 用语言的形式进行推理。 • 结缘: 结下缘分。 • 工夫不负有心人: 只要你下定决心，狠下工夫，
事情就一定能够办得到。
考考你
课文主要讲了一件什么事？
一个中学生经过四年的跟踪 观测, 独立地发现了一个新的 流星群。
合作探究
（1）当“我”在观测狮子座流星群时，产生了哪些 疑问？
我发现了新的流星群
知识卡片
大家认识这是什 么吗？ 你们对它有多 少了Leabharlann 呢？流星群流星群细部
3 我发现了新的流星群
guī
规
zōng
lù
jù
sōu
jí
踪 录 聚 搜集
shè
chéng
设程
写字
幻系秘帮
预测纷录
流星
流星群
太阳系
九大行星
理解下列词语
• 国际流星组织: 是国际上的权威组织，每逢出 现流星现象，就会向全世界搜集数据信息。
• 御夫座I流星群就是这样诞生的：
•
一个十几岁的中学生经过四
年的不懈努力，终于获得了成功—
—自己独立地发现了御夫座流星群。
我发现了新的流星群
教学过程
教学随感
一、揭示课题，质疑导入
1、板书课题，质疑：看到这个题目，你们有什么疑问？
2、导入：今天，我们一起学习课文《我发现了新的流星群》，去探个究竟。
二、初读课文，扫除障碍
1、轻声读课文，出示自学要求：
（1）借助拼音，读准生字的字音。
（2）和同桌合作，把课文读通顺。
板书
3、我发现了新的流星群
观测质疑 观测解疑（工夫不负有心人）
备注
六、作业
1、抄写本课生字新词。
2、继续搜集有关太空的各种资料。
3、在晴朗的夜晚，和同学或者家长一起观察你熟悉的星星，看看你能找到哪些星座。
板书
3我发现了新的流星群
规律预测交聚过程
跟踪奥秘搜集记录
备注
总第6课时
课时
第二课时
教学内容
理解课文内容，懂得遇事要善于发现、善于思考、善于动恼，只有只着的追求才会取得成功。
教学过程
教学随感
一、复习巩固，导入新课。
同学们，谁来说说本课讲了意见什么事？
上节课我们还了解了一些关于太空的知识，对神秘太空一定产生了兴趣。那么，孟奂同学有时怎样对流星群产生了兴趣的呢？让我们继续学习这篇课文。
2、学生展示作品。
二、学习第1——3自然段。
1、默读课文第1——3自然段。同桌合作学习。
教学课题
3我发现了新的流星群
教
学
目
标
知识与技能
1、读通课文，自学生字词。
2、质疑解难，通过查询流星、流星群有关资料，为下一节课的深入学习作准备。
3、整体感知课文内容，了解课文主要讲了一件什么事。
4、正确、流利地朗读课文。
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学了这篇课文，你有什么启发？
对自己感兴趣的事物有强烈的好奇 心，遇事要多提问，多思考，不懈探求， 去揭开一个个神奇之谜，去发现一个个 新的事物，“工夫不负有心人”，成功 只属于那些执着追求的人。
孟焕是个勤奋踏实的学生，在父母眼里，孟焕是个痴迷天 文的孩子。天上有了自己名 字命名的小行星，孟焕自然很高 兴，不过他说：“我只是遇到了好的机会。”目前已经拥有保 送上大学机会的孟焕正在中科院 进行一些课题研究，并打算 开学后提前学习一些大学里的课程。孟焕档案1998年，开始 进行对狮子座流星雨的观测 。1999年，独立组织用投影的方 法对太阳黑子活动进行全年监测，并发现了同一人造卫星多次 凌日现象，受到国家天文 台的专家关注。2000年，参与水木 清华BBS天文版的讨论，今年7月成为“斑竹”。2001年11月， 在对狮子 座流星雨的观测中发现可能存在的新的流星群，并 开始研究。2001年12月，其论文正式在国际流星组织的刊物 上发表 ，并在次年成为国际流星组织的正式会员。2002年5月， 在英特尔国际科学工程大赛上，流星群论文获得大赛三等奖， 成为该大赛地球与空间科学项目得奖的第一个中国孩子。 “目前以中国人名字命名的大多是一些著名的科学家，起码这 是我所知道的 中国人当中最小的一个被命名的。”朱进博士 告诉记者。
语文A版四年级语文上册第一单元
我发现了新的流星群
问题 卡 片
我是谁？ 旧的流星群是什么？
我是怎么发现流星群的？
自读要求
• 用自己喜欢的方式读课文 • 有感情的朗读，遇到生字宝宝多读几遍 • 思考：文章主要讲了什么事情？
3 我发现了新的流星群
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规
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踪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
录
聚
搜
集
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我也激动得心怦怦直跳，还没想到要许 什么愿，却惊奇地发现北天的流星比较多。 怎么会有这种情况呢？狮子座的流星群应该 在南天，流星的走向也应该是从南往北滑落 呀，怎么北天的流星反而多呢？
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踪
录
聚
搜
集
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设
chéng
程
• “我”为什么会取得成功？
• 御夫座I流星群就是这样诞生的： 一个十几岁的中学生经过四年 的不懈努力，终于获得了成功—— 自己独立地发现了御夫座流星群。 他是我们中国少年的骄傲，是我们 中国人的骄傲！
• 结缘：结下缘分。
3 我发现了新的流星群
guī
规
这次流星雨的规模相当大，好多 女生看到飞落的流星，激动得又蹦又 跳，纷纷忙着许愿。
这次流星雨的规模相当大，好多 女生看到飞落的流星，激动得又蹦又 跳，纷纷忙着许愿。
我也激动得心怦怦直跳，还没想到要许 什么愿，却惊奇地发现北天的流星比较多。 怎么会有这种情况呢？狮子座的流星群应该 在南天，流星的走向也应该是从南往北滑落 呀，怎么北天的流星反而多呢？
设
chéng
程
写
字
幻 系 秘 帮
预 测 纷 录
考考你
课文主要讲了一件什么事？
一个中学生经过四年的 跟踪观测，独立地发现了一 个新的流星群。
“我”怎么发现的 流星群？
理解下列词语
• 国际流星组织：是国际上的权威组织，每逢 出现流星现象，就会向全世界搜集数据信息。 • 幻想：想象；假设。本课指作者假想有另外 一个流星群。 • 推论：用语言的形式进行推理。